心理健康教育工作計劃_1

1、標(biāo)準(zhǔn)計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-730編號：_心理健康教育工作計劃編輯：_日期：_單位：_心理健康教育工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標(biāo)或目的，在特定的時間、預(yù)算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。【篇一】一、指導(dǎo)思想：學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思

2、想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛。二、具體目標(biāo)1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、家長學(xué)校的心理健康知識講座。3、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作加強隊伍建設(shè)，

3、提高自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。2、設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。3、辦好心理健康園黑板報。4、邀請專家對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講

4、座。5、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育。四、具體工作九月份：制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。十月份：出好心理健康教育專題黑板報。十一月份：繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動。利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容。十二月份：舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比。舉行心理健康教育課件展評活動。舉行心理健康教育論文評選。元月份做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理

5、檔案建立工作?！酒恳?、工作思路1面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。2密切與班主任的聯(lián)系，爭取每個班主任每學(xué)期能專門開2次心理健康專題班會。3認(rèn)真細(xì)致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。4加強泉州市十三五規(guī)劃課題、福建省中小學(xué)十佳百優(yōu)示范項目建設(shè)課題和教育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心20xx年開放課題研究工作。二、具體工作1積極開展心理咨詢工作。心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，本學(xué)期我校將積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心

6、理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾。每周一至五中午12:002:00，下午17:0018:30咨詢室有咨詢老師值班。2.針對學(xué)校師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢。本學(xué)期從以下幾個方面開展工作：（1）針對初一高一新生入學(xué)適應(yīng)，開展新生入學(xué)適應(yīng)性心理教育講座；（2）針對畢業(yè)班學(xué)生開展考前心理調(diào)適；（3）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)；（4）利用家長會授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。3.在學(xué)校各科教

7、學(xué)中滲透心理教育。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育、教學(xué)的內(nèi)容、要求等特點，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透、相互促進，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益。4.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境。利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播、國旗下講話、校園網(wǎng)等宣傳途徑對學(xué)生進行心理健康教育，營造良好的心理健康教育環(huán)境。通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都將在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。5

8、.建立學(xué)生心理檔案。為了完善本校學(xué)生的心理檔案，本學(xué)期，學(xué)校將利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)平臺，通過SCL90心理健康自評量表對學(xué)生進行心理測試，通過有關(guān)心理測試，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進行評估。形成評估報告，將評估結(jié)果向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，以便有針對性地對學(xué)生進行心理健康教育。6.以科研促心理健康深入研究。（1）做好20xx年福建省中小學(xué)德育建設(shè)“百優(yōu)”示范項目加強青春健康教育彰顯學(xué)校德育特色的研究工作。圍繞“立德樹人”這一根本任務(wù)，突出社會主義核心價值觀培育踐行、學(xué)科滲透德育、文化育人、管理育人、網(wǎng)絡(luò)育人、活動育人、心理健康育人、家校協(xié)作等方面創(chuàng)造青春健康教育進校園的德育特色。（2）做好教

9、育部福建師大基礎(chǔ)教育課程研究中心20xx年開放課題立項構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)心理危機干預(yù)體系的實踐研究的課題研究和泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃（20xx年度）立項小課題農(nóng)村中學(xué)心理健康三級預(yù)防系統(tǒng)建設(shè)的實踐研究的課題結(jié)題工作，迎接泉州市教育科學(xué)研究所的檢查。（3）做好泉州市“十三五”規(guī)劃（20xx年度）立項小課題積極心理視野下的中學(xué)生挫折教育研究的縣級課題申報研究。7.發(fā)揮德育特色輻射作用，不斷深化生命健康教育。（1）由于我校心理健康教育工作顯著，辦學(xué)特色凸顯，20xx年8月3日，我校入選“福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)?！?，本學(xué)期我校利用我校入選福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校為契機，進一步提升特色學(xué)

10、校的創(chuàng)建水平，鞏固開展青春健康教育活動成效，進一步探索特色辦學(xué)、多樣化發(fā)展的新途徑。（2）以創(chuàng)建“福建省中小學(xué)心理健康教育特色校”標(biāo)準(zhǔn)為指引，提高升級后心理輔導(dǎo)中心的使用效率，組織學(xué)生通過參加心理測評軟件文件調(diào)查，了解學(xué)生心理存在問題，積極落實有針對性指導(dǎo)。同時健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系，加強對農(nóng)村留守學(xué)生心理危機干預(yù)，預(yù)防學(xué)生各種心理疾病的產(chǎn)生，減少其產(chǎn)生心理問題的潛在可能性，并對已出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和指導(dǎo)。（3）要牢固樹立“安全第一”的思想，通過開展同伴教育、青春陽光服務(wù)和紅十字“體驗式生命教育十個一基本動作”等活動，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立安全防范意識，努力掌握自我防范、自護自救

11、知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險?！酒恳?、指導(dǎo)思想在上級教育思想的指導(dǎo)下，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)，完美人格為目標(biāo)，做好學(xué)校的心理健康教育工作，尊重“一個教師能有多健康，就能把他(她)的學(xué)生帶得多健康?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展。二、主要工作和措施(一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座;準(zhǔn)備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。(三)、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。(四)心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ)。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關(guān)專業(yè)知識，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導(dǎo)的一般常識。(五)加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。準(zhǔn)備在第一學(xué)期，組