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六年級上冊語文教案(人教版六年級語文學(xué)案電子版)名校評選：人教版六年級上冊語文數(shù)學(xué)全套教學(xué)設(shè)計

開學(xué)典禮

被仔細(xì)挑選

親愛的寶貝，老師們，家長們，新學(xué)期快樂。祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。

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名校評選：新系編寫一年級第一冊語文數(shù)學(xué)全套教學(xué)設(shè)計

開學(xué)典禮

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語文：

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1.拜訪山里的朋友

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.感性地閱讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，背誦自己喜歡的內(nèi)容。

2.感受作者所描述的狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生類似的體驗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、親近自然的美好感受。

3.學(xué)習(xí)作者善于運用比喻、擬人、想象等表達(dá)情感的方法。

4.掌握本課8個新單詞，理解新單詞的意思，提取好的單詞和句子。

教學(xué)重、難點：

感受作者對山中“朋友”的深情，體會作者抒發(fā)感情的方法。

教學(xué)時間：

兩個課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、、導(dǎo)入新課

主角：學(xué)生、美景、鳥語花香；宋慶迎賓，韓梅保春——自然是多姿多彩，深情款款。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的第一套課文將帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然的懷抱，欣賞大自然的魅力，傾聽大自然的聲音，與大自然交流感情。

闡述：今天，我們首先跟隨一位作家進(jìn)入山林拜訪他的朋友。請大家一起看題目。

看題目，猜猜作者會拜訪什么樣的朋友。

兩個、初讀課文，整體感知

作者在山里拜訪的朋友有哪些？請溫柔自由地讀課文。

閱讀后交流，了解大意。

三、讀通課文，學(xué)習(xí)字詞

學(xué)生自由閱讀，看誰能正確流利地閱讀課文。

誰能把最流暢的一段話讀給大家聽？

老師隨機批改，重點啟發(fā)。

課后結(jié)合課件學(xué)習(xí)生詞，比較相似字。

四、拜訪古橋，朗讀體驗

我們跟著作者，去看看他的第一個老朋友。請一起讀課文的第三段。

我一進(jìn)山，一眼就看到了這座古橋。老朋友見面，作者是如何和他溝通，并默默告訴他的？請默讀課文，并在書上畫一幅畫。

交流感情。

誰知道“德高望重”是什么意思？你是從哪里認(rèn)識到他的“高聲望”的？

老師：日復(fù)一日，年復(fù)一年，時光流逝，只有他依舊老氣橫秋，默默的站在這溪水上，為大家服務(wù)。難怪作者一見他就發(fā)自內(nèi)心的夸他，對他說——。

老師：這是作者拜訪的第一個老朋友。在作者心目中，古橋就像一個德高望重的老人。作者把古橋當(dāng)成一個人，通過擬人化的方式生動地向我們傳達(dá)了他對古橋的深厚感情。當(dāng)我們閱讀文本時，我們應(yīng)該仔細(xì)理解作者表達(dá)情感的方法。

五、作業(yè)：抄寫生字，并讀熟課文。

黑板設(shè)計：

1拜訪山里的朋友

古橋故人

伍茲，我的知己

.做朋友

融化

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