江蘇省宿遷市語(yǔ)文中考試卷及解答參考

江蘇省宿遷市語(yǔ)文中考自測(cè)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.愜意（qiè）炫耀（xuàn）粗獷（kuàng）B.醞釀（niàng）倔強(qiáng)（jué）貯蓄（zhù）C.靜謐（mì）黃暈（yùn）著落（zháo）D.應(yīng)和（hé）澄清（chéng）賣弄（lòng）2、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模。B.我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C.通過老師的講解，使我明白了這道題的正確解法。D.不管鳥的翅膀多么完美，如不借助空氣，它是永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔的。3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，比如減少污染排放、植樹造林、禁止亂砍濫伐等。B.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)越來越普及，使得我們的生活變得更加便捷。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。4、下列各句中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.驚濤駭浪：形容海洋中的巨大波浪，比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。B.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。C.比翼雙飛：比喻夫妻恩愛，形影不離。D.蹉跎歲月：形容時(shí)間虛度，光陰流逝。5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位歌星在演唱會(huì)上的表現(xiàn)非常出色，真是炙手可熱。B.在這次科學(xué)競(jìng)賽中，他表現(xiàn)得十分突出，最終成績(jī)卻是差強(qiáng)人意。C.對(duì)于這起嚴(yán)重的交通事故，相關(guān)部門應(yīng)給予高度重視，而不能等閑視之。D.他的演講內(nèi)容豐富且引人入勝，讓聽眾感到味同嚼蠟。6、請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性。B.老師耐心地指出了我這次作文中存在的問題，并進(jìn)行了修改。C.我們班同學(xué)都希望將來能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。D.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育工作。7、【題目】下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.草色遙看近卻無(wú)。（近：靠近）B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（奇：奇特）C.千里江陵一日還。（還：返回）D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（不及：不如）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1～3題春日里的遇見春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，我漫步在城市的綠道上。路旁的樹木披上了嫩綠的新裝，仿佛一夜之間，冬日的蕭瑟已了無(wú)蹤跡?；▔?，各色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，它們似乎也在慶祝春天的到來。偶爾有幾只小鳥飛過，留下幾聲清脆的鳴叫，打破了周圍的寧?kù)o。走著走著，我的目光被前方的一幕吸引了過去。一位老人正坐在長(zhǎng)椅上，他的身邊放著一個(gè)舊式的收音機(jī)，正在播放著京劇。老人閉著眼睛，隨著旋律輕輕搖晃著身體，臉上洋溢著幸福的笑容。我走近些，老人察覺到了我的存在，緩緩睜開了眼睛。我們四目相對(duì)，我沒有打擾他，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人也回以微笑，并示意我可以坐下來。就這樣，我們兩個(gè)陌生人，在這個(gè)春日的午后，因?yàn)閷?duì)美好事物的共同欣賞而暫時(shí)成為了朋友。雖然沒有過多的言語(yǔ)交流，但我能感受到一種溫暖的力量正在傳遞。這就是春天的魅力，它不僅喚醒了大自然，也喚醒了人心中的善意與和諧。1、文章開頭描述了春天到來時(shí)的哪些自然景象？2、老人在長(zhǎng)椅上聽的是什么？他是如何表現(xiàn)自己的享受？3、描述作者與老人之間的互動(dòng)，并解釋這次相遇的意義。1、文章開頭描述了春天到來時(shí)的哪些自然景象？2、老人在長(zhǎng)椅上聽的是什么？他是如何表現(xiàn)自己的享受？3、描述作者與老人之間的互動(dòng)，并解釋這次相遇的意義。第二題閱讀下面的文章，完成以下題目。在廣袤的非洲草原上，有一種叫做“野?！钡膭?dòng)物，它們以群體的形式生活。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上時(shí)，野牛群就開始了一天的遷徙。它們?cè)诓菰媳寂?，時(shí)而停下來休息，時(shí)而吃草，形成了草原上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。然而，在這群野牛中，總有一頭特別的野牛，它的名字叫做“智慧”。與其他野牛不同，智慧野牛不僅長(zhǎng)得高大威猛，而且有著敏銳的觀察力和過人的智慧。每當(dāng)野牛群遇到危險(xiǎn)時(shí)，智慧野?？偸悄苎杆僮龀雠袛啵瑤ьI(lǐng)大家避開危險(xiǎn)。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析智慧野牛與其他野牛的不同之處。3、文章最后一句“形成了草原上一道獨(dú)特的風(fēng)景線”中的“獨(dú)特”一詞有什么含義？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列各題】渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。題目：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？2、解釋詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”的意境。3、分析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所使用的修辭手法及其表達(dá)效果。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。（甲）孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，刑死者三千人；Nextquestion然則何不行仁義？”王曰：“何由知吾不為斯役側(cè)隱之心？”孟子對(duì)曰：“由仁義行，非由仁義出也。夫君子所過者化，所存者神，所作則傳于后世。豈獨(dú)其子弟之為父子也？為之者為之，舍之者舍之，是亦不可以已已者也?！保ㄒ遥┟献右娏合逋?。王曰：“彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，是不仁也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：’非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：’非我也，兵也?！鯚o(wú)罪歲，斯天下之民至焉。”孟子謂梁惠王曰：“王欲無(wú)敵于天下，其難矣。夫以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也，以力服人者，非心服也，力不贍也。故曰：’域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。’得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．仁義而已矣……而已矣：罷了B．王無(wú)罪歲……罪：責(zé)備C．狗彘食人食而不知檢……檢：約束D．得道多助……助：幫助2、下列對(duì)文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A．王何必曰利？……利吾國(guó)乎：難道……對(duì)我國(guó)家有利嗎？B．萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君……三千人：三千人被殺C．孟子見梁惠王……惠王：梁惠王的謚號(hào)D．狗彘食人食而不知檢……不知檢：不知道約束3、根據(jù)文中內(nèi)容，下列對(duì)孟子思想的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子認(rèn)為，治國(guó)應(yīng)以仁義為本，而非以利為重。B．孟子主張以德服人，認(rèn)為這是真正的無(wú)敵之道。C．孟子認(rèn)為，君主如果只顧自己的利益，會(huì)導(dǎo)致國(guó)家危險(xiǎn)。D．孟子強(qiáng)調(diào)，得道者多助，失道者寡助，這是治國(guó)的重要原則。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，然后回答問題。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作，它以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等一批性格鮮明的人物形象。下面是《紅樓夢(mèng)》中的一段文字：賈寶玉因母親賈母病重，心情沉悶，獨(dú)自在花園中散步。他看到園中一株紅梅，心生感慨：“這紅梅獨(dú)占春光，何不借來一枝，獻(xiàn)給母親，以示孝心?！睂氂衲闷鸺舻?，正要?jiǎng)邮旨糁Γ鋈宦牭揭魂囆β?，原來是林黛玉。林黛玉見寶玉剪梅，便說：“剪梅何用？不如折梅。”寶玉不解，問：“為何？”林黛玉笑答：“折梅可以寄情，剪梅則斷了根，何以為寄？”寶玉聽后，覺得黛玉說得有理，便放下剪刀，折了一枝紅梅，遞給黛玉。黛玉接過紅梅，拜了三拜，然后說：“愿母親早日康復(fù)，長(zhǎng)命百歲。”1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要情節(jié)。（2分）2.請(qǐng)分析這段文字中寶玉和黛玉的性格特點(diǎn)。（4分）3.請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)《紅樓夢(mèng)》中的人物形象的理解。（9分）五、寫作題（50分）題目：《那一次，我學(xué)會(huì)了_______》要求：1.在橫線上填寫一個(gè)合適的詞或短語(yǔ)，使題目完整；2.圍繞你所填寫的內(nèi)容，寫一篇不少于600字的文章；3.文體不限（詩(shī)歌除外），可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表見解，抒發(fā)情感；4.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等信息。江蘇省宿遷市語(yǔ)文中考自測(cè)試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是：A.愜意（qiè）炫耀（xuàn）粗獷（kuàng）B.醞釀（niàng）倔強(qiáng)（jué）貯蓄（zhù）C.靜謐（mì）黃暈（yùn）著落（zháo）D.應(yīng)和（hé）澄清（chéng）賣弄（lòng）【答案】B【解析】選項(xiàng)A中，“粗獷”的“獷”應(yīng)讀作guǎng；選項(xiàng)C中，“著落”的“著”應(yīng)讀作zhuó；選項(xiàng)D中，“應(yīng)和”的“和”應(yīng)讀作hè，“賣弄”的“弄”應(yīng)讀作nòng。只有選項(xiàng)B中的讀音全部正確。2、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.近年來，我國(guó)加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模。B.我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件”的情況不再發(fā)生。C.通過老師的講解，使我明白了這道題的正確解法。D.不管鳥的翅膀多么完美，如不借助空氣，它是永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔的?！敬鸢浮緿【解析】選項(xiàng)A中，“加快”不能與“規(guī)?！贝钆洌瑧?yīng)改為“加快了發(fā)展速度，擴(kuò)大了發(fā)展規(guī)?！?；選項(xiàng)B中，“防止”與“不再”重復(fù)，應(yīng)去掉“不再”，否則意思相反；選項(xiàng)C中，缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過”或者“使”。選項(xiàng)D沒有語(yǔ)病。3、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)政府采取了一系列措施，比如減少污染排放、植樹造林、禁止亂砍濫伐等。B.隨著科技的發(fā)展，智能手機(jī)越來越普及，使得我們的生活變得更加便捷。C.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)。D.這本書內(nèi)容豐富，插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。答案：D解析：A選項(xiàng)中，“比如”后面列舉的內(nèi)容重復(fù)了“植樹造林”，存在語(yǔ)病；B選項(xiàng)中，“使得我們的生活變得更加便捷”應(yīng)改為“使得我們的生活更加便捷”，去掉“更加”，存在語(yǔ)??；C選項(xiàng)中，“開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)”應(yīng)改為“開設(shè)了豐富多彩的課外活動(dòng)課程”，在“活動(dòng)”后加“課程”，存在語(yǔ)病。因此，D選項(xiàng)沒有語(yǔ)病。4、下列各句中，加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.驚濤駭浪：形容海洋中的巨大波浪，比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。B.風(fēng)和日麗：形容天氣晴朗暖和。C.比翼雙飛：比喻夫妻恩愛，形影不離。D.蹉跎歲月：形容時(shí)間虛度，光陰流逝。答案：A解析：A選項(xiàng)中，“驚濤駭浪”原指洶涌澎湃的海浪，現(xiàn)比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。但是“驚濤駭浪”本身并不直接形容“海洋中的巨大波浪”，而是指代險(xiǎn)惡的環(huán)境或斗爭(zhēng)。因此，A選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋有誤。B、C、D選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋均正確。5、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這位歌星在演唱會(huì)上的表現(xiàn)非常出色，真是炙手可熱。B.在這次科學(xué)競(jìng)賽中，他表現(xiàn)得十分突出，最終成績(jī)卻是差強(qiáng)人意。C.對(duì)于這起嚴(yán)重的交通事故，相關(guān)部門應(yīng)給予高度重視，而不能等閑視之。D.他的演講內(nèi)容豐富且引人入勝，讓聽眾感到味同嚼蠟?！敬鸢浮緾【解析】選項(xiàng)A中的“炙手可熱”原意形容權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，用來形容歌星表演好并不合適；B項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能讓人滿意，并非負(fù)面評(píng)價(jià)，這里用法不當(dāng)；D項(xiàng)“味同嚼蠟”比喻文章或講話枯燥無(wú)味，與句子想要表達(dá)的意思相反。只有C項(xiàng)“等閑視之”表示以平常的態(tài)度對(duì)待，用在這里符合語(yǔ)境。6、請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A.通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到了幫助他人的重要性。B.老師耐心地指出了我這次作文中存在的問題，并進(jìn)行了修改。C.我們班同學(xué)都希望將來能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。D.為了防止校園安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了安全教育工作?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過…使…”結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；C項(xiàng)邏輯不通順，“成為一個(gè)人”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)改為“成為對(duì)社會(huì)有用的人才”或“成為有用之才”；D項(xiàng)否定詞使用錯(cuò)誤，“防止…不再發(fā)生”雙重否定等于肯定，意思變成了“讓事故再次發(fā)生”，應(yīng)當(dāng)去掉“不再”。唯有B項(xiàng)語(yǔ)法正確，表意清晰。7、【題目】下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.草色遙看近卻無(wú)。（近：靠近）B.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（奇：奇特）C.千里江陵一日還。（還：返回）D.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（不及：不如）【答案】B【解析】本題考查對(duì)文言文實(shí)詞的理解。B項(xiàng)中“奇”字在此句中的意思是“奇妙”，而非“奇特”。因此，B項(xiàng)的加點(diǎn)詞解釋不正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1～3題春日里的遇見春風(fēng)輕拂，萬(wàn)物復(fù)蘇，我漫步在城市的綠道上。路旁的樹木披上了嫩綠的新裝，仿佛一夜之間，冬日的蕭瑟已了無(wú)蹤跡。花壇里，各色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，它們似乎也在慶祝春天的到來。偶爾有幾只小鳥飛過，留下幾聲清脆的鳴叫，打破了周圍的寧?kù)o。走著走著，我的目光被前方的一幕吸引了過去。一位老人正坐在長(zhǎng)椅上，他的身邊放著一個(gè)舊式的收音機(jī)，正在播放著京劇。老人閉著眼睛，隨著旋律輕輕搖晃著身體，臉上洋溢著幸福的笑容。我走近些，老人察覺到了我的存在，緩緩睜開了眼睛。我們四目相對(duì)，我沒有打擾他，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人也回以微笑，并示意我可以坐下來。就這樣，我們兩個(gè)陌生人，在這個(gè)春日的午后，因?yàn)閷?duì)美好事物的共同欣賞而暫時(shí)成為了朋友。雖然沒有過多的言語(yǔ)交流，但我能感受到一種溫暖的力量正在傳遞。這就是春天的魅力，它不僅喚醒了大自然，也喚醒了人心中的善意與和諧。1、文章開頭描述了春天到來時(shí)的哪些自然景象？答案：文章開頭描述了樹木披上嫩綠新裝、花壇里的花朵爭(zhēng)奇斗艷以及小鳥的清脆鳴叫聲等自然景象。2、老人在長(zhǎng)椅上聽的是什么？他是如何表現(xiàn)自己的享受？答案：老人在長(zhǎng)椅上聽的是京劇。他通過閉著眼睛，隨著旋律輕輕搖晃身體，并且臉上洋溢著幸福的笑容來表現(xiàn)自己的享受。3、描述作者與老人之間的互動(dòng)，并解釋這次相遇的意義。答案：作者與老人之間的互動(dòng)包括微笑點(diǎn)頭致意，以及老人邀請(qǐng)作者坐下共享這份寧?kù)o。這次相遇的意義在于展現(xiàn)了春天不僅喚醒了大自然，還喚醒了人與人之間的善意與和諧，即使是在無(wú)言之中也能傳遞溫暖的力量。根據(jù)提供的現(xiàn)代文閱讀材料，已經(jīng)完成了“第一題”的3個(gè)小題及其答案，請(qǐng)參考：1、文章開頭描述了春天到來時(shí)的哪些自然景象？答案：文章開頭描述了樹木披上嫩綠新裝、花壇里的花朵爭(zhēng)奇斗艷以及小鳥的清脆鳴叫聲等自然景象。2、老人在長(zhǎng)椅上聽的是什么？他是如何表現(xiàn)自己的享受？答案：老人在長(zhǎng)椅上聽的是京劇。他通過閉著眼睛，隨著旋律輕輕搖晃身體，并且臉上洋溢著幸福的笑容來表現(xiàn)自己的享受。3、描述作者與老人之間的互動(dòng)，并解釋這次相遇的意義。答案：作者與老人之間的互動(dòng)包括微笑點(diǎn)頭致意，以及老人邀請(qǐng)作者坐下共享這份寧?kù)o。這次相遇的意義在于展現(xiàn)了春天不僅喚醒了大自然，還喚醒了人與人之間的善意與和諧，即使是在無(wú)言之中也能傳遞溫暖的力量。第二題閱讀下面的文章，完成以下題目。在廣袤的非洲草原上，有一種叫做“野牛”的動(dòng)物，它們以群體的形式生活。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在大地上時(shí)，野牛群就開始了一天的遷徙。它們?cè)诓菰媳寂?，時(shí)而停下來休息，時(shí)而吃草，形成了草原上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。然而，在這群野牛中，總有一頭特別的野牛，它的名字叫做“智慧”。與其他野牛不同，智慧野牛不僅長(zhǎng)得高大威猛，而且有著敏銳的觀察力和過人的智慧。每當(dāng)野牛群遇到危險(xiǎn)時(shí)，智慧野牛總是能迅速做出判斷，帶領(lǐng)大家避開危險(xiǎn)。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了非洲草原上的一種叫做“野?！钡膭?dòng)物，特別是其中一頭名叫“智慧”的野牛，它以過人的智慧和敏銳的觀察力帶領(lǐng)野牛群避開危險(xiǎn)的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析智慧野牛與其他野牛的不同之處。答案：智慧野牛與其他野牛的不同之處在于它不僅長(zhǎng)得高大威猛，而且具有過人的智慧和敏銳的觀察力，能夠在危險(xiǎn)時(shí)刻做出正確的判斷，帶領(lǐng)野牛群避開危險(xiǎn)。3、文章最后一句“形成了草原上一道獨(dú)特的風(fēng)景線”中的“獨(dú)特”一詞有什么含義？答案：“獨(dú)特”一詞在這里的含義是指野牛群在草原上的遷徙和智慧野牛的領(lǐng)導(dǎo)行為構(gòu)成了草原上一種與眾不同的景象，具有特殊性，給人們留下了深刻的印象。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩(shī)文，完成下列各題】渡荊門送別（唐）李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。題目：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？2、解釋詩(shī)句“山隨平野盡，江入大荒流”的意境。3、分析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所使用的修辭手法及其表達(dá)效果。參考答案：1、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方的向往與對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情。一方面，他渴望探索未知的世界，另一方面，他對(duì)熟悉的家鄉(xiāng)也懷有深深的眷戀。2、“山隨平野盡，江入大荒流”描述了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)后看到的景象變化。隨著山脈逐漸消失在平原盡頭，長(zhǎng)江則流入遼闊無(wú)垠的地方。這句詩(shī)描繪了一種由近及遠(yuǎn)、由熟悉到陌生的空間過渡感，同時(shí)也暗示了詩(shī)人即將開始的旅程和他內(nèi)心的變化。3、“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”使用了比喻的手法。“月下飛天鏡”比喻夜晚清澈如鏡的月亮倒映在平靜的江面上；“云生結(jié)海樓”則運(yùn)用夸張手法，把天空中的云彩比作海邊的樓宇。這兩句通過豐富的想象展現(xiàn)了詩(shī)人途中的美好景色，并且表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于自然美景的贊美之情。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。（甲）孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國(guó)，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，刑死者三千人；Nextquestion然則何不行仁義？”王曰：“何由知吾不為斯役側(cè)隱之心？”孟子對(duì)曰：“由仁義行，非由仁義出也。夫君子所過者化，所存者神，所作則傳于后世。豈獨(dú)其子弟之為父子也？為之者為之，舍之者舍之，是亦不可以已已者也?！保ㄒ遥┟献右娏合逋?。王曰：“彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，是不仁也。狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：’非我也，歲也?！呛萎愑诖倘硕鴼⒅?，曰：’非我也，兵也?！鯚o(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！泵献又^梁惠王曰：“王欲無(wú)敵于天下，其難矣。夫以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也，以力服人者，非心服也，力不贍也。故曰：’域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利?！玫蓝嘀У拦阎?。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．仁義而已矣……而已矣：罷了B．王無(wú)罪歲……罪：責(zé)備C．狗彘食人食而不知檢……檢：約束D．得道多助……助：幫助答案：D2、下列對(duì)文中畫波浪線句子的翻譯，不正確的一項(xiàng)是（）A．王何必曰利？……利吾國(guó)乎：難道……對(duì)我國(guó)家有利嗎？B．萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君……三千人：三千人被殺C．孟子見梁惠王……惠王：梁惠王的謚號(hào)D．狗彘食人食而不知檢……不知檢：不知道約束答案：D3、根據(jù)文中內(nèi)容，下列對(duì)孟子思想的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．孟子認(rèn)為，治國(guó)應(yīng)以仁義為本，而非以利為重。B．孟子主張以德服人，認(rèn)為這是真正的無(wú)敵之道。C．孟子認(rèn)為，君主如果只顧自己的利益，會(huì)導(dǎo)致國(guó)家危險(xiǎn)。D．孟子強(qiáng)調(diào)，得道者多助，失道者寡助，這是治國(guó)的重要原則。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，然后回答問題。《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說的巔峰之作，它以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，描繪了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等一批性格鮮明的人物形象。下面是《紅樓夢(mèng)》中的一段文字：賈寶玉因母親賈母病重，心情沉悶，獨(dú)自在花園中散步。他看到園中一株紅梅，心生感慨：“這紅梅獨(dú)占春光，何不借來一枝，獻(xiàn)給母親，以示孝心?！睂氂衲闷鸺舻?，正要?jiǎng)邮旨糁?，忽然聽到一陣笑聲，原來是林黛玉。林黛玉見寶玉剪梅，便說：“剪梅何用？不如折梅。”寶玉不解，問：“為何？”林黛玉笑答：“折梅可以寄情，剪梅則斷了根，何以為寄？”寶玉聽后，覺得黛玉說得有理，便放下剪刀，折了一枝紅梅，遞給黛玉。黛玉接過紅梅，拜了三拜，然后說：“愿母親早日康復(fù)，長(zhǎng)命百歲?！?.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要情節(jié)。（2分）答案：賈寶玉在花園中遇到林黛玉，兩人折梅寄情，表達(dá)對(duì)母親的孝心。2.請(qǐng)分析這段文字中寶玉和黛玉的性格特點(diǎn)。（4分）答案：寶玉孝順、善良、重情義，對(duì)母親充