外研版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

外研版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

全冊(cè)教案設(shè)計(jì)

Module1Unit1Ifsmorethantwentythousandkilometreslong.教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

本

章節(jié)Module1

課名Module1Unit1It'smorethantwentythousandkilometreslong.

學(xué)習(xí)目1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方特征的詞匯和詞組：thousand,kilometres,

標(biāo)morethan,something,map,milliono

2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型“Howlongisit?It'smorethantwentythousandkilometres

long.",并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

重難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方特征的詞匯和詞組：thousand,kilometres,

morethan,something,map,million

教

學(xué)

環(huán)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)/

步

驟

1.Lookandanswer.1.Lookandanswer.

學(xué)生觀察教師手中Hello,boysandgirls.Tdliketo

的東西，看是否能showyousomethingtoday.Do

識(shí)別出是什么。youknowwhatthesethingsare?

給學(xué)生展示明信片，詢問(wèn)學(xué)

我通過(guò)觀看圖片，回答問(wèn)題，為課文導(dǎo)入

2.Lookandanswer.生是否知道這是什么。

身做鋪墊。導(dǎo)入情境：Daming在紐約跟

聽(tīng)錄音回答問(wèn)題。2.Lookandanswer.

進(jìn)Simon一起探討明信片上的長(zhǎng)城。

Now,Damingislookingatthese

入

postcardswithhiscousin

Simon.Then,whereisDaming?

Let'slistenandanswerit.

播放錄音并讓學(xué)生回答問(wèn)

題。

1.Listenand1.Listenandanswer.

answer.DamingisinNewYorkinthe通過(guò)看明信片，談及長(zhǎng)城，自然過(guò)渡。再

學(xué)生再聽(tīng)錄音，了US.Now,heistalkingwith通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，回答細(xì)節(jié)問(wèn)題，學(xué)生理解

解課文內(nèi)容，獲取Simon,whataretheytalking動(dòng)畫(huà)內(nèi)容，能夠描述動(dòng)畫(huà)中的場(chǎng)景，對(duì)本

新

信息：Daming和about?Let'slistenandfindit.課重點(diǎn)句型“Tellmemoreabout…,How

知

Simon正在聊什么引導(dǎo)學(xué)生再聽(tīng)錄音，了解課long/bigisit?以及It'smorethan…”進(jìn)

呈.

呢？文內(nèi)容，獲取信息：大明和行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

現(xiàn)

Simon正在聊什么呢？

2.Watch,answerandchant.

2.Watch,answerAskStudentstowatchthefirst

andchant.videoandgettoknowwhat

WatchthevideoandtheythinkoftheGreatWall.

answerthequestion.播放關(guān)于長(zhǎng)城的動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)

學(xué)生看第一個(gè)動(dòng)生來(lái)說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)城都有什么特

畫(huà)，討論并回答問(wèn)點(diǎn)呢？

題。3.Watchandchant.

3.Watchandchant.讓學(xué)生跟著chant,培養(yǎng)語(yǔ)言

培養(yǎng)語(yǔ)言韻律感的韻律感的同時(shí)，促進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)

同時(shí)，促進(jìn)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)發(fā)音優(yōu)美。

調(diào)發(fā)音優(yōu)美。4.Watch,listenandanswer.

4.Watch,listenandTheGreatWallisvery

answer.beautiful,oldandlong.Playthe

觀看第二個(gè)視頻，secondvideoandaskstudents

了解關(guān)于長(zhǎng)城更多howlongitis.

的信息。練習(xí)本課播放第二個(gè)視頻，讓學(xué)生了

重點(diǎn)句型：Tellme解更多長(zhǎng)城的信息。練習(xí)本

moreabout,課重點(diǎn)句型:Tellmemore

How,???about-How…?讓學(xué)生回

答：DoesSimonknowalot

abouttheGreatWall?Howdo

youknowthat?

5.Listenand（新授單詞：morethan,

answerthekilometrethousand）

questionsbyusing5.Listenandanswerthe

thepictures.questionsbyusingthepictures.

Organizethestudentstolookal

聽(tīng)聽(tīng)力看圖回答問(wèn)

thepicturesandlistentothe

題。

tapes.Thenaskthequestions

aboutthedialogueandleadthe

studentsanswerthequestions.

TellmemoreaboutNewYork.

Howbigisit?

TellmemoreaboutBeijing.

Howbigisit?

教師組織學(xué)生聽(tīng)對(duì)話回答問(wèn)

題。

（新授單詞:million）

1.Listenandfinish1.Listenandfinishthe

thedialogue.dialogue.

分學(xué)生看圖片，聽(tīng)錄Doyourememberthese

熟悉如何用句型"Tellmemore

步音并完成練習(xí)。postcards?Let'slistentothe

about…？How…isit?It's…？”來(lái)描述

訓(xùn)2.Readinroles.tapeandfinishthedialogue.

一個(gè)地方的特征。

練學(xué)生看圖片，分角教師組織學(xué)生看圖片，聽(tīng)對(duì)

色進(jìn)行話并完成練習(xí)0

朗讀。2.Readinroles.

3.ReadandLet'sreadthedialogueinroles.

practiceinpairs.教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀對(duì)

學(xué)生看圖片，完成話。

練習(xí)。3.Readandpracticeinpairs.

教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片并完成

練習(xí)。

嘗1.Talkaboutthese1.Talkaboutthesethings.

試things.Nowlet'stalkaboutthese

學(xué)生觀察圖片，合things.

應(yīng)

作創(chuàng)編對(duì)話。教師組織學(xué)生觀察圖片、合作能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。

用

2.Roleplay.并創(chuàng)編對(duì)話n

準(zhǔn)備并表演己經(jīng)編2.Roleplay.

好的對(duì)話。AskStudentstomakeroleplays.

學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

作

業(yè)Chooseonefavouritethingto

課堂內(nèi)容小結(jié)

布describe.

置

Module1Unit2Ifsinthewest.教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

本

章節(jié)Module1

課名Module1Unit2It'sinthewest.

學(xué)習(xí)目1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方地理位置的詞匯和詞組：map,right,inthe

標(biāo)west/east/south/northof。

2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),并認(rèn)讀句型"It'sinthewest/east/south/northof…，并能在實(shí)際情境

中靈活運(yùn)用。

重難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō),并認(rèn)讀句型"It'sinthewest/east/south/northof....”

教

學(xué)

環(huán)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)/

步

驟

1.Lookandanswer.1.Lookandanswer.

學(xué)生觀察圖片，猜Hello,boysandgirls.Td

一猜圖片上是什么liketoshowyouapicture

地方。today.Canyouguesswhat

placeitis?

2.Watchandanswer.給學(xué)生展示圖片，詢問(wèn)

通過(guò)觀看圖片和動(dòng)畫(huà)，回答問(wèn)題，為課文

執(zhí)八、、看動(dòng)畫(huà)回答問(wèn)題。學(xué)生是否知道這是哪個(gè)

導(dǎo)入做鋪墊。在了解西湖在中國(guó)的什么方

身地方。

位后，引出美國(guó)部分城市在美國(guó)所處的方

進(jìn)2.Watchandanswer.

位。

入Yes,it'stheWestLake.

Whocantellmewhere

theWestLakeis?Lefs

watchandanswerit.

觀看動(dòng)畫(huà)并讓學(xué)生回答

問(wèn)題。

（新授單詞：map）

1.Lookandanswer.1.Lookandanswer.通過(guò)觀察圖片，認(rèn)識(shí)美國(guó)地圖，并學(xué)會(huì)美國(guó)

學(xué)生觀察圖片，了Here,Tvegotanother地圖的英文表達(dá)方式，合理滲透外國(guó)文化，

解課文內(nèi)容，獲取picture.Whatcanyousee并自然過(guò)渡。再通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，先引導(dǎo)學(xué)生

新

信息：從圖片中你fromthispicture?回答概括性的問(wèn)題：Howmanycitiesdoyou

知

能看到什么呢？引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并knowfromthisvideo?最后通過(guò)聽(tīng)力進(jìn)行細(xì)

呈

表達(dá)：amapoftheUSo節(jié)處理，幫助學(xué)生進(jìn)一步梳理課文，從而能

現(xiàn)

2.Watchandanswer.2.Watchandanswer.夠描述各個(gè)城市分別在美國(guó)的什么方位，對(duì)

WatchthevideoandAskStudentstowatchthe本課重點(diǎn)句型"It'sintheeast/west/south

answerthequestion.secondvideoandgettoof....”進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

學(xué)生看第二個(gè)動(dòng)knowhowmanycities

畫(huà)，回答問(wèn)題。thereareinthevideo.

3.Listenandanswer.播放關(guān)于美國(guó)城市的動(dòng)

學(xué)生聽(tīng)錄音，了解畫(huà)，讓學(xué)生回答在動(dòng)畫(huà)

課文細(xì)節(jié)內(nèi)容，并中出現(xiàn)了幾個(gè)美國(guó)城

回答問(wèn)題。市？

練習(xí)本課重點(diǎn)句3.Listenandanswer.

型：Whereisit?It\AskStudentstolistento

intheeast/west/souththerecording,andanswer

of...thedetailedquestions.

引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，了解

課文細(xì)節(jié)內(nèi)容，并回答

問(wèn)題。

4.Watchandread.同時(shí)，練習(xí)本課重點(diǎn)句

看動(dòng)畫(huà)并跟讀課型：Whereisit?It'sin

文。theeast/west/southof...

讓學(xué)生回答：Whereis

NewYork?WhereisSan

Francisco?Houstonisin

thesouth,isitright?

（新授單詞：right）

4.Watchandread.

Askstudentstowatchand

readthetext.

讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)并跟讀課

文。

1.Lookatthemap1.Lookatthemapand

andfinishthefinishthedialogues.

dialogues.Welearntthemapofthe

學(xué)生看圖片完成對(duì)USjustnow.Then,thisis

話。amapofChina.Let's

分lookatthemapandfinish進(jìn)一步訓(xùn)練如何用句型"It'sinthe

步thedialogues.east/west/

訓(xùn)2.Readinroles.教師組織學(xué)生看圖片并south/norlhof...來(lái)描述一個(gè)地方的地理

練學(xué)生看圖片，分角完成練習(xí)。位置。

色進(jìn)行2.Readinroles.

朗讀。Let'sreadthedialoguesin

roles.

教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗

讀對(duì)話。

嘗1.Talkaboutthese1.Talkaboutthesethings.能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。

試things.Nowlefstalkaboutthe

學(xué)生觀察圖片，合作picture.

應(yīng)

用創(chuàng)編對(duì)話。教師組織學(xué)生觀察圖片、

2.Roleplay.合作并創(chuàng)編對(duì)話。

準(zhǔn)備并表演已經(jīng)編2.Roleplay.

好的對(duì)話。Askstudentstomakerole

plays.

學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

Writeaboutacityandtalk

作aboutitwithyourfamily

業(yè)orfriend.

課堂內(nèi)容小結(jié)

布介紹一下你最喜歡的城

置市，跟你的家人或朋友聊

聊吧。

Module2Unit1There'sChinesedancing.教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

本

章節(jié)Module2

課名Module2Unit1There*sChinesedancing.

學(xué)習(xí)目1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方有什么特征的詞匯和詞組：dancing,

標(biāo)Chinatown,sometimes,shop,theno

2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型“There's….和Thereare…,并能在實(shí)際情境中靈活

運(yùn)用。

重難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方有什么特征的詞匯和詞組：dancing,

Chinatown,sometimes,shop,then

教

學(xué)

環(huán)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)/

步

驟

1.Watchandanswer.1.Watchandanswer.

學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，回Hello,boysandgirls.Tdliketo

答問(wèn)題。showyouavideotoday.ButI

havetwoquestionsaboutit.

Q:What'sthereinNewYork?

Let'swatchandfindthe通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，回答問(wèn)題，為課文導(dǎo)入

執(zhí)八、、

answers.做鋪墊。了解本課要談及的話題是

身

2.Watchandchant.給學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)，看看動(dòng)畫(huà)Chinatown,引出課文中關(guān)于Chinatown

進(jìn)

看動(dòng)畫(huà)并chanto中提到紐約有什么呢。的特征描述。

入

2.Watchandchant.

Yes.There*saChinatownin

NewYorkintheUS.Now,

let'swatchandchant.

觀看動(dòng)畫(huà)并讓學(xué)生chant。

（新授單詞：Chinatown）

1.Watchandanswer.1.Watchandanswer.通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，了解課文發(fā)生場(chǎng)景，回

學(xué)生觀看課文動(dòng)Afterthat,Darningbeginsto答概括性問(wèn)題：WhatisDarningdoing?

畫(huà)，了解課文內(nèi)dosomethingonthecomputer.WhatareDarningandSimontalking

新

容，獲取信息：Whatishedoing?Then,whatabout?并自然過(guò)渡到后文。再通過(guò)精聽(tīng)

知

Darning正在做什areDarningandSimontalking錄音，進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，幫助學(xué)生進(jìn)一步

呈

么？之后，Darningabout?Let'swatchanother梳理課文，從而能夠用本課重點(diǎn)句型

現(xiàn)

和Simon又在談?wù)搗ideoandanswerthe“Therearelotsof….和There,sChinese

什么？questions.dancing.ow來(lái)描述唐人街的特征。

播放動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看并回

答，在動(dòng)畫(huà)中Daming正在

2.Listenand做什么。之后Daming和

answer.Simon又在談?wù)撌裁础?/p>

學(xué)生聽(tīng)錄音，了解2.Listenandanswer.

課文細(xì)節(jié)內(nèi)容，并We'veknownwhenDamingis

回答問(wèn)題。sendinganemailtohisfamily

練習(xí)本課重點(diǎn)句inChina,Simoncomeshereto

型：Therearelotstalkwithhimaboutthe

of....和There'sChinatown.Now,askstudents

Chinesedancing.tolistentotherecording,and

answerthedetailedquestions.

引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，了解課文

細(xì)節(jié)內(nèi)容，并回答問(wèn)題。

同時(shí)，練習(xí)本課重點(diǎn)句型：

Therearelotsof....和There's

Chinesedancing.

3.Watch,readand讓學(xué)生回答：

answer.Canyoutellmemoreabout

學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)并跟theChinatown?

讀課文。同時(shí)思IsthereanyChinesedancing?

考：Daming是否（新投單詞：dancing）

思念祖國(guó)了呢？3.Watch,readandanswer.

Askstudentstowatchandread

thetext.Thenthinkabouta

question.DoesDamingmiss

Chinanow?

讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)并跟讀課文。通

過(guò)此問(wèn)題進(jìn)行情感的升華，引

發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

1.Listenandfinish1.Listenandfinishthe

thedialogues,thendialogues,thenreadafterthe

readaftertherecording.

recording.We'velearntsomethingabout

學(xué)生看圖片完成對(duì)Chinatown.Now,let'slistento

分話，聽(tīng)錄音跟讀。arecordingaboutit,finishthe

進(jìn)一步訓(xùn)練如何用句型“Thereare.…和

步dialogueandthenreadafterit.

Thereis...."來(lái)表達(dá)某個(gè)地方有什么特

訓(xùn)教師組織學(xué)生聽(tīng)錄音、完成

征。

練2.Readinroles.練習(xí)并跟讀。

學(xué)生看圖片，分角

色進(jìn)行2.Readinroles.

朗讀。Let'sreadthedialoguesin

roles.

教師引導(dǎo)學(xué)生分角色朗讀對(duì)

話。

嘗1.Talkaboutthe1.Talkaboutthepicture.

試picture.Nowlet'stalkaboutthepicture.

學(xué)生觀察圖片并描教師組織學(xué)生觀察圖片、討論

應(yīng)

述圖片。并描述圖片。能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。

用

2.Makeashow.

2.Makeashow.Askstudentstomakeashow.

準(zhǔn)備并上臺(tái)展示。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上臺(tái)展示。

Talkaboutyourfavouriteplace

withyourfamilyorfriend.

作跟你的家人或朋友聊一聊你

業(yè)最喜歡的地方都有什么特色

學(xué)生記錄作業(yè)課堂內(nèi)容小結(jié)

布吧。

置eg:IloveBeijing.There's

Tian'anmenSquare.There

are....

Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版本小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

章節(jié)Module2

課名Module2Unit2TherearelotsofbeautifullakesinChina.

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用描述一個(gè)地方有什么特征的詞匯和詞組：high,strong,be

2.能“Therebe句型、Thisis....及It，s....等已學(xué)句式來(lái)簡(jiǎn)單描述一個(gè)地方的特征”，并召

重難點(diǎn)能“Therebe句型、Thisis....及Ifs....等己學(xué)句式來(lái)簡(jiǎn)單描述一個(gè)地方的特征”

教

學(xué)

環(huán)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)/

步

驟

1.Lookandanswer.1.Lookandanswer.

學(xué)生觀察圖片，回答Hello,boysandgirls.Today,I'd

問(wèn)題。liketoshowyousomepictures

first.Doyourememberwhatplaces

arethese?

2.Watchandanswer.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，回答問(wèn)題。

學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)并回答2.Yes,theyarepostcardsofthe

問(wèn)題。GreatWallandtheWestLake.

Now,Tilshowyouavideoabout

them,thenyouhavetoanswerthe

questions.Howmanyplacesare

thereinthevideo?Whatarethey?

通過(guò)印有自然景觀的明信片導(dǎo)

，執(zhí)、、、Watchthevideoandanswerthe

入，再引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)和聽(tīng)錄

身3.Listenandanswer.questions.

音，截取關(guān)鍵信息回答問(wèn)題，自

進(jìn)學(xué)生聽(tīng)錄音并回答給學(xué)生播放動(dòng)畫(huà)，看看在這個(gè)動(dòng)

然過(guò)渡，為課文做鋪墊。

入問(wèn)題。畫(huà)中，究竟出現(xiàn)了幾個(gè)地方呢？

分別是哪些地方呢？

3.Listenandanswer.

Therearefourplacesinthevideo.

TheyaretheHuangshanMountain,

4.Watchandchant.theChangjiangRiver,theWest

學(xué)生再次觀看動(dòng)畫(huà)并LakeandtheGreatWall.Well,

chantowhataretheylike?

給學(xué)生播放錄音，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)

學(xué)生自己辨別，這些地方各自的

特征是什么呢？

4.Watchandchant.

HuangshanMountainisveryhigh.

TheChangjiangRiverisverylong.

TheWestLakeisverybeautiful

andtheGreatWallisverystrong.

Now,let'swatchandchant.

觀看動(dòng)畫(huà)并讓學(xué)生chanto

（新投單詞：strong）

1.Watchandanswer.1.Watchandanswer.

學(xué)生觀看課文動(dòng)畫(huà)，Inthefirstvideo,wehaveknown

了解課文內(nèi)容是談及somefamousplacesinChina.

了明信片上中國(guó)的自Now,we'dliketolearnmore

然景觀，從中獲取信aboutthem.Let'swatchanother

息、，回答問(wèn)題，并練videoandanswerthequestions.

習(xí)本課重點(diǎn)句型：QI：Isthereafamousmountainin

Thereare....Anhui?

Q2：Aretherelotsofbeautiful通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，了解課文發(fā)生場(chǎng)

lakesinChina?景，回答細(xì)節(jié)問(wèn)題：Istherea

2.Listenandanswer.播放動(dòng)畫(huà)，學(xué)生觀看并回答，安famousmountaininAnhui?Are

學(xué)生聽(tīng)錄音，了解課徽省有很著名的山嗎？中國(guó)有很therelotsofbeautifullakesin

新文細(xì)節(jié)內(nèi)容，并回答多美麗的湖泊嗎？China?并自然過(guò)渡到后文。再通

知問(wèn)題。4.Listenandanswer.過(guò)精聽(tīng)錄音，進(jìn)行細(xì)節(jié)處理，幫

呈We'veknowntherearelotsof助學(xué)生進(jìn)一步梳理課文，從而能

現(xiàn)beautifulmountainsandlakesin夠用己學(xué)句型來(lái)描述一個(gè)地方的

China.Now,let'slistentothe特征。

recordingandanswerthe

questions.

引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音，了解課文細(xì)節(jié)

3.Watchandread.內(nèi)容，并回答問(wèn)題。

學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)并跟讀讓學(xué)生回答：

課文。HowlongistheChangjiangRiver?

HowlongistheGreatWall?

5.Watchandread.

Askstudentstowatchandreadthe

text.

讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)并跟讀課文。

1.Lookandsay.1.Lookandsay.

學(xué)生看圖片并將句子We'veknownsomefamousplaces

分填寫(xiě)完整。inChina.Now,let'slookatother

進(jìn)一步訓(xùn)練如何用句型“There

步pictures,andtrytodescribethem.

are.…的句型”來(lái)表達(dá)某個(gè)地方有

訓(xùn)2.Makeashow.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片完成句子。

什么特征。

練學(xué)生看圖片，并上臺(tái)2.Makeashow.

介紹圖片。Let'sreadthesentences.

教師鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)介紹圖片。

1.Makeadialogue.1.Talkaboutthepicture.

嘗學(xué)生觀察圖片并創(chuàng)編Nowlet'stalkaboutthepicture.能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句

對(duì)話。教師組織學(xué)生觀察圖片、討論并

試型。

創(chuàng)編對(duì)話。

應(yīng)2.Readinroles.2.Readinroles.

用學(xué)生角色扮演。Askstudentstoreadinroles.

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行角色扮演朗讀。

Makeapostcardforyourfamilyor

作friend,anddescribeyourfavourite

placeonthepostcard.

業(yè)

學(xué)生記錄作業(yè)為你的家人或朋友制作一張明信課堂內(nèi)容小結(jié)

布片，并在明信片上向他們描述一

置下你最喜歡的一個(gè)地方的特色

吧。

Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

本

章節(jié)Module3

課名Module3Unit1Collectingstampsismyhobby.

學(xué)習(xí)目1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用詞匯:collect,stamp,hobby。

標(biāo)2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型Collectingstampsismyhobby.并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)

用此類句型討論自己的愛(ài)好。

重難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型Collectingstampsismyhobby.

教學(xué)

環(huán)節(jié)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

/步

驟

1.Lookandsay.1.Lookandsay.

學(xué)生根據(jù)教師的提Hello,boysandgirls.Look.Ihave

示,能夠用havegotgotatoy.Whathaveyougot?

的句子表達(dá)自己所擁教師給學(xué)生展示玩具，并詢問(wèn)學(xué)學(xué)生通過(guò)討論自己有什么物

熱身有的物品。生有什么物品。品，復(fù)習(xí)havegoi的句型。并

進(jìn)入通過(guò)視頻討論Simon有什么，

2.Watchandanswer.2.Watchandanswer.為導(dǎo)入課文做鋪墊。

聽(tīng)錄音回答問(wèn)題。WhathasSimongot?Let'swatch

thevideo.

播放錄音并讓學(xué)生回答問(wèn)題。

1.Learnthenewwords.1.Leamthenewwords.通過(guò)感知并學(xué)習(xí)單詞collect和

Learnthenewwords:Ilikedogs,too.SoIcollectmanyhobby,為后面學(xué)習(xí)課文做鋪

collectandhobby.toydogs.墊。

學(xué)習(xí)新單詞collecto通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感知

collect的意思并學(xué)習(xí)。

Lookatmytoydogs.Ihavegot

學(xué)習(xí)新單詞hobby。twobrowndogs,onewhitedogand

onebluedog.Socollectingtoy

新知2.Listenandanswer.dogsismyhobby.聽(tīng)錄音初步感知課文，并了解

呈現(xiàn)學(xué)生聽(tīng)音頻，回答問(wèn)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感知Simon的愛(ài)好，同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞

題，并學(xué)習(xí)新單詞hobby的意思并學(xué)習(xí)。stampo

stampo

2.Listenandanswer.

播放錄音，請(qǐng)學(xué)生回答。

Look.ThisisDarning.Thisis

Simon.Nowlet'slistenandtryto

answerWhat'sSimon'shobby?

聽(tīng)錄音并了解Simon的愛(ài)好。再次觀看視頻，進(jìn)一步了解課

3.Watchandanswer.預(yù)設(shè)回答：文,并復(fù)習(xí)加拿大和中國(guó)兩個(gè)國(guó)

學(xué)生觀看視頻，回答CollectingstampsisSimon's家的單詞。

問(wèn)題。hobby.

學(xué)習(xí)新單詞stamp,并了解郵票

應(yīng)該貼在信封上。

鞏固課文。

3.Watchandanswer.

4.Listenandrepeat.播放視頻，請(qǐng)同學(xué)回答。

學(xué)生跟讀視頻。WhereareSimon'sstampsfrom?

預(yù)設(shè)回答：

Simon'sstampsarefromCanada

andChina.

4.Listenandrepeat.

Askthestudentstolistentothe

videoandrepeatsentenceby

sentence.

再次播放視頻并讓學(xué)生跟讀。

I.Listenandread.1.Listenandread.

學(xué)生分角色跟讀。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖片，分角色跟

讀。

2.Practice.

討論一下這些郵票上2.Practice.

的圖案。Whatareonthesestamps?

這些郵票上有什么圖案呢？教師

分步引導(dǎo)學(xué)生用通過(guò)練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單

訓(xùn)練3.Guess.Theyhavegot______onthem.的詞和句型的掌握情況。

學(xué)生看圖片，完成句句型表達(dá)。

子練習(xí)。

3.Guess.

Wherearethesestampsfrom?And

howdoyouknowthat?

教師組織學(xué)生看圖片，并完成句

子練習(xí)。

1.Talkabouthobbies.1.Talkabouthobbies.

學(xué)生觀察圖片，表達(dá)個(gè)教師引導(dǎo)學(xué)生用_________ismy

人愛(ài)好。hobby.表達(dá)個(gè)人的愛(ài)好。能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句

型.

2.Sayandact.2.Sayandact.

學(xué)生練習(xí)句型并表演Askthestudentstosayandacttheir

自己的愛(ài)好。hobbies.

學(xué)生進(jìn)行角色扮演，說(shuō)說(shuō)自己的

愛(ài)好。

作業(yè)Showyourhobbytoyourfriendsor

學(xué)生記錄作業(yè)布置作業(yè)

布置family.

Module3Unit2Whafsyourhobby?教學(xué)設(shè)計(jì)

科目版本小學(xué)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)

章節(jié)Module3

課名Module3Unit2What\yourhobby?

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并初步運(yùn)用詞匯:doll,bicycle。

2.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型What'syourhobby?并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。

重難點(diǎn)能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)，并認(rèn)讀句型What'syourhobby?

教

學(xué)

環(huán)

學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

節(jié)/

步

驟

1.Watchandsay.1.Watchandsay.

WatchthevideoCollectingstampsisSimon'shobby.WhataboutSam

andunderstandandAmy?Letswatchandfind.

thetopicabout觀看動(dòng)畫(huà)，了解Amy和Sam的興趣愛(ài)好。

hobbyfortoday's預(yù)設(shè)回答：

lessonoCollectingstampsisSam'shobby.Collectingdollsis

學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)中Amy'shobby.

的人物所做的事

情，了解本節(jié)課2.Learnthenewword.

討論興趣愛(ài)好的Learnthenewword:doll.Let'sreadtogether.通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，

執(zhí)/、、、主題。復(fù)習(xí)如何表達(dá)興

身趣愛(ài)好，了解

進(jìn)2.Learnthenew3.Watchandrepeat.Amy和Sam的興

入word.Let'swatchthevideoandreadafterit.趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)新

Learnthenew單詞dollo

word:doll

學(xué)習(xí)新單詞。

3.Watchand

repeat.

Watchthevideo

andreadafterit.

學(xué)生跟讀。

1.Watchand1.Watchandanswer.

answer.Now,let'swatchanothervideoandtr