第05課孔乙己（教師版）

第05課《孔乙己》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡，教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活過(guò)程與方法：在具體的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫(xiě)中，去分析人物的性格特征，從而揭示孔乙己悲劇生活的社會(huì)根源。情感態(tài)度與價(jià)值觀：孔乙己是封建科舉制毒害下的必然產(chǎn)物。重點(diǎn)：封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。（一）基礎(chǔ)知識(shí)一、作者簡(jiǎn)介魯迅（1881—1936），原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人，著名文學(xué)家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人?！棒斞浮笔菢?shù)人先生1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。魯迅代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》和雜文集《華蓋集》等。二、字音詞義羼chàn：混合，摻雜。君子固窮：意思是君子能夠不因窮困而改變操守。間jiàn或：偶然，有時(shí)候。服辯：即認(rèn)罪書(shū)，文中指不經(jīng)官府而自行了案認(rèn)罪的書(shū)狀。侍shì候hòu：服侍。綽chuò號(hào)：外號(hào)。惋wǎn惜：對(duì)人的不幸遭遇或事物的不如人意的變化表示同情、可惜。夾jiá襖ǎo：雙層的上衣。亂蓬蓬péng：形容須發(fā)或草木凌亂。嘮láo嘮lao叨dāo叨dāo：說(shuō)話羅嗦，一說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。不屑xiè置辯：認(rèn)為不值得分辯。四、文章結(jié)構(gòu)第一部分（第13段）：介紹孔乙己活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境——魯鎮(zhèn)的咸亨酒店。通過(guò)“我”這個(gè)酒店里的小伙計(jì)的描述，交代了故事發(fā)生的具體環(huán)境和社會(huì)背景，為主人公的出場(chǎng)及后續(xù)展開(kāi)作了鋪墊。這部分是小說(shuō)的序幕。第二部分（第412段）：敘述了孔乙己悲慘的一生，控訴了科舉制度的罪惡，反映了民眾的冷漠和麻木。這部分是小說(shuō)的主體。第三部分（第13段）：交代了孔乙己的悲慘結(jié)局，是小說(shuō)的尾聲。1.孔乙己是怎樣一個(gè)人，有什么特點(diǎn)？“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人?！遍L(zhǎng)衫主顧和短衣幫之間，等級(jí)森嚴(yán)，隔著一條鴻溝，但孔乙己卻和這兩種人都不同?！罢局染啤钡亩桃聨?，都是窮困的勞動(dòng)者?？滓壹航?jīng)濟(jì)地位低下，不愿意與他們?yōu)槲?，他又沒(méi)有資格擠進(jìn)隔壁房里與“穿長(zhǎng)衫的”并起并坐。但是他又不肯脫下那件又臟又破的長(zhǎng)衫，為的是要擺讀書(shū)人的架子，以顯出非同一般，比“短衣幫”高貴，不屑與他們?yōu)槲?。孔乙己?jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位和思想意識(shí)的嚴(yán)重矛盾，充分說(shuō)明了他深受封建思想的毒害。課文用短短的一句話，點(diǎn)明了孔乙己的身份、地位和性格特點(diǎn)。2.找出描寫(xiě)孔乙己外貌的句子。思考：從外貌描寫(xiě)中看出孔乙己是怎樣的一個(gè)人物？作者對(duì)孔乙己外貌的描寫(xiě)采用的是白描手法。一出場(chǎng)，寫(xiě)他“青白臉色”，是吃不飽，營(yíng)養(yǎng)不良的特征；“皺紋間時(shí)常夾些傷痕”是他雖已年老卻經(jīng)常受人凌辱的記號(hào)；“亂蓬蓬的花白的胡子”是歲月虛度的記錄；又臟又破的長(zhǎng)衫是貧窮的證明；當(dāng)他蘸著酒在柜臺(tái)上教小伙計(jì)“茴”字的四種寫(xiě)法時(shí)，我們還可看到他的長(zhǎng)指甲，說(shuō)明他不從事勞動(dòng)?？傊?，孔乙己既不是養(yǎng)尊處優(yōu)的闊人，也不是飽經(jīng)風(fēng)霜的勞動(dòng)者。從外貌的描寫(xiě)中，我們可以看到他是一個(gè)好逸惡勞、窮困潦倒、飽受凌辱摧殘的悲劇人物形象。最后一次出場(chǎng)，先前的“青白臉色”現(xiàn)在變得“黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子”；先前身材高大，跟孩子們說(shuō)話要彎下腰去，現(xiàn)在盤(pán)著兩腿，坐在蒲包上，不能站立，跟別人講話需要“仰面”；先前人家嘲笑他，他經(jīng)常臉紅脖子粗地為自己辯解，現(xiàn)在卻“不十分爭(zhēng)辯”，只是用“跌斷”來(lái)遮掩，不過(guò)說(shuō)話聲音極低，而且斷斷續(xù)續(xù)。此時(shí)的孔乙己肉體上、精神上都已徹底坍塌，預(yù)示著悲劇結(jié)局即將來(lái)臨。這令人觸目驚心的慘景，鮮明而強(qiáng)烈地控訴了封建統(tǒng)治階級(jí)摧殘弱小者的罪行。3.找出描寫(xiě)孔乙己動(dòng)作的句子。思考：文章中哪些動(dòng)作描寫(xiě)最精彩，足以表明孔乙己的性格？作者對(duì)孔乙己的動(dòng)作描寫(xiě)最精彩的是兩次親手交錢(qián)買(mǎi)酒的動(dòng)作。第一次：“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道：‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！’他不回答，對(duì)掌柜說(shuō)：‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！闩懦鼍盼拇箦X(qián)?！边@里既說(shuō)“又”表示不止一次；既說(shuō)“新傷疤”必有舊傷疤。說(shuō)明他經(jīng)常被人毆打。然而孔乙己并不理睬，而是以“排出九文大錢(qián)”要酒要菜來(lái)表示他的不可輕侮的“尊嚴(yán)”，是對(duì)挑逗者無(wú)聲的回?fù)簟！芭拧弊謱?xiě)的是動(dòng)作，表現(xiàn)的卻不止是動(dòng)作，還有動(dòng)作的神態(tài)。當(dāng)他把九文大錢(qián)放在手心，用拇指一個(gè)一個(gè)的將錢(qián)用力推出，摁在柜臺(tái)上時(shí)，可以想見(jiàn)他心里、臉上是十分得意的。當(dāng)時(shí)的孔乙己也算得“闊綽”，但好景不長(zhǎng)，他最后一次去買(mǎi)酒，境況大不如前。文中寫(xiě)道：“一天下午……孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著……穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿……又說(shuō)道：‘溫一碗酒?！麖钠埔麓锩鏊奈拇箦X(qián)……”這是一幅多么凄慘的畫(huà)面?。∽髡卟粌H從他的衣著（該穿棉襖的時(shí)令，而他只能穿件破夾襖）來(lái)表現(xiàn)他經(jīng)濟(jì)地位的跌落，而且更為傳神的是，用“排出九文大錢(qián)”的一個(gè)“排”字帶著自賞自傲；而“摸出四文大錢(qián)”的“摸”字則顯得沮喪悲苦，窮困潦倒。而且在數(shù)目上，前次是“九文”，這次只是“四文”，還是乞求酒店給溫一碗酒。這兩個(gè)動(dòng)作圍繞著一個(gè)“錢(qián)”字，不僅寫(xiě)出孔乙己經(jīng)濟(jì)地位每況日下，而且突出了他的窮酸迂腐、好逸惡勞、麻木不仁的個(gè)性特征。4.找出孔乙己富于個(gè)性的語(yǔ)言。思考：從這些語(yǔ)言中看到孔乙己怎樣的性格特征？作者寫(xiě)孔乙己的語(yǔ)言是很富于個(gè)性特點(diǎn)的，許多話只能從孔乙己之口說(shuō)出。當(dāng)酒客們看他居然“排出”大錢(qián)來(lái)買(mǎi)酒而不理睬眾人時(shí)，就加強(qiáng)攻勢(shì)故意高聲嚷道：“你一定又偷人家的東西了！”先前說(shuō)“你臉上又添了新傷疤”只是含沙射影，現(xiàn)在是單刀直入，而且故意高聲叫嚷。這回孔乙己不能再以無(wú)聲戰(zhàn)有聲了，于是睜大眼睛說(shuō)：“你怎么污人清白？”不說(shuō)冤枉好人，而說(shuō)“污人清白”，這是孔乙己獨(dú)有的語(yǔ)言,可惜的是由于他并不“清白”，所以語(yǔ)言雖雅，卻缺乏力量。當(dāng)對(duì)手拿出真憑實(shí)據(jù)：“什么清白？我前天親眼看見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打。”死要面子的孔乙己在真憑實(shí)據(jù)面前，還要爭(zhēng)辯，說(shuō)什么“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”“竊”與“偷”本是同義詞，只是文言與白話的區(qū)別，可孔乙己寧可認(rèn)“竊”，決不承認(rèn)“偷”。在他看來(lái)“竊”比“偷”似乎高一等，何況他“竊”的是與讀書(shū)人關(guān)系密切的書(shū)，這就更高一等了。這種強(qiáng)詞奪理、自我解嘲式的語(yǔ)言也是孔乙己所獨(dú)有的。此外，像“君子固窮”“多乎哉？不多也”，這些陳腐的語(yǔ)言都表現(xiàn)出他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑與窮酸十足。5.孔乙己是一個(gè)悲劇人物，然而全文沒(méi)有一個(gè)“悲”字出現(xiàn)，貫穿全文的一個(gè)字是什么？作者這樣安排線索用意何在？小說(shuō)以“我”為見(jiàn)證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，在笑聲中活動(dòng)，在笑聲中走向死亡。這樣讓悲劇在喜劇的氣氛中進(jìn)行，以“喜”襯“悲”，增強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。6.各種人是如何取笑孔乙己的？應(yīng)怎樣理解？孔乙己自身的可笑，是對(duì)封建文化、封建教育制度的嘲笑和諷刺、揭露和批判。作者對(duì)孔乙己被侮辱被損害的內(nèi)心痛苦與悲哀，寄予了一定的同情。小伙計(jì)的笑，是不經(jīng)意的“附和著笑”；鄰居孩子的笑，并非惡意，是“聽(tīng)得笑聲”“趕熱鬧”的笑；短衣幫的笑，是為孔乙己不倫不類的樣子，故弄玄虛的語(yǔ)言，迂腐無(wú)能的性格而笑，以求得無(wú)聊生活中的片刻快活，這是“病態(tài)社會(huì)”所致，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)里人與人的關(guān)系冷淡無(wú)情；掌柜及穿長(zhǎng)衫人的笑，是以“欺凌、玩弄”為目的的笑，這是階級(jí)本性所決定的?！靶Α笔亲髡哌M(jìn)行人物塑造的一種藝術(shù)手段。一、孔乙己是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文中的具體描寫(xiě)，聯(lián)系人物所處的社會(huì)環(huán)境，談?wù)勀愕睦斫狻⒖即鸢福呼斞冈?jīng)說(shuō)，寫(xiě)這篇小說(shuō)是為了表現(xiàn)“苦人的涼薄”。在他的筆下，孔乙己是一個(gè)失敗者的形象，是眾人眼中的笑料。他的悲慘命運(yùn)是他那可憐又可笑的個(gè)性特征所致，更是整個(gè)社會(huì)環(huán)境逼迫的結(jié)果。他好吃懶做，又迂腐可笑，只能掙扎在社會(huì)底層。但打心眼里他又不認(rèn)同短衣幫，不肯與他們?yōu)槲?。不管孔乙己本人是否意識(shí)到，他實(shí)際上連加入“短衣幫”的本錢(qián)與資格都已喪失，成了人人輕視與恥笑的對(duì)象。而他越是在現(xiàn)實(shí)生活中屢次碰壁，越是受到人們的取笑和嘲弄，就越是渴望在“高人一等”的幻想中得到心理支撐與平衡。而咸亨酒店里的所有人，都在有意無(wú)意地把孔乙己作為嘲弄與取笑的對(duì)象，專以揭開(kāi)他的心靈傷疤為樂(lè)。孔乙己唯一被人記起的理由，就是他還拖欠了酒店老板的十九個(gè)銅錢(qián)。當(dāng)時(shí)社會(huì)的冷酷無(wú)情由此可見(jiàn)一斑。二、小說(shuō)多次寫(xiě)到人們的“笑”，找出具體語(yǔ)句，看看人們每次都是為什么而笑。作者用“笑”來(lái)貫穿孔乙己的故事，有什么用意?參考答案：小說(shuō)有四處寫(xiě)到眾人的哄笑：一處是第4段，一處是第6段，一處是第8段，一處是倒數(shù)第3段。四次哄笑，描寫(xiě)的實(shí)際上是眾人四次戲弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尷尬狼狽、窮于招架的樣子讓他們很快活。眾人的冷酷、麻木、對(duì)弱者的踐踏由此可見(jiàn)一斑。封建秩序是封建社會(huì)的基礎(chǔ)，在這樣等級(jí)森嚴(yán)的封建統(tǒng)治下，民眾變得麻木不仁，自私冷漠，活力、熱情、同情心都被扼殺。在“短衣幫”的心目中，既然“學(xué)而優(yōu)則仕”，那么連半個(gè)秀才也撈不到的孔乙己當(dāng)然是劣貨，只值得奚落和取笑。他們意識(shí)不到自己與孔乙己同樣在封建秩序中處于倍受壓迫的地位，同樣可悲可憐，他們對(duì)孔乙己這樣一個(gè)不幸者不但沒(méi)有同情和幫助，相反只知道哄笑取樂(lè)，在他們勞累而苦悶的生涯中尋求片刻的快樂(lè)?？滓壹菏且粋€(gè)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中找不到自己位子的苦人和弱者，用眾人的哄笑來(lái)貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。這種哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，以樂(lè)境寫(xiě)哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。三、聯(lián)系上下文，揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。1.(孔乙己)便排出九文大錢(qián)。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)……(一處用“排”，一處用“摸”，分別傳達(dá)出孔乙己怎樣的境況?)2.他們便接著說(shuō)道:“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。(“撈”字表現(xiàn)了問(wèn)話人怎樣的口吻?“籠”字又揭示出孔乙己怎樣的心態(tài)?)3.掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬。(結(jié)合前面的對(duì)話，想一想，掌柜的態(tài)度說(shuō)明了什么?)4.我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己的確死了。(既然是“大約”，為什么又說(shuō)“的確”?)參考答案：1.“排”字有擺的意思，活畫(huà)出孔乙己擺闊氣、炫耀的神氣，卻從深層揭示出他的窮酸本相?！懊弊钟袕拇锿馓统龅囊馑迹滓壹罕淮驍嗤群笊罡?，只能“摸出四文大錢(qián)”，與前文“排”字對(duì)照，鮮明地表現(xiàn)出孔乙己后來(lái)的生活已到了貧困不堪的地步。2.秀才本來(lái)是考取的，這里的看客們卻用了一個(gè)“撈”字，顯示出問(wèn)話人鄙視和嘲笑的口吻。“籠”字則揭示出孔乙己的自尊被戳痛時(shí)痛苦不安的表情。3.這表明孔乙己在人們心中沒(méi)有地位，是一個(gè)可有可無(wú)，無(wú)足輕重的小人物。這句話在這里起到了過(guò)渡的作用。4.“大約”與“的確”在這里并不矛盾?！按蠹s”表估計(jì)推測(cè)，因?yàn)闆](méi)有人說(shuō)起過(guò)這件事，沒(méi)有確鑿的根據(jù)，只是估計(jì)。根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)”這樣的情況估計(jì)，孔乙己的確死了，因?yàn)樵谀菢永淇釤o(wú)情的社會(huì)中，孔乙己肯定活不下去，所以用“的確”表示猜測(cè)的結(jié)論。這句話也流露出小伙計(jì)對(duì)孔乙己的同情。四、這篇小說(shuō)以酒店小伙計(jì)的視角敘述故事，試著換個(gè)視角簡(jiǎn)單講述這個(gè)故事，看看效果有什么不同。同學(xué)之間交流。參考答案：作者以一個(gè)不諳世事的酒店小伙計(jì)的口吻，不動(dòng)聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，讓人體會(huì)到，連一個(gè)小孩子都這樣冷漠，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實(shí)親切。換視角講述略。(參見(jiàn)“問(wèn)題探究”)題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練一、選擇題1．下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．綽（chuò）號(hào)

羼（càn）水

顫（chàn）抖B．踱（duó）進(jìn)

硯（yàn）臺(tái)

夾（jiá）襖C．頹（tuí）唐

不屑（xuè）

折（shé）本D．綻（ding）出

哄（hōng）笑

漲（zhàng）紅【答案】B【詳解】A.“羼”讀作chànC.“屑”讀作xièD.“綻”讀作zhàn2．下列句子書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．又好笑，又不奈煩，懶懶的答他道：“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”B．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道：“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”C．掌柜說(shuō)，樣子太傻，怕侍侯不了長(zhǎng)衫主顧，就在外面做點(diǎn)事罷。D．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂篷篷的花白的胡子?！敬鸢浮緽【詳解】A.奈一耐C.侯一候D.篷篷一蓬蓬3．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．將在成都舉辦的西部國(guó)際博覽會(huì)，給弘揚(yáng)成都精神和成都形象帶來(lái)良機(jī)。B．矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)?！敬鸢浮緽【詳解】B.語(yǔ)序不當(dāng)，“提出倡議”和“集資鑄成”互換位置4．依次填入下面空缺處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道：“①__________”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)：“②__________”于是這一群孩子都在笑聲里走散了。A．①不多了，我已經(jīng)不多了。

②不多不多！多乎哉？不多也。B．①不多不多！多乎哉？不多也。

②不多了，我已經(jīng)不多了。C．①不多了，多乎哉？不多也。

②不多不多！我已經(jīng)不多了。D．①多乎哉？不多不多！不多了。

②不多也，我已經(jīng)不多了。【答案】A【詳解】本題考查句子銜接與排序。第①空，結(jié)合“他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶牛扉_(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道”的內(nèi)容可知，此時(shí)孔乙己神態(tài)慌張，害怕孩子搶他的茴香豆，應(yīng)選擇“不多了，我已經(jīng)不多了”，直接明了；第②空，結(jié)合“直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)”于是這一群孩子都在笑聲里走散了”的內(nèi)容可知，孔乙己賣(mài)弄才學(xué)，“之乎者也”引起孩子們哄笑，應(yīng)選擇“不多不多！多乎哉？不多也”；故選A。5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)紅睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”B．他堅(jiān)決不屑置辯地說(shuō)：“說(shuō)什么我也要跟你學(xué)，就算我是你的累贅也罷。”C．在老師和同學(xué)們的幫助下，他終于和那些不務(wù)正業(yè)的人纏夾不清了。D．小區(qū)業(yè)委會(huì)作用大，但萬(wàn)萬(wàn)別讓這8種人混入，否則君子固窮！【答案】A【詳解】B，不屑置辯：認(rèn)為不值得分辯,應(yīng)為“不容置辯”。C，纏夾不清：雜七雜八攪在一起，弄不清楚，應(yīng)為“一刀兩斷”。D，君子固窮：君子雖然有窮困時(shí)，但能安貧樂(lè)道，守志不渝，應(yīng)為“后患無(wú)窮?！惫?，答案為A。二、填空題6．指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。a．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。b．有一回對(duì)我說(shuō)道，“你讀過(guò)書(shū)么？”c．孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)，“對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”【答案】肖像描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)【詳解】a．描寫(xiě)了“他”的身材、臉色、胡子，這是對(duì)“他”的肖像描寫(xiě)。b．引號(hào)內(nèi)是“他”對(duì)“我”說(shuō)的話，這是對(duì)“他”的語(yǔ)言描寫(xiě)。c．“極高興”是孔乙己的神態(tài)，“敲”是他的動(dòng)作，引號(hào)內(nèi)是他說(shuō)的話，這是對(duì)孔乙己的神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)。三、綜合性學(xué)習(xí)7．為引領(lǐng)同學(xué)們了解豐富多彩的小說(shuō)世界，學(xué)校擬舉行“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)【活動(dòng)一：以書(shū)為樂(lè)】請(qǐng)把下面句子中畫(huà)橫線的文字正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在田字格中。小說(shuō)之所以重要，是因?yàn)樗憩F(xiàn)現(xiàn)代生活比建筑、繪畫(huà)、詩(shī)歌、音樂(lè)表現(xiàn)得更好。——[美國(guó)]弗蘭克·諾里斯《小說(shuō)家的責(zé)任》(2)【活動(dòng)二：擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為烘托活動(dòng)氣氛，請(qǐng)你參考對(duì)聯(lián)的格式要求，仿照上半句，完成標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。上半句：沉醉小說(shuō)世界下半句：(3)【活動(dòng)三：設(shè)計(jì)活動(dòng)】為豐富活動(dòng)形式，請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目一：介紹小說(shuō)知識(shí)項(xiàng)目二：項(xiàng)目三：(4)【活動(dòng)四：暢說(shuō)人物】請(qǐng)從“楊志、孔乙己、范進(jìn)、于勒”中挑選一個(gè)人物，仿照示例寫(xiě)心得，不超過(guò)60字。示例：祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難?！敬鸢浮?1)小說(shuō)之所以重要(2)示例：品味人物悲歡(3)示例：項(xiàng)目二：表演小說(shuō)劇情項(xiàng)目三：猜想小說(shuō)中的經(jīng)典人物(4)示例一：楊志，一個(gè)梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個(gè)豪邁英雄的赤子之心。示例二：孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書(shū)人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識(shí)分子的迂腐與自命清高。【詳解】（1）本題考查漢字抄寫(xiě)。作答時(shí)應(yīng)注意易錯(cuò)字詞“說(shuō)、所以、重”的正確書(shū)寫(xiě)。還應(yīng)注意字不要超出田字格。（2）本題考查擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)。擬寫(xiě)時(shí)注意要表現(xiàn)“小說(shuō)閱讀”這一主題，格式應(yīng)與上半句一致，即：兩個(gè)字的動(dòng)詞+四字偏正短語(yǔ)。例如：感悟百味人生。（3）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。此題為開(kāi)放性試題，設(shè)計(jì)的活動(dòng)與小說(shuō)閱讀相關(guān)、活動(dòng)的形式便于學(xué)生在班級(jí)開(kāi)展即可。根據(jù)所給的示例，我們可以想到小說(shuō)劇情的表演或猜小說(shuō)中的人物等小型活動(dòng)。例如：項(xiàng)目二：暢談小說(shuō)感悟。項(xiàng)目三：書(shū)寫(xiě)小說(shuō)評(píng)價(jià)。（4）本題考查仿寫(xiě)和寫(xiě)心得。結(jié)合示例“祥子，一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫，拉著一輛黃包車(chē)在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難”可知，作答時(shí)應(yīng)先概括人物的職業(yè)或社會(huì)地位，然后概括從中讀出的內(nèi)容。作答時(shí)任選一個(gè)人物來(lái)分析即可。例如：范進(jìn)，一個(gè)癡心科舉的讀書(shū)人，中舉之后，喜極而瘋，我從中讀出了科舉制度下對(duì)知識(shí)分子的迫害。又如：于勒，一個(gè)淪落為窮水手的窮苦人，在去哲爾賽島的船上碰到了哥哥一家人之后，被無(wú)情地詛咒，我從中讀出了人性的涼薄。學(xué)校將舉辦首屆課本劇展演活動(dòng)，班級(jí)選定《孔乙己》這篇課文進(jìn)行編演。根據(jù)要求，完成下面小題。8．學(xué)校面向全體同學(xué)征集活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則（至少使用一種修辭手法）。

9．孔乙己第二次進(jìn)店被短衣幫嘲笑，辯解時(shí)表現(xiàn)出“頹唐不安”的神情。導(dǎo)演對(duì)這一情節(jié)進(jìn)行了如下舞臺(tái)表演設(shè)計(jì)，請(qǐng)找出不合理的一處，并作具體分析。形象設(shè)計(jì)穿著又臟又破的長(zhǎng)衫，亂蓬蓬的胡子，臉上滿是深陷的皺紋，傷疤清晰可見(jiàn)。動(dòng)作設(shè)計(jì)左手端著酒碗，右手重重地拍在柜臺(tái)上，抬頭望向店外。語(yǔ)言設(shè)計(jì)（語(yǔ)調(diào)高傲）“君子固窮！子曰‘賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！x書(shū)人的事，你們不懂，不懂……”【答案】8．示例一：演繹文中《孔乙已》，活出自己真人生。示例二：人人都笑孔乙已，人人都是孔乙已。9．示例：動(dòng)作設(shè)計(jì)中，“重重地拍在柜臺(tái)上”不合理?？滓乙言诖藭r(shí)過(guò)得窮困潦倒，面對(duì)別人的嘲笑他頹唐不安，內(nèi)心是膽怯的，沒(méi)有底氣的，因而不應(yīng)把酒碗“重重地拍在柜臺(tái)上”?！窘馕觥?．本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。要緊扣展演活動(dòng)“孔乙已”主題，具有號(hào)召性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，要至少使用一種修辭手法。如：請(qǐng)脫下你的“長(zhǎng)衫”，做一個(gè)真實(shí)的自己。9．本題考查表演設(shè)計(jì)。這三種設(shè)計(jì)，第一種形象設(shè)計(jì)符合原文，是合理的。后兩處動(dòng)作和語(yǔ)言設(shè)計(jì)不合理，可結(jié)合人物的社會(huì)地位、心理特點(diǎn)等說(shuō)明理由，言之有理即可。如：語(yǔ)言設(shè)計(jì)中“語(yǔ)調(diào)高傲”不合理?？滓乙焉罹狡龋y以為繼，面對(duì)短衣幫的嘲笑他情緒低落，心神不安，雖然仍放不下讀書(shū)人的架子，但現(xiàn)實(shí)的窮困也讓他言語(yǔ)間少了一些傲氣，多了幾許無(wú)奈與最后的倔強(qiáng)。10．綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)展“魯迅讀書(shū)月”活動(dòng)，主題是“魯迅與我們的學(xué)習(xí)生活”。請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)?；顒?dòng)一：走進(jìn)作品要求每位同學(xué)推薦一部課外讀過(guò)的魯迅的作品，并寫(xiě)出一句推薦語(yǔ)。你推薦的作品：《》你的推薦語(yǔ)：活動(dòng)二：關(guān)注人物在魯迅的筆下有許多形形色色的人物，他們個(gè)性鮮明，風(fēng)格迥異，寫(xiě)出你熟悉的一個(gè)人物形象，并適當(dāng)分析其性格特點(diǎn)。答：活動(dòng)三：汲取精華要求同學(xué)們把魯迅與自己的思想、生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。下面是魯迅作品中的兩句名句，請(qǐng)你任選一句聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?。①必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。②即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。感想：【答案】答案（示例）：活動(dòng)一：吶喊作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，懷著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)中國(guó)舊制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。活動(dòng)二：孔乙己的性格既可笑又可悲，他身上既有科舉失敗的隱痛又有以讀書(shū)人自居的清高，生活中他既貧困又好喝懶做，他既想清白做人又不斷有偷竊行為，他既死要面子、怕人嘲笑，卻又時(shí)時(shí)自欺欺人、迂腐可笑?；顒?dòng)三：①讀書(shū)須博覽群書(shū)；②做事貴在堅(jiān)持。聯(lián)系實(shí)際略?！驹斀狻浚?）本題考查名著推薦。魯迅的作品很多，選擇自己最熟悉的一部進(jìn)行推薦即可。示例：《祝?！贰Ｍ扑]語(yǔ)：通過(guò)祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了地主階級(jí)對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭示了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反對(duì)封建的必要性。（2）本題考查人物形象介紹。選擇魯迅的筆下自己最熟悉的一個(gè)人物形象進(jìn)行分析即可示例：阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛(ài)的隱鼠，這些都使魯迅對(duì)她感到厭煩，但是當(dāng)她真誠(chéng)善良的一面表現(xiàn)出來(lái)時(shí)，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心生敬意和感激。阿長(zhǎng)是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，她粗壯耐勞，待人真誠(chéng)善良。（3）本題考查閱讀遷移能力。①?gòu)摹安蛇^(guò)許多花”和“叮在一處”的對(duì)比來(lái)看，是要告訴我們要博覽群書(shū)。②從“馳而不息”可以看出，作者告訴我們要堅(jiān)持。示例：在人生的道路上，成功的秘訣在于持之以恒，鍥而不舍。堅(jiān)持，為自己實(shí)現(xiàn)理想奠基。堅(jiān)持，是自己戰(zhàn)勝挫折的前提。堅(jiān)持，讓人生散發(fā)出自信的光芒。如做數(shù)學(xué)題，第一眼可能覺(jué)得難，放棄了，那你永遠(yuǎn)做不好；如果一直堅(jiān)持下去，細(xì)細(xì)琢磨，慢慢研究，終于把題目攻克了，就會(huì)覺(jué)得“不過(guò)如此”，心里很有成就感。題組B能力提升練閱讀文章，回答問(wèn)題?？滓壹菏沁@樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？……他打折了腿了”掌柜說(shuō)，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的嗎？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫(xiě)服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿.”“后來(lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了。”“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?wèn)仍然慢慢的算他的賬。中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒.”這聲音雖然極低，卻很耳熱?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi)有看見(jiàn)他。我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)一一大約孔乙己的確死了?！犊滓壹骸?1．“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”在文中四次出現(xiàn)。試分析其作用。12．認(rèn)真體會(huì)小說(shuō)四次描寫(xiě)孔乙己“臉色”的語(yǔ)句，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。①出場(chǎng)：“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕……”②偷書(shū)被揭露：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，‘竊書(shū)不能算偷……’”③不第被質(zhì)疑：“孔乙己立刻顯出頹唐不安摸樣，臉上籠了一層灰色…”④退場(chǎng)：“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子……”【答案】11．①在別人眼里，孔乙己竟然比不上十九個(gè)銅錢(qián)，表明了無(wú)足輕重的地位。②同時(shí)暗示了孔乙己命運(yùn)的變化。12．答案示例：①通過(guò)寫(xiě)臉色的變化，表現(xiàn)孔乙己的生活處境和心理狀態(tài)，反映人物性格產(chǎn)生的因果關(guān)系；②通過(guò)描寫(xiě)“臉色”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出孔乙己可笑、可憐、可悲的性格特征；③連點(diǎn)成線，呈現(xiàn)出孔乙己悲苦命運(yùn)的軌跡?！窘馕觥?1．本題主要考查的是語(yǔ)句的作用，文中反復(fù)出現(xiàn)了“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”是掌柜說(shuō)的。反復(fù)，主要起強(qiáng)調(diào)突出的作用。當(dāng)時(shí)的孔乙己“黑而且癟，已經(jīng)不成樣子”，腿也斷了，境遇十分慘，但“掌柜”卻毫無(wú)同情心，在孔乙己剛進(jìn)客棧時(shí)便說(shuō)“你還欠十九個(gè)錢(qián)呢”，又質(zhì)疑他的錢(qián)是偷來(lái)的，在孔乙己辨駁后仍然嘲笑他，甚至?xí)r隔兩年仍念念叨叨著孔乙己還欠自己十九個(gè)錢(qián)。作者十分立體地刻畫(huà)出了掌柜自私市償、落井下石、刻薄冷酷的形象。”掌柜”自身的形象以及他對(duì)孔乙己的惡劣態(tài)度，從側(cè)面突出了群眾對(duì)孔乙己的排斥和嘲諷，寫(xiě)出了孔乙己生存環(huán)境的惡劣，揭露出封建文化下人們之間缺乏同情心、殘酷無(wú)情的人際關(guān)系以及封建科舉對(duì)人們精神的奴役，又能吸引讀者。12．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及對(duì)語(yǔ)句的分析概括能力。解答時(shí)，先找到具體語(yǔ)句，再結(jié)合上下文簡(jiǎn)單概括即可。這四個(gè)語(yǔ)句對(duì)孔乙己的臉色進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)，從出場(chǎng)時(shí)的青白到最后的黑且瘦，他的臉色在不停變化著，側(cè)面突出了他生活處境的因頓：偷書(shū)被揭露后的臉色變化則反映出孔乙己窘迫的心理狀態(tài)和他的遷腐、可笑，他的辯駁只能是對(duì)自己的安慰，而當(dāng)自己不第被質(zhì)疑時(shí)，他“臉上籠上一層灰色”，突出了他內(nèi)心的凄苦以及他悲苦的命運(yùn)，最后“臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子”孔乙己肉體上受盡摧殘，貧困可憐。這幾處對(duì)孔乙己臉色的描寫(xiě)連點(diǎn)成線，突出了他內(nèi)心的凄苦以及他悲苦的命運(yùn)?！捌嫖墓操p”小組向大家分享了小說(shuō)《孔乙己》，邀請(qǐng)大家參與交流。閱讀下面語(yǔ)段，回答以下問(wèn)題。……②孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?！芸滓壹汉冗^(guò)半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問(wèn)道，“孔乙己，你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么？”孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。……⑥有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道，“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。⑦孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。——《孔乙己》13．探究選文中關(guān)于店內(nèi)“快活”氣氛的描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析其作用。①“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。②他們便接著說(shuō)道，“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。③直起身又看一看豆，自己搖頭說(shuō)，“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。④孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。14．如果孔乙己和文中丁舉人一樣考中了功名，他再到咸亨酒店喝酒，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)呢？請(qǐng)你想象一下，模仿選文的語(yǔ)言風(fēng)格，寫(xiě)一段文字。【答案】13．答案：示例一：顯示孔乙己的社會(huì)地位。孔乙己是眾人眼中的“笑料”，而且是同樣處在社會(huì)底層的“短衣幫”們的笑料，可見(jiàn)讀書(shū)卻沒(méi)有取得功名的孔乙己社會(huì)地位之地下。示例二：表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)人們思想的愚昧和感情的麻木。對(duì)于孔乙己，人們沒(méi)有半分憐憫，只是把他當(dāng)做無(wú)聊生活的一種添加劑，絲毫不在乎孔乙己的尊嚴(yán)與生命。而且這種現(xiàn)象是普遍的，是整個(gè)社會(huì)的大環(huán)境，在這樣冷漠的社會(huì)里，孔乙己迎來(lái)的也只能是死亡。示例三：揭示作品主題。文中“快活”的場(chǎng)面描寫(xiě)蘊(yùn)含著中國(guó)廣大下層知識(shí)分子無(wú)窮的悲涼命運(yùn)和當(dāng)時(shí)社會(huì)“吃人”的本質(zhì)，更有作者“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”的痛苦掙扎。笑中帶淚，笑中含悲，以一種反諷的手法帶給讀者強(qiáng)烈的震撼。14．答案：示例孔乙己踱進(jìn)咸亨酒店，輕蔑地看了一下那些站著喝酒的短衣幫，在柜臺(tái)上灑下一把錢(qián)，抬起下巴和一根手指，點(diǎn)了幾個(gè)葷菜，要了一壺上等好酒，撂下一句“給我端到房間來(lái)”，甩了甩身上嶄新長(zhǎng)衫的袍腳，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了酒店隔壁的房子。【解析】13．本題考查對(duì)句子的理解分析。根據(jù)第②段“孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，‘孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！’他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，‘溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！闩懦鼍盼拇箦X(qián)。他們又故意的高聲嚷道，‘你一定又偷了人家的東西了！’孔乙己睜大眼睛說(shuō)，‘你怎么這樣憑空污人清白……’‘什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書(shū)，吊著打?！滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，‘竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？’接連便是難懂的話，什么‘君子固窮’，什么‘者乎’之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣”可知，孔乙己一出場(chǎng)，酒客們不是拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，孔乙己是眾人眼中的“笑料”，而且是同樣處在社會(huì)底層的“短衣幫”們的笑料，可見(jiàn)讀書(shū)卻沒(méi)有取得功名的孔乙己社會(huì)地位之地下，勾畫(huà)出這些人麻木不仁窮極無(wú)聊的嘴臉，笑聲里蘊(yùn)蓄著一股悲涼的意味?！翱旎睢钡膱?chǎng)面描寫(xiě)表面看來(lái)是快樂(lè)的，實(shí)則從反面襯托了孔乙己命運(yùn)的悲劇色彩。第④段“他們便接著說(shuō)道，‘你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？’孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說(shuō)些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時(shí)候，眾人也都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣”，寫(xiě)出了這些取笑孔乙己的人意識(shí)不到自己同樣處于備受壓迫的社會(huì)底層，同樣可悲可憐。這陣陣哄笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強(qiáng)烈的對(duì)照，它深刻的揭露了封建社會(huì)的黑暗和冷酷，同時(shí)，也批判了群眾的麻木、昏沉，增強(qiáng)了小說(shuō)的諷刺意味；表現(xiàn)了作者對(duì)封建社會(huì)世態(tài)炎涼和科舉制度的批判，表達(dá)了作者對(duì)黑暗與罪惡社會(huì)的控訴，對(duì)底層人民的深切同情。第⑦段“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)”概括了孔乙己一生的悲慘遭遇，深刻地說(shuō)明孔乙己在人們心目中沒(méi)有地位，是可有可無(wú)、可笑可憐的多余人?？滓壹旱脑庥鼋o人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，人們卻把他忘卻，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷漠無(wú)情。14．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。假如孔乙己中了舉人，他的生活會(huì)有天翻地覆的變化，更不會(huì)脫掉長(zhǎng)衫，也會(huì)更加的看不起“短衣幫”，也還會(huì)到咸亨酒店來(lái)喝酒，那他會(huì)踱著步子到來(lái)，要酒要菜慢慢的坐喝，也可能對(duì)小孩還是一樣的好，給他們吃更多的茴香豆。示例：孔乙己穿著一身用上等布料做成的長(zhǎng)袍，踱著步子來(lái)到了咸亨酒店，店小二趕緊迎他進(jìn)來(lái)。他撩起袍腳，昂首挺胸地跨過(guò)門(mén)檻，眼睛往店里一掃，掃到了那些站著喝酒的短衣幫后，站著看了他們一會(huì)，嘴角帶著嘲諷的笑，而后又走向了柜臺(tái)，往柜臺(tái)灑下了一把錢(qián)，說(shuō)出了一連串的幾個(gè)葷菜，要了一壺上等的酒，說(shuō)完，便昂走闊步走向二樓的雅間。題組C培優(yōu)拔尖練閱讀選文，完成下面小題。雪野張艷榮①大雪覆蓋著小興安嶺，1938年的冬天，抗聯(lián)進(jìn)入了最艱難的時(shí)刻。鬼子咬牙切齒了一夏天，就等著大雪封山，把抗聯(lián)凍死、餓死，徹底消滅東北抗日隊(duì)伍。②戰(zhàn)士們餓得吃樹(shù)皮，可傷員不行啊。管伙食的戰(zhàn)士是四個(gè)女人，還有一個(gè)只能說(shuō)是女孩吧，才14歲，叫小英。她們商量著得下山弄點(diǎn)糧食。③小英忽然想起爹跟她說(shuō)的秘密。兵荒馬亂的年月，小英她爹留個(gè)后手，把一些糧食埋在金滿屯村后山的地窖里。④小英的爹媽都被日本人殺死了，是抗聯(lián)收留了她。小英跟班長(zhǎng)說(shuō)了這個(gè)秘密?！鞍嚅L(zhǎng)姐姐，我?guī)闳フZ食吧，傷員哥哥快餓死了，我也快餓死了。”⑤“我們?nèi)?，你不能去，”班長(zhǎng)說(shuō)，“雪大，你走不動(dòng)。也太危險(xiǎn)了，到處都是鬼子巡邏隊(duì)?！雹扌∮研⊙逡煌Γ骸拔也蝗ツ銈冋也坏降胤??！卑嚅L(zhǎng)考慮再三，匯報(bào)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)勉強(qiáng)同意了，派一名男戰(zhàn)士跟她們同去。⑦他們出發(fā)了，天空特別晴朗，太陽(yáng)下的雪地銀光閃閃，晃得人睜不開(kāi)眼。小英很快樂(lè)，平日整天跟著抗聯(lián)在山里鉆，難得跟姐姐們出來(lái)，就像是去趕集，快樂(lè)得像放飛的小鳥(niǎo)。⑧雪很深，上面還有一層硬殼，一腳邁進(jìn)去，拔出腳都費(fèi)勁。別看有太陽(yáng)，天嘎嘎冷。小英有些走不動(dòng)了，再說(shuō)，早晨出來(lái)的時(shí)候水米沒(méi)打牙。剛才的興奮勁過(guò)去了，像個(gè)倦怠的小貓，賴嘰嘰地跟在姐姐們的身后。班長(zhǎng)說(shuō)：“英啊，你是抗聯(lián)戰(zhàn)士了，可得挺住啊?！雹帷班?，”小英握著拳頭，“我要堅(jiān)強(qiáng)?！雹庋┰阶咴缴?，小英瘦小，一腳邁進(jìn)雪里，快沒(méi)頭頂了。好不容易走出深雪，天又刮起小風(fēng)，別看風(fēng)不大，但風(fēng)硬，打在臉上，像刀刮。忽然，聽(tīng)到了沙沙聲。班長(zhǎng)做個(gè)停止前進(jìn)的手勢(shì)，大家就地臥倒，果然是鬼子，能有二十多個(gè)。?班長(zhǎng)確定，鬼子已發(fā)現(xiàn)他們了，但狡猾的鬼子不開(kāi)槍，不喊話，是想給她們一個(gè)沒(méi)被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)，好抓活的，再挖出大部隊(duì)藏的地方。那是多危險(xiǎn)啊。班長(zhǎng)果斷決定：“你們保護(hù)小英向后撤，我掩護(hù)?！?其他幾個(gè)人，匍匐著爬出一段距離，貓腰開(kāi)始跑。鬼子開(kāi)槍了，班長(zhǎng)也開(kāi)槍了，槍聲響成一片。小英聽(tīng)到槍聲里夾雜著班長(zhǎng)的喊聲：“小英，快跑。”?拼命地跑，拼命地跑，小英不敢回頭，她怕槍聲，怕子彈，怕一回頭，鬼子就把她抓住。她不知道腿該怎么倒騰了，累麻木了，實(shí)在跑不動(dòng)了。班長(zhǎng)姐姐，讓你失望了，我要睡了。?“小鬼子，你們放開(kāi)我，呸，你們這些畜生?！?這是班長(zhǎng)的喊聲。小英激靈一下，她支楞著耳朵聽(tīng)著。班長(zhǎng)姐姐被鬼子抓住了。小英抬頭，她不能在這等死。對(duì)面的大樹(shù)有個(gè)樹(shù)洞。這樣的樹(shù)洞，往往貓著黑瞎子。唉，管不了那么多了，先鉆進(jìn)去再說(shuō)吧。小英向樹(shù)洞爬去。她身形瘦小，剛好擠進(jìn)洞里，還好沒(méi)碰上熊。外面的風(fēng)嗷嗷的，這山上，說(shuō)刮風(fēng)就刮風(fēng)。多虧了刮大風(fēng)，把雪地的腳印都刮平了。一會(huì)兒，洞口就堆滿了雪。她聽(tīng)到了凌亂的腳步聲，踩得雪咯吱咯吱響。?班長(zhǎng)被鬼子推搡著，問(wèn)她：“你的人有跑的吧？”班長(zhǎng)一路上環(huán)顧了，都死了，就是小英跑了。她心里有數(shù)，這孩子太小，力氣也小，她跑不遠(yuǎn)，八成躲哪兒了。她說(shuō)：“一個(gè)也沒(méi)跑了，都讓你們打死了。”?班長(zhǎng)知道小英就在不遠(yuǎn)處藏著，有幾只鳥(niǎo)從樹(shù)梢飛過(guò)，班長(zhǎng)看著小鳥(niǎo)，哭著喊：“山上的小鳥(niǎo)啊，你展翅飛吧，飛得越遠(yuǎn)越好……”班長(zhǎng)趁鬼子不備，一頭撞上對(duì)面一棵松樹(shù)，鮮血染紅了松樹(shù)，也染紅了她的臉。?小英聽(tīng)到了撞樹(shù)聲，又聽(tīng)有人說(shuō)“撞死了”。小英使勁捂著嘴，不讓自己哭出聲。無(wú)論發(fā)生任何事情，她都不能動(dòng)，她要活著，班長(zhǎng)姐姐是共產(chǎn)黨員，她臨死喊著小鳥(niǎo)，這話就是對(duì)她的命令……我一定要完成任務(wù)。?聽(tīng)腳步走遠(yuǎn)了，小英才從洞里出來(lái)。她撲到班長(zhǎng)身上，壓抑著，默默流淚。她用花手絹蓋上班長(zhǎng)的臉，用雪堆成一座墳，又把邊上的樹(shù)枝折斷，作為標(biāo)記。完成任務(wù)，她要回來(lái)找他們。天擦黑了，她要繼續(xù)趕路了，這回，任務(wù)她要一個(gè)人完成了。她約莫著金滿屯的方向，出發(fā)了。?天空中又飄起了雪花，洋洋灑灑。這無(wú)邊無(wú)際的雪野呀?。ㄟx自《湛江文學(xué)》，有刪改）15．選文第①段傳遞出哪些信息？16．選文第⑦段畫(huà)線句子的內(nèi)容，與小英在整篇小說(shuō)中的主要表現(xiàn)是否矛盾？為什么？17．請(qǐng)從修辭的角度賞析選文第?段畫(huà)線的句子。拼命地跑，拼命地跑，小英不敢回頭，她怕槍聲，怕子彈，怕一回頭，鬼子就把她抓住。18．選文第?、?段都寫(xiě)了班長(zhǎng)的英勇赴死，請(qǐng)比較這兩段的敘述角度有什么不同。19．下列句子中的加點(diǎn)詞具有共同的語(yǔ)言特點(diǎn)，試分析其表達(dá)效果。（1）班長(zhǎng)姐姐，我?guī)闳フZ食吧，傷員哥哥快餓死了，我也快餓死了。（2）她不知道腿該怎么倒騰了，累麻木了，實(shí)在跑不動(dòng)了。（3）這樣的樹(shù)洞，往往貓著黑瞎子。20．選文最后一段是自然環(huán)境描寫(xiě)，它在內(nèi)容上有什么作用？【答案】15．交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、歷史背景；抗聯(lián)隊(duì)伍處境的艱難，敵人的兇殘。16．不矛盾：第⑦段畫(huà)線句子表現(xiàn)了小英同姐姐們?nèi)?zhí)行任務(wù)時(shí)最初的高興，真實(shí)地表現(xiàn)了小英純真的內(nèi)心，符合其年齡特點(diǎn)；整篇小說(shuō)則主要表現(xiàn)了小英在抗戰(zhàn)歲月中懂事、堅(jiān)強(qiáng)的