1自主選擇課余生活（第一課時）（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活（第一課時）（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認識課余生活的重要性，學(xué)會自主選擇有益的課余活動，提高自我管理和自我教育能力。結(jié)合部編版道德與法治五年級上冊教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論、實踐活動等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課程要點，培養(yǎng)良好的課余生活習(xí)慣。課程設(shè)計注重理論與實際相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使之成為課堂的主體，提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力、批判性思維及法治意識。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠識別并選擇有益于自身成長發(fā)展的課余活動，培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力；同時，在活動中學(xué)會遵守規(guī)則，增強法治觀念，提升社會參與度和責任感。通過實踐和討論，學(xué)生將能夠理解合理規(guī)劃課余時間的重要性，形成健康的生活習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已具備一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對課堂規(guī)則和社會規(guī)范有基本的認識。在知識方面，學(xué)生能夠理解基本的道德概念，掌握一些基本的法律知識，但對于課余生活的自主選擇和規(guī)劃能力尚需提高。

在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在發(fā)展，但批判性思維和問題解決能力尚待加強。他們能夠參與討論，但往往缺乏深度思考和獨立見解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生有一定的團隊合作意識，但個別學(xué)生可能存在自我中心、缺乏責任感的習(xí)慣。此外，部分學(xué)生在課余時間可能沉迷于電子游戲或電視，缺乏有益身心的活動。

行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受安排，缺乏主動選擇和規(guī)劃課余生活的習(xí)慣。這些習(xí)慣可能會影響他們對本課程內(nèi)容的接受和運用，需要通過教學(xué)活動激發(fā)他們的積極性和主動性，引導(dǎo)他們形成健康、有益的課余生活方式。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-道德與法治五年級上冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程配套PPT

-課余生活案例素材

-小組討論指導(dǎo)卡片

-學(xué)生作品展示板

-課堂管理軟件

-錄音/視頻播放設(shè)備

-學(xué)生反饋問卷教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對自主選擇課余生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們知道自己每天的課余時間都做了些什么嗎？這些活動對你們有什么影響？”

-展示一些積極和消極課余活動的圖片，讓學(xué)生初步感受課余生活的多樣性和重要性。

-簡短介紹自主選擇課余生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自主選擇課余生活知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解自主選擇課余生活的基本概念、意義和方法。

過程：

-講解自主選擇課余生活的定義，包括其主要內(nèi)容和方法。

-詳細介紹如何合理規(guī)劃和選擇課余活動，使用示例或圖表幫助學(xué)生理解。

-通過實例，讓學(xué)生更好地理解自主選擇課余生活對個人成長的作用。

3.課余生活案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自主選擇課余生活的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的課余生活案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、活動內(nèi)容和產(chǎn)生的效果，讓學(xué)生全面了解課余生活的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識規(guī)劃自己的課余生活。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論如何改善自己的課余生活，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與課余生活相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)有活動、潛在問題以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對自主選擇課余生活的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的分析、問題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)自主選擇課余生活的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自主選擇課余生活的概念、案例分析等。

-強調(diào)自主選擇課余生活在個人成長和健康生活中的作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實際。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生規(guī)劃自己的一周課余生活，并記錄下來活動的內(nèi)容和感受。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，能夠明確自主選擇課余生活的概念，理解合理規(guī)劃和選擇課余活動的重要性。他們能夠掌握教材中關(guān)于自主選擇課余生活的基本原則和方法，如如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂、如何選擇有益身心的活動等。通過對案例的分析，學(xué)生能夠了解不同課余活動對個人成長的影響，從而在實際生活中做出更明智的選擇。

2.能力提升方面：

學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了如何與他人合作、交流意見，提高了溝通和協(xié)作能力。在分析案例和規(guī)劃自己的課余生活時，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力得到鍛煉。通過課堂展示，學(xué)生的表達能力和自信心也得到了增強。

3.素質(zhì)發(fā)展方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了積極向上的生活態(tài)度，增強了自我管理和自我教育的能力。他們能夠主動規(guī)劃自己的課余時間，避免沉迷于電子游戲和電視等消極活動，而是選擇閱讀、運動、藝術(shù)等有益身心的活動，促進了全面發(fā)展。

4.行為習(xí)慣改變方面：

學(xué)生在課后作業(yè)中，實踐了自己規(guī)劃的課余生活，逐漸摒棄了不良習(xí)慣，如拖延、過度玩耍等。他們開始意識到課余生活對自己學(xué)習(xí)成績和身心健康的影響，并開始主動調(diào)整自己的行為，形成更加健康的生活方式。

5.應(yīng)用實踐方面：

學(xué)生在家庭和學(xué)校生活中，能夠運用所學(xué)知識，合理安排自己的課余時間。他們能夠根據(jù)自己的興趣和需求，選擇合適的活動，如參加社會實踐活動、學(xué)習(xí)一門新技能等，從而不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

6.認識與態(tài)度轉(zhuǎn)變方面：

學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，對課余生活的認識有了顯著提升，從被動接受變?yōu)橹鲃舆x擇。他們對課余生活的態(tài)度也發(fā)生了積極轉(zhuǎn)變，從無所謂的態(tài)度變?yōu)橹匾暫驼湎恳豢痰臅r間。重點題型整理題型一：案例分析題

題目：閱讀以下案例，回答問題。

案例：小華每天放學(xué)后都會去打籃球，他認為打籃球可以鍛煉身體，還能結(jié)交朋友。但是，他經(jīng)常因為打籃球而忽視了家庭作業(yè)，導(dǎo)致成績下滑。

問題：小華應(yīng)該如何平衡打籃球和學(xué)習(xí)時間？

答案：小華應(yīng)該制定一個合理的課余時間表，為學(xué)習(xí)和打籃球分配適當?shù)臅r間。他可以在完成家庭作業(yè)后再去打籃球，或者在周末安排更多的時間進行體育活動。同時，他還可以提高學(xué)習(xí)效率，縮短學(xué)習(xí)時間，以便有更多的時間進行體育鍛煉。

題型二：論述題

題目：論述合理規(guī)劃課余生活的重要性。

答案：合理規(guī)劃課余生活對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。首先，合理的課余生活可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高他們的綜合素質(zhì)。其次，合理的課余生活有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自我管理能力。最后，合理的課余生活可以使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到適當?shù)男菹⒑头潘桑欣谏硇慕】怠?/p>

題型三：實踐操作題

題目：設(shè)計一個適合你的課余時間表。

答案：以下是一個示例課余時間表：

1.18:00-18:30：回家，休息片刻

2.18:30-19:00：吃晚餐

3.19:00-20:00：完成家庭作業(yè)

4.20:00-20:30：閱讀課外書籍

5.20:30-21:00：鍛煉身體（如跳繩、跑步等）

6.21:00-21:30：洗澡、準備睡覺

題型四：簡答題

題目：簡述如何提高課余時間的利用效率。

答案：提高課余時間的利用效率可以從以下幾個方面入手：

1.制定明確的目標和計劃，確保課余時間有目的地進行。

2.學(xué)會時間管理，合理分配時間，避免拖延和浪費時間。

3.培養(yǎng)良好的習(xí)慣，如按時作息、有序安排自己的事務(wù)等。

4.學(xué)會篩選和利用資源，提高學(xué)習(xí)效率。

題型五：材料分析題

題目：閱讀以下材料，回答問題。

材料：小王每天放學(xué)后都會去參加課外輔導(dǎo)班，他認為這樣可以提高自己的學(xué)習(xí)成績。但是，他發(fā)現(xiàn)自己的課余時間幾乎沒有了自己支配的時間，感到很疲憊。

問題：小王應(yīng)該如何調(diào)整自己的課余生活？

答案：小王應(yīng)該重新審視自己的課余生活，調(diào)整課外輔導(dǎo)班的時間和內(nèi)容。他可以適當減少輔導(dǎo)班的時間，留出更多的時間進行自主學(xué)習(xí)、鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好。此外，他還可以與家長和老師溝通，尋求他們的建議和支持，以更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。板書設(shè)計①自主選擇課