老師年底工作總結(jié)

教師年終工作總結(jié)教員年關(guān)任務(wù)總結(jié)（一）

工夫過(guò)患上真快，沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)所有曾經(jīng)任務(wù)整整一年了。回憶走過(guò)的這一年，風(fēng)雨兼程，伴著歡笑，淚水，快樂(lè)和打動(dòng)，播種頗豐。有這樣一張表可以作為載體把我本人的播種和感悟?qū)懮先ィ且环N幸運(yùn)。本人見(jiàn)證本人的生長(zhǎng)，是幸運(yùn)的。任務(wù)正在本溪一中，是幸運(yùn)的。

1、思惟方面

正在思惟上，不斷嚴(yán)肅祈求本人。敢于分析本人，調(diào)劑好本人的心態(tài)，以一種積極的，悲觀的立場(chǎng)面臨糊口，任務(wù)和進(jìn)修。信奉“活到老，學(xué)到老”的信條，對(duì)于“學(xué)而沒(méi)有思則罔，思而沒(méi)有學(xué)則殆”有了更進(jìn)一步的見(jiàn)解。作為一位教師，我還不時(shí)的進(jìn)步本人的思惟本質(zhì)，進(jìn)修黨的章程，貫徹黨的聽(tīng)從結(jié)識(shí)，積極的向黨構(gòu)造挨近。

2、專(zhuān)家教養(yǎng)方面

本年，我次要承當(dāng)了高一的專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)。專(zhuān)家教養(yǎng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，是先生和教師積極共同的后果。以是正在專(zhuān)家教養(yǎng)中，我不只注重我本人的課前的預(yù)備任務(wù)，備課等，并且更加注重先生才干的哺育。我感到一種好的教師不只僅只是將常識(shí)專(zhuān)家給先生，更緊張的是教給先生進(jìn)修、認(rèn)知的措施，哺育她們畢生進(jìn)修的立場(chǎng)和才干。

3、育人方面

本年以來(lái)，我不斷擔(dān)當(dāng)班主任。我深知，先生任務(wù)是一項(xiàng)艱苦而臨時(shí)的任務(wù)。先生于教師來(lái)說(shuō)，大概多一種少一種所有無(wú)所謂，但是教師有關(guān)先生來(lái)說(shuō)就一種。作為她們的冤家，我老是站正在先生的態(tài)度來(lái)進(jìn)步本人的效勞結(jié)識(shí)，樸拙，熱忱地看待每個(gè)先生，讓她們正在進(jìn)修糊口中感慨感染到黌舍的最最人文的關(guān)懷。作為一種辦理者，我也常常批判部分思惟有些偏偏離的先生，批判意正在檢查，檢查后要矯正，矯正了才可以提高和生長(zhǎng)。

4、抱負(fù)施展闡發(fā)

一年來(lái)，我漸進(jìn)腳色。有關(guān)教員這個(gè)職業(yè)有了進(jìn)一步的見(jiàn)解。此前總覺(jué)得教師是人類(lèi)魂靈的工程師這句話很夸張，比及本人當(dāng)了教師目前，我才發(fā)明，教師們一點(diǎn)所有沒(méi)有愧對(duì)于這個(gè)崇高的稱(chēng)呼。人說(shuō)教師的地步是瞥見(jiàn)先生就快樂(lè)，而教師的的幸運(yùn)體驗(yàn)是患上全國(guó)英才而教之。我覺(jué)得教師的地步是讓先生瞥見(jiàn)你所有快樂(lè)，而教師的幸運(yùn)體驗(yàn)是讓先生們生長(zhǎng)為身心所有健安康康，積極面臨糊口的人。教員年關(guān)任務(wù)總結(jié)（二）

今年度美滿實(shí)現(xiàn)下級(jí)交給的專(zhuān)家教養(yǎng)義務(wù)和部分臨時(shí)黌舍任務(wù)。回憶一年來(lái)所走過(guò)的過(guò)程，有如下總結(jié)：

1、師德師風(fēng)方面

嚴(yán)肅研討本人，遵紀(jì)違法，沒(méi)有違規(guī)行事，身正為范。專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)中，松散治學(xué)，公道看待每位先生。勾結(jié)共事，勾結(jié)合伙，聽(tīng)從任務(wù)分派，能享樂(lè)刻苦。

2、專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)方面

擔(dān)當(dāng)小學(xué)3個(gè)年級(jí)10個(gè)專(zhuān)家教養(yǎng)班的美術(shù)專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)，周學(xué)時(shí)18節(jié)，義務(wù)重，眉目多，可是所有能美滿實(shí)現(xiàn)。保持每一堂課仔細(xì)預(yù)備，課上活潑風(fēng)趣，深化淺出的教給先生學(xué)科常識(shí)和美術(shù)素質(zhì)。課后誨人不倦的教導(dǎo)協(xié)助先生，力圖做到因材施教，學(xué)有所獲，教有所患上。

同步，擔(dān)當(dāng)勾當(dāng)課雙語(yǔ)專(zhuān)家教養(yǎng)，充沛應(yīng)用黌舍x+y的專(zhuān)家教養(yǎng)形式，正在勾當(dāng)課中雙語(yǔ)分離，既對(duì)于先生停止了中國(guó)老式技藝技法的進(jìn)修，同步也停止了英語(yǔ)言語(yǔ)的進(jìn)修，為先生營(yíng)建了一種有益的進(jìn)修氛圍和狀況。

3、教研科研方面

本學(xué)期持續(xù)擔(dān)當(dāng)美術(shù)教研組的組長(zhǎng)的任務(wù)。帶領(lǐng)大師一同停止科研探究，充沛應(yīng)用講堂和勾當(dāng)課的平臺(tái)，再次進(jìn)進(jìn)科研的新范疇探究。制定課題。并正在刺繡、專(zhuān)項(xiàng)畫(huà)創(chuàng)作和其她賽事勾當(dāng)中獲得預(yù)期后果。此中有一副作品參與“xx區(qū)中小先生藝術(shù)節(jié)”獲得特等獎(jiǎng)；正在xx區(qū)第x屆中小先生藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)競(jìng)賽“拍照”“版畫(huà)”名錄中獲得良好指點(diǎn)教員獎(jiǎng)；正在xx市第xx屆先生良好藝術(shù)能人提拔賽中榮獲“良好指點(diǎn)教員獎(jiǎng)”，此中，多論理學(xué)生獲獎(jiǎng)，四年級(jí)四班xx獲得一等獎(jiǎng)，四三班xx獲得一等獎(jiǎng)，四四班xx獲得二等獎(jiǎng)，四四班xx獲得三等獎(jiǎng)，四四班xx獲得一等獎(jiǎng)。

自己正在xx市xx區(qū)-黌舍藝術(shù)教導(dǎo)進(jìn)步前輩團(tuán)隊(duì)；正在xx市xx勾當(dāng)中獲二等獎(jiǎng)；帶領(lǐng)全組參與xx區(qū)第三屆教研組小專(zhuān)項(xiàng)研討獲得三等獎(jiǎng)。

4、承當(dāng)黌舍臨時(shí)性任務(wù)

多次承當(dāng)黌舍臨時(shí)性任務(wù)，幫忙黌舍其她部分停止教導(dǎo)勾當(dāng)。正在“xx”系列勾當(dāng)中，展出多少十幅先生版畫(huà)作品和巖彩畫(huà)作品；正在“xx”德育繪畫(huà)競(jìng)賽中，15論理學(xué)生作品局部進(jìn)圍。并正在各年級(jí)掀起一股高潮。正在功用室的打造方面，師生通力合伙，因陋制宜，打造出成華區(qū)“xx”。也為先生們發(fā)明了溫馨的進(jìn)修狀況。

綜上所述，改成本年任務(wù)總結(jié)，成果雖有，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷，各項(xiàng)任務(wù)中也有待改良之處還良多，特別是有關(guān)本真科的研討是一種必須保持和沉思的課題。教員年關(guān)任務(wù)總結(jié)（三）

轉(zhuǎn)瞬間，一年的練習(xí)期立即完畢了。懷著對(duì)于教導(dǎo)的胡想，我捧著一顆火熱的心踏上了崇高的講臺(tái)。應(yīng)答人生的新終點(diǎn)，我充溢決心。由于我深信，路是人走進(jìn)去的。過(guò)來(lái)的一年，是不時(shí)探究斗爭(zhēng)、不時(shí)反省美滿的一年。正在這一年傍邊，不管是專(zhuān)家教養(yǎng)思惟和專(zhuān)家教養(yǎng)理念的構(gòu)成和理解，仍是專(zhuān)家教養(yǎng)措施和專(zhuān)家教養(yǎng)本領(lǐng)的積聚和進(jìn)步，和專(zhuān)家教養(yǎng)材料和專(zhuān)家教養(yǎng)實(shí)際的豐厚和拓展，所有有了較年夜水平地進(jìn)步。一言以蔽之：我曾經(jīng)由一種剛結(jié)業(yè)的準(zhǔn)教員生長(zhǎng)為一位及格的中學(xué)信息技能教員。深思才干進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將本學(xué)期的任務(wù)的患上失情形加以總結(jié)。

1、思惟政治方面

作為一位黨員，我正在思惟上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教導(dǎo)奇跡，片面貫徹黨的教導(dǎo)目的，時(shí)辰以鄧小平實(shí)際、“三個(gè)代表”緊張思惟，加強(qiáng)了黨性見(jiàn)解，堅(jiān)決了胡想信心，進(jìn)步了實(shí)際本質(zhì)和政治限度。參與并仔細(xì)進(jìn)修了“仔細(xì)、業(yè)余、務(wù)虛”風(fēng)格效力建立勾當(dāng)，使自我的思惟見(jiàn)解時(shí)辰和我黨保持分歧。

2、專(zhuān)家教養(yǎng)方面

參與任務(wù)的這一年來(lái)，我疾速熟習(xí)慣例專(zhuān)家教養(yǎng)體式格局、措施，對(duì)于備課、上課、功課安插部署等慣例任務(wù)停止了仔細(xì)的理論，并正在理論當(dāng)中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自我沒(méi)法解決的專(zhuān)家教養(yǎng)成績(jī)就朝上進(jìn)步向共事們求教，積極做到課前預(yù)備好、課中解說(shuō)透、課后催促反省嚴(yán)。講堂上力圖切近先生糊口，最年夜限制地使用自我的所學(xué)常識(shí)，激起先生的進(jìn)修興味，哺育先生的理論本領(lǐng)。課落后取和共事們討論專(zhuān)家教養(yǎng)中遇到的成績(jī)，積極尋覓解決措施，使自我的專(zhuān)家教養(yǎng)本領(lǐng)失掉不時(shí)的進(jìn)步和進(jìn)步。

3、業(yè)余素質(zhì)方面

信息技能是一門(mén)前沿迷信，專(zhuān)家教養(yǎng)之余，我顛末各類(lèi)道路理解了相干的資訊，把握科技開(kāi)展的最新意向，并積極分離到自我同樣平常的專(zhuān)家教養(yǎng)進(jìn)程中往，使自我的專(zhuān)家教養(yǎng)材料能和時(shí)俱進(jìn)。為了把自我的專(zhuān)家教養(yǎng)限度進(jìn)步，我保持看電腦報(bào)、信息技能奧賽冊(cè)本等，還常常網(wǎng)上找部分良好的教案課件進(jìn)修，還奪取時(shí)機(jī)多余外聽(tīng)課，從中進(jìn)修她人的長(zhǎng)處，貫穿此中的專(zhuān)家教養(yǎng)藝術(shù)。

4、營(yíng)業(yè)本領(lǐng)方面

盲目參與了新教員培訓(xùn)、淄博市教員持續(xù)教導(dǎo)進(jìn)修、較勁爭(zhēng)論機(jī)使用本領(lǐng)中級(jí)、初級(jí)培訓(xùn)等，并顛末了以上一切查核，進(jìn)步了自身的專(zhuān)家教養(yǎng)本領(lǐng)。

5、糊口方面

糊口上，嚴(yán)肅祈求自我，留意自我的一言一行，謹(jǐn)遵“君子先正己”的古訓(xùn)，自我能做的事自我實(shí)現(xiàn)，只管即便沒(méi)有給黌舍添費(fèi)事，積極保持正直的任務(wù)風(fēng)格，和校指引和共事們自相殘殺，講勾結(jié)、講邪氣，同樣平常留意關(guān)懷先生的冷熱，用愛(ài)心修建和先生們、共事們的橋梁和紐帶，積極和每個(gè)先生、每位教員所有成為宜冤家?！皩W(xué)為人師，行動(dòng)世范”，是每一種教員所有該當(dāng)遵循的，是對(duì)于教員行動(dòng)的一種原則。這一年來(lái)，我很留意自身的道德行動(dòng)，積極給先生建立一種杰出的典范。由于初中階段的先生正處正在一種不凡的進(jìn)修階段：先生處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有背叛的特性，不成熟的善惡辨別的本領(lǐng)，良多習(xí)氣所有是正在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教員的言傳身授有很年夜的干系。

6、黌舍任務(wù)

我嚴(yán)肅祈求自我，任務(wù)實(shí)干，并實(shí)現(xiàn)了黌舍部署的各項(xiàng)義務(wù)。由于是信息技能教員，這個(gè)不凡的職業(yè)決策除同樣平常的專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)以外，另有良多的黌舍任務(wù)要做，我聽(tīng)從黨和黌舍指引的部署，腳夯實(shí)地，次要實(shí)現(xiàn)了黌舍電腦的保護(hù)，還實(shí)現(xiàn)了黌舍的各類(lèi)文獻(xiàn)、成果的記錄和打櫻正在目前的任務(wù)，我將自始自終，兢兢業(yè)業(yè)，更加朝上進(jìn)步地共同黌舍指引實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)義務(wù)，為黌舍的完滿今天更加積極。

作為一位新教員，最年夜的缺少是短少經(jīng)歷。對(duì)于考點(diǎn)、核心、難點(diǎn)掌握沒(méi)有祝黌舍的每一周地下課軌制使我受害諸多。每一次講完地下課，列位指引和教員所有給我提出了良多中肯的定見(jiàn)，使我能正在短期內(nèi)疾速生長(zhǎng)起來(lái)。

教書(shū)育人是塑造魂靈的綜合性藝術(shù)。正在課程變革增進(jìn)的昔日，社會(huì)對(duì)于教員的本質(zhì)祈求更高，正在此后的教導(dǎo)專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)中，我將安身實(shí)踐，仔細(xì)剖析和研討好課本、綱要，研討勤學(xué)生，奪取黌舍指引、師生的撐持，發(fā)明性地搞好信息技能課的專(zhuān)家教養(yǎng)，使我們的任務(wù)有所開(kāi)辟，有所朝上進(jìn)步，更加嚴(yán)肅祈求自我，積極任務(wù)，發(fā)揮長(zhǎng)處，矯正缺陷，開(kāi)辟行進(jìn)，為完滿的今天奉獻(xiàn)自我的力氣。教員年關(guān)任務(wù)總結(jié)（四）

本學(xué)期行將完畢，正在這一學(xué)期里，我感到本人正在思惟、任務(wù)、進(jìn)修和團(tuán)隊(duì)本質(zhì)才干等各方面所有有進(jìn)一步進(jìn)步。自己不時(shí)進(jìn)修，積極朝上進(jìn)步，正在本人的專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)中積極凸起藝術(shù)學(xué)科特性，把美的享用帶給先生，讓先生正在音樂(lè)中失掉陶冶，審美才干失掉進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)于本人本學(xué)期的任務(wù)總結(jié)如下：

1、教員職業(yè)品德方面

自己能積極參與政治進(jìn)修，關(guān)懷國(guó)度小事，反對(duì)地方的精確指引，保持四項(xiàng)主線準(zhǔn)繩，反對(duì)黨的各項(xiàng)目的政策，遵守休息規(guī)律，勾結(jié)同道，熱情協(xié)助同道；教導(dǎo)目的明白，立場(chǎng)規(guī)矩，研究營(yíng)業(yè)，勤快吃苦；專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)仔細(xì)擔(dān)任，關(guān)懷先生，保護(hù)先生，為人師表，有奉獻(xiàn)肉體。

我能不斷據(jù)守正在本人的任務(wù)崗?fù)ど?，不管是本人的本職任?wù)——音樂(lè)專(zhuān)家教養(yǎng)，仍是我擔(dān)當(dāng)副班主任，我所有能正在本人的崗?fù)ど鲜毐M責(zé)，讓指引、教員和先生稱(chēng)心。我能不時(shí)進(jìn)修各類(lèi)教導(dǎo)實(shí)際來(lái)空虛本人，以便正在任務(wù)中以結(jié)實(shí)的實(shí)際作為指點(diǎn)，更好地停止教導(dǎo)專(zhuān)家教養(yǎng)。

2、團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家教養(yǎng)技藝方面

正在學(xué)科專(zhuān)家教養(yǎng)任務(wù)方面，我除做好研究課本、備好課、上好課等慣例任務(wù)之外，本年，我還做好如下多少點(diǎn)任務(wù)。

一、進(jìn)步專(zhuān)家教養(yǎng)品質(zhì)，尋覓打破口。

以進(jìn)步先生進(jìn)修音樂(lè)的興味為打破口，積極進(jìn)步專(zhuān)家教養(yǎng)品質(zhì)。我正在講堂上出格注重變更先生進(jìn)修的積極性和自動(dòng)性，常常展開(kāi)小組比賽勾當(dāng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等專(zhuān)家教養(yǎng)手腕，充沛發(fā)揚(yáng)先生盲目進(jìn)修和自動(dòng)進(jìn)修的劣勢(shì)，讓先生盲目到場(chǎng)到講堂專(zhuān)家教養(yǎng)的全進(jìn)程，從而優(yōu)化講堂專(zhuān)家教養(yǎng)，進(jìn)步

二、追求最新資訊，展開(kāi)電子備課。

為了備好每節(jié)課，我上彀查材料，同天下各地的音樂(lè)同業(yè)展開(kāi)了網(wǎng)上互換，會(huì)合她人的長(zhǎng)處斷定本人的專(zhuān)家教養(yǎng)思路，常常任務(wù)到深夜。為了先生能更直不雅地感慨感染所學(xué)的常識(shí)內(nèi)收留，我積極查找課件，制造課件，預(yù)備、制造教具。力圖以化的專(zhuān)家教養(yǎng)籌劃來(lái)感動(dòng)先生，通過(guò)本人的積極，本人已有多篇論文、教案正在網(wǎng)上宣布，獲得了天下音樂(lè)同業(yè)的一定。

三、教法新穎生動(dòng)，講堂充溢生機(jī)。

上好課的條件是做好課前預(yù)備，沒(méi)有打無(wú)預(yù)備之仗。上學(xué)時(shí)仔細(xì)授課，力圖以音樂(lè)學(xué)科的特色來(lái)停止專(zhuān)家教養(yǎng)。保持以審美教導(dǎo)為中心，注重哺育先生對(duì)于音樂(lè)的興味、喜好及感情。積極做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)熏陶情操、啟發(fā)聰慧、激起先生對(duì)于美的喜好和謀求。注重以先生為主體，讓先生正在快樂(lè)的音樂(lè)理論勾當(dāng)中，自動(dòng)地往發(fā)明、往探求，往感慨感染音樂(lè)、理解音樂(lè)、施展闡發(fā)音樂(lè)，并正在肯定根底上發(fā)明音樂(lè)。正在我的講堂中，先生能積極到場(chǎng)進(jìn)修當(dāng)中，和教員孤芳自賞，用本人的親和力來(lái)帶領(lǐng)先生飛翔正在音樂(lè)的陸地，使先生正在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中進(jìn)步。

3、副班主任任務(wù)

一、注重個(gè)人教導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)個(gè)人的教導(dǎo)功用。

我把個(gè)人教導(dǎo)放正在首位，用班個(gè)人的力氣教導(dǎo)先生，領(lǐng)導(dǎo)班個(gè)人構(gòu)成精確言論，但凡黌舍和先生會(huì)的各項(xiàng)勾當(dāng)，每一次我所有鼓舞先生積極參與。讓她們發(fā)揚(yáng)本人的特長(zhǎng)并積極為班爭(zhēng)患上名譽(yù)，從而哺育了先生的個(gè)人名譽(yù)感。正在本次校45屆活動(dòng)會(huì)中，班級(jí)榮獲校級(jí)肉體文化獎(jiǎng)，和甲組集團(tuán)第六名。高一段校級(jí)女子籃球賽前四名。班級(jí)的xx同窗獲校十佳歌手年夜賽十佳稱(chēng)呼。

二、注重哺育、運(yùn)用小干部、發(fā)揚(yáng)其主干感化。

我仔細(xì)整合先任班主任的干部罷職軌制，訂定新的干部罷職軌制。先是讓同窗們本人引薦可覺(jué)得班做甚么樣的效勞，并正在班隊(duì)勾當(dāng)時(shí)宣布演說(shuō)參與競(jìng)選。后來(lái)和同窗們一同經(jīng)心遴選出規(guī)律性強(qiáng)，成果好、斗膽勇敢擔(dān)任的先生構(gòu)成隊(duì)干構(gòu)造，針對(duì)于她們所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)停止一般指點(diǎn)，后來(lái)讓她們放手任務(wù)，我常常教導(dǎo)她們正在同窗中到處身先士卒。對(duì)等待人，各方面嚴(yán)肅祈求本人，熱情協(xié)助同窗，起好帶頭感化，做好教師的好助手，成為同窗們的好典范。

三、仔細(xì)共同班主任做好中下生變化任務(wù)，沒(méi)有讓一種先生落伍。

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