新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（下學期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學四年級語文)人教版隨堂測試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.用“順”字組成合適的詞語填在橫線上。

（1）小朋友們表演完節(jié)目，就按照_______走下舞臺。

（2）這只小貓的性情非常_______，從來不撓人。

（3）事情進展得很_______，媽媽終于可以放心了。

（4）奶奶覺得沒有一件事是_______的，心情特別不好。2）.給下列漢字加上不同的偏旁變成一組新字，再組詞。

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)

尚_____(

)

方_____(

)

軍_____(

)3）.日積月累。

（1）________________________，樹頭新綠未成陰。

（2）最喜小兒亡賴，________________________。

（3）不要人夸好顏色，________________________。

（4）生于憂患而________________________。

（5）________________________，學海無涯苦作舟。

（6）詩歌《綠》的作者是我國著名詩人___________，詩句“所有的綠集中起來，__________________________，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”把綠描寫的淋漓盡致。4）.按學過的內容填空。

（1）《精衛(wèi)填海》選自《_____________________》。文章贊揚了精衛(wèi)______的精神。

（2）“嫦娥應悔偷靈藥，____________”，這句詩出自唐代詩人________________的《嫦娥》，我知道和嫦娥有關的神話故事是___________________

（3分）5）.按課文內容填空

（1）這些事——是_________：月明的園中，_________，__________。

（2）王昌齡描寫與友人離別的詩句是：_________，_________。我們從中能感受到詩人的_________。

（3）爺爺兒時沒念多少書，現在雖然已經年過花甲，但是非常喜歡學習新知識，他常說：“________，________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列加點字的解釋不正確的一項是（

）A．樹頭新綠未成陰（樹蔭）B．太白感其意（意思）C．欲將輕騎逐（騎兵）D．胤恭勤不倦（疲倦）2）.樂樂在整理班級圖書，下列作品中應歸到科普類的是（

）A．《白鵝》B．《灰塵的旅行》C．《小英雄雨來》D．《海的女兒》3）.下列加點字的讀音不完全正確的一組是（）A．投降（xiáng）蝙（biān）蝠清晰（xī）囊（náng）螢夜讀B．麻雀（què）傳頌（sòng）挖掘（jué）紀（jǐ）昌學射C．鐵釘（dīng）閃爍（suò）屋檐（yán）威風凜凜（lǐng）D．祝賀（hè）照相（xiàng）春筍（sǔn）鑿（záo）壁偷光4、句子訓練（每題10分共1題）1）.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。（體會冒號的用法，照樣子寫一寫“細心的小亮”）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.趣味成語。

你知道下面詞語的意思嗎？連一連。

馬大哈?????亂彈琴?????碰釘子?????百寶箱?????白日夢

幻想??????馬虎??????胡鬧??????財富??????拒絕

打頭陣

挑大梁

占上風

破天荒

栽跟頭

敲邊鼓

開綠燈

受挫

帶頭

支柱

幫腔

批準

占優(yōu)

頭一回2）.連一連。

笨拙的

機靈的

期待的

窩囊的

小朋友

表演

老虎

目光6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序錯亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習慣。

(

)別人認為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.句子排序

(

)它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。

(

)小羊看見老鷹飛下來的情形不妙，回頭就跑。

(

)有一只老鷹肚子餓了，出來尋找食物。

(

)它便飛下來，想把小羊吃掉。

(

)小羊大聲呼救。

(

)羊媽媽聽見了，急忙跑過來，把老鷹趕走了。

(

)老鷹用力想把小羊抓住。7、判斷題（每題5分共1題）1）.穿一件三倍厚的襯衫比穿三件襯衫更冷。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.按要求完成練習。江畔獨步尋花花滿蹊，壓枝低。留連戲蝶，自在嬌鶯。1．將詩句補充完整。

2．前兩句詩中，()和()二字傳神地寫出了花多而繁茂的景象。

3．寫出后兩句詩的意思。

_____________________________

4．這首詩的作者是___代詩人____，全詩描寫了______的迷人景象，表現了作者____的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

題目：

真好

提示:可以寫人，通過一兩件事贊頌人物美好的品質；可以寫事，通過具體敘述一件事表現生活中真善美的現象或情感；可以寫一處風景,抒發(fā)熱愛之情。

要求:1.把題目補充完整；2.內容具體,語句通順；3.書寫工整；4.不少于300字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，回答問題。

口罩的自述①自我介紹一下，我是醫(yī)用外科口罩，我扒開了，掏空了，里里外外也就三層，外層紡粘布、中層熔噴布、內層紡粘布。不信的話你就看看右邊我的相片吧！所有材料組裝成型后，我的身體還需要花7—14天的時間來進行解析消毒。②終于等到了為主人效力的機會?？墒侵魅伺宕魑业臅r候，把裝有鼻夾的一端朝下，這樣口罩與面部之間隔著空隙，怎么可能進行有效防護呀？得快點調整過來。③外出一趟，我的外表布滿了病毒、細菌，可千萬不要用手直接去碰??！如果主人沒帶我去過人群密集的地方，我也是可以重復使用的。但前提是讓我好好地通通風。注意！注意！千萬不要用清水洗我，千萬不要用熱水燙我，千萬不要用酒精噴我?、苋绻?，我的身體已經破爛不堪，不能繼續(xù)使用，那么請將我送到我該去的地方。畢竟，我是一個很重視儀式感的口罩。所以呢，請在扔掉我之前分幾個步驟來操作一下喲。如果主人無發(fā)熱、咳嗽等癥狀，只需將我投放到“其他垃圾桶”內。如果主人有上述癥狀，請一定先用開水將我浸泡30分鐘或者用酒精噴灑我的全身。最后一定要密封好再將我丟棄。⑤“事了拂衣去，深藏身與名?！迸笥褌?，這就是我的一生，我無怨無悔！1．用過的口罩在丟棄前要做好一系列的處理，根據文本完成下圖。

2．醫(yī)用外科口罩具有過濾作用的是（

）A．外層紡粘布B．中層熔噴布C．內層紡粘布3．文章第③段中畫“——”的句子用了三個“千萬”，目的是_________________。

4．文章第⑤段讓你想到了生活中（

）的人。A．大義凜然B．鐵面無私C．秉公執(zhí)法D．無私奉獻5．文章批注框里的問題屬于哪一類(

)

A．針對文章內容

B．針對文章寫法

C．聯系生活經驗

針對批注框里的問題，你的答案是：___________________

針對本文，如果讓你提一個問題，你想問的是：_______________這是從___________的角度來提問的。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據情境，選擇名言警句填空。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

勝人者有力，自勝者強。

學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。

（1）最近，軍軍練習本上很多題目都不會做，他對學習越來越沒有信心了。我想用這句話鼓勵他：“_________________?！?/p>

（2）爸爸語重心長地對文文說：“________________。學習沒有捷徑可以走，需要恒心和耐心?！?/p>

（3）《老人與海》中有這樣一句話：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@讓我不禁想到老子所說的“_____________”。2）.用“\”畫掉加點字不正確的讀音。

小時候，透過天窗看雨腳