8.1 牛頓第一定律-【幫課堂】2023-2024學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)同步學(xué)與練（人教版）（解析版）

第八章運(yùn)動(dòng)和力第1節(jié)牛頓第一定律學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解牛頓第一定律和慣性的概念，了解牛頓第一定律的建立過(guò)程，正確理解力和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力以及應(yīng)用定律解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.通過(guò)探究牛頓第一定律，學(xué)會(huì)利用“實(shí)驗(yàn)+推理”的研究方法進(jìn)行科學(xué)推理，能利用證據(jù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，具有初步的分析歸納能力和質(zhì)疑創(chuàng)新意識(shí)。4.經(jīng)歷“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”探究過(guò)程，初步形成提出問(wèn)題、猜想假設(shè)、實(shí)驗(yàn)論證、交流合作的科學(xué)探究能力。5.在學(xué)習(xí)牛頓第一定律建立的過(guò)程中，學(xué)習(xí)伽利略與牛頓等科學(xué)家的創(chuàng)造性思維品質(zhì)和敢于質(zhì)疑、堅(jiān)持真理的獻(xiàn)身精神。在研究生活中對(duì)慣性的利用及預(yù)防過(guò)程中，樹立將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實(shí)踐的意識(shí)。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）一般人認(rèn)為：如果要使物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用，如果這個(gè)力被撤掉，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。（2）伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Α＃?）同一（同一/不同）小車從同一（同一/不同）斜面相同的高度由靜止滑下目的是：小車到達(dá)水平面的速度相同。（4）水平桌面鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布目的：小車在水面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力不同。（5）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.牛頓第一定律（也叫慣性定律）（1）內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（2）理解①一切物體在失去所有外力時(shí)，原來(lái)靜止的物體則保持靜止，原來(lái)不論做什么運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩種狀態(tài)不同時(shí)存在。②牛頓第一定律揭示了“力”的本質(zhì)：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。③牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證（周圍物體都受力的作用）。（這種方法就是物理學(xué)上常用的“科學(xué)推理法”，也叫“理想實(shí)驗(yàn)法”）。3.慣性（1）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫做慣性。（2）理解：①一切物體在任意時(shí)刻都具有慣性。（沒(méi)有條件）②慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，物體具有的慣性越大。（慣性大小與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān)）③慣性不是力，只能說(shuō)“具有慣性”、“由于慣性”（不能說(shuō)“受到慣性”）003考向釋疑考向一：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響【重點(diǎn)釋疑】1.兩種觀點(diǎn)（1）亞里士多德的觀點(diǎn)：如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用；如果這個(gè)力被撤掉，物體就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)。即物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持；（2）伽利略的觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇?。即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。2.實(shí)驗(yàn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓同一輛小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，使其分別在鋪有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上運(yùn)動(dòng)，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析現(xiàn)象：小車在不同水平面上的運(yùn)動(dòng)距離不同，隨著水平面越來(lái)越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)。分析：小車在不同水平面上受到的阻力大小不同。水平面越光滑，小車受到的阻力越小，其速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論阻力改變了小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)铰?，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。（4）實(shí)驗(yàn)推理對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步推理，如果水平面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，物體的速度將不再減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由本實(shí)驗(yàn)可以得出伽利略的觀點(diǎn)是正確的，即物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（5）注意事項(xiàng)①實(shí)驗(yàn)時(shí)要用同一輛小車，使其從同一斜面的同一位置由靜止滑下，以保證小車進(jìn)入水平面時(shí)的速度相同。②選用的木板盡量長(zhǎng)一些。③當(dāng)小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，只改變水平面的粗糙程度，其他因素保持不變?！纠}精講】例1．（2022下·江西宜春·八年級(jí)江西省萬(wàn)載中學(xué)?？计谥校┬∶骼萌鐖D所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：a、如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題：（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是（選填“a”、“b”或“c”）；（2）實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)；（3）實(shí)驗(yàn)中改變小車所受阻力大小，是通過(guò)改變來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越；（4）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)。這樣的實(shí)驗(yàn)方法叫做；（5）在大量類似實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，牛頓概括出了著名的牛頓第一定律。在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。一架運(yùn)輸機(jī)參加某次抗震救災(zāi)時(shí)，在沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，間隔相同時(shí)間先后從飛機(jī)上靜止釋放三個(gè)相同的物資。若不計(jì)空氣阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正確表示物資在空中的排列情況和著地位置的圖示（戊）組合是A．①⑥

B．②⑤

C．③④

D．①④【答案】b初速度相同接觸面的粗糙程度遠(yuǎn)勻速直線實(shí)驗(yàn)推理法A【解析】（1）[1]為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑，則b步驟錯(cuò)誤，因?yàn)樵谛泵嫔箱伾厦薏几淖兞私佑|面的粗糙程度，就不能保持小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同了，不符合控制變量法的要求。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，小車受到的阻力，運(yùn)動(dòng)的路徑都一樣，小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)的速度相同。（3）[3]在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時(shí)，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減??；因此改變小車所受阻力大小，是通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)實(shí)現(xiàn)的。[4]對(duì)比a、c兩次實(shí)驗(yàn)，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明：小車受到的阻力越小，通過(guò)的距離越遠(yuǎn)。（4）[5][6]由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢，由此進(jìn)行推理得出：小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力的作用，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；這是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上做出的推理，這樣的實(shí)驗(yàn)方法叫做實(shí)驗(yàn)推理法。實(shí)驗(yàn)表明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，即物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持;（5）[7]若不計(jì)空氣阻力且地面水平，飛機(jī)沿水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，從飛機(jī)上釋放三個(gè)相同的物資，物體由于慣性，物資沿水平方向的速度不變，下落的同時(shí)繼續(xù)向前飛行；三個(gè)物體在下落過(guò)程中，都是以原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，三個(gè)物體下落間隔的時(shí)間相同，因此落到地面上后間隔的距離也相等，所以⑥正確，④⑤錯(cuò)誤。小球受地球引力的作用下，同時(shí)向下做自由落體運(yùn)動(dòng)，故三個(gè)小球下落時(shí)，在同一條垂線上，所以①正確，②③錯(cuò)誤。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。【鞏固訓(xùn)練】1．（2023下·重慶·八年級(jí)重慶十八中?？计谥校╆P(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的；（2）分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車受到的阻力越大，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)或狀態(tài)；（4）牛頓第一定律（選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法?！敬鸢浮勘ＷC小車到達(dá)斜面底端的初速度相同摩擦力快靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)不是【解析】（1）[1][2]探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，阻力來(lái)自于接觸面對(duì)小車的摩擦力，因此要控制小車到達(dá)斜面底端運(yùn)動(dòng)的速度相同，即控制小車下滑的高度相同，通過(guò)改變接觸面的粗糙程度來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）[3]由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明毛巾對(duì)小車的阻力最大，小車運(yùn)動(dòng)的距離最近，說(shuō)明小車受到的阻力越大，速度減小的越快。（3）[4][5]牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。（4）[6]由于絕對(duì)光滑的水平面不存在，因此不能直接得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，牛頓第一定律的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)與科學(xué)推力基礎(chǔ)上得出的。考向二：牛頓第一定律【重點(diǎn)釋疑】1.牛頓第一定律的建立（1）伽利略：通過(guò)斜面小車實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)物體受到的阻力越小，它的速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。（2）笛卡爾：如果運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用，不僅速度大小不變，而且運(yùn)動(dòng)反向也不變，它將沿原來(lái)的方向勻速運(yùn)動(dòng)下去。（3）英國(guó)著名物理學(xué)家牛頓在伽利略等科學(xué)家研究的基礎(chǔ)上，對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行了深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律。2.牛頓第一定律（1）內(nèi)容：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（2）理解①“沒(méi)有受到力的作用”是定律成立的條件，包含兩層意思：a.該物體沒(méi)有受到任何力的作用，這是一種理想情況；b.物體受力，但所受的力相互抵消，相當(dāng)于物體不受力。②牛頓第一定律揭示了物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況：若物體原來(lái)是靜止的，則保持靜止；若物體原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，則保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。③牛頓第一定律的實(shí)質(zhì)：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不需要力來(lái)維持，即力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，那么該物體一定受到了力的作用。（3）牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理而概括出來(lái)的。我們周圍的物體都受到力的作用，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接驗(yàn)證牛頓第一定律。【例題精講】例2．（2022·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考二模）關(guān)于“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)，以下的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．“牛頓第一定律”可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到驗(yàn)證B．實(shí)驗(yàn)中，小車每次都要從斜面的同一高度處滑下C．小車在水平面滑行的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車所受的阻力越小D．小車的速度減小得越快，說(shuō)明小車所受的阻力越大【答案】A【解析】A．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理概括得出的規(guī)律，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．每次讓小車從斜面同一高度滑下，這是為了讓小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，這樣才能單純地比較受力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即控制住初速度這一變量，故B正確，不符合題意；C．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車在水平面滑行的距離越遠(yuǎn)，小車速度減小的越慢，說(shuō)明小車所受的阻力越小，故C正確，不符合題意；D．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車的速度減小得越快，在水平面滑行的距離越近，說(shuō)明小車所受的阻力越大，故D正確，不符合題意。故選A。【鞏固訓(xùn)練】2．（2023上·河南鄭州·九年級(jí)?？奸_學(xué)考試）物理學(xué)的發(fā)展推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列對(duì)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．物體受到力的作用時(shí)，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)發(fā)生改變B．亞里士多德認(rèn)為“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它能夠通過(guò)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證的D．伽利略采用實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法【答案】C【解析】A．物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故A正確，A不符合題意；B．亞里士多德認(rèn)為物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力來(lái)維持，沒(méi)有力運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來(lái)，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，亞里士多德觀點(diǎn)忽略了阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，由牛頓第一定律可知物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確，B不符合題意；C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，因?yàn)榕ｎD第一定律的內(nèi)容是在物體不受任何外力的作用下，而現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有不受任何外力的物體，所以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來(lái)的，故C錯(cuò)誤，C符合題意；D．伽利略對(duì)理想斜面的研究采用把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來(lái)的方法，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法，故D正確，D不符合題意。故選C。3．（2023下·山東濟(jì)南·八年級(jí)統(tǒng)考期中）疫情過(guò)后，大家更加注重鍛煉身體，籃球便是很多青少年喜歡的其中一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?；@球從地面彈起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果它所受的一切外力同時(shí)消失，那么它將（）A．立刻停在空中 B．立刻向下加速運(yùn)動(dòng)C．向上做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．先減速上升，后加速下降【答案】C【解析】根據(jù)牛頓第一定律可知，物體不受外力作用時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度的大小和方向都不改變；由于籃球從地面彈起向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以當(dāng)外力突然消失，籃球仍然保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故保持原來(lái)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。考向三：慣性【重點(diǎn)釋疑】1.實(shí)驗(yàn)探究（1）實(shí)驗(yàn)1：用力擊打一摞棋子中的一個(gè)現(xiàn)象：被擊打的象棋飛出，而它上面的象棋落下。分析：上面象棋因保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)在重力作用下落下。（2）實(shí)驗(yàn)2：把足球踢出去現(xiàn)象：足球被踢出后，沒(méi)有立即停下來(lái)，而是繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離才停下來(lái)。分析：足球原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的，因保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以無(wú)法立即停下來(lái)。（3）探究歸納：原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體，具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。即物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。2.慣性：原來(lái)靜止的物體具有保持靜止的性質(zhì)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體具有保持原有的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，我們把這種性質(zhì)叫作慣性。牛頓第一定律又叫慣性定律。3.特點(diǎn)：（1）一切物體都有慣性，慣性是物體的物理屬性；（2）一切物體在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都有慣性；（3）慣性不是力，只有大小，沒(méi)有方向。只能說(shuō)物體具有慣性或由于慣性，不能說(shuō)受到慣性或慣性力的作用。4.影響慣性的因素：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大，慣性大。與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素?zé)o關(guān)。5.拓展：慣性與力慣性是物體的一種屬性，它不是力，任何物體在任何時(shí)間都有慣性。物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大；慣性與物體的形狀、位置、體積、是否運(yùn)動(dòng)及速度大小等因素均無(wú)關(guān)?！纠}精講】例3．（2022下·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下面是對(duì)生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性的作用B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員助跑投擲，都是為了增大慣性C．小汽車配置安全氣囊，可以減小車和司機(jī)及乘客的慣性D．百米運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下而是繼續(xù)奔跑一段距離，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性【答案】D【解析】A．拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，慣性不是力，不能用“受到”描述，故A錯(cuò)誤；B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，目的是獲得跳起時(shí)具有更大的速度，由于慣性繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，從而使運(yùn)動(dòng)員跳的更遠(yuǎn)；而慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑不能增大慣性，故B錯(cuò)誤；C．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，配備安全氣囊是為了防止慣性帶來(lái)的危害，不能減小慣性，故C錯(cuò)誤；D．慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，百米運(yùn)動(dòng)員到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下而是繼續(xù)奔跑一段距離，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，故D正確。故選D?！眷柟逃?xùn)練】4．（2023下·河北廊坊·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車已成為人們出行的主要交通工具，開車出行一定要注意交通安全。下列關(guān)于汽車的說(shuō)法正確的是（）A．汽車在雨水路面上剎車距離長(zhǎng)，是因?yàn)槠囋谟晁访鎽T性變大了B．汽車的速度越大，其慣性越大C．汽車超載時(shí)的慣性比汽車空載時(shí)的慣性大D．安全帶主要是在汽車被追尾時(shí)減小慣性對(duì)司機(jī)帶來(lái)的傷害【答案】C【解析】A．汽車在雨水路面上剎車距離長(zhǎng)，是因?yàn)槁访鏉窕囕喪艿降哪Σ亮p小了，故A錯(cuò)誤；B．汽車的速度越大，但是它的質(zhì)量不變，那么其慣性不變，故B錯(cuò)誤；C．汽車超載時(shí)質(zhì)量大于空載時(shí)的質(zhì)量，則超載時(shí)慣性大，故C正確；D．安全帶主要是在汽車緊急剎車時(shí)減小慣性對(duì)司機(jī)帶來(lái)的傷害，故D錯(cuò)誤。故選C。5．（2023上·北京石景山·八年級(jí)統(tǒng)考期末）2022年2月6日，中國(guó)女足再奪亞洲杯冠軍。如圖所示是女足比賽時(shí)的情境，關(guān)于足球比賽時(shí)涉及到的物理知識(shí)，下列分析中正確的是（）A．足球靜止放在水平地面上時(shí)，足球受到的重力和地面對(duì)足球的支持力是一對(duì)平衡力B．足球在脫離人腳后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用C．足球在脫離人腳后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終保持不變D．足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，足球受到的重力和人對(duì)足球的力是一對(duì)相互作用力【答案】A【解析】A．足球靜止放在水平地面上時(shí)，足球處于二力平衡狀態(tài)，足球受到的重力和地面對(duì)足球的支持力是一對(duì)平衡力，故A正確；B．物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體固態(tài)的性質(zhì)。足球能在空中繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于足球具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故B錯(cuò)誤；C．足球在空中飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向和速度大小都是變化的，因此它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，故C錯(cuò)誤；D．足球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，足球受到的重力，但球已經(jīng)離開腳，人對(duì)足球并沒(méi)有作用力，故D錯(cuò)誤。故選A。00401強(qiáng)化訓(xùn)練1．（2023上·福建廈門·八年級(jí)廈門一中?？计谥校┰谖锢韺W(xué)史的長(zhǎng)河中，不僅在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)白光可以分解成不同顏色的光，還通過(guò)研究日月星辰的運(yùn)轉(zhuǎn)與蘋果下落的相似之處，從而建立了以其名字命名運(yùn)動(dòng)三大定律的科學(xué)家是（）A．愛因斯坦 B．伽利略 C．牛頓 D．哥白尼【答案】C【解析】發(fā)現(xiàn)了光的色散及以其名字命名運(yùn)動(dòng)三大定律的科學(xué)家是牛頓，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2．（2024上·重慶·八年級(jí)西南大學(xué)附中?？计谀?023年10月，在中國(guó)杭州舉行的亞運(yùn)會(huì)羽毛球混雙決賽中，中國(guó)羽毛球隊(duì)再次奪冠。下列說(shuō)法中正確的是（）A．羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)不受重力作用B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦C．打球時(shí)，球拍對(duì)羽毛球的作用力大于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧．羽毛球在空中飛行時(shí)，如果所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】A．羽毛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)仍然受重力作用，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員的鞋底有凹凸不平的花紋是增加接觸面粗糙程度來(lái)增加摩擦，故B錯(cuò)誤；C．力的作用是相互的，打球時(shí)，球拍對(duì)羽毛球的作用力等于羽毛球?qū)η蚺牡淖饔昧?，故C錯(cuò)誤；D．羽毛球在空中飛行時(shí)，如果所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選D。3．（2024上·重慶·八年級(jí)西南大學(xué)附中校考期末）“讓詩(shī)詞流芳，讓國(guó)學(xué)閃光”，為落實(shí)西大附中“立人新民”的教育理念，傳承傳統(tǒng)文化第二十三屆《附中好詩(shī)詞》決賽現(xiàn)場(chǎng)賽況激烈，關(guān)于下列詩(shī)句與涉及到的物理知識(shí)，對(duì)應(yīng)正確的是（）A．“余霞散成綺，澄江靜如練”中“霞”是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層反射形成的B．“少年擊劍又吹簫，劍氣簫心一例消”中能分辨“簫”是因?yàn)橐粽{(diào)不同C．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中“飛流直下”是因?yàn)榱魉艿綉T性作用D．“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”中“石亂走”是因?yàn)榱Ω淖兞耸^的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D【解析】A．“余霞散成綺，澄江靜如練”中“霞”是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生折射形成的，故A錯(cuò)誤；B．“少年擊劍又吹簫，劍氣簫心一例消”，劍和簫材料不同，能分辨“簫”是因?yàn)橐羯煌拢蔅錯(cuò)誤；C．慣性不是力，不能說(shuō)受到，故C錯(cuò)誤；D．力可以改變物體形狀和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，“石亂走”是因?yàn)榱Ω淖兪^的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。故選D。4．（2024下·全國(guó)·八年級(jí)假期作業(yè)）古希臘哲學(xué)家亞里士多德通過(guò)觀察日常生活中的物體推就動(dòng)、不推就停下來(lái)，得出了力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因的結(jié)論。伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德的論斷。英國(guó)科學(xué)家總結(jié)了前人的研究成果，在的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)推理得出了牛頓第一定律。【答案】牛頓實(shí)驗(yàn)【解析】[1][2]英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了前人的研究成果，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加推理得出了牛頓第一定律。5．（2024上·重慶·八年級(jí)西南大學(xué)附中?？计谀┤鐖D所示，兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（圖甲）。手握管子突然（選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（圖乙），此時(shí)手對(duì)管子豎直向上的力（選填“大于”、“等于”或“小于”）管子總重，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（選填“水”或“玻璃管”）具有慣性。【答案】向上大于水【解析】手握管子突然向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，手對(duì)管子豎直向上的力大于管子和水的總重力，管子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，而管中的水由于慣性仍保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以會(huì)使氣球突然變大。6．（2022·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。下面我們就通過(guò)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的研究歷程來(lái)判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否正確。（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動(dòng)的距離。再分別換用棉布和木板表面進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面時(shí)相同；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離。（2）十六世紀(jì)末，伽利略已通過(guò)類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。因此，物體運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持。如圖是伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理示意圖，屬于推理的是（選填“甲”或“乙）；（3）后來(lái)，笛卡爾進(jìn)一步完善了伽利略的觀點(diǎn)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)。十七世紀(jì)初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？（4）上述實(shí)驗(yàn)及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是。（將正確說(shuō)法前的字母填寫在橫線上）A．科學(xué)定律都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出 B．科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一C．大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)就是正確的觀點(diǎn) D．普通人觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點(diǎn)不可以質(zhì)疑【答案】速度越遠(yuǎn)不需要甲見解析B【解析】（1）①[1]每次小車從斜面頂端由靜止滑下，小車不變、斜面的狀況不變，小車每次到達(dá)水平面時(shí)速度相同。②[2]由三次實(shí)驗(yàn)可以看出，小車受到的阻力越小，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)，速度減小的越慢。（2）[3]伽利略已通過(guò)類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物體沒(méi)有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去；說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。[4]屬于推理的是甲圖，讓小球從斜面的左端自由滾下，如果小球不受阻力，每次它都能滾上與起始時(shí)同樣的高度，如果斜面變成水平面，小球?qū)⒃谒矫嫔弦恢边\(yùn)動(dòng)下去。（3）[5]笛卡爾的觀點(diǎn)只總結(jié)出了運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)明靜止的物體不受力時(shí)，處于哪種狀態(tài)。牛頓第一定律指出，一切物體在不受力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（4）[6]A．科學(xué)定律不一定都可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出，牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，故A不符合題意；B．科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一，牛頓第一定律就是在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推理得出的，故B符合題意；C．大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)不一定就是正確的觀點(diǎn)，真理有時(shí)在少數(shù)人手里，故C不符合題意；D．普通人觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑，質(zhì)疑求證才能促進(jìn)事物的發(fā)展，故D不符合題意。故選B。1．（2023上·黑龍江哈爾濱·九年級(jí)哈爾濱風(fēng)華中學(xué)?？茧A段練習(xí)）一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失（）A．立即停止運(yùn)動(dòng) B．運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】物體原來(lái)在一對(duì)平衡力的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)平衡力突然消失后，物體在水平方向不再受任何外力作用，根據(jù)牛頓第一定律可得，物體將保持原來(lái)的速度繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2．（2022下·河北唐山·八年級(jí)統(tǒng)考期中）下列事例中，為了預(yù)防慣性造成危害的是（）A．體溫計(jì)測(cè)溫前用力甩一甩 B．駕車時(shí)司機(jī)和乘客必需系好安全帶C．錘頭松了向下撞擊錘柄 D．晾曬被褥時(shí)用力敲打，去除上面的灰塵【答案】B【解析】A．體溫計(jì)在使用之前需要先用力向下甩，里面的水銀隨著體溫計(jì)一起向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)體溫計(jì)停下時(shí)，縮口上方的水銀由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，從而回到玻璃泡內(nèi)，屬于利用慣性，故A不符合題意；B．司機(jī)和乘客系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷，屬于防止慣性的不利影響，故B符合題意；C．錘頭松動(dòng)時(shí)，把錘柄的一端用力撞幾下，即該過(guò)程中，錘頭和錘柄一開始都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)錘柄撞擊到障礙物時(shí)運(yùn)動(dòng)停止，而錘頭由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而使錘頭套緊，屬于慣性的有利影響，故C不符合題意；D．晾曬被褥時(shí)用力敲打，被褥和被褥上的灰塵都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而抖到一定程度后，被褥靜止，而被褥上的灰塵由于慣性，仍然保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故灰塵會(huì)被抖掉，屬于慣性的有利影響，故D不符合題意。故選B。3．（2023上·山東煙臺(tái)·八年級(jí)統(tǒng)考期末）足球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，忽略空氣阻力，下列描述正確的是（）A．空中運(yùn)動(dòng)的足球沒(méi)有受到腳的踢力 B．足球被腳踢飛了，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．踢球時(shí)，腳先給球施力，然后球才對(duì)腳施力 D．在空中飛行的足球最終落地，是因?yàn)橛袘T性的作用【答案】A【解析】A．足球離開腳后，不再受到腳的踢力，而是由于慣性而繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，故A正確；B．足球被腳踢飛了，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B錯(cuò)誤；C．力的作用是相互的，踢球時(shí)，腳對(duì)球的力和球?qū)δ_的力是同時(shí)產(chǎn)生的，故C錯(cuò)誤；D．在空中飛行的足球最終落地，是由于受到重力作用，故D錯(cuò)誤。故選A。4．（2022·山西晉中·統(tǒng)考二模）航天員王亞平在中國(guó)空間站進(jìn)行“天宮課堂”授課時(shí)，利用水和金屬圈制作水膜如圖1，然后將紙花張貼在水膜表面，只見紙花在水膜表面慢慢張開，這一現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在；繼續(xù)向金屬圈內(nèi)注水，水膜逐漸變成水球，此時(shí)學(xué)生通過(guò)水球看到了王亞平倒立縮小的像如圖2，這和生活中的成像原理相同。她還利用冰墩墩演示了“太空拋物”實(shí)驗(yàn)如圖3，驗(yàn)證了意大利物理學(xué)家提出的觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持?！敬鸢浮恳φ障鄼C(jī)伽利略【解析】[1]分子間存在著相互作用的引力和斥力。紙花在水膜表面慢慢張開，是因?yàn)榉肿娱g引力的作用。[2]水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，成倒立縮小的像與照相機(jī)的成像原理相同。[3]冰墩墩離開手時(shí)是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的冰墩墩不受力時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，這驗(yàn)證了伽利略的觀點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。5．（2023下·河北廊坊·八年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員用腳踢球時(shí)，足球沿著地面向前運(yùn)動(dòng)，足球離開腳后（選填“受”或“不受”）人的作用力，但由于足球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮坎皇軕T性【解析】踢出去的足球離開腳后，不再受人的作用力，足球會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于足球具有慣性。6．（2024下·全國(guó)·八年級(jí)假期作業(yè)）一天，在某段市區(qū)道路上發(fā)生了一起兩小車追尾事故。交警詢問(wèn)時(shí)，前車司機(jī)說(shuō)：“我的車速很慢，后車突然加速撞了我的車尾．當(dāng)時(shí)我女兒坐在后排，撞車導(dǎo)致她的頭撞到了前排座椅背上。”后車司機(jī)說(shuō)：“前車司機(jī)在行駛過(guò)程中突然剎車，我來(lái)不及剎車就追尾撞上了，還好安全帶保護(hù)了我的安全。”請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)回答：說(shuō)謊的司機(jī)是。你判斷的理由是?！敬鸢浮壳败囁緳C(jī)在追尾時(shí)，前車突然加速，而前車中的人由于慣性會(huì)向后倒，所以前車乘客的頭不會(huì)撞在前排座椅背上【解析】略7．（2023·廣東清遠(yuǎn)·統(tǒng)考二模）如圖所示是同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行籃球比賽時(shí)的情景，某同學(xué)投出去的籃球還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?，籃球最終于落回地面是因?yàn)槭艿健Ｈ麸w行過(guò)程中，所受到的力都同時(shí)消失，籃球?qū)??！敬鸢浮炕@球具有慣性重力做勻速直線運(yùn)動(dòng)【解析】[1]某同學(xué)投出去的籃球還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榛@球具有慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]重力的方向始終是豎直向下的。投出去的籃球在空中飛行時(shí)，落回地面是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔?。[3]若飛行過(guò)程中，具有一定的速度，所有力都同時(shí)消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒈３至οr(shí)速度的大小和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。8．（2023下·廣東惠州·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從同一斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)獲得相同的；（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行