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yourfriends?Tointroducemyfriends
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tomyfamilymembersThisisYangLing.She’smyfriend.She's=Sheis②ListentothedialogueWhoisXuTiantian's
newfriend?誰是許天天的新朋友?ThisisSuYangShe’smyfriend.ThisisLiuTaohe’smyfriend.Readandcircle1.四人小組,創(chuàng)編對話。2.參考句型:Bobby:Thisis…She’s/He’smyfriend.Tina:Hello./Hi./Goodmorning./Nicetomeetyou.BReadandanswer1inthestory,whoknowstheothercharacters?2Whodonotknoweachother?ImagineandactImagineyouareBobby.IntroduceMaxandVillytoTina.bobbyTinaMaxandVilly1Readthestoryagainandfindtheletters再讀一遍故事,找到字母2Listen,pointandsaytheletters.Traceandwritetheletters謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心,讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。
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