
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
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專題5.2視圖【八大題型】【北師大版】TOC\o"13"\h\u【題型1判斷組合體的三視圖】 1【題型2判斷非實(shí)心幾何體的三視圖】 3【題型3由一種或兩種視圖判斷其他視圖】 4【題型4畫幾何體的三視圖】 5【題型5由三視圖還原幾何體】 6【題型6由三視圖求值】 7【題型7由三視圖判斷小立方體個(gè)數(shù)】 8【題型8由三視圖求最多或最少的小立方塊的個(gè)數(shù)】 9【知識(shí)點(diǎn)三視圖】三視圖:是觀測(cè)者從三個(gè)不同位置(正面、水平面、側(cè)面)觀察同一個(gè)空間幾何體而畫出的圖形。三視圖就是主視圖、俯視圖、左視圖的總稱。另外還有如剖面圖、半剖面圖等做為輔助,基本能完整的表達(dá)物體的結(jié)構(gòu)。2.主視圖:在正面內(nèi)得到的由前向后觀察物體的視圖。3.俯視圖:在水平面內(nèi)得到的由上向下觀察物體的視圖。4.左視圖:在側(cè)面內(nèi)得到的由左向右觀察物體的視圖。5.三個(gè)視圖的位置關(guān)系:①主視圖在上、俯視圖在下、左視圖在右;②主視、俯視表示物體的長(zhǎng),主視、左視表示物體的高,左視、俯視表示物體的寬。③主視、俯視長(zhǎng)對(duì)正,主視、左視高平齊,左視、俯視寬相等。6.畫法:看得見的部分的輪廓線畫成實(shí)線,因被其它部分遮檔而看不見的部分的輪廓線畫成虛線?!绢}型1判斷組合體的三視圖】【例1】(2023秋·陜西·九年級(jí)西北大學(xué)附中??计谥校┤鐖D,這是一個(gè)機(jī)械模具,則它的俯視圖是(
)A. B. C. D.【變式11】(2023秋·江蘇南通·九年級(jí)??计谥校┤鐖D是由五個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體,它的主視圖是()A. B. C. D.【變式12】(2023秋·遼寧朝陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖是由7個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體,將正方體①移走后,所得幾何體(
)A.主視圖改變,俯視圖改變 B.左視圖改變,俯視圖改變C.俯視圖不變,左視圖改變 D.主視圖不變,左視圖不變【變式13】(2023秋·福建三明·九年級(jí)統(tǒng)考期中)桌面上放著長(zhǎng)方體和圓柱體各1個(gè),按下圖所示的方式擺放在一起,其左視圖是(
)B.C. D.【題型2判斷非實(shí)心幾何體的三視圖】【例2】(2023秋·山西太原·九年級(jí)統(tǒng)考期末)一個(gè)圓柱體鋼塊,從正中間挖去一個(gè)長(zhǎng)方體得到的零件毛坯的俯視圖如圖,其主視圖是(
)A. B. C. D.【變式21】(2023秋·貴州六盤水·九年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖所示的“中”字,俯視圖是(
)A. B. C. D.【變式22】(2023秋·山西太原·九年級(jí)校聯(lián)考期末)從一個(gè)邊長(zhǎng)為3cm的大立方體挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為1cm的小立方體,得到的幾何體如圖所示,則該幾何體的左視圖正確的是()A. B. C. D.【變式23】(2023春·山西晉城·九年級(jí)統(tǒng)考期中)水盂是文房第五寶,古時(shí)用于給硯池添水,如圖是清晚時(shí)期六方水盂,則它的主視圖是(
)A. B. C. D.【題型3由一種或兩種視圖判斷其他視圖】【例3】(2023秋·江西吉安·九年級(jí)統(tǒng)考期末)下圖是由幾個(gè)小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù),那么這個(gè)幾何體的主視圖是(
)
A.
B.
C.
D.
【變式31】(2023秋·四川雅安·九年級(jí)雅安中學(xué)??计谥校┤鐖D是一個(gè)由若干個(gè)正方體搭建而成的幾何體的主視圖與左視圖,那么下列圖形中可以作為該幾何體的俯視圖是(
)A.①②③ B.①③④⑤ C.①②④ D.③④⑤【變式32】(2023秋·河南平頂山·九年級(jí)??计谥校┘缀鸵覂蓚€(gè)幾何體都是由大小相同的小立方塊搭成,它們的俯視圖如圖,小正方形中數(shù)字表示該位置上的小立方塊個(gè)數(shù)(
)A.甲和乙左視圖相同,主視圖相同 B.甲和乙左視圖不相同,主視圖不相同C.甲和乙左視圖相同,主視圖不相同 D.甲和乙左視圖不相同,主視圖相同【變式33】(2023秋·四川雅安·九年級(jí)雅安中學(xué)??计谥校┮粋€(gè)幾何體的主視圖和俯視圖如圖所示,若這個(gè)幾何體最多有m個(gè)小正方體組成,最少有n個(gè)小正方體組成,m+n=.【題型4畫幾何體的三視圖】【例4】(2023秋·江蘇南京·九年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖是7個(gè)大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體,請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉杏脤?shí)線畫出該幾何體的主視圖,左視圖和俯視圖.【變式41】(2023秋·遼寧朝陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末)一位美術(shù)老師在課堂上進(jìn)行立體模型素描教學(xué)時(shí),把由圓錐與圓柱組成的幾何體(如圖所示,圓錐在圓柱上底面正中間放置)擺在講桌上,請(qǐng)你在指定的方框內(nèi)分別畫出這個(gè)幾何體的三視圖(從正面、左面、上面看得到的視圖).【變式42】(2023秋·陜西漢中·九年級(jí)統(tǒng)考期末)圖中幾何體是將大長(zhǎng)方體內(nèi)部挖去一個(gè)小長(zhǎng)方體后剩余的部分,請(qǐng)畫出該幾何體的三視圖.【變式43】(2023秋·甘肅張掖·九年級(jí)校考期末)正方體是特殊的長(zhǎng)方體,又稱“立方體”、“正六面體”.(1)用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體,截面可能是幾邊形?(寫出至少兩種情況)(2)下圖是由幾個(gè)小正方體所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個(gè)數(shù).請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖.【題型5由三視圖還原幾何體】【例5】(2023秋·甘肅酒泉·九年級(jí)統(tǒng)考期末)下面的三視圖所對(duì)應(yīng)的物體是(
).B.C. D.【變式51】(2023秋·湖南邵陽(yáng)·九年級(jí)??计谀┮粋€(gè)幾何體的三視圖如圖所示,這個(gè)幾何體是()A.圓柱 B.棱柱 C.圓錐 D.球【變式52】(2023秋·廣東深圳·九年級(jí)校聯(lián)考期中)如圖是有一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三視圖.這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是()A.4 B.5 C.6 D.7【變式53】(2023秋·山西太原·九年級(jí)統(tǒng)考期末)如圖所示的主視圖和俯視圖,其對(duì)應(yīng)的幾何體(陰影所示如圖)可以是下列(
)A. B. C. D.【題型6由三視圖求值】【例6】(2023春·黑龍江大慶·九年級(jí)??计谀├蠲髟趨⒂^某工廠車床工作間時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)工件,通過(guò)觀察并畫出了此工件的三視圖,借助直尺測(cè)量了部分長(zhǎng)度.如圖所示,該工件的體積是多少?【變式61】(2023春·江蘇連云港·九年級(jí)連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)??奸_學(xué)考試)如圖是由兩個(gè)長(zhǎng)方體組合而成的一個(gè)立體圖形的三視圖,根據(jù)圖中所標(biāo)尺寸(單位:mm),計(jì)算出這個(gè)立體圖形的表面積是()mA.200 B.280 C.350 D.以上答案都不對(duì)【變式62】(2023春·黑龍江大慶·九年級(jí)大慶一中??计谀┤鐖D是一個(gè)包裝盒的三視圖,則這個(gè)包裝盒的體積是.【變式63】(2023春·湖南衡陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期中)用三個(gè)大小不等的正方體拼成了一個(gè)如圖所示的幾何體,若該幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖的面積分別表示為S1、S2、【題型7由三視圖判斷小立方體個(gè)數(shù)】【例7】(2023秋·廣東河源·九年級(jí)??计谀┫聢D是由一些相同長(zhǎng)方體的積木塊拾成的幾何體的三視圖,則此幾何體共由塊長(zhǎng)方體的積木搭成.【變式71】(2023春·浙江杭州·九年級(jí)校聯(lián)考期中)由若干個(gè)相同的小立方體搭成的幾何體的三視圖如圖所示,則搭成這個(gè)幾何體的小立方體的個(gè)數(shù)是(
)
A.3 B.4 C.5 D.6【變式72】(2023秋·山東淄博·九年級(jí)??计谀┯孟嗤男≌襟w擺成某種模型,其三視圖如圖所示,則這個(gè)模型是由個(gè)小正方體擺放而成的.【變式73】(2023秋·河南南陽(yáng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末)桌子上擺放若干碟子,從三個(gè)方向看得到的平面圖形如下圖所示,則這張桌子上的碟子數(shù)可能是個(gè).【題型8由三視圖求最多或最少的小立方塊的個(gè)數(shù)】【例8】(2023秋·福建漳州·九年級(jí)漳州實(shí)驗(yàn)中學(xué)??计谥校┤鐖D是由一些小立方塊所搭的幾何體從三個(gè)不同方向看到的圖形,若在所搭的幾何體的基礎(chǔ)上(不改變?cè)瓗缀误w中小立方塊的位置),繼續(xù)添加相同的小立方塊,搭成一個(gè)大正方體,至少還需要的小立方塊個(gè)數(shù)是(
).
主視圖
左視圖
從上面看A.50 B.51 C.54 D.60【變式81】(2023春·黑龍江大慶·九年級(jí)??计谥校┮粋€(gè)幾何體由若干個(gè)大小相同的小立方塊搭成,如圖分別是它的主視圖和俯視圖,若該幾何體所用小立方塊的個(gè)數(shù)為n個(gè),則n的最小值為(
)
A.9 B.11 C.12 D.13【變式82】(2023秋·福建寧德·九年級(jí)統(tǒng)考期中)把邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的9個(gè)相同小正方體擺成簡(jiǎn)單幾何體.
(1)畫出該幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖;(2)直接寫出該幾何體的表面積為__________
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