2024年九年級語文下冊第二單元5孔乙己同步練習(xí)含解析新人教版

其次單元5《孔乙己》一、積累運用1．依據(jù)拼音寫出漢字。闊chuò（） shì（）擦 wǎn（）惜hūn（）菜 門kǎn（） 咸hēng（）酒店tuí（）唐【答案】綽拭惋葷檻亨頹【解析】寫漢字，要依據(jù)語境結(jié)合拼音正確推斷，留意形似同音字，不要寫錯別字。這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時留意不要寫錯別字，尤其是“葷”和“亨”。2．找出下列句中有錯別字的一項（）A．孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。B．但他在我們店里，品德卻比別人都好，就是從不脫欠。C．便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。D．我到現(xiàn)在最終沒有見──大約孔乙己的確死了?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對字形的駕馭實力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，閱讀所給句子，留意漢字的特點，留意易錯字，細致辨析。B項，“脫”應(yīng)為“拖”，故選B項。3．選詞填空。a．魯鎮(zhèn)的酒店的 （A．布局B．格局C．擺設(shè)），是和別處不同的。b．只有穿長衫的，才 （A．踱B．走C．邁）進店面隔壁的房子里。c．他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北? （A．摸B．排C．掏）出九文大錢。d．孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出， （A．分辯B．辯解C．爭論）道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”【答案】a．Bb．Ac．Bd．C【解析】本題考查學(xué)生精確用詞的實力。閱讀全段，了解語境，依據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。依據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配的問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色調(diào)、適用范圍等來推斷詞語是否表達精確。學(xué)生要依據(jù)人物的特點選擇精確的答案。后兩句話都是對孔乙己的描寫，在選詞時要結(jié)合孔乙己這一人物的性格特點來推斷。4．選出下列句中標點符號運用不正確的一項（）A．有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”B．中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我成天的靠著火，也須穿上棉襖了。C．孔乙已低聲說道，“跌斷，跌，跌……”D．我溫了酒，端出去，放在門檻上?！敬鸢浮緽【解析】分析句子中分句之間的關(guān)系，依據(jù)標點符號各自的作用，推斷標點符號的正誤，尤其留意易錯易混的標點符號。依據(jù)原文，B項，“看看將近初冬”后的逗號應(yīng)改為分號。5．指出下列各句運用的描寫方法。a．他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。 b．有一回對我說道，“你讀過書么？” c．孔乙己顯出極興奮的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺，點頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？” 【答案】a．肖像描寫b．語言描寫c．神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫【解析】本題不算太難，只要把握精確推斷各類描寫方法的技巧即可很簡單做對。（1）句中對臉色、皺紋、胡子的描寫均為面部，所以推斷為肖像描寫，這里要區(qū)分肖像描寫與外貌描寫；（2）句由引號即可確定為語言描寫；（3）句中“極興奮”是神態(tài)描寫，“敲”為動作描寫，引號中的內(nèi)容為語言描寫。6．下列對孔乙己的性格特征概括得最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．好喝懶做、迂腐窮酸、看不起人、非偷則竊、麻木不仁。B．窮困潦倒、好喝懶做、滿腹經(jīng)綸、麻木不仁、和善懇切。C．自命清高、好喝懶做、迂腐窮酸、麻木不仁、和善懇切。D．自命清高、好喝懶做、好為人師、麻木不仁、和善懇切?！敬鸢浮緾【解析】概括人物性格主要是結(jié)合人物的言行舉止來分析。結(jié)合文章對孔乙己的描寫，我們可以推斷出A項中的“看不起人”和“非偷則竊”明顯不是他的主要性格，B項中的“滿腹經(jīng)綸”也不是他的性格，而D項中的“好為人師”在文章中也表現(xiàn)得不明顯，所以選C。7．仿寫句子，所寫語句要符合語境，并與上下文連接順暢。每一汪池塘里，都有海洋的氣息； ， ；每一片樹葉里，都有森林的風(fēng)姿。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣袤的草原?！薄敬鸢浮渴纠好恳淮缒嗤晾?，都有大地的氣息，每一個影子里，都有陽光的氣息，每一朵鮮花里，都有原野的氣息，每一陣清風(fēng)里，都有自由的氣息?！窘馕觥看祟愵}目關(guān)鍵是分析出仿句的結(jié)構(gòu)與句子本身的特點。本題由前后兩個例句可以分析出仿句的格式為“每一……里，都有……”，由例句中的“池塘”和“樹葉”可知仿句中也應(yīng)為自然景物。其次課時同步練習(xí)二、課內(nèi)精讀閱讀下面的課文選段，回答問題?？滓壹海ü?jié)選）魯迅孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，好像十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的?！滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復(fù)了原，旁人便又問道：“孔乙己，你當真相識字么？”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說道：“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立即顯出頹唐擔心模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充溢了愉快的空氣?！滓壹鹤约褐啦荒芎退麄冋勌?，便只好向孩子說話。有一回對我說道：“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說：“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理睬。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)當記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用?！薄袔谆?，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕喧鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍舊不散，眼睛都望著碟子。孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：“不多了，我已經(jīng)不多了。”直起身又看一看豆，自己搖頭說：“不多不多！多乎哉？不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了?？滓壹菏沁@樣的使人愉快，可是沒有他，別人也便這么過?！星镞^后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我成天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。突然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道：“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍舊同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不特別分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像請求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手漸漸走去了。自此以后，又許久沒有望見孔乙己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說：“孔乙己還欠十九個錢呢！”到其次年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！”到中秋可是沒有說，再到年關(guān)也沒有望見他。我到現(xiàn)在最終沒有見——大約孔乙己的確死了。8．選出對孔乙己主動教“我”寫字的深層緣由分析正確的一項（）A．他在有意顯示自己的和善。B．他在社會上實際所處的境地是特別孤獨的。C．他在有意向孩子炫耀自己的博學(xué)。D．他在向短衣幫表示自己的輕視。9．作者用深刻、生動的筆觸把孔乙己介紹給了你，讓你相識了他。請你結(jié)合選文說一說孔乙己是怎樣的人物形象，并舉例說出他三個方面的性格特征。10．孔乙己是“萬般皆下品，唯有讀書高”的信奉者。請結(jié)合選文中的詳細語句說說作者是通過哪些方面的描寫來刻畫孔乙己這一形象特點的。11．有人說孔乙己是喜劇人物，也有人說孔乙己是悲劇人物。請你說一說這兩種說法分別是從哪個角度來說的。12．對于把書讀到像孔乙己這樣與社會格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人的程度，你可能會有很多感想。請結(jié)合孔乙己的遭受和結(jié)局，就“讀書與生存”這個問題廣開思路、語言扼要地談?wù)勀愕目捶ā?．【答案】B【解析】A項說法本身不合事理；C、D兩項都不是深層緣由；B項能說明其在社會中地位低下。9．【答案】①孔乙己是文明發(fā)展、社會轉(zhuǎn)型中的一個落伍者和犧牲品的形象；②孔乙己是一個好逸惡勞、窮酸潦倒、飽受凌辱摧殘的悲劇人物的形象；③孔乙己是科舉制度下一個貧困不得志的學(xué)問分子的形象。上述三種概括均為正確，答出其中的某一種即可。他迂腐清高：身穿長衫，總是滿口之乎者也；他和善：給孩子們茴香豆吃（或：教小店員識字）；他死要面子：腿被人打斷卻謊辯自己跌斷；他好酒貪杯：僅有四文錢也要用手走來買酒喝；上述四點只要任答其中三點均可?！窘馕觥繉W(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進行詳細分析。能從好逸惡勞、窮酸潦倒；迂腐清高、死要面子；和善本性幾個方面，并從原文中找尋信息依據(jù)即可。10．【答案】外貌描寫，如：站著喝酒而穿長衫；語言描寫，如：總是滿口之乎者也?！窘馕觥苛私獬Ｓ玫耐饷残は瘛幼餍袨榈热宋锩鑼懯侄?，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。能結(jié)合詳細語言環(huán)境來進行分析，列舉表述正確合理即可。11．【答案】從“我”（小店員）這個視角來看，孔乙己與社會有著諸多的沖突和不協(xié)調(diào)之處，他總是成為別人的笑料，所以說他是個喜劇人物；從孔乙己一生殘酷凄慘的命運（遭受和結(jié)局）這個角度看，孔乙己是個悲劇人物?！窘馕觥勘瘎『拖矂⌒Ч?，是從不同的視角和角度來看的。從一個孩童角度來看，能為人們帶來笑料，所以為喜劇人物；從孔乙己的社會意義來看，他又是一個悲劇人物。12．【答案】本題為開放題，作答時可參考下列要點：（1）年輕一代要全面發(fā)展，不能再走孔乙己的老路：（2）要通過讀書樹立酷愛勞動的觀念，不能四體不勤、好逸惡勞；（3）要通過讀書樹立一切從實際動身、行行出狀元的觀念，不能固執(zhí)地認為“萬般皆下品，唯有讀書高”；（4）要通過讀書駕馭獨立生存的一技之長，不學(xué)完全無用的學(xué)問；（5）要通過讀書使自己成為一個對社會有用的人。（其他有新意、有道理的觀點也可；若考生寫出“必需進行教化改革”之類的答案，因其離題較遠，不行。）【解析】開放性試題，只要觀點有確定道理，并做到有理有據(jù)，文通句順，書寫細致即可。三、拓展閱讀【2024年中考湖南岳陽卷】閱讀下面文章，完成下面小題。半個奇遇①誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與無望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)的習(xí)慣，所以成了一個喜愛琢磨人的人：人是靠什么得救的，當你狀態(tài)極差的時候？②這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時間還差兩個多小時。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最終志氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商議，看能不能擠出半個臀位，結(jié)果又是失敗。滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒看法，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。難熬的兩個多小時，我的心情一落千丈。我拿什么挽救你？我問自己，一遍又一遍。③最終開閘放行，我被裹挾在爭先恐后之中，被推推搡搡進了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啦，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又忽然破滅。我倍受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養(yǎng)神?；疖囘€沒開動，這么快就進入狀態(tài)?我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下，突然發(fā)覺：我好像時來運轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該男士衣著干凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體、頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅下，座椅靠背也是收攏豎起，盡管在假寐，也明顯是一副文明禮貌生怕阻礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，連忙坐下，連忙放下靠背，坐下就連忙放開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手，連忙打起手機來，高聲大氣，旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？今日這位自好自律到堪稱完備的鄰座，我還真第一次遇到，基于以上全部遭受，不由心生感慨：或許在他，只是習(xí)慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?；蛟S在他，只是安安分分；在我，已算看到高風(fēng)亮節(jié)。或許在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得敬重。驗票的來了，鄰座假寐結(jié)束。不知不覺，我們閑聊起來。這一聊，不僅特別投契，更有一種無顧無忌的坦率——有些想法、觀點、懷疑與苦悶，就連親朋好友都不會訴說的，倒在這一刻因萍水相逢特別放松，說了就了，隨風(fēng)飄散，無禍且得?！@福氣叫做知音，竟是素昧平生來托底。④鄰座先到站，彼此道謝，老友般說再見。我接著行程，而此前的壞心情，已徹底消散。戴上耳機，音樂低回，遠望窗外，看到的卻不是窗外景色，還有躍動在更加廣袤時空的奇異美景，有靜物、有人物、繪聲繪色，光影交織，令我身心清澄，面貌一新。這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài)，簡直妙不行言。原來挽救人的還是人。人啊人。我這一輩子，始終都保有兒時天真無趣的幻想，總幻想奇遇神跡，倒不曾料想，凡人凡事也會有不凡的輝光，這也算是半個奇遇了。半個奇遇，我也感恩于心。（文/池莉）13．默讀選文，勾畫出體現(xiàn)“我”心情的關(guān)鍵詞語，填寫下表。情節(jié)關(guān)鍵詞語“我”的心情①（狀態(tài)）極差、（雙腿）沉重、（腦袋）昏沉、失敗、一落千丈郁悶、厭倦、無望上車并入座后破滅、備受打擊、驚異、時來運轉(zhuǎn)②與鄰座閑聊投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音③接著行程④愉悅14．讀完選文，或許你會聯(lián)想到下面這些詞語：“（乘車）環(huán)境、敬重、投契、修養(yǎng)……”請結(jié)合選文內(nèi)容，圍繞其中一個詞語談?wù)劯惺堋?5．聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答問題。（1）揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達意的效果。生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。（2）請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。16．請從表現(xiàn)手法的角度，將自己的理解、感悟、評價或疑難問題，用簡練的語言對選文做批注。17．“高風(fēng)亮節(jié)”“完備”“感恩”“挽救”這些詞重量都很重，是所謂“大詞”?！按笤~”意義比較“重”“大”，一般用在反映大場合、大事務(wù)等語言環(huán)境中，這里卻用在這樣一件小事（乘車）上，這樣一個小人物（鄰座）身上，作者為什么要“大詞小用”？13．【答案】塞在候車室；②從悲觀到看到希望：③意外的欣甚：④（徹底）消散、面貌一新、妙不行言?！窘馕觥勘疚氖菙⑹鲱愇捏w，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再依據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的改變，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)概括方式概括出其它情節(jié)和“我的心情”。如一空的情節(jié)是塞在候車室。二空的心情可分析第三段的“靜息或睡覺的希望，又忽然破滅”“我好像時來運轉(zhuǎn)了”，也就是從悲觀到看到希望。三空，上車并入座后的情節(jié)使“我”意外的欣甚。四空，接著行程這一情節(jié)的關(guān)鍵詞可提取“面貌一新、妙不行言”等。所以說讀懂情節(jié)是作答的關(guān)鍵。14．【答案】示例：乘車環(huán)境擁擠、水泄不通，人與人之間沒有溫度、沒看法。我們每個人都渇望有一個舒適而暖和的環(huán)境，只要每個人都能做到自好自律，就能擁有這樣的環(huán)境?！窘馕觥勘绢}考查圍繞其中一個詞語談?wù)劯惺?。所給詞語是“（乘車）環(huán)境、敬重、投契、修養(yǎng)……”每一個詞語都是一個內(nèi)容，要圍繞這一個來談，切忌四平八穩(wěn)。如：圍繞“默契”來談，我與鄰座素昧平生，但閑聊起來特別投契。我覺得人與人的投契不在于關(guān)系的親疏，而在于想法、觀點有無共鳴。15．【答案】（1）“塞”字描述了候