21課《莊子二則-北冥有魚(yú)》公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷

北冥有魚(yú)部編版八年級(jí)下

楚王聽(tīng)說(shuō)莊子很有學(xué)問(wèn)，特意派人去聘請(qǐng)他為相，兩大夫找到正在釣魚(yú)的莊子，說(shuō)明來(lái)意。莊子頭也不回，答道：“我聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)有個(gè)神龜，死了三千年，枯骨龜甲還被楚王珍藏著，你們說(shuō)這個(gè)畜牲多幸運(yùn)呵！”大夫還以為他們說(shuō)的是楚王敬賢之意。不料莊子冷笑道：“我呢，卻寧可拖著尾巴在泥水中爬行，因?yàn)橹辽龠€活著，活得自由自在，我可不愿意讓楚王供奉珍藏?！眱蓚€(gè)大夫這才又羞又愧地退去了。了解作者莊子就是這樣的浪漫，富有想象力，而且他很擅長(zhǎng)通過(guò)故事來(lái)說(shuō)理。下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下莊周：莊子，姓莊，名周，字子休（亦說(shuō)子沐），戰(zhàn)國(guó)宋人。戰(zhàn)國(guó)著名思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，創(chuàng)立了哲學(xué)學(xué)派莊學(xué)。了解作品《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇。其中內(nèi)篇7，外篇15，雜篇11。所傳三十三篇，本課節(jié)選自?xún)?nèi)篇中的《逍遙游》?！肚f子》具有很高的文學(xué)價(jià)值。其文汪洋恣肆，想象豐富。氣勢(shì)壯闊。行文汪洋恣肆，瑰麗詭譎，意出塵外，乃先秦諸子文章的典范之作。課文朗讀北冥有魚(yú)，其名為鯤（kūn）。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙（xǐ）于南冥（míng）。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪（yé）？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。讀準(zhǔn)字音課文朗讀北冥/有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知/其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知/其幾千里也；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)/則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者/九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)/而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。讀準(zhǔn)節(jié)奏

朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了幾層意思，并簡(jiǎn)單概括層意。三層北冥之魚(yú)由鯤到鵬的變化大鵬遷徙南冥的氣勢(shì)作者仰望蒼天，擬想大鵬俯瞰大地莊子筆下的“鵬”是一個(gè)什么樣的形象？碩大無(wú)比力大無(wú)窮志存高遠(yuǎn)善借長(zhǎng)風(fēng)鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云水擊三千里摶扶搖而上者九萬(wàn)里去以六月息者也精讀揣摩句子賞析：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里?！?/p>

運(yùn)用豐富的想像，奇特的夸張，描寫(xiě)了鯤鵬振翼拍水，盤(pán)旋飛向九萬(wàn)里高空的形象，這一形象能激發(fā)人的豪情壯志，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。“擊”“摶”等字傳神、生動(dòng)，讓人產(chǎn)生豐富的想像和聯(lián)想。莊子借鯤鵬表達(dá)什么感悟？1.表達(dá)對(duì)理想的追求，對(duì)自由、光明境界的執(zhí)著追求。2.說(shuō)明事物的存在都有所憑借，它們的活動(dòng)都善借外力。鯤變?yōu)轾i鵬徙南海擬想鵬俯瞰大地北冥有魚(yú)碩大無(wú)比力大無(wú)窮志存高遠(yuǎn)善借長(zhǎng)風(fēng)鞏固提升

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