15《一分鐘》 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版

15《一分鐘》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15《一分鐘》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文一年級下冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《一分鐘》

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年語文一年級下冊

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化理解與傳承等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《一分鐘》這篇課文，學(xué)生能夠理解時間的珍貴，培養(yǎng)守時的良好習(xí)慣；提高朗讀和表達(dá)能力，增強(qiáng)對文本的感知和理解能力；學(xué)會通過細(xì)節(jié)描寫感知人物情感，培養(yǎng)審美情趣；同時，了解時間在生活中的重要性，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中關(guān)于珍惜時間的思想。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-掌握課文《一分鐘》的主要內(nèi)容：通過閱讀和理解課文，使學(xué)生能夠講述達(dá)麗瑪因為浪費一分鐘而遲到的故事，明白時間的重要性。

-學(xué)習(xí)生字詞：課文中出現(xiàn)的生字詞，如“遲到、后悔、耽誤、時鐘”等，要求學(xué)生能夠正確認(rèn)讀并運用到實際語境中。

-理解時間概念：通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解時間是不可逆的，每一分鐘都很寶貴，需要珍惜。

2.教學(xué)難點

-時間概念的抽象性：一年級學(xué)生可能難以理解時間的抽象概念，需要通過具體的例子和日常生活中的實例來幫助學(xué)生感知時間的流逝。

-示例：通過沙漏、時鐘等教具，直觀展示時間的流逝，讓學(xué)生感受一分鐘的長短。

-生字詞的記憶和運用：一年級學(xué)生記憶生字詞的能力有限，需要采用多種教學(xué)方法幫助記憶。

-示例：通過游戲、歌曲、故事等方式，將生字詞融入其中，提高學(xué)生的記憶興趣和效果。

-故事情感的理解：學(xué)生可能難以深刻理解達(dá)麗瑪因浪費一分鐘而感到的后悔和耽誤時間的后果。

-示例：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬達(dá)麗瑪?shù)慕?jīng)歷，體驗因浪費時間而產(chǎn)生的后果，從而加深對故事情感的理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、沙漏、時鐘模型

-課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：課文電子版、生字詞學(xué)習(xí)軟件、時間管理教育動畫視頻

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、游戲活動、歌曲教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我拿出一個沙漏，問同學(xué)們：“你們知道這是什么嗎？它有什么作用？”

-同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫《一分鐘》。這篇課文會告訴我們時間的寶貴，一分鐘可以做很多事情，也可以讓我們失去很多機(jī)會。

2.課文朗讀與初步感知

-我將帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀課文《一分鐘》。

-請同學(xué)們注意聽，邊聽邊思考，課文講了一個什么故事？

-（朗讀完畢）同學(xué)們，誰能告訴我，課文講了一個什么故事？

-（學(xué)生回答）很好，課文講述了達(dá)麗瑪因為浪費一分鐘而遲到，最后耽誤了重要的事情。這個故事告訴我們，一分鐘的時間很寶貴，不能輕易浪費。

3.生字詞學(xué)習(xí)

-現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)課文中的生字詞。

-請同學(xué)們翻開書，我們一起來讀一讀這些生字詞。

-（讀完后）同學(xué)們，誰能告訴我，這些生字詞分別是什么意思？

-（學(xué)生回答）很好，現(xiàn)在我們來用這些生字詞造句，看看誰能用得最好。

4.課文主旨內(nèi)容探究

-我們再來深入理解一下課文的內(nèi)容。

-請同學(xué)們思考一下，達(dá)麗瑪為什么會遲到？

-（學(xué)生回答）對，因為她浪費了一分鐘，沒有及時起床。

-那么，達(dá)麗瑪遲到后有什么感受？她后悔了嗎？

-（學(xué)生回答）是的，她后悔了，因為她耽誤了重要的事情。

-這個故事想告訴我們什么道理呢？

-（學(xué)生回答）時間很寶貴，我們要珍惜每一分鐘。

5.時間概念的理解與應(yīng)用

-現(xiàn)在，我們來做一個游戲，感受一分鐘的長短。

-請同學(xué)們拿出沙漏，我們一起來數(shù)一分鐘內(nèi)能做多少件事情。

-（游戲結(jié)束后）同學(xué)們，你們覺得一分鐘可以做很多事情嗎？

-（學(xué)生回答）是的，一分鐘可以做很多事情，比如閱讀、寫字、整理書桌等。

6.小組討論

-請同學(xué)們分成小組，討論一下，你們在日常生活中是如何珍惜時間的？

-每個小組選一個代表來分享你們的討論成果。

-（小組分享結(jié)束后）很好，大家都說得很好，我們要在日常生活中養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

7.角色扮演

-現(xiàn)在，我們來做一個角色扮演的游戲。

-請兩位同學(xué)分別扮演達(dá)麗瑪和時間精靈，模擬一下達(dá)麗瑪浪費時間的情景。

-（角色扮演結(jié)束后）同學(xué)們，你們覺得時間精靈的話對達(dá)麗瑪有什么啟示？

-（學(xué)生回答）是的，時間是不會等待我們的，我們要珍惜每一分鐘。

8.總結(jié)與反思

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了時間的寶貴，一分鐘的時間可以決定很多事情的結(jié)果。

-請同學(xué)們回顧一下，你們在課堂上都學(xué)到了什么？

-（學(xué)生回答）我們學(xué)到了要珍惜時間，不能浪費；學(xué)會了生字詞；理解了課文的主旨。

-最后，我想請大家回家后，用今天學(xué)到的知識，寫一篇關(guān)于珍惜時間的日記，下節(jié)課我們一起分享。

9.課堂小結(jié)

-同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《一分鐘》這篇課文，通過故事我們明白了時間的寶貴，一分鐘可以決定很多事情的結(jié)果。

-希望大家在日常生活中，能夠珍惜每一分鐘，合理安排時間，做到不浪費、不拖延。

-下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課文，希望大家做好準(zhǔn)備。

10.課后作業(yè)布置

-請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

-1.熟讀課文《一分鐘》，鞏固生字詞。

-2.寫一篇關(guān)于珍惜時間的日記，字?jǐn)?shù)不限，但要表達(dá)出自己的真實感受。

-3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，提前了解課文大意。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《時間管理大師：如何高效利用你的24小時》

-視頻資料：《一分鐘的力量》勵志視頻

-動畫片：《珍惜時間的小故事》系列動畫

-繪本：《一分鐘的小冒險》

-實踐活動：制作個人時間管理計劃表

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生在課外閱讀與時間管理相關(guān)的書籍，如《時間管理大師：如何高效利用你的24小時》，這本書通過生動的故事和實用的建議，幫助學(xué)生理解時間管理的重要性，并學(xué)會如何合理安排時間。

-觀看視頻：安排學(xué)生在課堂上觀看《一分鐘的力量》勵志視頻，通過視頻中的真實案例，讓學(xué)生感受到一分鐘可以產(chǎn)生的巨大影響，激發(fā)他們珍惜時間的意識。

-動畫片學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生在課外觀看《珍惜時間的小故事》系列動畫，通過動畫片的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到時間管理的重要性。

-繪本閱讀：提供《一分鐘的小冒險》繪本，讓學(xué)生在閱讀中體會到時間的流逝和珍惜時間的重要性，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

-實踐活動：指導(dǎo)學(xué)生制作個人時間管理計劃表，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，通過規(guī)劃自己的時間，提高自我管理能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中與家人分享本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，討論家庭中如何更好地管理時間，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

-課堂討論：在下一節(jié)課開始時，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享他們在課外拓展活動中的收獲和體會，以及他們在時間管理方面的進(jìn)步。

-持續(xù)反饋：鼓勵學(xué)生定期向老師和家長反饋自己在時間管理方面的進(jìn)展，通過持續(xù)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成良好的時間管理習(xí)慣。

-社會實踐：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)或志愿者活動，通過實踐活動讓他們感受到時間的價值，并學(xué)會在有限的時間內(nèi)做出貢獻(xiàn)。

-主題班會：舉辦以“珍惜時間”為主題的班會，讓學(xué)生通過演講、小品、故事分享等形式，表達(dá)自己對時間管理的理解和感悟。

-互動游戲：設(shè)計時間管理的互動游戲，如時間挑戰(zhàn)賽、時間規(guī)劃接力等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間管理，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-角色扮演：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，模擬不同場景下的時間管理決策，通過角色扮演讓學(xué)生更加深刻地理解時間管理的實際應(yīng)用。

-創(chuàng)意作業(yè)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一份關(guān)于時間管理的海報或漫畫，通過創(chuàng)意作品展示他們對時間管理的理解和創(chuàng)意。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：提醒學(xué)生，時間管理是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，鼓勵他們在日常生活中不斷實踐和反思，形成長期的時間管理習(xí)慣。課后作業(yè)1.根據(jù)課文《一分鐘》的內(nèi)容，寫一篇日記，記錄你在生活中的一次因為浪費時間而導(dǎo)致的遺憾或教訓(xùn)，以及你從中得到的啟示。

2.以《一分鐘的價值》為題，寫一篇短文，談?wù)勀銓r間價值的認(rèn)識，以及如何在日常生活中更好地利用每一分鐘。

3.創(chuàng)作一個關(guān)于時間的小故事，故事中的人物因為珍惜或不珍惜時間，得到了不同的結(jié)果。

題型一：時間管理案例分析

題目：閱讀以下案例，分析案例中的人物是如何管理時間的，并評價其時間管理的效果。

案例一：小明每天放學(xué)后都會先做作業(yè)，然后再去玩。他給自己設(shè)定了一個作業(yè)完成的截止時間，如果提前完成，他會獎勵自己一些游戲時間。

答案：小明通過設(shè)定作業(yè)完成的截止時間，有效地管理了自己的時間。他優(yōu)先完成學(xué)業(yè)任務(wù)，之后再進(jìn)行娛樂活動，這樣的時間管理方式提高了他的學(xué)習(xí)效率，并且保證了休息和娛樂的時間。

題型二：時間規(guī)劃建議

題目：如果你是時間管理專家，你會給一個經(jīng)常遲到、做事拖延的同學(xué)提出哪些時間規(guī)劃的建議？

答案：我會建議這位同學(xué)制定一個詳細(xì)的時間表，包括每天的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時間。同時，建議他使用鬧鐘提醒重要事件的時間點，以及提前規(guī)劃好第二天的任務(wù)，避免臨時抱佛腳。

題型三：時間管理心得分享

題目：分享一次你在時間管理方面的成功經(jīng)驗，包括你是如何合理安排時間的，以及這樣做給你帶來的好處。

答案：我曾在準(zhǔn)備期末考試時，制定了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，將每天的學(xué)習(xí)時間分配給不同的科目。我堅持每天按照計劃學(xué)習(xí)，不給自己找借口。這樣的時間管理讓我在考試中取得了優(yōu)異的成績，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

題型四：時間浪費的后果想象

題目：想象一下，如果達(dá)麗瑪沒有遲到，她的生活會有哪些不同？請寫一段描述。

答案：如果達(dá)麗瑪沒有遲到，她可能會按時到達(dá)目的地，順利完成原本的計劃。她不會因為遲到而感到焦慮和后悔，她的心情會更好，而且她的工作和人際關(guān)系也會因為她的守時而得到改善。

題型五：時間管理小故事創(chuàng)作

題目：創(chuàng)作一個關(guān)于時間的小故事，故事中的主角因為一次偶然的機(jī)會，意識到了時間的重要性，并從此改變了自己的行為。

答案：小華在一次偶然的機(jī)會中，看到了一篇關(guān)于時間管理的文章，文章中的一個例子深深觸動了他。故事講述了一個男孩因為珍惜時間，最終成為成功人士的故事。小華被故事激勵，開始反思自己的行為，他決定從此珍惜每一分鐘，不再拖延。隨著時間的推移，小華養(yǎng)成了良好的時間管理習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)和生活都因此變得更加有序和充實。內(nèi)容邏輯關(guān)系①時間概念的引入：課文《一分鐘》通過講述達(dá)麗瑪浪費一分鐘而導(dǎo)致遲到的故事，引出了時間寶貴性的主題。重點詞匯包括“寶貴”、“浪費”、“遲到”，重點句子是“一分鐘的時間很寶貴，不能輕易浪費”。

②時間管理的重要性：通過分析達(dá)麗瑪因不珍惜時間而產(chǎn)生的后果，強(qiáng)調(diào)了時間管理的重要性。重點知識點包括時間管理的方法和技巧，重點詞匯是“時間管理”、“后果”，重點句子是“合理安排時間，可以提高效率”。

③時間利用的實踐：課文鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐時間管理，通過具體行為來體現(xiàn)時間的重要性。重點知識點包括如何在生活中珍惜時間，重點詞匯是“實踐”、“珍惜”，重點句子是“從現(xiàn)在開始，珍惜每一分鐘”。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們在朗讀課文時，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確、流暢地朗讀，表現(xiàn)出對課文的初步理解。

-在生字詞學(xué)習(xí)中，學(xué)生們能夠積極參與，通過游戲和歌曲的方式，提高了記憶效果。

-在課文主旨內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極思考，對達(dá)麗瑪?shù)墓适卤磉_(dá)了各自的看法，顯示出對時間寶貴性的認(rèn)識。

2.小組討論成果展示：

-小組討論中，學(xué)生們能夠圍繞時間管理的話題展開討論，提出了許多實用的時間管理策略。

-在成果展示環(huán)節(jié)，每個小組的代表都能夠清晰地表達(dá)本組的討論結(jié)果，展示出了良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中，測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生對時間管理有了更深的理解。

-測試題目包括寫一篇關(guān)于如何珍惜時間的短文，學(xué)生們能夠結(jié)合課文內(nèi)容和自己的實際經(jīng)歷，寫出有深度的文章。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生們完成的課后作業(yè)顯示，他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，通過日記和短文的方式，反思自己的時間管理行為。

-作業(yè)批改結(jié)果顯示，學(xué)生們在時間管理方面有了明顯的進(jìn)步，能夠意識到時間的重要性，并開始嘗試改變自己的行為。

5.教師評價與反饋：

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