葫蘆絲音教學(xué)計劃

葫蘆絲音教學(xué)計劃葫蘆絲音教學(xué)計劃精品1教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽樂曲和教師的講解，激發(fā)學(xué)生對樂曲產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣并用心體會演奏家完美的演奏技巧。2、能夠較流暢的演奏樂曲，在演奏中靈活運用單吐、滑音、打音、疊音、顫音等技巧。體驗演奏的樂趣，樹立自信心，培養(yǎng)實踐演奏能力和合作精神。3、引導(dǎo)學(xué)生獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；在實踐中激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛。教學(xué)重點：理解樂曲，掌握葫蘆絲的基本演奏方法。教學(xué)難點：準(zhǔn)確地演奏《月光下的鳳尾竹》并達到一定表現(xiàn)力。教學(xué)具準(zhǔn)備：光盤、葫蘆絲、樂譜等。教學(xué)過程：一、首先請同學(xué)們欣賞一段葫蘆絲樂曲（播放《月光下的鳳尾竹》葫蘆絲吹奏光盤）。激發(fā)學(xué)生對樂曲產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣并用心體會演奏家完美的演奏。二、向?qū)W生講解樂曲的內(nèi)容、風(fēng)格特點、曲式結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解樂曲所要表現(xiàn)的內(nèi)涵、意境。師：《月光下的鳳尾竹》輕柔美麗像綠色的霧，竹樓里的好姑娘，光彩奪目像夜明珠，多少深情的葫蘆笙，對你傾訴著心中的愛慕……，這是一只優(yōu)美動聽膾炙人口的云南傣族民歌，也是一首深受人們喜愛的葫蘆絲獨奏曲，幽暗籠罩著的竹林里，那輕柔委婉的葫蘆絲聲是小伙子對心中心愛的真情流露，是對美好生活的'憧憬與向往。葫蘆絲“輕”“飄”“柔”的特殊音色，在該曲中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，是葫蘆絲獨奏曲中的精品，在演奏中滑音技巧的頻繁運用使樂曲更圓潤更富有表現(xiàn)力，加上打音、吐音、疊音、波音的出現(xiàn)使該曲給人以柔而有力的藝術(shù)魅力，音樂以三拍子的節(jié)奏和明快、跳躍、舒緩的旋律再次表現(xiàn)了該曲的魅力，使眾多愛好者和演奏者為之而陶醉。三、技巧展示：老師現(xiàn)場示范演奏并分段進行吹奏技巧分析。1、滑音：在葫蘆絲的演奏中滑音起到的作用主要是音與音的過度，做到圓潤、優(yōu)美、流暢并富有濃郁的民族風(fēng)格，特別是傣族風(fēng)格樂曲的演奏滑音的運用是不可缺少的?；艨煞譃樯匣艉拖禄?。首先講解上滑音的演奏，上滑音用反拋物線標(biāo)識上滑音由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高音抹動抬起，上滑音的演奏我們只要一句話，手指由直接抬起變?yōu)槟▌犹?，上滑音的的效果自然出現(xiàn)。2、虛指顫音：在葫蘆絲的演奏中，云南傣族民間樂曲風(fēng)格常用的一種技巧顫音的好壞主要靠手指彈性的發(fā)揮，需要長期練習(xí)。3、打音與疊音：它們都是發(fā)音極短不占時值，它們的區(qū)別在于，打音手指在本音及下方音孔上做快速開閉，而疊音則是在本音孔上方或最上方音孔上手指做快速開閉，它比打音的速度稍慢，關(guān)鍵是速度、力度要適當(dāng)，在實踐中多體驗、摸索去選擇。四、個別指導(dǎo)：1、練習(xí)時首先讓同學(xué)們找出樂曲中的異同，然后從一拍到一個小節(jié)再到一個樂句，由易到難逐層分解學(xué)習(xí)，因為前面環(huán)節(jié)有些兩個音的連奏已經(jīng)練過，這樣學(xué)生很快就能掌握。2、分組學(xué)習(xí)。分別學(xué)習(xí)前一句和后一句，比一比，哪一組學(xué)得又快又好？調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生們在競爭情境中，很快就學(xué)會了。最后，再趁熱打鐵讓學(xué)生們學(xué)吹另一樂句。這樣，同學(xué)們興味盎然、輕松愉快地掌握了樂曲的演奏，初嘗了成功的喜悅。3、安排學(xué)生吹奏某一樂句（帶演奏技巧的如滑音、打音、疊音、顫音），針對學(xué)生吹奏中出現(xiàn)的問題進行個別指導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中繼續(xù)強化打音、滑音、吐音、虛指震音等基本功訓(xùn)練。五、師生互動：1、學(xué)生演奏、復(fù)習(xí)幾首學(xué)過的樂曲《婚誓》《軍港之夜》《荷塘月色》2、師生合奏樂曲。六、學(xué)生提出自己在練習(xí)過程中遇到的問題或困惑，師現(xiàn)場解答、指導(dǎo)。七、提出希望：演奏《月光下的鳳尾竹》時1、在演奏中讓同學(xué)們對比音樂的輕、柔、強、弱，因為勤思考多動腦是自學(xué)的好方法。2、同學(xué)們應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)全靠自己用功，一個字“練”，老師只是領(lǐng)路人。3、對學(xué)生進行鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。九、小結(jié)：同學(xué)們，葫蘆絲音樂如此美妙，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚中國的音樂文化，并將它推行世界。葫蘆絲音教學(xué)計劃精品2本學(xué)期我擔(dān)任新三年級的葫蘆絲教學(xué)。又是一個嶄新的開始。劣勢分析：他們基本沒有樂器演奏經(jīng)驗，年齡較低，注意力不易集中。在課下練習(xí)上自覺性不夠高。對于葫蘆絲的學(xué)習(xí)起到了一定阻礙作用。優(yōu)勢分析：學(xué)生對葫蘆絲比較感興趣，并且具備一定的識譜、識節(jié)拍的樂理基礎(chǔ)。同時我本人又是三年級的副班主任和音樂教師，對他們的具體情況很了解，課下交流和監(jiān)督上比較有利。主要教學(xué)工作計劃還是以基礎(chǔ)為主，分層次提高的思想進行。1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。3、學(xué)習(xí)初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級的樂理知識等。4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的`鳳尾竹》等。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、嚴格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。3、認識和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術(shù)語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》《金孔雀輕輕跳》《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。6、通過對葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來提高學(xué)員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。教學(xué)計劃：9月份：（1）教會學(xué)生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。（2）長音的虛顫音奏法。（3）在運用以上的奏法教會學(xué)習(xí)演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》《小羊羔》。10月份：（1）自由拍的演奏方法；（2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；（3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《小夜曲》《歡樂頌》《劃小船》。11月份：（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；（2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。12月份：（1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；（2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；（3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。措施方法：1、明確活動目的，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。