山東省菏澤市胡集鎮(zhèn)2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

2024-2025學(xué)年山東省菏澤市胡集鎮(zhèn)三年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文課里學(xué)問(wèn)多（34分）1．（10分）請(qǐng)你根據(jù)拼音補(bǔ)全樂(lè)樂(lè)的這篇參觀日記。搖晃的鳳尾竹、盛開(kāi)的róngqiú花，把這所邊疆小學(xué)dǎbàn得絢麗多彩。校園里，同學(xué)們穿著xiānyàn的fúzhuāng，在cūzhuàng的大青樹(shù)下盡情聯(lián)歡：hàn族同學(xué)打起歡快的腰鼓，傣族同學(xué)yángqǐshuāngbì跳起優(yōu)美的kǒngquèwǔ，景頗族、阿昌族的同學(xué)吹起悠揚(yáng)的chángdí。2．（3分）下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．例如（1ì）清楚（chǔ）挨打（ái）背誦（bèi） B．罰站（fú）假期（jià）坪壩（bèi）鳳尾竹（fèng） C．糊涂（hú）摔跤（suāi）戒尺（jiè）口干舌燥（zào） D．到處（chù）潔白（jié）圈畫(huà)（quān）張牙舞爪（zhuǎ）3．（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．荒野驚慌慌話私塾 B．漢族汗字霎時(shí)敬禮 C．招引粗狀影子揚(yáng)起 D．穿戴陣雨功課熱湯4．（3分）下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。 B．綠葉在風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 C．田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 D．一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。5．（10分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①絢麗②搖晁③糊糊④面耳⑤提吊⑥無(wú)聲A.詞語(yǔ)④中所填的兩個(gè)字的意思，像這樣的詞語(yǔ)我還知道：、。B.節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)鮮花打扮得。（選詞填空）6．（5分）品析有新鮮感的句子。（1）古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。①這句話中的“粗壯”詞可換成。②我也能仿照例句，添加恰當(dāng)?shù)挠行迈r感的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了的蘋(píng)果。（2）“一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。①其中，作者把花兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，非常有新意。我也能仿寫(xiě)這樣的句子。小蝌蚪們?cè)谒卸?、生活處處用語(yǔ)文（14分）7．（7分）我來(lái)發(fā)布暑期生活新鮮事。（1）過(guò)山車(chē)“旋轉(zhuǎn)木馬”“碰碰車(chē)”“蹦床”……是同學(xué)們喜歡的游樂(lè)頂目，今年暑假，兒童公園進(jìn)行游樂(lè)項(xiàng)目名字大征集，請(qǐng)你選擇三個(gè)項(xiàng)目，給每個(gè)項(xiàng)目取個(gè)有創(chuàng)意的名字。、、（2）悅悅和東東在聊暑假生活，將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。悅悅：我的暑假是在奶奶家度過(guò)的，奶奶教會(huì)了我摘茄子，給菜地除草……東東：你的收獲真不少！假期里我也做了許多事情，。同學(xué)們可能在想：8．（2分）狀狀要參加朗讀者社團(tuán)開(kāi)展的誦讀活動(dòng)，正在作活動(dòng)準(zhǔn)備。要求：讀準(zhǔn)重音是重要的朗讀技巧，根據(jù)提示，給句中要讀重音部分加點(diǎn)。①“會(huì)背了。”孫中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（強(qiáng)調(diào)書(shū)背得好）9．（5分）詩(shī)歌中也有表現(xiàn)童趣的畫(huà)面，甜甜向大家推薦了《所見(jiàn)》一詩(shī)，勾起你的回憶。（1）“牧童，振林樾。意欲捕鳴蟬，?！保?）這首詩(shī)是代詩(shī)人寫(xiě)的《所見(jiàn)》。三、快樂(lè)閱讀促思維（22分）10．（7分）非連續(xù)文本閱讀。【材料一】校外培訓(xùn)被監(jiān)管后，不再被各種課業(yè)輔導(dǎo)班纏身的孩子，如何度過(guò)一個(gè)有意義的周末呢？一些孩子選擇做一名志愿者，他們背起垃圾袋，跟隨著其他志愿者的腳步，走進(jìn)大山……公益活動(dòng)成為了孩子們校外教育的“大課堂”。【材料二】古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）（1）材料一的主要內(nèi)容是。A.孩子們做志愿者，周末走進(jìn)大山參加公益活動(dòng)B.孩子們?cè)趹敉馍闲Ｍ獯笳n堂C.孩子們?cè)趹敉馔嫠＃?）結(jié)合材料，我知道詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意思是。A.要珍惜時(shí)間B.要親身實(shí)踐C.做事要理解透徹（3）如果你是材料一中這群孩子中的一員，你會(huì)有什么樣的體驗(yàn)和感悟？11．（15分）課外閱讀。背篼（dōu）??①黃昏，蜿蜒（wānyán）的山道上，打柴的孩子歸來(lái)了。他背著一篼柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動(dòng)換來(lái)的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對(duì)他說(shuō)著悄悄話；鳥(niǎo)兒們一路上依依惜別，約他明天再來(lái)。??②村子里，炊煙裊（niǎo）裊升起，飄過(guò)了樹(shù)梢。他覺(jué)得，那是媽媽高高揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，____過(guò)一道彎，____過(guò)一道坎，____過(guò)一截窄窄的田?。è括ɡ），____過(guò)小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。??③他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個(gè)紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個(gè)錢(qián)——他想自己積攢（zǎn）下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫馴（xùn）地讓媽媽撩（liāo）起圍裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小臉上的泥漬（zì）。他抬起頭，抿著小嘴微微笑了。??④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年。（1）依次填入文中第②段橫線上的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.繞拐跨走B.拐繞走跨C.拐跨繞走D.繞走拐跨（2）孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“〇”在文中圈出來(lái)（3）“他背著五彩的晚霞”寫(xiě)的是時(shí)的情景，打柴的孩子把升起的裊裊炊煙想象成了。（4）文中畫(huà)“橫線”的句子中，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)富有新鮮感？并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（5）結(jié)尾說(shuō)孩子“背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)背篼里還會(huì)裝著一個(gè)怎樣的童年。四、學(xué)以致用寫(xiě)作文（30分）12．（30分）習(xí)作。題目：猜猜他是誰(shuí)校園里不僅有可愛(ài)的同學(xué)，還有與你朝夕相處的老師。誰(shuí)給你留下了最深刻的印象？是淘氣的同桌、酷愛(ài)讀書(shū)的班長(zhǎng)，還是嚴(yán)厲的老師？請(qǐng)圍繞她或他的特點(diǎn)寫(xiě)清楚。要求語(yǔ)句通順，寫(xiě)作的時(shí)候注意開(kāi)頭空兩格，要嘗試用一些平時(shí)積累的有新鮮感的詞句。

2024-2025學(xué)年山東省菏澤市胡集鎮(zhèn)三年級(jí)（上）第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、語(yǔ)文課里學(xué)問(wèn)多（34分）1．（10分）請(qǐng)你根據(jù)拼音補(bǔ)全樂(lè)樂(lè)的這篇參觀日記。搖晃的鳳尾竹、盛開(kāi)的róngqiú絨球花，把這所邊疆小學(xué)dǎbàn打扮得絢麗多彩。校園里，同學(xué)們穿著xiānyàn鮮艷的fúzhuāng服裝，在cūzhuàng粗壯的大青樹(shù)下盡情聯(lián)歡：hàn漢族同學(xué)打起歡快的腰鼓，傣族同學(xué)yángqǐ揚(yáng)起shuāngbì雙臂跳起優(yōu)美的kǒngquèwǔ孔雀舞，景頗族、阿昌族的同學(xué)吹起悠揚(yáng)的chángdí長(zhǎng)笛?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋航q球打扮鮮艷服裝粗壯漢揚(yáng)起雙臂孔雀舞長(zhǎng)笛2．（3分）下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．例如（1ì）清楚（chǔ）挨打（ái）背誦（bèi） B．罰站（fú）假期（jià）坪壩（bèi）鳳尾竹（fèng） C．糊涂（hú）摔跤（suāi）戒尺（jiè）口干舌燥（zào） D．到處（chù）潔白（jié）圈畫(huà)（quān）張牙舞爪（zhuǎ）【解答】A.正確。B.有誤。“罰站”的“罰”應(yīng)讀“fá”。“坪壩”的“壩”應(yīng)讀“bà”。C.有誤?！八印钡摹八ぁ睉?yīng)讀“shuāi”。D.有誤。爪：讀“zhǎo”時(shí)意思有鳥(niǎo)獸有尖甲的腳；指甲或趾甲；像爪的東西。讀“zhu?！睍r(shí)意思有鳥(niǎo)獸的腳（多用于口語(yǔ)）；某些器物上的腳。故“張牙舞爪”的“爪”應(yīng)讀“zhǎo”。故選：A。3．（3分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（）A．荒野驚慌慌話私塾 B．漢族汗字霎時(shí)敬禮 C．招引粗狀影子揚(yáng)起 D．穿戴陣雨功課熱湯【解答】A.有誤，謊話：不真實(shí)的、騙人的話；假話。故“慌話”應(yīng)為“謊話”。B.有誤，漢字：又稱中文字、中國(guó)字、方塊字，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。故“汗字”應(yīng)為“漢字”。C.有誤，粗壯：（人體）粗實(shí)而健壯。故“粗狀”應(yīng)為“粗壯”。D.正確。故選：D。4．（3分）下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。 B．綠葉在風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。 C．田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。 D．一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡?！窘獯稹緼．句子賦予了“東風(fēng)”人的特點(diǎn)，是擬人句。B．句子賦予了“雷云”人的特點(diǎn)，是擬人句。C．句子把“田野”比作“綠毯，是比喻句。D．句子賦予了“花”人的特點(diǎn)，是擬人句。故選：C。5．（10分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①絢麗多彩②搖頭晁腦③糊里糊涂④面紅耳赤⑤提心吊膽⑥鴉雀無(wú)聲A.詞語(yǔ)④中所填的兩個(gè)字的意思相近，像這樣的詞語(yǔ)我還知道：口干舌燥、眼疾手快。B.節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)鮮花打扮得①。（選詞填空）【解答】①絢麗多彩：“絢麗”指燦爛美麗，“多彩”指顏色豐富，組合起來(lái)形容色彩華麗。②搖頭晃腦：“搖”和“晃”都表示擺動(dòng)，“頭”和“腦”指身體部位，形容自得其樂(lè)或自以為是的樣子。③糊里糊涂：“糊”和“涂”都有不清楚、不明了的意思，形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。④面紅耳赤：“紅”和“赤”都表示紅色，形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅。⑤提心吊膽：“提”和“吊”都有懸著、不安的意思，形容十分擔(dān)心或害怕。⑥鴉雀無(wú)聲：“鴉”和“雀”指鳥(niǎo)類(lèi)，“無(wú)聲”指沒(méi)有聲音，形容非常安靜。A.詞語(yǔ)④中所填的兩個(gè)字“紅”和“赤”意思相近，像這樣的詞語(yǔ)還有面黃肌瘦、手忙腳亂。B.節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花打扮得絢麗多彩。因?yàn)椤敖k麗多彩”形容色彩華麗，符合無(wú)數(shù)盆鮮花裝扮廣場(chǎng)的情景。故答案為：①多彩②頭腦③里涂④紅赤⑤心膽⑥鴉雀A.相近口干舌燥眼疾手快B.絢麗多彩6．（5分）品析有新鮮感的句子。（1）古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。①這句話中的“粗壯”詞可換成粗大。②我也能仿照例句，添加恰當(dāng)?shù)挠行迈r感的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)具體。高大的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果。（2）“一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。①其中，作者把花兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，非常有新意。我也能仿寫(xiě)這樣的句子。小蝌蚪們?cè)谒锌鞓?lè)地跳舞?！窘獯稹浚?）①“粗壯”一詞可換成“粗大”，意思相近，但“粗壯”更強(qiáng)調(diào)結(jié)實(shí)有力，“粗大”更側(cè)重于尺寸大。②例句中“古老的銅鐘”“大青樹(shù)粗壯的枝干”，通過(guò)添加修飾詞使描寫(xiě)更具體。仿照例句，“高大的蘋(píng)果樹(shù)上掛滿了紅彤彤的蘋(píng)果”，“高大”突出了蘋(píng)果樹(shù)的形態(tài)，“紅彤彤”形象地描繪了蘋(píng)果的顏色。（2）①“一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。”作者把花當(dāng)作人，賦予花人的動(dòng)作，生動(dòng)形象。仿寫(xiě)時(shí)也要把小蝌蚪當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，比如：小蝌蚪們?cè)谒锌鞓?lè)地跳舞。故答案為：（1）①粗大；②高大紅彤彤；（2）①快樂(lè)地跳舞。二、生活處處用語(yǔ)文（14分）7．（7分）我來(lái)發(fā)布暑期生活新鮮事。（1）過(guò)山車(chē)“旋轉(zhuǎn)木馬”“碰碰車(chē)”“蹦床”……是同學(xué)們喜歡的游樂(lè)頂目，今年暑假，兒童公園進(jìn)行游樂(lè)項(xiàng)目名字大征集，請(qǐng)你選擇三個(gè)項(xiàng)目，給每個(gè)項(xiàng)目取個(gè)有創(chuàng)意的名字。過(guò)山車(chē)——云霄飛車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬——旋轉(zhuǎn)的快樂(lè)、碰碰車(chē)——快樂(lè)碰一碰（2）悅悅和東東在聊暑假生活，將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。悅悅：我的暑假是在奶奶家度過(guò)的，奶奶教會(huì)了我摘茄子，給菜地除草……東東：你的收獲真不少！假期里我也做了許多事情，我去參加了夏令營(yíng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立了，還改掉了愛(ài)拖沓的不良習(xí)慣。同學(xué)們可能在想：東東的進(jìn)步真的好大?。∥乙惨蛩麑W(xué)習(xí)！【解答】（1）結(jié)合自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作答即可。答案不一。（2）結(jié)合自己實(shí)際經(jīng)驗(yàn)作答即可。答案不一。故答案為：（1）過(guò)山車(chē)——云霄飛車(chē)旋轉(zhuǎn)木馬——旋轉(zhuǎn)的快樂(lè)碰碰車(chē)——快樂(lè)碰一碰（2）我去參加了夏令營(yíng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立了，還改掉了愛(ài)拖沓的不良習(xí)慣東東的進(jìn)步真的好大??！我也要向他學(xué)習(xí)！8．（2分）狀狀要參加朗讀者社團(tuán)開(kāi)展的誦讀活動(dòng)，正在作活動(dòng)準(zhǔn)備。要求：讀準(zhǔn)重音是重要的朗讀技巧，根據(jù)提示，給句中要讀重音部分加點(diǎn)。①“會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（強(qiáng)調(diào)書(shū)背得好）【解答】句子“‘會(huì)背了?！瘜O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)”中“一字不漏”強(qiáng)調(diào)書(shū)背得好。故答案為：一字不漏9．（5分）詩(shī)歌中也有表現(xiàn)童趣的畫(huà)面，甜甜向大家推薦了《所見(jiàn)》一詩(shī)，勾起你的回憶。（1）“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”（2）這首詩(shī)是清代詩(shī)人袁枚寫(xiě)的《所見(jiàn)》。【解答】（1）（2）“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！背鲎郧宕?shī)人袁枚的《所見(jiàn)》。故答案為：（1）騎黃牛歌聲忽然閉口立；（2）清袁枚。三、快樂(lè)閱讀促思維（22分）10．（7分）非連續(xù)文本閱讀。【材料一】校外培訓(xùn)被監(jiān)管后，不再被各種課業(yè)輔導(dǎo)班纏身的孩子，如何度過(guò)一個(gè)有意義的周末呢？一些孩子選擇做一名志愿者，他們背起垃圾袋，跟隨著其他志愿者的腳步，走進(jìn)大山……公益活動(dòng)成為了孩子們校外教育的“大課堂”?！静牧隙抗湃藢W(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》）（1）材料一的主要內(nèi)容是A。A.孩子們做志愿者，周末走進(jìn)大山參加公益活動(dòng)B.孩子們?cè)趹敉馍闲Ｍ獯笳n堂C.孩子們?cè)趹敉馔嫠＃?）結(jié)合材料，我知道詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意思是B。A.要珍惜時(shí)間B.要親身實(shí)踐C.做事要理解透徹（3）如果你是材料一中這群孩子中的一員，你會(huì)有什么樣的體驗(yàn)和感悟？【解答】（1）考查了內(nèi)容概括。結(jié)合材料一的“何度過(guò)一個(gè)有意義的周末呢？一些孩子選擇做一名志愿者，他們背起垃圾袋，跟隨著其他志愿者的腳步，走進(jìn)大山……公益活動(dòng)成為了孩子們校外教育的‘大課堂’”可概括為：孩子們做志愿者，周末走進(jìn)大山參加公益活動(dòng)。故選A。（2）考查了內(nèi)容理解?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”出自陸游的《冬夜讀書(shū)示子聿》，意思是：從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的，如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。故選B。（3）考查了開(kāi)放探究。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)寫(xiě)即可，注意語(yǔ)句通順、完整。即：如果我是材料一中這群孩子中的一員，我會(huì)覺(jué)得特別充實(shí)和有意義，背著垃圾袋走進(jìn)大山，親自去為大自然做點(diǎn)什么，那種勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感是無(wú)法言喻的。我會(huì)感受到自己也能為保護(hù)環(huán)境出一份力，心里特別自豪。故答案為：（1）A；（2）B；（3）如果我是材料一中這群孩子中的一員，我會(huì)覺(jué)得特別充實(shí)和有意義，背著垃圾袋走進(jìn)大山，親自去為大自然做點(diǎn)什么，那種勞動(dòng)的快樂(lè)和成就感是無(wú)法言喻的。我會(huì)感受到自己也能為保護(hù)環(huán)境出一份力，心里特別自豪。11．（15分）課外閱讀。背篼（dōu）??①黃昏，蜿蜒（wānyán）的山道上，打柴的孩子歸來(lái)了。他背著一篼柴火，他背著五彩的晚霞，他背著自己用勞動(dòng)換來(lái)的收獲。山風(fēng)一路上梳理著他蓬亂的頭發(fā)；山溪一路上對(duì)他說(shuō)著悄悄話；鳥(niǎo)兒們一路上依依惜別，約他明天再來(lái)。??②村子里，炊煙裊（niǎo）裊升起，飄過(guò)了樹(shù)梢。他覺(jué)得，那是媽媽高高揚(yáng)起的手臂，在呼喚自己。他加快了腳步，____過(guò)一道彎，____過(guò)一道坎，____過(guò)一截窄窄的田?。è括ɡ），____過(guò)小石橋，走進(jìn)了村子，走進(jìn)了自家的小院。??③他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個(gè)紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個(gè)錢(qián)——他想自己積攢（zǎn）下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。然后，他溫馴（xùn）地讓媽媽撩（liāo）起圍裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小臉上的泥漬（zì）。他抬起頭，抿著小嘴微微笑了。??④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年。（1）依次填入文中第②段橫線上的動(dòng)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.繞拐跨走B.拐繞走跨C.拐跨繞走D.繞走拐跨（2）孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“〇”在文中圈出來(lái)（3）“他背著五彩的晚霞”寫(xiě)的是傍晚時(shí)的情景，打柴的孩子把升起的裊裊炊煙想象成了媽媽高高揚(yáng)起的手臂。（4）文中畫(huà)“橫線”的句子中，你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)富有新鮮感？并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解?！笆崂怼⑶那脑?、依依惜別、約”富有新鮮感。把山風(fēng)、山溪、鳥(niǎo)兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使句子十分生動(dòng)，讓我們仿佛看到了打柴的孩子快樂(lè)自由的生活。（5）結(jié)尾說(shuō)孩子“背篼里盛著一個(gè)勤勞的童年”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)背篼里還會(huì)裝著一個(gè)怎樣的童年。背篼里還會(huì)裝著一個(gè)快樂(lè)自由的童年。【解答】（1）考查選詞填空。繞：①表示纏的意思。②表示糾纏、弄迷糊的意思。③表示走彎曲迂回的路的意思。④表示圍著轉(zhuǎn)的意思。拐：①轉(zhuǎn)變方向。②＜方＞彎曲處；③瘸（qué）。④說(shuō)數(shù)字時(shí)用來(lái)代替‘七’。⑤下肢患病或有殘疾的人走路拄的棍子，上端有短橫木例于放在腋下拄著走。走：人或鳥(niǎo)獸的腳交互向前移動(dòng)?？纾孩偬认蚯盎蛳蚺砸苿?dòng)越。②超過(guò)時(shí)間或地區(qū)之間的界限。③附在旁邊。聯(lián)系文章內(nèi)容可知，文章應(yīng)依次填入拐繞走跨。故選B。（2）考查內(nèi)容理解與概括。聯(lián)系文章內(nèi)容“他背著一篼柴火”“他放下沉甸甸的背篼，輕輕舒了一口氣，拿著幾個(gè)紅紅的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆藥材交給爺爺，托他明兒去鎮(zhèn)子里換幾個(gè)錢(qián)——他想自己積攢（zǎn）下學(xué)期的學(xué)費(fèi)”可知孩子沉甸甸的背篼里有柴火、山柿子、藥材。（3）考查句子理解與賞析。聯(lián)系文章內(nèi)容“他背著五彩的晚霞”可知寫(xiě)的是傍晚時(shí)的情景；聯(lián)系文章內(nèi)容“村子里，炊煙裊（niǎo）裊升起，飄過(guò)了