【幼兒園大班德育工作總結】 大班班級德育工作總結

第頁【幼兒園大班德育工作總結】大班班級德育工作總結工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總探討，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思索?？偨Y與安排是相輔相成的，要以工作安排為依據，訂安排總是在總結閱歷的基礎上進行的。其間有一條規(guī)律：安排——實踐——總結——再安排——再實踐——再總結。以下是工作總結頻道為你整理的《幼兒園大班德育工作總結》，歡迎閱讀！

經過一個學期的德育教化，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進步。主要從以下幾方面實施德育教化：

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。

把品德教化支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教化的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應了行為練習與實踐的機會。我們充分捕獲各種教化時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步實力，并從中培育幼兒良好的品德。如：早晨來園時，留意培育幼兒運用禮貌用語;自由活動時，留意培育幼兒團結合作、友愛、謙讓的精神;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀律、誠懇、英勇、自信、關切他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習慣……

在此工作中培育幼兒嚴以律己和公正待事的良好品質。自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往實力每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培育幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

二、結合節(jié)日開展德育主題活動。

我們結合這個學期的節(jié)日(老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等)，依據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教化，道德教化。當然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠，應從酷愛自己的父母、老師、小伙伴，漸漸擴大到愛各行各業(yè)的勞動者等;從愛家庭、愛幼兒園，漸漸擴大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。如相識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設;了解祖國的簡潔學問，如相識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。

例如，老師節(jié)開展《感謝你，老師!》的活動，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說一句祝愿的話。在重陽節(jié)這個活動中，通過《祖孫同臺慶重陽》的形式，讓幼兒知道要敬重老人，要珍惜現(xiàn)在美妙的生活等道理。國慶的時候讓幼兒用繪畫、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國的地大物博，富裕漂亮，培育幼兒酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的美妙情感。組織親子旅游活動時，讓幼兒懂得了關懷、親情和友情的珍貴，懂得唯有關切和付出才會有好的回報，才會有暖和的小家和幼兒園、社會這個大家庭的道理。

××縣幼兒園始終貫徹黨的教化方針，依據幼兒園德育要求和本園德育工作安排，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培育幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教化活動，培育幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。

一、加強理論學習，營造良好育人氛圍

1、加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員常常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。

2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建設，充分發(fā)揮宣揚欄的作用，剛好宣揚德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教化滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。要求各班老師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環(huán)境進行改造，栽種了上百盆花，建立了幼兒舞臺，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。

3、每周開展德育教化利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教化，依據季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教化，讓幼兒了解粗淺的德育學問，增長幼兒學問。

二、實行分級管理、分層負責

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網絡，進一步明確班主任、值日老師職責，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、看法作風等作為列入年終考評細則，以的確達到督促、提高的效果。

三、把“三生”教化融入幼兒園五大領域

今年3月起先，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教化課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓老師駕馭了“三生”教化的目的、意義，相識到只有讓幼兒通過參觀、郊游、體驗、講解、探究等方式的活動，才能把“三生”教化真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣揚欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教化的開展，培育了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，老師也明白了“三生”教化是使人真正成其為人的教化，要著眼于幼兒的成長、成才。

四、結合祖國六十華誕開展主題活動

在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教化的主題活動。

1、抽調十六名老師進入教化系統(tǒng)的百人合唱團，參與縣上主辦的歌頌祖國歌詠競賽。

2、1月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，酷愛祖國的情感。

3、教職工將在11月9日實行以祖國頌為主題的演講競賽，樹立大家對祖國的驕傲感、榮譽感、責任感。

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教化制度還不夠完善，德育教化制度還須要更加細化等。

下一學年德育工作目標

1、接著加強學習，明確德育工作的重要性、實效性

2、落實、完善各項德育制度

3、開展師德標兵評比活動

4、開展愛國詩歌頌讀賽

5、各班開展文明禮貌之星評比活動

6、邀請法制副校長召開法制講座

幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教化過渡到小學教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。

一、將德育滲透于幼兒一日活動之中

把品德教化支配在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注意品德教化的隨機性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒供應了行為練習與實踐的機會。幼兒在一日生活中，進餐、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時間，我們充分捕獲各種教化時機，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培育放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步實力，并從中培育幼兒良好的品德。例如：早晨來園時，留意培育幼兒運用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培育幼兒遵守紀律、誠懇、英勇、自信、關切他人、疼惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪番做小值日生，來培育幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織實力;自由活動中我們同樣注意幼兒與同伴的友好合作交往實力。進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，吃東西的時候小椅子擺正，不掉面包渣、餅干渣等;午睡時教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

總之，"生活即學習"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教化的契機，老師們在親密協(xié)作中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教化，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、諄諄教導。

二、把德育貫穿在各種教化活動中

注意品德教化的系統(tǒng)化，在實施品德教化的過程中，各領域教化親密聯(lián)系、不行分割。讓孩子們學會了如何發(fā)覺問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的學問和技能運用到生活中，成為自己的學問和本事。

三、結合節(jié)日開展德育主題活動

結合各種節(jié)日，依據幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以嬉戲化為主，中間滲透情感教化，道德教化。如"感恩"節(jié)，我們提議幼兒每人做一張卡片送給爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶，并寫一句你最想說的話。教化幼兒要感恩四周的人，孝順父母，敬重爺爺奶奶。

四、開展家園同步教化，將德育延長到家庭

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教化活動。

1.進行"五愛"教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培育幼兒團結互助、尊老愛幼、酷愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習慣。

3.家