8.4力的作用是相互的練習（備作業(yè)）（原卷板）

8.4力的作用是相互的同步練習一、單選題1．關于力的理解，下列說法中正確的是（）A．力的作用不可以沒有施力物體，但可以沒有受力物體B．有的物體本身就有力，如磁鐵的吸引力C．只有直接接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用D．相互接觸的兩個物體之間不一定發(fā)生力的作用2．2011年8月21日，中國選手吳軍在第26屆世界大學生運動會跳水項目男子十米臺比賽中獲得金牌，如圖所示是他在領獎臺上的精彩瞬間。則下列說法錯誤的是（）A．吳軍站在領獎臺上時只受到兩個力的作用B．吳軍站在領獎臺上時，受到的重力與支持力是一對平衡力C．吳軍站在領獎臺上時，受到的支持力和他對領獎臺的壓力是一對平衡力D．吳軍站在領獎臺上時，受到的支持力和他對領獎臺的壓力是一對相互作用力3．有關力的說法正確的是（）A．兩個物體相接觸就一定有力的作用B．兩個物體不接觸就一定沒有力的作用C．沒有物體也可能會有力的作用D．兩個物體相互作用，這兩個物體同時是施力物體也是受力物體4．傳說，從一株蘋果樹上墜落的蘋果，激發(fā)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律．2010年5月14日，英國皇家學會將這株蘋果樹的一截長10cm的樹枝送入太空，與在地面時相比，發(fā)生顯著變化的是樹枝的（）A．重力 B．質量 C．密度 D．長度5．下列說法中正確的是（）A．物體做勻速直線運動時，機械能不變B．排球運動員扣球改變了排球的運動狀態(tài)C．拋出去的籃球在空中繼續(xù)向前運動，是由于受到慣性的作用D．跳高運動員起跳蹬地時，運動員對地的壓力大于地對運動員的力6．體育與物理聯(lián)系密切,下列相關說法中正確的是（）A．鉛球落地后將地面砸個坑,說明鉛球受力發(fā)生形變B．足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為受到了慣性的作用C．乒乓球被扣殺后飛向對方,說明力可以維持物體的運動D．滑冰運動員用力推護欄能向后滑行,說明力的作用是相互的7．如圖所示是小明踢足球的情景，不計空氣阻力，下列分析正確的是（）A．腳踢球時，腳先對球產(chǎn)生作用力，然后球再對腳產(chǎn)生作用力B．腳踢球時，球不會發(fā)生形變C．球在空中飛行時所受力的施力物體是地球D．球在空中飛行時受到腳的作用力二、填空題8．用手拍打墻，施力物體是_____，受力物體是_____。手感到很疼，這說明_____。9．力的三要素是指力的大小、____和_____；用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是______的．10．用力踢足球，腳會感到疼，是因為物體間力的作用是_____的，足球離開腳后繼續(xù)在草地上滾動是因為足球具有________。11．推自行車前進時，前后輪與地面的摩擦是________摩擦，然后輕捏左右兩個剎車把手，使推車前進稍感到有點費力，此時橡膠剎皮與前后輪鋼圈間存在相互擠壓作用，它們之間的摩擦是________；把自行車架起來，使后輪可以轉動，慢慢轉動腳踏，腳蹬的旋轉通過兩個大小不同的齒輪和鏈條傳到后輪，帶動后輪轉動，但此時后輪轉動的自行車并不會向前進．只有車輪與地面接觸，當人騎上自行車，用腳踏腳蹬時，車才能前進．此時，使車啟動的施力物體不是后輪，而是________對后輪向________（填“前”或“后”）的摩擦力．12．如上圖所示，在一輛行駛的汽車車廂的頂壁上掛著一個小球。當出現(xiàn)如下圖所示的情景時，汽車在做___________（填“加速”“勻速”“減速”）運動。此時小球共受到__________個力的作用（忽略空氣阻力），此時繩子對球的拉力和球受到的重力___________（填“是”“不是”“可能是”）一對平衡力。13．人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的_____有關；同一個人坐不同的位置，沙發(fā)凹陷的點不同，這說明力的作用效果與力的_____有關．14．如圖所示，用手擰螺母時，按通常經(jīng)驗，沿順時針方向可使螺母擰緊，沿逆時針方向可使螺母擰松，這表明力的作用效果與力的____有關；圖____的握法更輕松擰緊螺母，說明力的______可以影響力的作用效果.15．一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力，則施力物體是，同時這本書對桌面有壓力則說明力的作用是．三、簡答題16．“物體之間只有相互接觸時才會發(fā)生力的作用”的說法是否正確？17．某學習小組用如圖甲所示的兩個懸掛的氣球，做了一個實驗，一同學用左邊氣球擠壓右邊氣球，擠壓后氣球如圖乙所示。這個小組同學根據(jù)如圖所示的實驗在表中寫出部分有關力學的知識實例，請你把表格補充完整。觀察到什么現(xiàn)象說明什么用力擠壓左邊氣球，氣