河南省鄭州市第八十二中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版八年級歷史上學(xué)期第一次月考試題_第1頁
河南省鄭州市第八十二中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版八年級歷史上學(xué)期第一次月考試題_第2頁
河南省鄭州市第八十二中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版八年級歷史上學(xué)期第一次月考試題_第3頁
河南省鄭州市第八十二中學(xué)2024-2025學(xué)年部編版八年級歷史上學(xué)期第一次月考試題_第4頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年上學(xué)期第一次月考八年級歷史試題卷(考試時間:50分鐘;滿分:100分;閉卷考試)一、選擇題(每小題2分,共50分)1.國際聯(lián)盟把虎門銷煙開始的6月3日定為“國際禁煙日”,1987年聯(lián)合國又把虎門銷煙完成的次日6月26日定為“國際禁毒日”?;㈤T銷煙的民族英雄是A.林則徐B.左宗棠C.魏源D.鄧世昌2.《南京條約》是中國近代史上第一個喪權(quán)辱國的不平等條約,其中直接導(dǎo)致表格中《1843年中英兩國進(jìn)出口貨物稅率》數(shù)據(jù)變化的內(nèi)容是貨物舊稅率(%)新稅率(%)棉花24.195.56斜紋布14.925.56A.割香港島B.五口通商C.協(xié)定關(guān)稅D.戰(zhàn)后賠款3.茅海建指出:“如果我們把視野放大,從今天的角度去探討這次戰(zhàn)爭的意義,我們會首先看到,這場戰(zhàn)爭把中國拖入世界。從此開始,中國遭受了列強(qiáng)的百般蹂躪:從此開始,中國經(jīng)受了尋找新出路的百般苦難?!辈牧现械倪@場戰(zhàn)爭對中國的影響是A.中華民族開始向西方學(xué)習(xí)B.使中國開始淪為半殖民地半封建社會C.促使清政府統(tǒng)治瓦解D.使中國走上了資本主義的發(fā)展道路4.2023年10月18日到29日,五首重聚故園新語圓明園獸首銅像特別展覽在圓明園博物館舉辦,獸首中的牛首、虎首、猴首、豬首、馬首銅像在時隔163年后重聚圓明園。獸首流失于A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.中法戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭5.在第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,當(dāng)清朝的主要力量應(yīng)付來自東南海疆的英法聯(lián)軍時,俄國趁火打劫,接取的利益更超乎英法之上。俄國“握取的利益”主要是A.侵占大片領(lǐng)土B.索要巨額賠款C.增開通商口岸D.獲得領(lǐng)事裁判權(quán)6.李大釗曾說:“他們(太平天國)禁止了鴉片,卻采用了宗教;不建設(shè)民國,而建設(shè)天國。這是他們失敗的一個重要原因。”由此可見,太平天國運(yùn)動的失敗是由于A.缺乏堅決斗爭意志B.沒有依靠人民群眾C.沒有對外作戰(zhàn)經(jīng)驗D.農(nóng)民階級的局限性八年級歷史試題卷第1頁共8頁7.如圖所示為太平天國頒布的革命綱領(lǐng)。與前者相比,后者最突出的特點(diǎn)是主張A.向西方學(xué)習(xí)B.實(shí)行君主專制C.平均分配土地D.實(shí)現(xiàn)男女平等8.同治十三年,李鴻章奏:“輪船電報之速,瞬息千里;軍器機(jī)事之精,工力百倍;炮彈所到,無堅不摧,水陸關(guān)隘,不足限制,又為數(shù)千年來未有之強(qiáng)敵?!睘閼?yīng)對“強(qiáng)敵”,李鴻章采取的策略是A.學(xué)習(xí)西方技術(shù),以圖自強(qiáng)B.固守傳統(tǒng)之道,以靜制動C.改革政治體制,確立民權(quán)D.運(yùn)籌外交謀略,以夷制夷9.洋務(wù)派以“求富”為目的創(chuàng)辦的企業(yè)是A.安慶內(nèi)軍械所B.福州船政局C.江南制造總局D.湖北織布局10.洋務(wù)運(yùn)動中,“新型的工業(yè)和企業(yè)造就了新型的職業(yè)人士如工程師、經(jīng)理和實(shí)業(yè)家,那些出洋留學(xué)的人士歸國后,也成為陸軍、海軍學(xué)堂和外交機(jī)構(gòu)中的領(lǐng)頭人”。材料說明洋務(wù)運(yùn)動A.培養(yǎng)了近代化人才B.促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展C.鞏固了清政府統(tǒng)治D.抵制了外國資本主義入侵11.19世紀(jì)70年代,中國邊疆形勢嚴(yán)峻。左宗棠收復(fù)新疆后,1884年清政府在新疆建立行?。灰蛎?、日、法等列強(qiáng)先后侵略臺灣,1885年清政府在臺灣建立行省。清政府此舉的主要目的是A.削弱地方權(quán)力以鞏固中央B.鞏固國防以應(yīng)對邊疆的危機(jī)C.促進(jìn)邊疆地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)D.實(shí)現(xiàn)與內(nèi)地行政制度的統(tǒng)一12,第二次鴉片戰(zhàn)爭后邊疆危機(jī)嚴(yán)重,中國出現(xiàn)了很多民間地理學(xué)者》涌現(xiàn)出大批邊疆史地著作,如曹延杰的《東北邊防輯要》《西伯利東偏紀(jì)要》《東三省奧地圖說》,姚文棟的《云南勘界籌邊記》,薛福成的《濱緬劃界圖說》等等。據(jù)此可知,當(dāng)時中國林劇徐關(guān)天培左宗裳鄧世昌八年級歷史試題卷第2頁共8頁A.實(shí)現(xiàn)民族振興B.發(fā)展資本主義C.致力近代教育D.抵抗外來侵略14.甲午戰(zhàn)爭前,外國對中國的資本輸出數(shù)量不多。甲午戰(zhàn)爭后,帝國主義通過設(shè)廠、筑路、開礦等方式加大對華投資,1902年投資總額達(dá)15億美元,比甲午戰(zhàn)爭前增加5至8倍。這一變化反映了A.洋務(wù)運(yùn)動未能取得成效B.中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)C.列強(qiáng)侵略方式的轉(zhuǎn)變D.民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯15.下面內(nèi)容摘自于染啟超《瓜分危言》的目錄,可推斷該書的創(chuàng)作背景是第一節(jié)鐵路權(quán)附內(nèi)河小輪權(quán)一、東三省鐵路他國四、津鎮(zhèn)鐵路英國、俄國七、粵漢鐵路美國二、蘆漢鐵路他國五、山東鐵路德國…三、山海關(guān)牛莊鐵路英國六、山西鐵路俄國列強(qiáng)瓜分中國狂潮B.清廷淪為洋人朝廷C.近代民族工業(yè)發(fā)展D.新式交通工具引入16.“沖擊——反應(yīng)”模式是史學(xué)界解釋中國近代歷史的理論模式之一,其內(nèi)涵是指中國因列強(qiáng)對中國進(jìn)行沖擊而產(chǎn)生的反應(yīng)。讀下圖,判斷外部“沖擊”導(dǎo)致中國知識界強(qiáng)烈要求改變現(xiàn)狀的“反應(yīng)”發(fā)生在圖中的時間A.1872年B.1895年C.1897年D.1900年17.1887年,黃遵憲花了十二年時間寫成了《日本國志》,但國內(nèi)知道的人并不多,若干年后,總理衙門章京袁昶痛心地對黃遵憲說:“你的書如果早一點(diǎn)讓大家看到,價值可以抵得2億南銀子。”他說這番話最可能發(fā)生在什么事件之后A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.太平天國運(yùn)動D.甲午中日戰(zhàn)爭18.著名史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出:“人們久處在封建閉塞的發(fā)需氣氛中,忽從那里吹過來一股新鮮的氣息,麻木不仁的頭腦開始消醒過來了?!边@里強(qiáng)調(diào)了戊戊變法A.目的是挽救民族危亡B.在思想文化方面的影響C.目的是實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵D.結(jié)果是建立了民主政治八年級歷史試題卷第3頁共8頁19.梁啟超說:變法之本,在育人才,在開學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制?!币韵逻x項最能體現(xiàn)這一思想的是A.改革政府機(jī)構(gòu),裁撤冗官B.裁減綠營,訓(xùn)練新式軍隊C.開辦新式學(xué)堂,培養(yǎng)人才D.創(chuàng)辦報刊,開放言論20.“戊戌變法雖然失敗,他也被殺,但他的那種愿以頸血刷污政,視死如歸的精神不僅直指清朝政府的腐敗和黑暗,同時也為人民樹立了一座不朽的豐碑,讓后人永遠(yuǎn)敬仰?!薄八敝傅氖茿.譚嗣同B.康有為C.梁啟超D.嚴(yán)復(fù)21.陳旭麓在評價某一事件時說:由于它使列強(qiáng)看到“中國所有好戰(zhàn)精神,尚未完全喪失”,它的失敗也使“自膠州灣事件以來的瓜分狂潮也失去了其滔滔勢頭”。這一歷史事件是A.虎門銷煙B.太平天國運(yùn)動C.戊戌變法D.義和團(tuán)運(yùn)動22.1900年8月14日,大兵壓境,炮轟內(nèi)城。他們進(jìn)入北京后,駐扎在甕城內(nèi)的兼國雇傭兵印度兵不慎引起火災(zāi),將幸存的正陽門樓徹底燒毀。以上描述有助于我們研究A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭23.一位同學(xué)在實(shí)踐性作業(yè)《發(fā)現(xiàn)身邊的歷史》中寫道“它背負(fù)著被劃定為使館界,不準(zhǔn)中國人居住的恥辱?!辈牧现械摹八睉?yīng)是A.圓明園B.東交民巷C.威海衛(wèi)D.大沽炮臺24.某同學(xué)在做研究性學(xué)習(xí)項目時,構(gòu)建了右側(cè)結(jié)構(gòu)圖。該同學(xué)研究的主題是A.政治制度的演進(jìn)B.民族意識的覺醒C.救亡圖存的探索D.農(nóng)民革命的發(fā)展

主題:?

太平天國運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動戊戌變法義和團(tuán)運(yùn)動25.“從19世紀(jì)60年代起,經(jīng)過30多年的努力,清政府創(chuàng)辦了一批軍事工業(yè)、民用工業(yè)。在這一過程中成長起來的一批近代知識分子卻認(rèn)為西方的技術(shù)與制度是統(tǒng)一的,因此他們介紹西方的法律和制度,呼吁從制度上進(jìn)行變革。”材料反映的事件是A.鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運(yùn)動、洋務(wù)運(yùn)動C.洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法D.戊戌變法、明治維新二、非選擇題(3大題,共50分)26.(18分)閱讀材料,回答下列問題。材料一圖一圖二材料二《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容:清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費(fèi)白銀2億兩;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等?!缎脸髼l約》的主要內(nèi)容:賠款白銀4.5億兩,分39年還清,本息共計9.8億兩,以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保;清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動;拆毀大活地臺,允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線要地:劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵駐守,不準(zhǔn)中國人居??;改總理街門為外務(wù)部,班列六部之前。材料三中國近代史是中國歷史發(fā)展的“多事之秋”。面對災(zāi)難深重的中國,一方面,中華民族為挽救民族危亡進(jìn)行了舍生忘死、義無反顧的抗?fàn)帲誀幦∶褡濯?dú)立;另一方面,先進(jìn)的中國人為救國救民,進(jìn)行了大膽勇敢、深邃縝密的探索,以爭取社會的民主和進(jìn)步。在沉淪中奮起的中八年級歷史試題卷第5頁共8頁華民族,愛國主義精神得到了充分的發(fā)揚(yáng)。-—王落《淺析愛國主義在中國近代史教學(xué)中的教育作用》(1)根據(jù)材料一,分別寫出與圖一、圖二相關(guān)的戰(zhàn)爭,并寫出判斷依據(jù)。(8分)(2)根據(jù)材料二,分別說明上述務(wù)聽小對中國社會的影響,并概括中國近代史的發(fā)展趨勢(6分)(3)綜合上述探究,談?wù)勀銓χ袊返恼J(rèn)識,并指出這一時期中國人民祖魚的共同歷史責(zé)任。(4分)27.(16分)某歷史學(xué)習(xí)小組圍繞“推動中國歷史發(fā)展的重要人物”制作人物專欄;請你根據(jù)專欄內(nèi)容,回答下列問題?!緦谝焕铠櫿隆?/p>

李鴻章,安徽合肥人。曾仿照曾國藩的湘車組建淮軍,靠鎮(zhèn)壓太平天國和捻軍起家。歷任江蘇巡撫、直隸總督兼北洋大臣等職務(wù)。19世紀(jì)60年代以后熱心洋務(wù),提出“外須和戎,內(nèi)須變法”的主張。對外主持簽訂了《馬關(guān)條約》《辛丑條約》等一系列喪權(quán)辱國的不平等條約;對內(nèi)興辦了江南機(jī)器制造總局、輪船招商局等軍事和民用企業(yè),創(chuàng)建了北洋海軍。 摘編自統(tǒng)編八年級歷史上冊《中國歷史》人物掃描【專欄二鄧世昌】鄧世昌,廣東番禺人。福州船政學(xué)堂首屆畢業(yè)生,后調(diào)赴北洋艦隊,任致遠(yuǎn)艦管帶。平時鉆研海軍戰(zhàn)術(shù),嚴(yán)格訓(xùn)練。1894年,在黃海海戰(zhàn)中與同艦官兵壯烈殉國。 接編白統(tǒng)編八年級歷史上冊《中國歷史》人物掃描八年級歷史試題卷第6頁共8頁【專欄三梁啟超】

梁啟超,廣東新會人。自幼聰明好學(xué),有“神童”之譽(yù)。11歲中秀才,16歲中舉入,17歲跟康有為學(xué)習(xí)。公車上書后,到上海任《時務(wù)報》主筆,撰寫《變法通議》等文章,宜傳變法思想。24歲時,到長沙時務(wù)學(xué)堂任中文總教習(xí)。 摘編自統(tǒng)編八年級歷史上冊《中國歷史》人物掃描

(1)依據(jù)上述材料寫出與人物相關(guān)的大事件,并闡述事件之間的聯(lián)系。(10分(2)依據(jù)上述材料及所學(xué)知識,任選一個人物說出你能從其身上學(xué)到的精神品質(zhì)。(4分)(3)綜合上述探究,談?wù)勚匾宋飳v史發(fā)展的共同作用。(2分)28.(16分)閱讀材料,完成下列問題。19世紀(jì)“西學(xué)東漸”發(fā)展階段階段時期西學(xué)東漸的情況第一階段1800—1839年1807年,英國派馬禮遜來華傳教。此時嘉慶皇帝厲行閉關(guān)政策,嚴(yán)禁傳教活動,禁止外國人學(xué)習(xí)中文。第二階段1840—1860年一批愛國者從戰(zhàn)爭中驚醒,他們提倡“師夷長技”……但卻是空谷足音,長久不為清政府所重視。第三階段1860—1895年夷人的長技被提升為

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