小學班主任工作考核細則

第第頁學校班主任工作考核細則西江學校班主任工作考核細則（40分）班級紀律1.認真遵守學校一日常規(guī)有關規(guī)定。（以值日領導、德育處的檢查為準）2.早晨到校就讀書，中午在教室安靜的做作業(yè)、閱讀；3.注意課內外文明守紀。班級及包干區(qū)衛(wèi)生1.室內：走廊、地面、墻壁、黑板、門窗、圖書櫥、桌椅乾凈，衛(wèi)生用具擺放整齊。2.室外：包干區(qū)無紙屑、無雜草、無雜物。3.學生：服裝乾凈，無長頭發(fā)、長指甲等。4.早晨到校和下午放學，布置學生及時做好教室、包干區(qū)衛(wèi)生值日。課堂狀態(tài)1.課堂上認真聽講，課堂常規(guī)好；2.定時完成作業(yè)，書寫工整、規(guī)范、一絲不茍。課間文明課間不亂跑、亂喊、亂扔、亂畫。資產使用與保管1.節(jié)省水電，不開無人燈；2.珍惜課桌凳、講臺、等教室內公物，桌凳物品擺放整齊。3.珍惜學校花草樹木、公共設施。安全教育依照學校要求和布置，認真做好各項安全教育活動。班級組織建設（20分）樹立奮斗目標認真填寫《班主任手冊》等班級有關表冊資料。欄目填寫及時完整；及時訂立班級工作計劃，建立班級常規(guī)管理制度。每學期做到有工作計劃和總結。德育處培養(yǎng)班干部班級干部組織健全，干部作用發(fā)揮明顯。確立并建設班風有良好的班風、學風，班級風氣好。協(xié)調師生關系班級師生關系和諧，學生敬重老師，老師關愛學生，無體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。家校聯(lián)系組織好家校聯(lián)系工作，做到常常家訪和電話聯(lián)系，家訪和電話內容記錄（每學期家訪次數(shù)不少于本班學生60﹪）。家長培訓每學期至少召開一次家長會。班級活動（20分）主題班會按要求召開主題班會，活動效果明顯。德育處黑板板按學校要求進行班級布置，做到有班訓、圖書角、藝術角、班級學習園地等，每月辦一期黑板報（并留有黑板報底稿），有良好的班級文化氛圍。組織參加校內外活動1.定時參加升旗儀式、校會、大課間、社團等學校集體活動。*、做操時始終做到“快”“靜”“齊”。2.放學后按學校要求及時排隊離校3.凡學校組織的全員性活動，各班均要樂觀參加；因特殊需要，學校指定班級參加鎮(zhèn)以上活動的，樂意接受并樂觀組織參加。班級教育（20分）行為習慣1.定時穿校服，佩戴紅領巾（不含夏天），敬禮姿勢正確。德育處2.文明用語、禮貌待人，不說粗話、臟話。3.課余（課間）學生不亂扔、亂跑、亂叫、亂畫。4.遵守學校其他要求，如夏天午睡等。思想教育定時上晨會、班隊會，并做好記錄。分層分類教育能進行分層分類教學，學困生轉化明顯。特殊學生關愛與轉化建立“留守學生”檔案，有《關愛留守生（含單親生、無親生）計劃》、總結，有關愛留守生心理輔導紀錄；建立學困生檔案，有《輔導學困生計劃》、總結，有輔導學困生過程記載。班級成績（附加分，一學期不超出20分）學科教學質量班級緊要學科質量之和，列班級前三名，分別加5、3、2分；個人所任班級學科教學質量名列同軌班級前三名，其他緊要學科均名列同軌班級前二分之一，方可參加優(yōu)秀評比。教科室班級榮譽班級被評為鎮(zhèn)（校）、縣、市級以上文明班級等，加1、2、5分。競賽成績1.組織學生在鎮(zhèn)、縣、市級以上教育主管部門舉辦的各學科競賽中，有一等獎一人次分別加1、2、3分，二等獎一人次分別加0.5、1、2分，三等獎一人次分別加0.2、0.5、1分。（學生在參加其它單位舉辦的各類競賽中獲獎的，同一層次同等嘉獎，但必需是學校組織或介紹；此項嘉獎班主任一學期不超出10分元）2.學生在鎮(zhèn)、縣、市級以上報刊上發(fā)表文章的，有1篇班主任分別加0.5、1、2分（每學期得分不超出10分）。（在政府及教育部門主辦的網站上發(fā)表減半得分）3.學生在鎮(zhèn)（校）田徑運動會中，依據(jù)班級名次，班主任加5、4、3、2、1、0.5分（縣級另外嘉獎）。4.學生在縣球類等其他單項團體賽中，獲同類學校前三名，有1名學生參加，班主任得1分（一次競賽不超出5分）。5.班級在學校舉辦的活動或競賽（黑板報、教室布置評比等）中獲得第一名（或一等獎），班主任得2分；第二名（或二等獎）得1分；第三名（或三等獎）得0.5（一學期不超出10分）。綜合評價學校評價校長室和職能處室進行評議，確定優(yōu)秀、良好、合格及不合格等次。校長室老師評價班級任課老師滿意率低于60%，不能評為優(yōu)秀等次。學生及家長評價酷愛班主任工作，具備健康的身心素養(yǎng)和文明的言行，能勝任班主任工作。遭家長或社會投訴經查屬實的，不能定為良好以上等次。備注：“班級常規(guī)管理”“班級教育”逐日檢查扣分，常規(guī)值導占80%，紅領巾監(jiān)督崗占20%，每周統(tǒng)計公示（德育處）；“班級組織建設”“班級活動”一月檢查一次（德育處）；“班級成績”一學期統(tǒng)計一次（教科室）。篇2:民辦中學班主任工作考核細則波揚民辦中學班主任工作考核細則班級管理是學校管理的緊要構成部分，有效的班級管理是維護學校秩序、保證教學質量、實現(xiàn)教書育人目標的基本保障。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，全面提升我校的教育質量；并為班主任聘任、評優(yōu)及嘉獎等供應依據(jù)，特訂立本細則。一、考核原則公平公正、激勵先進二、考核基本要求1、聽從學校分工，樂意接受班主任工作；2、思想品德高尚，樂意為學校奉獻，為學生服務；3、自發(fā)遵守國家有關法律法規(guī)，遵守學校勞動紀律，無違法違紀行為；4、樂觀參加學校組織的各種活動。三、考核內容1、班級一日常規(guī)考核：每周滿分100分，一學期按檢查周次得平均分。檢查內容：廣播操、教室衛(wèi)生、文明休息、儀容儀表、眼保健操、遲到、文明禮儀、團隊風紀、珍惜公物、文明用餐等違紀扣分、好人好事加分2、班主任基本常規(guī)工作考核：第一類按記錄情況：每一項目認真完成、記錄全面得20分，基本完成得15分，完成有欠缺得5分，沒有上交計0分如：家訪、班主任工作手冊、學生成長記錄冊、第二類按參加數(shù)量：一次計5分，沒有計0分如：出席會議、班主任論文的撰寫、其他料子等的上交第三類按管理效果：規(guī)范及時得10分，基本合格得5分，沒有參加計0分如：偶發(fā)事件處理、學生*管理、校班會3、班級常規(guī)：第一類按團委、大隊部打分分別取一學期平均分寒暑假班級活動統(tǒng)計、黑板報、溫馨教室布置、主題班會、學生社團及課外活動、團隊活動完成情況、學生干部考評第二類按執(zhí)行情況：認真負責、到崗到位得10分，基本完成得5分，有重點失誤計0分值周班工作第二類按學?；顒痈傎惤Y果：第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分體育節(jié)、合唱節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)等四、嘉獎加分的說明1、班主任參加學校德育工作論壇發(fā)言的，每發(fā)言一次加5分；2、所帶班級完成學校指派的臨時性任務的，按以下不同情況加分：①代表學校參加集體競賽性、表演性活動的每次加2分②參社會實踐活動每次加2分3、班級或班主任獲得市區(qū)行政部門組織、頒發(fā)的榮譽稱呼的，班主任論文獲獎的，按國家級20分，市級15分，區(qū)級10分；4、班級學生好人好事受到社會相關組織稱贊，得2分；5、各項加分的內容填寫入加分情況記錄。五、優(yōu)秀班主任一票否定規(guī)定1、不遵守國家、學校及相關部門有關規(guī)定，有體罰和變相體罰學生的班主任2、發(fā)生影響惡劣事件班級的班主任3、有明顯不支持學校工作行為的班主任六、說明：1、考核由學校校長室、德育處、教導處、總務處、團委、大隊部等部門實在實施，每學期匯總后由?？己诵〗M綜合評定。2、班主任考核按班級組為單位，高中以三個班級為單位，每學期評比的優(yōu)秀班主任為班級班主任人數(shù)的1/3，其余按得分為良好與不合格。3、優(yōu)秀、良好與不合格班主任的津貼金額由行政會議決議發(fā)放。4、如遇加分項目未能計入的，在下一個次考核過程中予以加分。5、如有未盡事宜，由學校行政會討論決議并兩長討論通過執(zhí)行。篇3:師范學院班主任工作考核方法師范學院班主任工作考核方法為進一步強化班主任的責任意識，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的樂觀性、自動性、創(chuàng)造性，并為班主任聘任、評優(yōu)及班主任津貼的發(fā)放等供應依據(jù)，特訂立本方法。一、考核原則堅持目標管理與過程管理相結合、量化考核與民主評議相結合的原則，從德、勤、能、績等方面對班主任的工作進行客觀、綜合地評價，促進班主任考核管理的制度化、規(guī)范化。二、考核內容和權重（一）班級管理目標考核（50分）班級管理目標考核緊要以所帶班級量化考評成績?yōu)橐罁?jù)，考核內容實在包含文化學習、專業(yè)技能、文體活動、組織紀律、衛(wèi)生工作、干隊伍伍、班風學風建設、青年團工作、軍政訓練、安全保衛(wèi)、公物和設施管理等方面。（二）班主任日常工作考核（30分）班主任日常工作考核旨在加強對班主任日常工作的過程管理，規(guī)范班主任工作管理內容和程序，強化班主任的管理責任。（實在考核內容詳見細則）。（三）民主評議（20分）班主任工作評議包含學生評議、教學部評議、職能管理部門評議。其中，本班學生評議和教學部評議各占5分；學生處、團委評議占4分；教務處、總務處評議各占3分。三、考核方法：（一）班主任工作的考核每學期以教學部為單位組織實施，建立以教學部考核為主、相關職能管理部門共同參加的考評管理機制。班主任工作考核滿分為100分，每學期的班級量化考評成績、班主任日常工作考核成績和民主評議成績之和即為班主任學期考核所得成績。（二）班級量化考評由各教學部參照《文登師范學校先進班集體考評看法》，結合各教學部專業(yè)特點與實際情況實在訂立考核細則并組織實施。班級量化考評成績既是評比先進班集體的依據(jù)，也作為考核班主任工作的緊要依據(jù)。班級量化考核實得分*50%，即為班主任的該項得分。（三）班主任日常工作考核采用得分和扣分相結合的方法，由各教學部和學生處依據(jù)考勤與檢查記錄打分。（四）學生評議每學期末由教學部統(tǒng)一組織測評與統(tǒng)計，學生滿意率*5即為班主任的該項得分；教學部和學生處評議緊要依據(jù)班主任工作職責履行情況，組織管理人員民主評議，評議結果分為三等，等次差為0.5分；教務處和總務處評議也分三等，等次差為0.3分。（五）各項考評的成績每學期末由教學部統(tǒng)計匯總，并依據(jù)班主任最終得分多少分部排列名次，依照3：4：3的比例劃分為優(yōu)秀、良好、一般三個等級?？荚u結果報學生處審查備案。四、班主任常規(guī)工作考核內容及細則：（共30分）（一）班主任考勤（15分）1、平日到班考勤（10分）包含早操、課間操、早晚自習、晚睡午睡、周末等到班情況。依據(jù)各教學部的統(tǒng)一規(guī)定和檢查記錄及學生處抽查情況，每少一次扣0.2分。2、學生*跟班考勤（3分）學生*、升旗、軍訓、大型競賽等集體活動班主任必需跟班，以確保秩序與安全。每缺少一次扣0.3分。由學生處、教學部負責考勤。3、班主任會議和培訓考勤。（2分）定時參加學校和教學部組織召開的班主任會議和班主任培訓，認真做好會議記錄。每缺勤一次扣0.5分，遲到或早退者一次扣0.2分。以教學部、學生處會議考勤記錄為依據(jù)。（二）工作計劃、總結及信息料子上報。（3分）1、班主任工作計劃和總結。（1分）學期初，依據(jù)學校的工作部署和班級學生的實際訂立切實可行的班主任工作計劃，學期末寫出認真的班主任工作總結，并定時上交教學部。每少交一份扣0.5分，遲交的每次扣0.2分。2、學生信息料子上報。（2分）按學校有關部門和教學部的要求，及時上報、上交班級學生相關信息和總結料子，確保信息料子的真實性與準確性。因信息嚴重失誤或不定時上報而影響工作順利進行的，視情況每次扣0.10.3分，由教學部及相關部門負責考核打分。（三）班會、團日活動的組織開展。（3分）依照學生處、團委和教學部的工作配當和要求，認真組織主題班會和團日活動，切實加強對學生的思想教育。班團活動有主題、有內容、有記錄、有實效。由團委、教學部依據(jù)檢查情況和活動記錄打分。學生操行評定和檔案管理。（2分）認真組織評優(yōu)評先工作，客觀公正地做好學生的操行等級評定，寫好操行評語，如實地填寫學生管理檔案和獎懲記錄，學生檔案必需由班主任親自填寫。由教學部依據(jù)完成的情況打分。（五）學生家長工作。（3分）常常和學生家長聯(lián)系、溝通，向家長宣傳通報學校的教育管理制度和要求，定期組織填寫和發(fā)放家長報告書，及時反映學生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持與搭配，化解家長對學校工作的誤會和不滿。不能按要求發(fā)放家長報告書及《致家長的一封信》的每次扣0.5分；因班主任宣傳不到位或工作失誤導致學生家長上告、*的每人次扣1分。由教學部和學生處負責調審核實。（六）班級管理工作研究。（2分）擅長總結班主任工作經驗，樂觀撰寫班級管理方面的論文。經驗總結在全校溝通推廣的，每次得0.3分，市級以上溝通推廣的得1分；班級管理方面的論文在縣（校）級刊物發(fā)表或評比中獲獎的，每篇得0.3分，市級以上每篇得0.5分。滿分不突破2分。每學期末以教學部為單位統(tǒng)計匯總。（七）班級學生流失情況。（2分）加強學生的專業(yè)思想教育，提高班集體的凝集力和吸引力，抓好學生的穩(wěn)定工作。因工作不力導致學生入學三個月以后流失的（包含自動退學和勒令退學的），每流失一人扣0.2分。由學生處統(tǒng)計核查。五、獎懲治法班主任工作量化考核成績將作為班主任績效工資發(fā)放、學年度優(yōu)秀班主任評比的緊要依據(jù)。學年末，依據(jù)班