統(tǒng)編語文四年級上冊一二單元測試卷（附答案）

統(tǒng)編四年級上冊一二單元測試班級姓名學(xué)號(14分)(1)下列詞語注音全部正確的一項是()(2分)A.堤岸(dī)逐漸(zhú)莊稼(jia)系鞋帶(xì)B.麥穗(sùi)田埂(gěng)閃爍(shò)船舶(bó)C.霸占(zhàn)入眠(mián)蘆葦(wěi)蝙蝠(biān)D.熒屏(pín)蒼蠅(yíng)屹立(yì)家雀兒(qiǎo)(2)下列詞語中，書寫完全正確的一項是()(2分)A.僵硬世紀(jì)橫七堅八B.駕使研究呼風(fēng)喚雨C.哲理探望坑坑洼洼D.習(xí)俗葡萄掏洗(3)下列加點字解釋有誤的一項()A.但聞人語響(但是)B.復(fù)照青苔上(再次)C.明辨之，篤行之(踏實)D.孰能無惑(誰，一般人)(4)對下列句子所運用的修辭手法判斷錯誤的一項是()(2分)A.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(反問)B.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。(比喻)C.雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著。(擬人)D.我走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地。(排比)(5)下列關(guān)于提問的閱讀策略，說法不正確的一項是()(2分)A.閱讀時我們應(yīng)當(dāng)動腦思考，積極提問。B.我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。C.我們可以從不同的角度提問，讓自己思考得更全面、更深入。D.我們要盡可能多地提問，所有的問題都能加深對文章內(nèi)容的理解。(6）將下面的句子插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。①一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過，溪水是那么清澈、明凈，水里的魚兒自由自在地游來游去。②小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。③田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。④山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④之后(7)下列有關(guān)課文內(nèi)容表述錯誤的一項是()(2分)A.《一個豆莢里的五粒豆》贊美了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。B.《夜間飛行的秘密》一文告訴我們：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。C.《觀潮》一文以“潮來前一潮去后一潮來時”的順序，描寫了大潮由近而遠(yuǎn)奔騰東去的全過程。D.《繁星》一文表達(dá)了巴金先生熱愛星空、熱愛大自然、向往美好生活的情感。(16分)今天秋高氣爽，爸爸jiàshǐ()著汽車行進(jìn)在kēngkēngwāwā()的石子路上,道路兩旁的風(fēng)景yóurú()電影畫面一般gǔndòng()著。shuǐdào()已經(jīng)彎了腰,wāndòu()也已經(jīng)變黃了,紫瑩瑩的pútao()掛在枝頭沖著我們微笑。shàshí()，一只鳥兒從車窗前掠過，落在遠(yuǎn)處的梧桐樹上，讓人眼前一亮。(10分)學(xué)校正在開展“跟著課本去旅行”為主題的語文實踐活動，請你一起來參加吧！我們領(lǐng)略到了詩人王維筆下“空山不見人，。”的幽靜；也領(lǐng)略到了錢塘江大潮涌來時“形成了”的氣勢，也聞到了月光線下“細(xì)細(xì)的，流著山草和野花的香味”。我們發(fā)現(xiàn)了旅行中的環(huán)境問題，我們要主動向別人請教，正如《尚書》中所云“，自用則小?！币驗槿瞬皇巧鷣砭投弥R和道理的，正如韓愈所言：“，。”學(xué)到了豐富知識之后，我們要謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實地履行。正如《禮記》中所說：“，審問之,,,?！?27分)隨著全球變暖的現(xiàn)象日益加劇，科學(xué)家們開始研究各種各樣的解決方案和應(yīng)對措施。下面就與大家分享三個幫助地球降溫的奇思妙想！涂抹“空中防曬霜”英國科學(xué)家提出了一個大膽設(shè)想，他們認(rèn)為可通過向平流層噴灑足夠的二氧化鈦來反射太陽光，從而達(dá)到為地球降溫的目的，這么做能夠有效抵消因全球變暖而導(dǎo)致的各種不利氣候因素。二氧化鈦目前廣泛應(yīng)用于防曬霜的生產(chǎn)，它無毒性，能夠有效反射太陽光，而且性質(zhì)穩(wěn)定，具有良好的遮蓋能力，如若噴灑在平流層，能夠長期發(fā)揮作用。英國科學(xué)家提出，可利用高空氣球?qū)⑦@一化學(xué)物質(zhì)帶入平流層，然后進(jìn)行釋放，使其均勻分布在平流層，反射太陽光，從而為地球降溫。打造純天然“空調(diào)”看過為地球降溫的宏偉設(shè)想，再來看看為城市降溫的新奇實踐吧！蒙古國首都烏蘭巴托全年平均氣溫僅為零下1°C,但它卻會在夏季遭受到高溫和空氣污染的雙重挑戰(zhàn)。于是，政府為解決夏季的氣候問題，決定采取積冰制冷的方式降低整個城市的氣溫。冬季，在河流的冰面上鉆孔，讓河水涌出水面結(jié)冰，不斷重復(fù)這個過程，冰層就會不斷變厚，形成巨大的冰體。待到夏季來臨，這些冰層逐漸融化，可為城市提供水源，滋養(yǎng)植物，并且冷卻城市中的熱風(fēng)。給房子打“太陽傘”如果為地球和城市降溫對普通人來說還比較遙遠(yuǎn)，那么讓美國的科學(xué)家來告訴我們?nèi)绾谓o自家的房屋降溫吧！美國國家大氣研究中心的科學(xué)家認(rèn)為，城市的柏油路、瀝青屋頂和其他多種深色表面，都對城市散熱極為不利。白色物體會減少吸熱，刷白屋頂意味著可以使房間溫度更低?？茖W(xué)實驗表明，熱反射材料的屋頂可以減少建筑物內(nèi)住戶空調(diào)的使用，從而降低能耗，減少碳排放。4.下列對“二氧化鈦”的描述不正確的一項是()(2分)A.性質(zhì)穩(wěn)定B.有毒性C.有遮蓋能力D.有效反射太陽光5.蒙古國首都烏蘭巴托采用()的方式來降低城市夏季的氣溫。(2分)A.積冰制冷B.提供水源C.噴二氧化鈦D.滋養(yǎng)植物6.關(guān)于涂抹“空中防曬霜”這一奇思妙想，概括得最準(zhǔn)確的一項是()(2分)A.有效抵消因地球變暖導(dǎo)致的各種不利氣候因素，為地球降溫。B.利用高空氣球?qū)⒒瘜W(xué)物質(zhì)帶入平流層，為地球降溫。C.通過向平流層噴灑足夠的二氧化鈦來反射太陽光，為地球降溫。D.通過使二氧化鈦均勻分布平流層，反射太陽光，為地球降溫。7.請圍繞選文的題目“給地球‘退燒’”，從不同角度提出兩個問題。(2分)鄰居王大媽家要蓋房子，她特別怕熱，又不喜歡使用空調(diào)。你會建議她用什么顏色的顏料粉刷外墻?請結(jié)合選文說明理由。(3分)9.亂砍亂伐、破壞森林植被會加劇全球變暖，地球因此不能完全“退燒”。請你針對這一現(xiàn)象，寫一則宣傳標(biāo)語。(2分)(14分)①兒時讀郁達(dá)夫的散文，我被這位文學(xué)大師筆下的詩情畫意般的富春江美景深深吸引住，希冀有那么一天能飽覽這人間仙境的風(fēng)光。②盛夏時節(jié)，我終于如愿以償?shù)貋淼搅烁淮航?。陪同我的富陽文化館的小趙告訴我，富春江最勝處是鸛(guàn)山的夕照。③傍晚時分，我登上鸛山，極目遠(yuǎn)眺，山水蒼茫，農(nóng)舍田疇(chóu)，陌上小徑，農(nóng)婦村姑，真是個世外桃源，人間仙境。④當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)向富春江時，我被富春江夕照的奇異景色吸引住了：江水像一條藍(lán)幽幽的飄帶繞在山間，在流，在閃，在飄，在歌，在舞；被淡淡的霧靄纏繞的兩岸青山、房舍、田疇、綠樹，全都映進(jìn)寬闊的江水中，影影綽綽，如詩如畫，宛如寧靜的少女，矜持蘊(yùn)藉，婀娜(ēnuó)動人。這時，山上山畔，游人如織，紅男綠女，結(jié)伴而行，竊竊私語，指指點點，欣賞著這良辰勝景。那些天真爛漫的少男少女，攜手相依，款款而行，他們興高采烈，在江邊嬉戲追逐……看，江水倒映著他們的影子；江面上回蕩著的少女們快活的笑聲、歌聲，和著涼風(fēng)，伴著鳥鳴，給美麗的富春江增添了無窮的詩意。⑤漸漸地，在西山處夕陽下沉了，圓圓的落日發(fā)出通紅的光。突然，在江邊洗手絹的紅衣姑娘驚叫起來：“哎，看那沉在江底的落日，美得好動人哇！”⑥我的視線追著紅衣姑娘動聽的聲音，再落在姑娘纖手指點處，果然發(fā)現(xiàn)了富春江落日的奇觀。⑦沉在湛藍(lán)的江底的山坳(ào)處，倒映著一輪銅盤大的斜陽；山坳含住通紅的太陽，似乎要把它整個吞噬(shì)。夕陽變幻出美麗多姿的色彩：由通紅而金黃，由金黃而淡紅，進(jìn)而使蔚藍(lán)的江水融進(jìn)玫瑰般的色彩里。天空變得灰蒙蒙了，江中隨之映出淡灰色、深灰色，再后是濃重的云塊蒙住了落日，圓圓的落日漸漸沉入朦朦朧朧的西山。⑧白天發(fā)揮威力的驕陽，此刻在灰蒙蒙的云幕籠罩下，隱約呈現(xiàn)出暗紅色、橙紅色、淡灰色，沒有了光澤，失去了活力，最終被灰暗的遠(yuǎn)山吞沒了，在浩瀚的江水中消逝……⑨“啊，日落了——”游人中響起嘆息聲。⑩煙波浩渺的富春江又恢復(fù)那恬靜秀美的姿色，閃著波光，融入遠(yuǎn)山，鳴著濤聲，像一條飄蕩的玉帶繞山而流，向東流去，輕輕地流去……10.聯(lián)系上下文，理解下列詞語。(4分)(1)希冀:(2)吞噬:11.作者主要寫了兩處景色：一處是，重在寫；另一處是，重在寫?！拔摇毕胂蟮降漠嬅媸?。(5分)12.有同學(xué)讀完第④段，提出了這樣一個問題：為什么說那些天真爛漫的少男少女，給美麗的富春江增添了無窮的詩意?(3分)這位同學(xué)是從的角度來提問的，請你試著來回答這個問題：13.短文第⑥段說“果然發(fā)現(xiàn)了富春江落日的奇觀”，請仔細(xì)閱讀第⑦段，說說富春江落日“奇”在哪里。(2分)(33分)(4分)《六一》那天，爸爸媽媽帶我去湖邊游玩。湖邊五顏六色、五彩繽紛的鮮花正在怒放，讓我們贊不決口?？上У氖侵車h(huán)境污染嚴(yán)重，湖面上漂浮著許多臟物?？吹竭@里，我們的心情很沉重。我想：“如果我們每個人都講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，我們的健康和疾病就有保障了?！?25分)如果把班級想象成動物園，把老師和同學(xué)想象成其中的動物，是不是特別有趣呢?請你以“我們班是個動物園”為題寫一篇作文，注意找準(zhǔn)人物和動物之間的相似之處，寫出人物的特點。不少于400字。(4分)四年級語文第五周主題作業(yè)參考答案第一部分積累與運用1.選擇題：CCAADBC2.看拼音寫詞語：駕駛坑坑洼洼猶如滾動水稻豌豆葡萄霎時3.根據(jù)課文內(nèi)容填空：但聞人語響好問則裕人非生而知之者，孰能無惑？博學(xué)之，慎思之，明辨之，篤行之。第二部分閱讀理解短文一4-6BAC7.示例:①什么叫“給地球‘退燒’”?②你認(rèn)為該怎么“退燒”呢?8.示例:白色。因為白色物體會減少吸熱，刷白色屋頂意味著可以使房間溫度更低，減少對空調(diào)的使用。9.略。短文二10.(1)希冀：文中指“我”希望有一天能夠