專題03 人民當(dāng)家作主（主觀題20題）-八年級(jí)道德與法治下學(xué)期期末真題（北京專用）（解析版）

專題03人民當(dāng)家作主精選高頻主觀題20題涉及考點(diǎn)考點(diǎn)01我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度考點(diǎn)02我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)1．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）2023年3月1日起，《北京市節(jié)水條例》正式施行。在節(jié)水條例立法工作中，北京市人大常委會(huì)通過(guò)“萬(wàn)名代表下基層”工作機(jī)制，組織人大代表深入基層問(wèn)計(jì)于民。本次“萬(wàn)名代表下基層”征求立法建議活動(dòng)，共有1．4萬(wàn)余名市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)人大代表，到322個(gè)代表之家、2280個(gè)代表聯(lián)絡(luò)站等地，聽(tīng)取7萬(wàn)多名群眾的意見(jiàn)建議，收集意見(jiàn)和建議1．7萬(wàn)余條，其中細(xì)化居民節(jié)水義務(wù)等意見(jiàn)建議被立法工作積極吸納。運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)一說(shuō)為什么要實(shí)施“萬(wàn)名代表下基層”的工作機(jī)制?！敬鸢浮繌膰?guó)家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責(zé)等角度作答我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；萬(wàn)名代表下基層制度體現(xiàn)國(guó)家一切權(quán)力屬于人民；廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力。人民代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。萬(wàn)名代表下基層制度有利于公民參與政治生活，擔(dān)當(dāng)國(guó)家主人的責(zé)任等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)國(guó)家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責(zé)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用國(guó)家性質(zhì)、憲法基本原則、人大代表的職責(zé)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：北京市人大常委會(huì)通過(guò)“萬(wàn)名代表下基層”工作機(jī)制，組織人大代表深入基層問(wèn)計(jì)于民→可鏈接的國(guó)家性質(zhì)、憲法基本原則；關(guān)鍵詞②：共有1．4萬(wàn)余名市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級(jí)人大代表，到322個(gè)代表之家、2280個(gè)代表聯(lián)絡(luò)站等地，聽(tīng)取7萬(wàn)多名群眾的意見(jiàn)建議，收集意見(jiàn)和建議→可鏈接人民代表與人民群眾的關(guān)系；人大代表的職權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。2．（22-23八年級(jí)下·北京東城·期末）3月1日，《北京市節(jié)水條例》正式施行。材料一

風(fēng)鈴?fù)瑢W(xué)搜集資料繪制了該條例制定過(guò)程的流程圖，如圖:

(1)結(jié)合材料內(nèi)容，請(qǐng)你分析人大代表是如何履行職責(zé)的？(2)運(yùn)用所學(xué)，分析該條例的制定過(guò)程體現(xiàn)了我國(guó)人民大會(huì)制度有何優(yōu)越性？材料二

加強(qiáng)節(jié)水工作是全社會(huì)的共同責(zé)任，為了幫助居民了解條例出臺(tái)的目的、條例的內(nèi)容和自覺(jué)遵守條例規(guī)定，同學(xué)們搜集相關(guān)資料如圖，準(zhǔn)備走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展一次普法宣傳活動(dòng)。

【文字資料】第二十八條居民用水戶應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守下列規(guī)定：（一）了解水情水價(jià)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)；（二）學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，掌握節(jié)水方法，培養(yǎng)節(jié)水型生活方式；（三）選用節(jié)水型生活用水器具并保障良好運(yùn)行，不購(gòu)買國(guó)家明令淘汰的落后的、耗水量高的設(shè)備和產(chǎn)品；（四）積極配合節(jié)水改造，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏等情況及時(shí)維修。——《北京市節(jié)水條例》（節(jié)選）(3)請(qǐng)你結(jié)合以上資料，從“積極履行義務(wù)”的角度補(bǔ)充完整宣傳《北京市節(jié)水條例》的宣講提綱。建設(shè)節(jié)水型社會(huì)人人有責(zé)一、制定和實(shí)施《北京市節(jié)水條例》的重要意義（一）條例的實(shí)施是落實(shí)國(guó)家節(jié)水行動(dòng)的體現(xiàn)（二）條例的實(shí)施為我市節(jié)水工作提供了法治保障二、《北京市節(jié)水條例》的主要內(nèi)容三、落實(shí)《北京市節(jié)水條例》人人可為（一）…（二）…【答案】(1)人大代表是由人民選舉產(chǎn)生，必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。人大代表依照憲法和法律賦予本級(jí)人民代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢案。(2)人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)，不斷得到鞏固和發(fā)展，展現(xiàn)出蓬勃生機(jī)活力。實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。(3)（一）宣傳節(jié)水知識(shí)。（二）一水多用，隨時(shí)關(guān)閉水龍頭?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：人大代表履行職責(zé)、人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性、積極履行公民義務(wù)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為人大代表，需要運(yùn)用人大代表的有關(guān)知識(shí)措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：人大常委會(huì)審議條例、萬(wàn)名代表下基層征集意見(jiàn)、修改草案→可鏈接人大代表履行職責(zé)。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用人民代表大會(huì)制度的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：人大常委會(huì)審議條例、萬(wàn)名代表下基層征集意見(jiàn)、修改草案、人大常委會(huì)通過(guò)條例→可鏈接人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查積極履行公民義務(wù)，為開(kāi)放性試題，言之有理即可。3．（22-23八年級(jí)下·北京大興·期末）李明是社區(qū)居委會(huì)的工作人員，他接到兩項(xiàng)任務(wù)。你作為他的助手，需要協(xié)助他完成工作?！救蝿?wù)一】續(xù)寫工作總結(jié)針對(duì)老年人使用智能手機(jī)不便的問(wèn)題，社區(qū)聯(lián)系人大代表并反映問(wèn)題。人大|代表深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各方建議，提出議案。市人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)《養(yǎng)老服務(wù)條例》，由我市各級(jí)行政管理部門研究落實(shí)。如今，我市醫(yī)院、商場(chǎng)等地將傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)相結(jié)合，智能終端產(chǎn)品也在加緊適老化研發(fā)。這說(shuō)明，我國(guó)……(1)運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你幫他續(xù)寫完成工作總結(jié)?！救蝿?wù)二】為民答疑解惑2023年3月31日，國(guó)務(wù)院召開(kāi)第一次廉政工作會(huì)議。李強(qiáng)總理強(qiáng)調(diào)，今年是本屆政府履行職責(zé)的第一年，政府黨風(fēng)廉政建設(shè)要實(shí)現(xiàn)新的進(jìn)展?！耙惑w推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，深化標(biāo)本兼治、系統(tǒng)治理，嚴(yán)格防范和嚴(yán)肅查處重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問(wèn)題……通過(guò)改革壓縮權(quán)力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權(quán)力任性?！?2)有居民對(duì)劃線部分不太理解。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué),談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,為居民解惑?！敬鸢浮?1)①國(guó)家一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家作主；②國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)；③人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，人大代表行使提案權(quán)代表人民行使國(guó)家權(quán)力；人大代表履職時(shí)密切聯(lián)系群眾，反映人民意見(jiàn)和需求，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督等。(2)①權(quán)力必須要被制約和監(jiān)督，關(guān)在制度的籠子里。②權(quán)力是把雙刃劍，運(yùn)用得好，可以造福于民;如果被濫用，則會(huì)滋生腐敗，貽害無(wú)窮。規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價(jià)值追求?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：監(jiān)督權(quán)力的運(yùn)行、人民代表大會(huì)制度能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用人民代表大會(huì)制度等的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：針對(duì)老年人使用智能手機(jī)不便的問(wèn)題，社區(qū)聯(lián)系人大代表并反映問(wèn)題。人大|代表深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取各方建議，提出議案。市人大常委會(huì)會(huì)議表決通過(guò)《養(yǎng)老服務(wù)條例》→人民的地位；人民代表大會(huì)制度；人大代表的職責(zé)；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：通過(guò)改革壓縮權(quán)力尋租空間、鏟除滋生腐敗的土壤，用制度剛性防止權(quán)力任性→監(jiān)督權(quán)力運(yùn)行的必要性；第三步：整合信息，組織答案。4．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）2023年4月，二十屆中央全面深化改革委員會(huì)第一次會(huì)議在北京召開(kāi)。以下是會(huì)議重點(diǎn)提及的兩個(gè)議題國(guó)有經(jīng)濟(jì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，在穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)大盤中發(fā)揮著“穩(wěn)定器”“壓艙石”作用。會(huì)議確定了國(guó)有經(jīng)濟(jì)在新時(shí)代和新征程中肩負(fù)的使命任務(wù)和功能定位，并明確加強(qiáng)和改進(jìn)國(guó)有經(jīng)濟(jì)管理，要有戰(zhàn)略高度。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的“壓艙石”，是經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的“主戰(zhàn)場(chǎng)”。會(huì)議指出，要引導(dǎo)民營(yíng)企業(yè)在高質(zhì)量發(fā)展中找準(zhǔn)定位，通過(guò)企業(yè)自身改革發(fā)展、合規(guī)經(jīng)營(yíng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)，不斷提升發(fā)展質(zhì)量。運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)都是“壓艙石”的理解?！敬鸢浮繌膰?guó)有經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)（非公有制經(jīng)濟(jì)）的地位作用、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度等角度作答。示例：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著重要作用。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社發(fā)展的重要基礎(chǔ)。必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。【分析】考點(diǎn)考查：基本經(jīng)濟(jì)制度。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用基本經(jīng)濟(jì)制度的有關(guān)知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：國(guó)有經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)都是“壓艙石”→可鏈接國(guó)有經(jīng)濟(jì)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)（非公有制經(jīng)濟(jì)）的地位作用；等等。第三步：整合信息，組織答案。5．（22-23八年級(jí)下·北京石景山·期末）閱讀材料，回答問(wèn)題材料一

為防控疫情，某市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)出臺(tái)了《關(guān)于新冠肺炎疫情常態(tài)化防控期間佩戴口罩和使用場(chǎng)所碼的決定》，規(guī)定“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)履行疫情防控屬地責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)規(guī)范佩戴口罩和使用場(chǎng)所碼的組織領(lǐng)導(dǎo)”。之后，人大常委會(huì)主任對(duì)人民政府此項(xiàng)工作進(jìn)行視察。(1)人民代表大會(huì)與人民政府分別是什么性質(zhì)的國(guó)家機(jī)關(guān)？二者是怎樣的關(guān)系？材料二

為應(yīng)對(duì)新冠疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，社區(qū)召開(kāi)居民會(huì)議，共同商議制定了“社區(qū)防疫實(shí)施方案”。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)說(shuō)基層群眾自治制度的優(yōu)越性?！敬鸢浮?1)人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民政府是國(guó)家行政機(jī)關(guān)；行政機(jī)關(guān)是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)。(2)實(shí)行城市居民自治和農(nóng)村村民自治，有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事務(wù)和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定?！窘馕觥浚?）本題考查人民代表大會(huì)和人民政府的性質(zhì)，以及二者之間的關(guān)系，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查基層群眾自治制度的優(yōu)越性，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。6．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）近年來(lái)，養(yǎng)寵物犬的人越來(lái)越多，因?qū)櫸镏魅藳](méi)有文明養(yǎng)犬帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題也越來(lái)越明顯，不拴牽引繩、隨地便溺、狂吠影響他人休息等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，難免引發(fā)鄰里糾紛。養(yǎng)犬人老劉認(rèn)為：“養(yǎng)犬是愛(ài)狗人士的權(quán)利，別人無(wú)權(quán)干涉。”(1)運(yùn)用所學(xué)，對(duì)老劉的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。某小區(qū)有一處小廣場(chǎng)，經(jīng)常有人來(lái)這里遛狗，但是對(duì)寵物犬隨地便溺不管不顧，小區(qū)居民非常不滿。

小李找到社區(qū)居委會(huì)反映問(wèn)題。

小張撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線12345進(jìn)行投訴。(2)假如你是小區(qū)居民，你會(huì)選擇以上哪一種途徑解決問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明理由?！敬鸢浮?1)從依法行使權(quán)利、權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一、法定義務(wù)須履行等角度分析。示例：不同意或者片面。公民有養(yǎng)狗的權(quán)利，但是任何權(quán)利都是有范圍的，不能超越界限和濫用權(quán)利；公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和其他公民的合法自由和權(quán)利；不文明養(yǎng)犬會(huì)損害他人和社會(huì)利益；公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存，相互促進(jìn)；公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我們?cè)谛惺桂B(yǎng)狗權(quán)利的同時(shí)，要自覺(jué)履行義務(wù)，文明養(yǎng)犬。(2)從居委會(huì)、政府的性質(zhì)、職能角度分析。示例：找社區(qū)居委會(huì)：居委會(huì)作為基層群眾性自治組織，是實(shí)行群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督的重要途徑。居委會(huì)了解情況后，可以通過(guò)完善社區(qū)和廣場(chǎng)管理制度；加強(qiáng)對(duì)養(yǎng)犬人士人文明養(yǎng)犬相關(guān)規(guī)定宣傳，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守文明養(yǎng)犬規(guī)定，增強(qiáng)文明養(yǎng)犬意識(shí)；規(guī)范文明養(yǎng)犬行為，組織志愿者對(duì)不文明行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督等。撥打12345投訴電話：政府作為國(guó)家行政機(jī)關(guān)，以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。在接到投訴后，可以通過(guò)依法行政，如制定完善相關(guān)制度、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定；公安局民警經(jīng)核實(shí)，對(duì)犬主人進(jìn)行處罰和教育，并對(duì)居民進(jìn)行法規(guī)宣傳等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：權(quán)利與義務(wù)、政府的性質(zhì)和職能、居委會(huì)的性質(zhì)和職能。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：養(yǎng)犬是愛(ài)狗人士的權(quán)利，別人無(wú)權(quán)干涉第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。論據(jù)②：行使權(quán)利的界限。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用居委會(huì)的性質(zhì)和職能+政府的性質(zhì)和職能的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：找居委會(huì)解決→可鏈接居委會(huì)的性質(zhì)和職能。關(guān)鍵詞②：撥打12345投訴→可鏈接政府的性質(zhì)和職能。第三步：整合信息，組織答案。7．（22-23七年級(jí)下·北京海淀·期末）在《道德與法治》的課堂上，學(xué)習(xí)完“走進(jìn)法治天地”的相關(guān)知識(shí)后，某班開(kāi)展了“法治宣傳周”活動(dòng)?；顒?dòng)一

法律護(hù)航成長(zhǎng)為了這次法治宣講活動(dòng)，同學(xué)們搜集到了一些材料，并制作了下面的宣傳展板。展板一展板二展板三第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂通過(guò)了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，自2021年6月起施行，該法增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”“政府保護(hù)”專章。規(guī)范和強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)主體的責(zé)任?！吨腥A人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》自2022年1月1日起施行，作為我國(guó)家庭教育領(lǐng)域的第一部專門立法，開(kāi)啟了父母“依法帶娃”的時(shí)代。該法規(guī)定，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)親子陪伴，即使未成年人的父母分居或者離異，也應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。胡某與陳某協(xié)議離婚后，對(duì)未成年女兒撫養(yǎng)權(quán)產(chǎn)生糾紛，訴于法院。法院審理后認(rèn)為雙方對(duì)未成年女兒都存在怠于履行撫養(yǎng)義務(wù)和承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的行為，依法作出判決，同時(shí)發(fā)出《家庭教育令》，要求其父母承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任，如違反裁定，法院將視情節(jié)輕重，予以訓(xùn)誡、罰款、拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。(1)觀看宣傳展板，運(yùn)用所學(xué)，寫下你的感悟。活動(dòng)二

我與法律同行推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。法治宣言※在學(xué)習(xí)法律方面，我打算：①。※在遵守法律方面，我打算：②。※在依法維權(quán)方面，我打算：③。(2)運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)補(bǔ)充完成“法治宣言”?！敬鸢浮?1)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。我國(guó)制定、完善相關(guān)法律，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)。六大保護(hù)共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線，形成全社會(huì)關(guān)心、保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。人民法院依法解決糾紛，懲惡揚(yáng)善，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。作為未成年人，我們應(yīng)珍惜自己的權(quán)利，依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。(2)①學(xué)習(xí)法律文款，收看法治節(jié)目，豐富法律知識(shí)。②自覺(jué)遵守交通法規(guī)，提高交通安全意識(shí)。③了解依法維權(quán)的途徑，學(xué)會(huì)及時(shí)報(bào)警和尋求法律幫助?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對(duì)未成年實(shí)行特殊保護(hù)的原因、樹(shù)立法治意識(shí)、法律的作用、人民法院、保護(hù)未成年人的六大防線。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用對(duì)未成年實(shí)行特殊保護(hù)的原因、樹(shù)立法治意識(shí)、法律的作用、人民法院、保護(hù)未成年人的六大防線的有關(guān)知識(shí)，從感悟類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》等法律對(duì)未成年的保護(hù)做了具體規(guī)定→可鏈接對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)的原因+法律的作用+樹(shù)立法治意識(shí)。關(guān)鍵詞②：法院對(duì)侵害未成年的行為依法做出判決并發(fā)出《家庭教育令》→可鏈接人民法院。關(guān)鍵詞③：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)范和強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法六大保護(hù)主體的責(zé)任→可鏈接保護(hù)未成年人的六大防線。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題為開(kāi)放性試題，學(xué)生言之有理即可。8．（22-23八年級(jí)下·北京西城·期末）聚焦全國(guó)兩會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)家制度。在我國(guó)，人民代表大會(huì)制度是國(guó)家的根本政治制度。為了深入認(rèn)識(shí)這項(xiàng)制度，同學(xué)們搜集了2023年全國(guó)兩會(huì)的相關(guān)信息。2023年全國(guó)兩會(huì)信息①第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開(kāi)幕。近3000名新一屆全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律賦予的神圣職責(zé)。②在第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理、最高人民法院院長(zhǎng)、最高人民檢察院檢察長(zhǎng)向大會(huì)作工作報(bào)告。③中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提案工作情況的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，十三屆全國(guó)政協(xié)期間，政協(xié)委員、政協(xié)各參加單位和各專門委員會(huì)，緊扣“國(guó)之大者”、民之關(guān)切提出提案，建真言、出實(shí)招、聚共識(shí)。(1)同學(xué)們介紹人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容，應(yīng)該選擇的信息是。（將所選信息的序號(hào)填寫在橫線上）(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明為什么“一府兩院”要向人民代表大會(huì)作工作報(bào)告。第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于修改〈中華人民共和國(guó)立法法〉的決定》。此次修改貫徹落實(shí)了黨的二十大精神、中央人大工作會(huì)議精神和黨中央決策部署。立法法修改過(guò)程中，全國(guó)人大常委會(huì)兩次審議，兩次向黨中央請(qǐng)示報(bào)告，兩次向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，大會(huì)前組織代表研讀討論，大會(huì)期間代表兩次小組討論。(3)結(jié)合立法法的修改過(guò)程，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。(4)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明公民積極參與立法法征求意見(jiàn)活動(dòng)的意義?！敬鸢浮?1)①②。(2)示例：我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督。(3)示例：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志；要保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，豐富民主形式，拓寬民主渠道；要全面推進(jìn)依法治國(guó)，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化；要堅(jiān)持民主集中制，保證國(guó)家統(tǒng)一高效組織推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。(4)示例：公民參與征求意見(jiàn)活動(dòng)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。有利于公民依法行使政治權(quán)利；有利于公民參與國(guó)家政治生活，管理國(guó)家事務(wù)；有利于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依據(jù)憲法和法律行使立法權(quán)。本題4分。給出2個(gè)遵守和維護(hù)憲法的具體做法即可給分?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：人民代表大會(huì)制度、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)、增強(qiáng)憲法意識(shí)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議→可鏈接體現(xiàn)人民代表大會(huì)制度→①②。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“一府兩院”要向人民代表大會(huì)作工作報(bào)告→可鏈接國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和其他機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（4）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用增強(qiáng)憲法意識(shí)的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：公民積極參與立法法征求意見(jiàn)活動(dòng)的意義→可鏈接有利于公民依法行使政治權(quán)利；有利于公民參與國(guó)家政治生活，管理國(guó)家事務(wù)；有利于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)依據(jù)憲法和法律行使立法權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。9．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）某校八年級(jí)開(kāi)展“了解全國(guó)兩會(huì)弘揚(yáng)憲法精神”主題活動(dòng)?；顒?dòng)一【關(guān)注兩會(huì)報(bào)告】2023年3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院在第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告。2023年3月7日，最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)向第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議作最高人民法院工作報(bào)告。2023年3月7日，最高人民檢察院檢察長(zhǎng)張軍向第十四屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議作最高人民檢察院工作報(bào)告。(1)運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明以上國(guó)家機(jī)關(guān)為什么要向全國(guó)人民代表大會(huì)作工作報(bào)告?；顒?dòng)二【感悟憲法宣誓】2023年3月10日，新當(dāng)選的國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平進(jìn)行憲法宣誓。趙樂(lè)際、韓正等其他新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員也進(jìn)行了憲法宣誓。(2)運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)一說(shuō)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行憲法宣誓的重要意義?；顒?dòng)三【了解立法動(dòng)向】2023年3月5日，《中華人民共和國(guó)立法法（修正草案）》提請(qǐng)十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議。3月13日十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改《立法法》的決定。3月15日，新修改的《立法法》正式施行。以下是《立法法》修改完善的部分內(nèi)容第三條立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系建設(shè)，保障在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。第五條立法應(yīng)當(dāng)符合憲法的規(guī)定、原則和精神，依照法定的權(quán)限和程序，從國(guó)家整體利益出發(fā)，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威。第一百一十一條全國(guó)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)可以對(duì)報(bào)送備案的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等進(jìn)行主動(dòng)審查，并可以根據(jù)需要進(jìn)行專項(xiàng)審查。(3)根據(jù)上述法律規(guī)定，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明《立法法》修訂完善是如何推進(jìn)憲法實(shí)施的?；顒?dòng)四【增強(qiáng)憲法意識(shí)】(4)為了弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)，年級(jí)學(xué)生會(huì)擬向全體同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)你補(bǔ)充下列內(nèi)容。在日常生活中遵守和維護(hù)憲法，同學(xué)們應(yīng)該做到1．認(rèn)真參加升旗儀式，高唱國(guó)歌。2．。3．?！敬鸢浮?1)從憲法的基本原則、國(guó)家性質(zhì)、全國(guó)人民代表大會(huì)的地位、人民代表大會(huì)的職權(quán)、人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系等方面作答。示例：我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等國(guó)家機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，對(duì)人大負(fù)責(zé)、受人大監(jiān)督。人民代表大會(huì)有監(jiān)督權(quán)，有權(quán)監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。(2)從憲法的地位、國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員等角度作答示例：憲法是國(guó)家的根本法；是黨和人民意志的集中體現(xiàn)；是治國(guó)安邦的總章程；是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。進(jìn)行憲法宣誓有利于國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員增強(qiáng)憲法意識(shí)，依法行使職權(quán)，更好地全心全意為人民服務(wù)。有利于彰顯憲法權(quán)威，堅(jiān)持憲法至上，保障憲法實(shí)施；有利于引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立憲法意識(shí)，推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程。(3)從法律規(guī)定第三條、第五條、第一百一十一條分析，分別對(duì)應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、憲法的最高法律效力、憲法監(jiān)督權(quán)力行使等角度作答。示例：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。全國(guó)人大及其常委會(huì)可以行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，通過(guò)合憲性審查和監(jiān)督加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，保障憲法實(shí)施。(4)示例：積極參與憲法誦讀活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和內(nèi)容；遵守交通規(guī)則，不闖紅燈；自覺(jué)抵制損害憲法尊嚴(yán)的行為等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：憲法的基本原則、人民代表大會(huì)制度、人大的職權(quán)、憲法是國(guó)家根本法、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、增強(qiáng)憲法意識(shí)。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用憲法的基本原則、人民代表大會(huì)制度、人大的職權(quán)的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：以上國(guó)家機(jī)關(guān)為什么要向全國(guó)人民代表大會(huì)作工作報(bào)告→可鏈接國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)；全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)等國(guó)家機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，對(duì)人大負(fù)責(zé)、受人大監(jiān)督；人民代表大會(huì)有監(jiān)督權(quán)，有權(quán)監(jiān)督其他國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法宣誓的意義，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用憲法是國(guó)家根本法、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)→可鏈接中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)；黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量；憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定憲法和法律，做到黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法。關(guān)鍵詞②：立法應(yīng)當(dāng)符合憲法的規(guī)定、原則和精神→可鏈接憲法是根本法，具有最高的法律效力；憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)；憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞③：全國(guó)人民代表大會(huì)專門委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)工作機(jī)構(gòu)可以對(duì)報(bào)送備案的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例等進(jìn)行主動(dòng)審查，并可以根據(jù)需要進(jìn)行專項(xiàng)審查→可鏈接全國(guó)人大及其常委會(huì)可以行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)，通過(guò)合憲性審查和監(jiān)督加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督，保障憲法實(shí)施。第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查增強(qiáng)憲法意識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。10．（22-23八年級(jí)下·北京東城·期末）自2023年之后的五年是北京市率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期。閱讀材料，回答問(wèn)題。北京市確定了“四個(gè)中心”的城市定位，即政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心。為此北京市政府出臺(tái)了一系列舉措：?經(jīng)濟(jì)舉措：完善要素市場(chǎng)建設(shè)，增強(qiáng)政策可知曉可操作性，健全“服務(wù)包”“服務(wù)管家”工作機(jī)制，為企業(yè)解難題、辦實(shí)事。?民生舉措：落實(shí)就業(yè)優(yōu)先政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)居民增收;做好生活必需品保供穩(wěn)價(jià)工作，確保價(jià)格總水平基本穩(wěn)定，健全住房、養(yǎng)老、助殘、生育配套支持等社會(huì)保障體系。?廉政舉措：自覺(jué)接受市人大及其常委會(huì)法律監(jiān)督，自覺(jué)接受市政協(xié)民主監(jiān)督，認(rèn)真辦理市人大代表議案建議和市政協(xié)提案;完善政府職責(zé)體系和組織結(jié)構(gòu)，優(yōu)化體制機(jī)制和機(jī)構(gòu)設(shè)置，以零容忍態(tài)度堅(jiān)決懲治腐敗，讓干凈干事在政府系統(tǒng)蔚然成風(fēng)。結(jié)合材料，運(yùn)用“國(guó)家行政機(jī)關(guān)”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明北京市政府是如何履行職能的?！敬鸢浮堪l(fā)揮政府作用，實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;解決民生問(wèn)題，全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府;做到依法行政，確保權(quán)力規(guī)范運(yùn)行，自覺(jué)接受監(jiān)督，推動(dòng)廉政建設(shè)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)依法行政、建設(shè)服務(wù)型政府能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為政府，需要運(yùn)用依法行政的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)知類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：經(jīng)濟(jì)方面的相關(guān)舉措→可鏈接發(fā)揮政府作用，實(shí)行科學(xué)的宏觀調(diào)控；關(guān)鍵詞②：民生方面的相關(guān)舉措→可鏈接全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府；關(guān)鍵詞③：廉政方面的相關(guān)舉措→可鏈接依法行政，確保權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。第三步：整合信息，組織答案。11．（22-23八年級(jí)下·北京大興·期末）違規(guī)電動(dòng)三、四輪車暗藏安全隱患，普遍缺乏基本的安全配置,很多車內(nèi)部連安全帶都沒(méi)有，車輛穩(wěn)定性差，性能不符合機(jī)動(dòng)車安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致重大道路交通事故頻發(fā)。數(shù)據(jù)顯示,僅去年，北京市發(fā)生違規(guī)電動(dòng)三輪、四輪車交通事故131起，死亡138人。交管部門提示2024年1月1日起，違規(guī)電動(dòng)三、四輪車不得上路行駛，不得在道路、廣場(chǎng)、停車場(chǎng)等公共場(chǎng)所停放。違規(guī)上路行駛或停放的，執(zhí)法部門將依法查處。請(qǐng)您告別違規(guī)電動(dòng)三、四輪車，安全守法、文明出行?！袄项^樂(lè)”違規(guī)行駛，與正常行駛的小轎車發(fā)生剛蹭,小轎車司機(jī)下車對(duì)“老頭樂(lè)”的駕駛員破口大罵,引來(lái)群眾圍觀，造成交通擁堵。(1)請(qǐng)你從依法維權(quán)的角度，評(píng)析小轎車司機(jī)的行為。(2)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)，說(shuō)明你如何理解“老頭樂(lè)”的“美”與交管部門的“禁”?！敬鸢浮?1)小轎車司機(jī)的行為是錯(cuò)誤的。公民應(yīng)①依法維護(hù)權(quán)利；②維護(hù)權(quán)利守程序：通過(guò)正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益；③正確的維權(quán)方式：和解、調(diào)解、訴訟。(2)從權(quán)利義務(wù)角度：①公民行使權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。②駕駛違規(guī)三四輪車上路極易引發(fā)交通事故，甚至可能危及他人生命。③公民不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，每個(gè)人既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。④公民在享有財(cái)產(chǎn)使用權(quán)的同時(shí)，也應(yīng)履行維護(hù)他人安全、遵守社會(huì)公德的義務(wù)。公民要做到依法行使權(quán)利，依法自覺(jué)履行義務(wù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。從行政機(jī)關(guān)的角度：①行政機(jī)關(guān)依法行政，禁止違規(guī)電動(dòng)三四輪車上路有依據(jù)；②行政機(jī)關(guān)禁止違規(guī)電動(dòng)三四輪車上路也是基于違規(guī)電動(dòng)三四輪車事故多發(fā)，損害群眾利益，破壞社會(huì)秩序，由此，體現(xiàn)行政機(jī)關(guān)為人民服務(wù)，維護(hù)人民利益；③行政機(jī)關(guān)也應(yīng)考慮到有出行需求的老人如何解決出行問(wèn)題?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：公民依法行使權(quán)利、依法維權(quán)、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、行政機(jī)關(guān)。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【解析】（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)：小轎車司機(jī)下車對(duì)“老頭樂(lè)”的駕駛員破口大罵,引來(lái)群眾圍觀，造成交通擁堵。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)：公民應(yīng)依法維權(quán)的要求；依法維權(quán)的方式。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用公民依法行使權(quán)利、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系、行政機(jī)關(guān)的有關(guān)知識(shí)，從理解類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：“老頭樂(lè)”的“美”→可鏈接公民依法行使權(quán)利的要求+權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。關(guān)鍵詞②：交管部門的“禁”→可鏈接行政機(jī)關(guān)依法行政。第三步：整合信息，組織答案。12．（22-23九年級(jí)上·北京朝陽(yáng)·期末）某校組織開(kāi)展憲法宣傳活動(dòng)，制作如下板報(bào)?！景鍓K一】共話憲法的模樣微微：現(xiàn)行憲法經(jīng)歷5次修改，每次都及時(shí)把黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)上升為國(guó)家憲法規(guī)定。每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見(jiàn)證著黨心與民心進(jìn)一步凝聚。軒軒：憲法是溫暖的，保障著公民的尊嚴(yán)和幸福。憲法又是剛性的，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出明確要求，扎牢制度的籠子。明明：憲法很“輕”，輕到只有4章143條；憲法又很“重”，重于千斤，為國(guó)家的法制體系鑄就牢固基石，是每個(gè)人都不能違背的行為準(zhǔn)則?！景鍓K二】填一填(1)結(jié)合板塊一的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)憲法的認(rèn)識(shí)。(2)請(qǐng)你在板塊二的①、②處填寫對(duì)應(yīng)內(nèi)容。【答案】(1)①我國(guó)憲法是黨和人民意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法。②憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。③憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國(guó)安邦的總章程。④憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。(2)①對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督；②負(fù)責(zé)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：憲法地位、人民與人大的關(guān)系、權(quán)力機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是公民，需要運(yùn)用憲法地位的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：每次代表們將凝聚人民意志的表決票一張張鄭重投下，都見(jiàn)證著黨心與民心進(jìn)一步凝聚→可鏈接我國(guó)憲法是黨和人民意志的體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法；關(guān)鍵詞②：憲法保障著公民的尊嚴(yán)和幸福，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出明確要求→可鏈接憲法是公民權(quán)利的保障書，是治國(guó)安邦的總章程；關(guān)鍵詞③：憲法是國(guó)家的法制體系鑄就牢固基石，是每個(gè)人都不能違背的行為準(zhǔn)則→可鏈接憲法是國(guó)家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查人民與人大的關(guān)系、權(quán)力機(jī)關(guān)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。13．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家。鏡頭一

北京市組織開(kāi)展了“垃圾分類我們一起行動(dòng)——周末守桶我參與”活動(dòng)。某社區(qū)居委會(huì)在微信群內(nèi)發(fā)布守桶志愿者招募通知后，大家積極報(bào)名參加。鏡頭二

每天在出入小區(qū)時(shí)，總能聽(tīng)到居委會(huì)提醒廣大居民：“疫情多發(fā)，兩點(diǎn)一線、早打疫苗，做好防護(hù)”“不要聚餐、不要聚會(huì)、進(jìn)京返京，報(bào)備社區(qū)”……鏡頭三

社區(qū)居委會(huì)面對(duì)居民反映停車占道問(wèn)題，工作人員現(xiàn)場(chǎng)查實(shí)情況，經(jīng)過(guò)多方商議，決定一方面挖掘內(nèi)部資源，通過(guò)盤整空地、重新施劃的方式增加停車位。另一方面，整合周邊公共區(qū)域，在周邊區(qū)域設(shè)立“潮汐車位”等措施增加停車位。停車難問(wèn)題得以改善。結(jié)合生活，運(yùn)用所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“居委會(huì)”的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮渴纠壕游瘯?huì)體現(xiàn)我國(guó)實(shí)行基層群眾自治制度。居委會(huì)是由居民民主選舉產(chǎn)生，組織垃圾分類的活動(dòng)，發(fā)布抗疫通知、調(diào)解停車占道問(wèn)題體現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。實(shí)行城市居民自治有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事物和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。有利于人民當(dāng)家作主等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：基層群眾自治制度的相關(guān)知識(shí)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同【解析】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用基層群眾自治制度的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：材料中居委會(huì)組織垃圾分類的活動(dòng)，發(fā)布抗疫通知、調(diào)解停車占道問(wèn)題→體現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。有利于人民群眾直接行使民主權(quán)利，管理基層公共事物和公益事業(yè)，推動(dòng)社會(huì)主義民主建設(shè)。第三步：整合信息，組織答案。14．（22-23八年級(jí)下·北京海淀·期末）每年三月在北京召開(kāi)的“兩會(huì)”是我國(guó)政治生活中的一件大事。【關(guān)注政府工作報(bào)告】2022年3月5日，李克強(qiáng)總理代表國(guó)務(wù)院在十三屆全國(guó)人大五次會(huì)議上作《政府工作報(bào)告》，以下是內(nèi)容節(jié)選。(1)根據(jù)所學(xué)，填寫下面表格。內(nèi)容節(jié)選學(xué)科解讀豐富人民群眾精神文化生活。繁榮新聞出版、廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和檔案等事業(yè)。深入推進(jìn)全民閱讀。示例：國(guó)家通過(guò)各種方式促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，鼓勵(lì)和幫助公民開(kāi)展科學(xué)文化活動(dòng)。公民享有文化權(quán)利。城鎮(zhèn)新增就業(yè)1100萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率全年控制在5.5%以內(nèi)。大力拓寬就業(yè)渠道，注重通過(guò)穩(wěn)市場(chǎng)主體來(lái)穩(wěn)就業(yè)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)作用。①穩(wěn)步實(shí)施企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌，適當(dāng)提高退休人員基本養(yǎng)老金和城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，確保按時(shí)足額發(fā)放。②【聆聽(tīng)代表聲音】2022年3月5日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議舉行首場(chǎng)“代表通道”采訪活動(dòng)。全國(guó)人大代表首鋼集團(tuán)的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現(xiàn)“老胡同、新生活”的人居環(huán)境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實(shí)到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中。來(lái)自郵政快遞行業(yè)一線的全國(guó)人大代表說(shuō)，無(wú)數(shù)的外賣員、快遞員像勤勞的小蜜蜂一樣，服務(wù)于城市毛細(xì)血管的最后一公里。他提出大力推進(jìn)快遞包裝綠色化等建議，反映更多基層勞動(dòng)者們的所思所想所盼。(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)明人大代表是如何履行職責(zé)的?！緟⑴c社會(huì)生活】全國(guó)“兩會(huì)”期間，習(xí)近平總書記指出，糧食安全是“國(guó)之大者”，悠悠萬(wàn)事，吃飯為大其中制止餐飲浪費(fèi)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，要堅(jiān)持不懈抓下去，推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。某校準(zhǔn)備通過(guò)模擬政協(xié)活動(dòng)，為遏制“舌尖上的浪費(fèi)”撰寫一份提案。(3)請(qǐng)你為提案從不同的角度提出兩條建議。【答案】(1)①國(guó)家通過(guò)各種舉措，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。公民享有勞動(dòng)權(quán)②國(guó)家發(fā)展社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。公民享有物質(zhì)幫助權(quán)(2)從人大代表的權(quán)利、義務(wù)角度作答。人民通過(guò)民主選舉選出代表，人大代表與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。人大代表依照憲法和法律賦予的職權(quán)，有權(quán)提出議案，參與行使國(guó)家權(quán)力。(3)從國(guó)家來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行；從社會(huì)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)海報(bào)、公益廣告等宣傳手段，營(yíng)造節(jié)儉氛圍，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德。從餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)獎(jiǎng)懲等方式、引導(dǎo)消費(fèi)者減少浪費(fèi)；對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，踐行光盤行動(dòng)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：公民的權(quán)利、人民代表大會(huì)制度、政協(xié)能力考查：分析材料提取觀點(diǎn)的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識(shí)【解析】（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用權(quán)利的有關(guān)知識(shí)，從是什么類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞①：就業(yè)→可鏈接的教材知識(shí)勞動(dòng)權(quán)關(guān)鍵詞②：養(yǎng)老保險(xiǎn)→可鏈接的教材知識(shí)物質(zhì)幫助權(quán)第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用人大代表的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：全國(guó)人大代表首鋼集團(tuán)的總建筑師提出“建筑共生、居民共生、文化共生”的“共生院”理念，為老街坊、老住戶量身打造體現(xiàn)“老胡同、新生活”的人居環(huán)境，將“人民城市為人民”的美好愿景落實(shí)到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中→可鏈接的教材知識(shí)人大代表的職權(quán)和義務(wù)第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用政協(xié)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)關(guān)鍵詞：遏制“舌尖上的浪費(fèi)”→可鏈接的教材知識(shí)政協(xié)、綠色發(fā)展第三步：整合信息，組織答案。15．（22-23八年級(jí)下·北京通州·期末）2022年是現(xiàn)行憲法實(shí)施40周年。某校開(kāi)展了豐富的“學(xué)憲法”活動(dòng)?！净顒?dòng)一】體會(huì)憲法制定我國(guó)現(xiàn)行憲法是新中國(guó)第四部憲法。1980年8月30日，中共中央正式向五屆全國(guó)人大三次會(huì)議主席團(tuán)提出了關(guān)于修改憲法和成立憲法修改委員會(huì)的建議。1982年，根據(jù)黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針、政策，適應(yīng)新時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展需要制定憲法。在憲法誕生過(guò)程中，憲法修改委員會(huì)多次廣泛征詢意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)和組織廣大群眾進(jìn)行了歷時(shí)4個(gè)月的全民討論。廣大群眾表現(xiàn)出高度的政治熱情和積極性，提出大量意見(jiàn)。這部憲法草案于1982年12月4日由五屆全國(guó)人大五次會(huì)議正式通過(guò)并公布施行。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析憲法的制定過(guò)程說(shuō)明了什么?！净顒?dòng)二】學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容憲法條文摘錄：第一章第一條規(guī)定，中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征。禁止任何組織或個(gè)人破壞社會(huì)主義制度。第一章第二條規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。第一章第六條規(guī)定，中華人民共和國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則。國(guó)家在社會(huì)主義初級(jí)階段，堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。(2)閱讀憲法條文，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)剳椃ㄈ绾伪Ｕ蠂?guó)家權(quán)力屬于人民?！净顒?dòng)三】關(guān)注憲法實(shí)施某網(wǎng)站私自轉(zhuǎn)載了我的原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，并以未成年人沒(méi)有著作權(quán)為由，拒絕支付給我稿酬，我積極尋求父母的幫助，在父母的協(xié)助下通過(guò)與網(wǎng)站協(xié)商，要回了自己的稿酬。我發(fā)現(xiàn)家附近的工廠直接排放污水進(jìn)入河流后，通過(guò)中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部的官方網(wǎng)站互動(dòng)交流區(qū)進(jìn)行了環(huán)境污染網(wǎng)上舉報(bào)。我把假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果，關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的建議發(fā)到縣政府網(wǎng)站的縣長(zhǎng)信箱里。(3)以上是某同學(xué)介紹的自己本學(xué)期所做的幾件有意義的事情。除上述做法外，另列舉兩條中學(xué)生能夠在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法?！敬鸢浮?1)①我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。③我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。④人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。(2)①憲法確認(rèn)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確人民當(dāng)家作主的地位；②憲法規(guī)定社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，奠定了國(guó)家權(quán)力屬于人民的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；③憲法規(guī)定社會(huì)主義政治制度，明確了人民行使國(guó)家權(quán)力的基本途徑和形式；④憲法規(guī)定廣泛的公民基本權(quán)利，并規(guī)定實(shí)現(xiàn)公民基本權(quán)利的保障措施；⑤憲法規(guī)定國(guó)家武裝力量屬于人民。(3)向社區(qū)居民宣傳憲法；路上發(fā)現(xiàn)河里到處有垃圾要及時(shí)到環(huán)保部門反映；同學(xué)輟學(xué)要進(jìn)行勸解并匯報(bào)給班主任；提醒做企業(yè)的爸爸按規(guī)定依法納稅等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：人民代表大會(huì)制度、憲法保障國(guó)家權(quán)力屬于人民、維護(hù)憲法能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念（1）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用人民代表大會(huì)制度的有關(guān)知識(shí)，從結(jié)論類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中共中央正式向五屆全國(guó)人大三次會(huì)議主席團(tuán)提出了關(guān)于修改憲法和成立憲法修改委員會(huì)的建議→我國(guó)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一；中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查憲法如何保障國(guó)家權(quán)力屬于人民，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查中學(xué)生在生活中遵守和維護(hù)憲法的具體做法，屬于開(kāi)放性試題，符合題意即可。16．（22-23八年級(jí)下·北京西城·期末）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

某班同學(xué)計(jì)劃制作展現(xiàn)北京抗擊新冠肺炎疫情的展板。以下是展板素材。主題素材解說(shuō)詞提綱版塊1：社區(qū)重防控居委會(huì)通過(guò)社區(qū)微信群提示居民參加核酸檢測(cè)，為社區(qū)居民制作進(jìn)出社區(qū)的通行證。社區(qū)黨員主動(dòng)參與核酸檢測(cè)服務(wù)工作。社區(qū)居民自覺(jué)佩戴口罩，有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。____________________________________________________________版塊2：政府有作為☆市政府召開(kāi)新冠肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會(huì)，讓市民及時(shí)了解疫情防控信息?！?/p>

市教委設(shè)置高考封管控考點(diǎn)，為封控區(qū)考生提供“吃住行考”一體化的考試保障。____________________________________________________________版塊3：_________☆烈日下，醫(yī)護(hù)人員“全副武裝”開(kāi)展核酸采樣工作。☆快遞小哥主動(dòng)請(qǐng)纓為封控小區(qū)內(nèi)的居民義務(wù)送物資。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(1)為版塊3擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(2)結(jié)合素材，運(yùn)用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，為版塊1和版塊2分別撰寫2條解說(shuō)詞提綱，體現(xiàn)相應(yīng)版塊的主題。材料二

居民張先生接到疾控部門電話，得知自己是新冠肺炎陽(yáng)性病例密接人員。他立即向所住地街道、社區(qū)報(bào)備，并留在自己車內(nèi)11個(gè)多小時(shí)等候通知，未進(jìn)小區(qū)。張先生的“自我隔離”，為疫情防控爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間，其所住小區(qū)居民沒(méi)有受到病毒傳播的襲擾，正常生活節(jié)奏沒(méi)有被打亂。小區(qū)居民了解到張先生的事跡后，紛紛稱贊他是“中國(guó)好鄰居”?！侗本┦型话l(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》第四十五條規(guī)定，在本市行政區(qū)域內(nèi)居住、工作、生活、學(xué)習(xí)、旅游以及從事其他活動(dòng)的境內(nèi)外人員，應(yīng)當(dāng)協(xié)助、配合各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門以及所在社區(qū)、村組織開(kāi)展的應(yīng)急處置工作。(3)結(jié)合材料，運(yùn)用“權(quán)利和義務(wù)”的相關(guān)知識(shí)，評(píng)析張先生的行為?！敬鸢浮?1)全民齊參與。(2)板塊1：①民族區(qū)域自治制度是我國(guó)一項(xiàng)基本政治制度；②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)。板塊2：①政府依法行政，全心全意為人民服務(wù)；