道德與法治部編版2024版七年級(jí)初一上冊(cè)3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件02

“熱愛航天事業(yè)的青年們”

2024年4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭成功發(fā)射升空！

發(fā)射前一天身著藍(lán)色出征服的神舟十八號(hào)航天員李聰在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣首次出現(xiàn)在公眾面前。01

立身百行以學(xué)為基

—為何學(xué)習(xí)？目錄02有字之書無字之書

—何為學(xué)習(xí)？03

逐夢(mèng)未來

無愧時(shí)代

—如何學(xué)習(xí)？總：為何說學(xué)習(xí)是成就夢(mèng)想的“奠基石”？立身百行以學(xué)為基

—為何學(xué)習(xí)？01子議題李聰如何從小村莊飛向太空？

李聰?shù)募揖巢⒉粌?yōu)渥，他從小就深知父母的艱辛，立志要好好學(xué)習(xí)。

中考時(shí)，他考上了區(qū)里最好的中學(xué)；

高三上學(xué)期，一場(chǎng)空軍招飛的宣講開啟了他的人生新航向，在高中三年努力學(xué)習(xí)的助力下，他被空軍航空大學(xué)錄取。邁進(jìn)航天員大隊(duì)之后，他卯足了勁地學(xué)習(xí)，晚上看書做題經(jīng)常不知不覺就過了半夜12點(diǎn)。

每次參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，李聰都撰寫詳細(xì)的體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足。

在兩年半的時(shí)間，他學(xué)完了八大類上百門課程，并最終全部通過了考核,拿到了通往太空的入場(chǎng)券。

從小村莊飛向太空，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，李聰擁有的世界越來越廣闊。

結(jié)合李聰及自身的經(jīng)歷，說說學(xué)習(xí)會(huì)給人帶來了哪些改變，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有什么幫助。李聰如何從小村莊飛向太空？

議一議：桂海潮讀過的書，學(xué)到的知識(shí)，化作沖天的烈焰，送他前往心心念念的星辰大海；撿廢品考清華的龐眾望，穿越困苦依然閃閃發(fā)光；陳時(shí)鑫一路顛沛,一路艱辛,學(xué)過的知識(shí)帶他沖破了困住少年的大山圍墻，走向越來越寬闊的未來...學(xué)習(xí)可以成就夢(mèng)想；報(bào)國(guó)為民；

增長(zhǎng)智慧；提升思想品德、精神境界...知識(shí)總結(jié)1.學(xué)習(xí)的作用？P19①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。

③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強(qiáng)我們的能力，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。有字之書

無字之書

—何為學(xué)習(xí)？02子議題你認(rèn)為這些訓(xùn)練、和隊(duì)友相處的經(jīng)歷是否是“學(xué)習(xí)”?

除了學(xué)習(xí)理論課程，航天員們還要進(jìn)行水下訓(xùn)練、沙漠野外生存訓(xùn)練、海上救生訓(xùn)練、72小時(shí)狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練等，72小時(shí)狹小環(huán)境心理適應(yīng)性訓(xùn)練時(shí)，李聰和其他隊(duì)友相互鼓勵(lì)和提醒，想盡各種辦法來對(duì)抗困意。就這樣，他們靠著頑強(qiáng)的意志和團(tuán)隊(duì)幫扶，挺了過來。如果是，他們學(xué)習(xí)到了什么？在生活中，你經(jīng)歷過哪些學(xué)習(xí)？和同學(xué)一起討論，看誰(shuí)想得多。

閱讀課外書籍、去養(yǎng)老院做義工、初中生做飯、與同學(xué)友好相處、幫助父母做家務(wù)、出門旅行....知識(shí)總結(jié)2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？P20

①初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識(shí)的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。

②學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。

③學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。

④我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。相關(guān)鏈接在知識(shí)學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運(yùn)用等是相互聯(lián)系的不同層次。記憶理解關(guān)聯(lián)運(yùn)用對(duì)知識(shí)的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。已經(jīng)理解的不同方面的知識(shí)，在特定的問題情境中，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫助我們更好地解決問題。已經(jīng)理解的知識(shí)，如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，否則，知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。逐夢(mèng)未來

無愧時(shí)代

—如何學(xué)習(xí)？03子議題熱愛航天的不僅僅有航天員，還有他們...比如全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、青年技師胡興盛

航天這兩個(gè)字，對(duì)于胡興盛來說，非常具有感召力，18歲那年，中專畢業(yè)的胡興盛進(jìn)入山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，他逐漸對(duì)研制航天零件產(chǎn)生了興趣，“以前是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不知道為什么而學(xué)，后來‘開竅了’，想通過主動(dòng)學(xué)習(xí)證明自己”。

胡興盛參加第七屆全國(guó)職工職業(yè)技能大賽時(shí)，兩個(gè)月的集訓(xùn)里，歷經(jīng)成百上千次練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)詳細(xì)分析，白天進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操，晚上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，最終一舉奪冠。熱愛航天的不僅僅有航天員，還有他們...全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、青年技師胡興盛

隨著智能航天的不斷發(fā)展，胡興盛和同事們組建了“創(chuàng)客”團(tuán)隊(duì)，根據(jù)工作中遇到的實(shí)際需求發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)生產(chǎn)線進(jìn)行智能化迭代更新。智造航天重器，筑夢(mèng)航天強(qiáng)國(guó)，每當(dāng)一個(gè)航天產(chǎn)品順利交付，胡興盛都心懷期許，“我們離天空更近了一步”，他說，“能把青春揮灑在航天事業(yè)里，是特別值得的事情”。議一議：關(guān)于如何為夢(mèng)想而學(xué)習(xí)，我們可以從胡興盛身上得到哪些秘籍？議學(xué)提示：

產(chǎn)生興趣、主動(dòng)學(xué)習(xí)①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的小方法1.積極的自我暗示。調(diào)整心態(tài)，相信該學(xué)科是非常有趣的，相信自己能學(xué)好。想象中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而對(duì)此學(xué)科真正感興趣。2.確立小目標(biāo)。從努力可達(dá)到的一個(gè)小目標(biāo)開始，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓自己更有信心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。3.培養(yǎng)成就感。每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，成就感讓自己更有動(dòng)力。4.擁有遠(yuǎn)大志向。遠(yuǎn)大志向是一個(gè)人能保持持久學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的因素，遇到再大的困難都不會(huì)退縮。議學(xué)提示：成百上千次練習(xí)，對(duì)考點(diǎn)詳細(xì)分析，白天進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操，晚上學(xué)習(xí)理論知識(shí)③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣；善于提問的習(xí)慣；切磋琢磨的習(xí)慣；獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣；仔細(xì)審題的習(xí)慣；練后反思的習(xí)慣。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率

科學(xué)安排時(shí)間合理利用零碎時(shí)間按重要程度安排計(jì)劃勞逸結(jié)合保障睡眠時(shí)間議學(xué)提示：根據(jù)工作中實(shí)際需求發(fā)明創(chuàng)造、創(chuàng)新④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。議學(xué)提示：能把青春揮灑在航天事業(yè)里，是特別值得的事情⑤我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。知識(shí)總結(jié)3.如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)？P21①夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到社會(huì)大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。

⑤我們應(yīng)將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為幫助他人、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

恰是一生好年華，正是發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)！

今天的中國(guó)，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)。明天的中國(guó)，希望寄予新時(shí)代的青少年。生逢偉大時(shí)代，人人都是追夢(mèng)者。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途上，我們一往無前，不懈努力，把夢(mèng)想的藍(lán)圖一步步變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？請(qǐng)列出自己的夢(mèng)想清單。必須現(xiàn)在做的事情可以將來做的事情需要用一生做的事情3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

學(xué)習(xí)的作用

正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖

為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而學(xué)習(xí)

①立身做人的永恒主題，報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)

②現(xiàn)階段的基本任務(wù)，成就夢(mèng)想的重要路徑

③提升思想品德和精神境界，增強(qiáng)能力，增長(zhǎng)智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量①內(nèi)容非常豐富

②并不局限在學(xué)校③不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。④生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。①努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更加自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)；

③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

④積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

⑤學(xué)以致用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。隨堂練習(xí)04環(huán)節(jié)隨堂練習(xí)

1.(2024重慶開州區(qū)云楓教育集團(tuán)月考改編)“有了學(xué)問,好比站在山上,可以看到很遠(yuǎn)很多的東西;沒有學(xué)問,如在暗溝里走路,摸索不著,那會(huì)苦煞人?！毕旅鎸?duì)這句話理解正確的是(

)

A.學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段最重要的任務(wù)

B.學(xué)習(xí)讓我們體驗(yàn)不同的生活方式

C.學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧

D.學(xué)習(xí)讓我們變得更加獨(dú)立和自由

解析：本題考查學(xué)習(xí)的意義。題文中這句話說明了學(xué)習(xí)能夠提升我們的能力和智慧,C符合題意;A說法錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù);B、D與題意不符,應(yīng)排除。C隨堂練習(xí)2.(2024重慶巴南區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)期中)2023年杭州亞運(yùn)會(huì)上,隨處可見“小青荷”志愿者們奔波的身影。志愿者們表示:“擔(dān)任亞運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f志愿者,不僅學(xué)到了許多禮儀方面的知識(shí),更重要的是向世界展示當(dāng)代中國(guó)青年的風(fēng)貌和形象,收獲很大?！边@說明(

)A.我們可以從成長(zhǎng)的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù),主要在志愿者服務(wù)中完成

C.中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代

D.我們應(yīng)學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處

解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。題文材料說明學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí),A符合題意;B錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)主要在學(xué)校完成;C、D題文未體現(xiàn),與題意不符。A隨堂練習(xí)

3.(2024福建廈門同安區(qū)第三聯(lián)盟校期中)下圖啟示我們,善于學(xué)習(xí)要(

)A.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力

B.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

C.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣

D.樹立終身學(xué)習(xí)的理念C

解析：本題考查善于學(xué)習(xí)。題文中“興趣是撬起地球的支點(diǎn)”告訴我們,善于學(xué)習(xí)要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣,C符合題意;A、B、D與題文主旨不符,排除。隨堂練習(xí)

4.(2023內(nèi)蒙古呼和浩特中考)復(fù)盤,圍棋中也稱“復(fù)局”,指對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。做復(fù)盤可以幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò),總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)。這啟示我們要(

)A.照搬他人經(jīng)驗(yàn)

B.掌握科學(xué)方法

C.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

解析：本題考查掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。做復(fù)盤可以幫助我們避免重復(fù)犯錯(cuò),總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn),這啟示我們要通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)來探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,B正確;A錯(cuò)誤,應(yīng)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);C、D排除,材料未體現(xiàn)。B隨堂練習(xí)

5.(2024廣東廣州南沙區(qū)期末)近年來,廣州市中小學(xué)積極開展勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。某校學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐“稻谷課堂”學(xué)習(xí)了稻谷、糙米、胚芽米和精米的區(qū)別,還參與了割禾、脫谷的勞動(dòng)體驗(yàn)。這說明(

)A.脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)場(chǎng)所和方式可以是多種多樣的

C.只有走進(jìn)自然才能學(xué)到真正的知識(shí)

D.勞動(dòng)實(shí)踐只會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

解析：本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐,參與勞動(dòng)體驗(yàn),說明學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,學(xué)習(xí)場(chǎng)所和方式可以是多種多樣的,B正確;學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校,學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟,A錯(cuò)誤;C說法絕對(duì);勞動(dòng)實(shí)踐不一定會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),D錯(cuò)誤。B6.某中學(xué)為營(yíng)造“書香校園”的文化氛圍,開展了一系列活動(dòng),請(qǐng)你參與其中?！疚以O(shè)計(jì)】(1)為了幫助七年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,班主任劉老師請(qǐng)同學(xué)們寫出兩句“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”的觀點(diǎn)來營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。【我思考】暑假期間,小峰來到西安,開啟了為期5天的研學(xué)之旅。在旅途中,他追隨著優(yōu)美的古詩(shī)詞,親身體驗(yàn)制作兵馬俑,學(xué)習(xí)操作皮影戲。研學(xué)不僅讓小峰學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識(shí),還鍛煉了小峰團(tuán)隊(duì)合作的能力。但有的