河南大學(xué)版 小學(xué)信息技術(shù) 三年級上 第2課 認(rèn)識我的新伙伴 教案

河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級上第2課認(rèn)識我的新伙伴教案主備人備課成員教材分析《河南大學(xué)版小學(xué)信息技術(shù)三年級上》第2課“認(rèn)識我的新伙伴”，以介紹計算機基礎(chǔ)知識為主，讓學(xué)生初步了解計算機的基本構(gòu)成和功能。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，以生活中的實例引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識計算機這個新伙伴，激發(fā)他們對信息技術(shù)的興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握計算機的基本組成，如主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)，并了解它們的作用，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握計算機的基本組成和各部分功能。具體包括：

-認(rèn)識計算機主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等硬件設(shè)備；

-理解各硬件設(shè)備在計算機操作中的具體作用；

-學(xué)會正確使用計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生理解硬件設(shè)備的作用及相互之間的關(guān)系。具體難點包括：

-主機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其工作原理的抽象理解；

-鍵盤布局的記憶與熟練操作；

-鼠標(biāo)操作的精準(zhǔn)控制，如單擊、雙擊、拖拽等；

-學(xué)生在實際操作中可能會出現(xiàn)的操作失誤，如誤點擊、誤關(guān)機等，需引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇互動式講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，加深對計算機硬件的理解。通過提問和回答，激發(fā)學(xué)生的思考與興趣。

2.設(shè)計“我是電腦小專家”角色扮演活動，讓學(xué)生模擬介紹計算機各部分功能，增強學(xué)習(xí)趣味性。結(jié)合課堂小游戲，如“找不同”來識別計算機硬件，提高學(xué)生的觀察力和動手能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示計算機硬件圖片和操作視頻，幫助學(xué)生直觀感受。使用互動白板，實時展示學(xué)生操作，以便糾正和指導(dǎo)。

4.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，布置小組任務(wù)，要求學(xué)生合作繪制計算機組成圖，并介紹各部分功能，促進(jìn)學(xué)生團隊協(xié)作和知識應(yīng)用。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過展示一張有趣的計算機桌面背景，引發(fā)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生猜測電腦能干哪些有趣的事情。

-提出問題：詢問學(xué)生對計算機的了解，如“你們知道計算機由哪些部分組成嗎？”“計算機有什么作用？”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解計算機的基本組成和各部分功能。

-通過PPT展示計算機硬件圖片，介紹主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等設(shè)備；

-結(jié)合實物展示，講解各部分的作用，如主機是計算機的大腦，顯示器用于展示信息等；

-以簡單易懂的語言講解計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論計算機各部分的作用，加深理解；

-課堂提問：針對計算機硬件及其功能進(jìn)行提問，檢驗學(xué)生對新知識的掌握；

-實踐操作：讓學(xué)生親自操作計算機，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤，鞏固所學(xué)知識。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生扮演“電腦小專家”，向其他同學(xué)介紹計算機各部分功能；

-課堂小游戲：“找不同”，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)找出計算機硬件圖片中的不同之處，提高觀察力；

-互動白板：教師實時展示學(xué)生操作，糾正和指導(dǎo)，提高學(xué)生操作準(zhǔn)確性。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-布置小組任務(wù)：要求學(xué)生合作繪制計算機組成圖，并介紹各部分功能；

-團隊協(xié)作：學(xué)生在完成任務(wù)過程中，學(xué)會協(xié)作、溝通，提高解決問題的能力。

6.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識，強調(diào)重難點；

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出疑問；

-教師針對疑問進(jìn)行解答，為學(xué)生提供反饋。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-結(jié)合課堂所學(xué)，讓學(xué)生回家后向家長介紹計算機的基本組成和功能；

-完成一份計算機組成圖，加深對計算機硬件的認(rèn)識。

總用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計緊扣實際學(xué)情，注重師生互動，通過創(chuàng)新教學(xué)手段和實踐活動，解決重難點問題，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別計算機的主要硬件設(shè)備，如主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)；

-學(xué)生掌握了計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤；

-學(xué)生能夠描述計算機各部分的基本功能，理解它們在計算機系統(tǒng)中的作用；

-學(xué)生通過繪制計算機組成圖，提高了動手實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動，提升了合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力；

-學(xué)生在課堂提問和互動中，增強了表達(dá)自己觀點的信心，提高了交流能力；

-學(xué)生通過課堂小游戲和實踐操作，培養(yǎng)了觀察力和操作計算機的精確性。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動機；

-學(xué)生在探索計算機奧秘的過程中，培養(yǎng)了好奇心和求知欲；

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)知識，認(rèn)識到信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性。

4.核心素養(yǎng)能力：

-學(xué)生在項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)中，提高了團隊協(xié)作和溝通能力；

-學(xué)生在解決實際操作問題時，鍛煉了分析問題和解決問題的能力；

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和課后作業(yè)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和責(zé)任感。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計算機的基本組成和功能，包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等硬件設(shè)備，以及它們在計算機系統(tǒng)中的作用。

-學(xué)生通過小組討論、角色扮演、實踐操作等環(huán)節(jié)，加深了對計算機硬件的理解和認(rèn)識。

-我們還強調(diào)了正確使用計算機的基本操作，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤，以提高學(xué)生的實際操作能力。

2.當(dāng)堂檢測

-知識點檢測：通過快速問答，檢測學(xué)生對計算機硬件設(shè)備名稱和功能的掌握程度。

-實踐操作檢測：讓學(xué)生現(xiàn)場演示開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作，評估學(xué)生的操作熟練度。

-小組任務(wù)檢測：檢查各小組完成的計算機組成圖，評估學(xué)生對知識的綜合運用能力。

-課堂反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和遇到的困難，為后續(xù)教學(xué)提供參考。重點題型整理1.簡答題：請描述計算機的基本組成及其作用。

答案：計算機的基本組成包括主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)。主機是計算機的核心部分，負(fù)責(zé)處理和存儲數(shù)據(jù)；顯示器用于展示計算機處理后的信息；鍵盤是輸入設(shè)備，用于輸入數(shù)據(jù)和命令；鼠標(biāo)是常用的輸入設(shè)備，用于控制光標(biāo)移動和選擇操作。

2.分析題：請分析計算機在開機和關(guān)機時，應(yīng)該注意哪些操作步驟？

答案：開機時，首先應(yīng)確保電源插座接觸良好，然后按主機電源鍵開啟計算機。關(guān)機時，應(yīng)先關(guān)閉所有應(yīng)用程序和文件，點擊開始菜單中的“關(guān)機”按鈕，等待計算機自動關(guān)閉。避免直接按電源鍵強制關(guān)機，以免損壞硬件。

3.應(yīng)用題：如果你在使用計算機時，鼠標(biāo)突然失靈，請列舉至少三種可能的原因。

答案：鼠標(biāo)失靈的可能原因有：電池耗盡（無線鼠標(biāo)）、鼠標(biāo)與計算機連接故障、鼠標(biāo)驅(qū)動程序問題、鼠標(biāo)硬件故障等。

4.實踐題：請簡要說明如何正確使用鍵盤進(jìn)行打字。

答案：正確使用鍵盤進(jìn)行打字時，應(yīng)保持手腕自然放松，手指輕輕放在鍵盤上；打字時，用手指輕輕敲擊對應(yīng)的鍵位，不要用