未來生涯發(fā)展報告范文

未來生涯發(fā)展報告范文將來生涯進展報告范文第1篇

一、專業(yè)介紹

平安工程(平安管理信息系統(tǒng))是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科的新興、綜合、交叉學(xué)科。在教育部高校本科專業(yè)名目中，平安工程專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與平安類一級學(xué)科。培育能從事平安技術(shù)及工程、平安科學(xué)與爭論、平安監(jiān)察與管理、平安健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、平安設(shè)計與生產(chǎn)、平安教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。

二、專業(yè)就業(yè)分析

由于全國許多高校的平安工程專業(yè)剛剛開辦，2004年至將來兩三年還沒有畢業(yè)生。因此，2004年全國平安工程專業(yè)的畢業(yè)生僅約為當(dāng)年的招生人數(shù)的一半，畢業(yè)生總數(shù)約為1700名。在當(dāng)前的形勢下，平安工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)普遍較好。將來數(shù)年我國高校平安工程專業(yè)畢業(yè)生將達到4000名以上的規(guī)模。

《平安生產(chǎn)法》其次章第十九條對生產(chǎn)經(jīng)營單位和企業(yè)內(nèi)部的平安管理進行了明確規(guī)定：“礦山、建筑施工單位和危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置平安生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備專職平安生產(chǎn)管理人員。前款規(guī)定以外的其他生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過三百人的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置平安生產(chǎn)管理機構(gòu)或者配備專職平安生產(chǎn)管理人員；從業(yè)人員在三百人以下的，應(yīng)當(dāng)配置專職或者兼職的平安生產(chǎn)管理人員，或者托付具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員供應(yīng)平安生產(chǎn)管理服務(wù)。生產(chǎn)經(jīng)營單位依照前款規(guī)定托付工程技術(shù)人員供應(yīng)平安生產(chǎn)管理服務(wù)的，保證平安生產(chǎn)的責(zé)任仍由本單位負(fù)責(zé)。”另外，每一個現(xiàn)代企業(yè)、公司或組織在考慮自身的可持續(xù)進展戰(zhàn)略時，除了需要通過ISO9000、ISO14000外，還必需建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的職業(yè)平安衛(wèi)生管理體系ISO18000（OHSMS）。無論是在國內(nèi)求生存的企業(yè)還是尋求到國外進展的公司，已表現(xiàn)出一種趨勢和潮流，必需建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的ISO18000。而能夠勝任完成這些重大使命的人才是高級平安工程人才。

平安工程專業(yè)人才有巨大的需求市場，即使平安工程專業(yè)的畢業(yè)生有大幅度增加，也應(yīng)當(dāng)是處于供不應(yīng)求的狀況，由于全國300人以上的高危企業(yè)數(shù)量巨大。但實際上，我國企業(yè)或組織對平安工程專業(yè)人才的需求途徑卻有多條。我國各行業(yè)中從事平安工作的人員大多數(shù)來自其他專業(yè)，這種趨勢還要持續(xù)相當(dāng)長的時間。其緣由主要如下。

第一，許多企業(yè)或組織的領(lǐng)導(dǎo)還不知道《平安生產(chǎn)法》的許多規(guī)定，一些知道有關(guān)規(guī)定的企業(yè)或組織也沒有切實落實《平安生產(chǎn)法》，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小型企業(yè)。

其次，由于我國經(jīng)濟、技術(shù)總體水平還比較低，人口眾多，人們的平安文化素養(yǎng)不高，職業(yè)平安衛(wèi)生法制建設(shè)比較薄弱，管理監(jiān)察體制不夠健全，平安死角很多。大多數(shù)應(yīng)當(dāng)設(shè)置平安工程師崗位的企業(yè)或組織還沒有設(shè)置該崗位，甚至許多企業(yè)或組織還不知道有平安工程專業(yè)，不懂得設(shè)置平安工程崗位的必要性。

第三，平安工程學(xué)科自身的屬性和進展過程所存在的局限性使其面臨諸多挑戰(zhàn)。主要反映在：（1）現(xiàn)代平安科學(xué)的快速進展期在我國還不到20年，在大多數(shù)人的心目中，往往認(rèn)為各種經(jīng)濟活動中的平安問題是管理和技術(shù)中存在的問題而已。（2）由于平安自身的屬性，如偶然性、隱蔽性、模糊性、交叉性、多因素性、軟效益性等，使許多人對平安科學(xué)的作用熟識不足，對平安科學(xué)的作用抱懷疑態(tài)度。（3）目前我國的物質(zhì)財寶還不是特別豐富，而且人口眾多，人們的自護意識和平安文化還不高，許多平安問題及其防患的意義在許多人的心目中仍是可有可無的事。（4）平安管理科學(xué)在許多方面都被人們視為“軟”科學(xué)，事故不行知論在許多人的思想中還根深蒂固，平安工作的經(jīng)濟效益得不到真正體現(xiàn)。因此，也導(dǎo)致安技人員的地位和作用提不到相應(yīng)的高度，許多單位將老弱病殘人員放到平安工作崗位上，許多企業(yè)的平安部門仍是最薄弱的部門。（5）由于平安科學(xué)與工程領(lǐng)域的成果“軟”的多，“硬”的少，定性的多，定量的少；而許多“硬”的成果又結(jié)合于設(shè)備中，人們很自然地將其認(rèn)為是設(shè)備制造的成果；盡管人們都口頭認(rèn)為應(yīng)做到平安第一，預(yù)防為主，但對其防患的可能性的信念仍不足，對平安投入仍有白投入的想法，對事故仍抱有很大的僥幸心理。（6）由于目前我國的平安法制法規(guī)及監(jiān)察體系還不很完善，平安法制法規(guī)和監(jiān)察制度的實施仍有很大的困難和差距。（7）國家、社會、個人對平安投入的資金相對還極少。

三、專業(yè)就業(yè)方向

1.大型施工企業(yè)，從事施工現(xiàn)場平安管理、現(xiàn)場平安教育、工傷事故處理、平安施工方案編制及審核、施工平安防護用具配備及管理及現(xiàn)場平安檔案管理等工作。

2.大型廠礦、生產(chǎn)型企業(yè)，從事企業(yè)平安管理、平安教育、平安評價、工傷事故處理及職業(yè)病防治等工作。

3.平安評價機構(gòu)從事專業(yè)平安評價、風(fēng)險評估等工作。

4.政府、企事業(yè)單位從事政府層面的平安管理工作。

5.大中專院校平安工程或相近專業(yè)的老師工作。

目標(biāo)確定

2013年—2017年主要完成目標(biāo)

2017年—2022年主要完成目標(biāo)

2020年—2030年主要完成目標(biāo)

2030以后

我在努力，我再努力！用我的實際行動為我的人生定義！

高校方案實施

大一：現(xiàn)在已近接近尾聲了，好好利用后面的時間復(fù)習(xí)考試，爭取獲得獎學(xué)金。在暑假為給老師寫感謝信，為同學(xué)寫明信片好好做預(yù)備。

大二：以學(xué)習(xí)專業(yè)以及把握技能為主，爭取一次性通過計算機二級，在不影響專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的前提下努力沖刺英語六級，爭取一到兩次通過考試。了解就業(yè)形勢，市場動態(tài)，向?qū)W長學(xué)姐了解職業(yè)的相關(guān)要求，從而更加明確自己的職業(yè)方向，參加同學(xué)會和社團等組織，熬煉自己的各種力氣，提高綜合素養(yǎng)，同時也可以檢驗自己，像大一一樣連續(xù)找一些兼職和社會實踐活動，提高自己的專業(yè)性、主動性，培育團隊協(xié)作的力氣。爭取在寒假或者暑假參加校外教育機構(gòu)凱瑞迪口譯培訓(xùn)。勇往直前，做到最好。

大三：在計算機二級狀況下，努力通過計算機三級。用自己的學(xué)問儲備努力打拼，用扎實的基礎(chǔ)深造學(xué)習(xí)，多參加社會活動，證明自己的力氣，為步入社會做基礎(chǔ)，在平常的學(xué)習(xí)，研討中熬煉自己獨立解決問題的力氣和制造性。爭取在寒假或者暑假再次參加校外教育機構(gòu)凱瑞迪口譯培訓(xùn)，并且利用假期參加實習(xí)，增加自己的閱歷，為以后找工作做預(yù)備。

大四：這時高校已接近尾聲，大部分精力用于寫論、找工作。做好最終的畢業(yè)設(shè)計，為自己的高校生活畫上一個圓滿的句號，同時再利用在高校的最終一點時間和同學(xué)老師多聯(lián)系聯(lián)系，加深彼此之間的感情。

評估調(diào)整

職業(yè)規(guī)劃不能一蹴而就。

“許多職業(yè)困惑者都抱著立刻解決問題的心態(tài)找職業(yè)規(guī)劃師，但是職業(yè)規(guī)劃是一個持續(xù)不斷的探究過程，不能一蹴而就?！北鄙殬I(yè)詢問公司職業(yè)詢問總監(jiān)、全球職業(yè)規(guī)劃師朱倫說。

朱倫說，在這個過程中，人們會依據(jù)自己的愛好、天資、力氣、動機、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。職業(yè)生涯就是個人在人生中所經(jīng)受的一系列職位和角色，是個人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)進展所形成的結(jié)果。從職業(yè)進展的過程來看，職業(yè)生涯被看成是在個人的一生中，由于心理、社會、經(jīng)濟、生理及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的進展變化。

因此，職業(yè)規(guī)劃是一個不斷進行的過程，而不是一個簡潔的結(jié)果。許多人由于沒有找到“適合自己飛行的職業(yè)天空”而沮喪、無望，他們希望通過心理測試、書籍或職業(yè)詢問師的建議，一勞永逸的解決問題。事實并非那么簡潔，正如找到衰弱中心不等于減肥成功一樣，得到心理測試、書籍或者職業(yè)詢問師的指導(dǎo)，也不等于職業(yè)困惑的解決。

在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的今日，“找到工作就行”似乎已經(jīng)成為最高指導(dǎo)原則。沒有規(guī)劃的盲目就業(yè)，讓很多人在經(jīng)過很長一段時間后才發(fā)覺，自己的專業(yè)的和正在從事的工作沒有什么“交集”，一個為了滿足一時生計需要的職業(yè)，在經(jīng)受了最初的金錢刺激驅(qū)動后，會慢慢消極，失去對工作的愛好，新的問題涌現(xiàn)出來。

策劃人生更精確地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。有的人每天策劃商品，策劃金錢，策劃情感，到頭來迷失方向，而沒有從策劃人生開頭。策劃人生，從策劃自己開頭。

行動及評估

一切都始于行動，只有付諸實施，策劃才有價值。行動是全部生涯設(shè)計中最困難的一個步驟，由于行動就意味著你要停止幻想而切實地開頭行動。假如動機不轉(zhuǎn)換成行動，動機終歸是動機，目標(biāo)也只能停留在幻想階段。落實職業(yè)生涯規(guī)劃需要有執(zhí)著的精神，把目標(biāo)貫徹畢竟，執(zhí)著于自己的事業(yè)。一個偉人曾經(jīng)說過：“一顆質(zhì)地堅硬的橡樹，即使用一柄小斧去砍，那斧子雖小，但如砍個不停，終必把樹砍倒?！痹趯嶋H行動中，我會在堅持總方向的前提下，將職業(yè)規(guī)劃的各個階段依據(jù)目標(biāo)管理的要求進行量化和細(xì)化，并按月、季節(jié)、年對各個階段完成的狀況進行總結(jié)及評估。確保在總的方向上不偏離航道，最終實現(xiàn)自己的長期目標(biāo)。

動態(tài)調(diào)整

職業(yè)對大多數(shù)人而說都是生活中重要的組成部分。但是，職業(yè)不像貨架的商品，可以供我們?nèi)螒{選擇。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，有的變化因素是可以猜想的，而有的變化因素難以猜想，當(dāng)無法輕易找到幻想的職業(yè)時，更需要自我規(guī)劃設(shè)計和自我奮斗。成功的人都需要正確的規(guī)劃。我的規(guī)劃書主要是將重點放在短期規(guī)劃中，即高校學(xué)習(xí)生活與畢業(yè)后五年的工作中。而對于五年后的職業(yè)規(guī)劃，我也或許地規(guī)劃了職業(yè)生涯進展路線和目標(biāo)。我覺得一份好的職業(yè)規(guī)劃不需要做得太細(xì)，過細(xì)會導(dǎo)致個人在人生道路上縮手縮腳，所以，中長期的設(shè)計上，我保持了確定的彈性。有句名言說得好：“成功的人可以許多次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)，不成功的人總是轉(zhuǎn)變目標(biāo)，卻從未轉(zhuǎn)變方法。”所以，假如要保證職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必需使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不斷進行評估和調(diào)整。這就需要我在實踐中定時定氣地去檢驗?zāi)繕?biāo)的完成狀況和評估環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整，使其不斷完善。

修正

我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃的修正，就是等于在局部再進行一次小型的職業(yè)生涯規(guī)劃。要留意的是，修正時要確保所把握的是當(dāng)時最新的精確的資料。再謹(jǐn)記以下經(jīng)濟學(xué)公式：人力資本＝欲望＋教育投資；回報＝人力資本＋市場，所以，投資回報＝欲望＋教育＋市場。

假如對整體進度影響不大，則做略微調(diào)整，可增加某項任務(wù)完成時間，削減其它任務(wù)的時間?？杀３挚傮w進度水平不發(fā)生變化。

假如短期任務(wù)沒有完成，則需修改職業(yè)規(guī)劃的時間，調(diào)整進度。將之后的任務(wù)推遲完成。

假如階段性目標(biāo)沒有達到，則需調(diào)整整個職業(yè)規(guī)劃。

調(diào)整原則

?制作評估驗收統(tǒng)計工具

自制表格或者問題，將方案實施的驗收結(jié)果填寫上，既清晰明白，日后也可以翻查。

?評估要具有預(yù)見性

評估，不僅僅是對過去的評估，更重要的是對節(jié)下來內(nèi)外環(huán)境的評估和猜想，做不到這一點，那么接下來所作的職業(yè)生涯規(guī)劃的修正可能很是徒勞無功的。

?確保評估的精確性

評估是為了對錯處進行修正。假如評估后的結(jié)果也是錯的，那么結(jié)果就不言而喻了。

?不偏離大方向

大方向就是以我的熟識目標(biāo)為參照物，我之前的職業(yè)生涯的每個階段都是為了實現(xiàn)人生目標(biāo)而存在的。假如走路時低著頭，走出的路線必定是彎彎曲曲的；但假如始終看著前方的目標(biāo)，那么將會是直線到達。我不能保證我關(guān)注著人生目標(biāo)后就會直線到達，不過確定會少走彎路。

考核時間：由于職業(yè)生涯的目標(biāo)有著輕重緩急之分，因此考核的頻率并不相同。

預(yù)備期：每2個星期考核一次。

起步期：每星期一次。由于作為一個職場新人，需要不斷發(fā)覺自己的不足并準(zhǔn)時改正，另外也需要經(jīng)?？吹阶约旱倪M步才更有動力連續(xù)努力。

進展期：每一個月一次。

輝煌期：每六個月一次。

考核標(biāo)準(zhǔn)：

考核方式：形成書面報告保存。

結(jié)果處理：假如未達到預(yù)期效果，立刻實行其它補救措施，假如確定無法補救，則修改職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整進度。

結(jié)束語

這學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程讓我充分意識到自己的存在感和危機感。當(dāng)今社會處在變革的時代，到處布滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特殊突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生沒有熟識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，鋪張了大量的時間、精力與資金卻一無所獲。實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的熟識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

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將來生涯進展報告范文第2篇

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。工作了才深知:書本上的理論學(xué)問和現(xiàn)實還是有很大的差距的。由于缺乏閱歷，在課堂教學(xué)上還是會或多或少消逝一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我們還年輕，我們比較簡潔接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探究、能吃苦、有上進心。

一、基本狀況

我于20_年8月進入_學(xué)校，走上了老師這個崇高的事業(yè)道路。初為人師，一切都是既新穎又生疏。始終有人和我說，假如你想出成果，就要在前三年，第一個三年是一個關(guān)鍵，基本上形成了你今后的進展趨勢。這三年我應(yīng)當(dāng)往哪個方向努力，其實我始終在考慮這個問題，作為一個青年老師，總是期望自己能夠有所進步，有所成長，做一個好的學(xué)校數(shù)學(xué)老師是我現(xiàn)在全部努力的目標(biāo)!我認(rèn)為一名好的老師不僅要為人正直和善，對工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)力氣上更要有所建樹，對同學(xué)負(fù)責(zé)。

二、自我分析

工作踏實，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任心，寵愛教育事業(yè)，寵愛同學(xué)，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);能夠樂觀參加各類教研活動和老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，不足之處是缺乏教學(xué)閱歷。

在思想上，要實事求是，不斷豐富、充實學(xué)問技能，做好本職工作，堅持每周讀報看報，關(guān)懷最新的時事資訊，既可以豐富自己，又能為同學(xué)供應(yīng)最新穎的信息。結(jié)實樹立^v^全心全意為孩子服務(wù)^v^的思想，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的^v^人類靈魂工程師^v^的形象。樂觀向黨組織靠攏，向我園的諸多黨員學(xué)習(xí)，協(xié)作其他老師把我校的工作搞好。

在業(yè)務(wù)上，始終以同學(xué)為中心，以同學(xué)為本，關(guān)注新的教學(xué)觀念，認(rèn)真聽取前輩的各種講座，以及開展的各種研討活動，認(rèn)真做好記錄，在聽了其他優(yōu)秀老師的活動后，不忘做好整理和反思的工作，樂觀的探討，爭論各類教育教學(xué)活動，力求教育內(nèi)容生活化，教學(xué)形式活動化，教學(xué)方法玩耍化，教學(xué)手段多元化的最新課改理念，留意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，使同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)，在與人、事物的接觸、熟識中獵取閱歷，使同學(xué)能得到各項力氣的提高，健康的成長。

在家長工作方面，需強化服務(wù)意識，對待家長要做到熱心、有心，虛心接受家長提出的看法、建議，準(zhǔn)時向家長反映同學(xué)在學(xué)校的各方面包括學(xué)習(xí)、生活、運動、玩耍等狀況。也要充分利用家長資源，做好家校共育工作，相互信任、敬重、支持。

據(jù)此，我具體的三年規(guī)劃是：

一、自身專業(yè)化目標(biāo)：

(一)整體目標(biāo)：

作為一名青年老師，必需以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，提高數(shù)學(xué)教育的科研力氣。為實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我方案通過三年的時間，力爭達到思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作力氣、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、教學(xué)力氣水平高、能夠適應(yīng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)水平進展需要的青年骨干老師的水平。

1.充分領(lǐng)悟課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進行教學(xué)，做到教得實在、教得靈敏，使自己能靈敏駕馭新教材。

2.通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素養(yǎng)，嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎。

3.在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)的同時，也要爭論課題，生疏科研，向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個科研型的老師努力。

(二)階段目標(biāo)

1.明確自我進展目標(biāo)，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)

明確作為老師的基本要求和進展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識。同時盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實現(xiàn)從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。

(1)加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素養(yǎng)，樂觀參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老老師學(xué)習(xí)，向同行老師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。

(2)在學(xué)校拜老老師為師，樂觀聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實實地進行學(xué)科教學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)力氣的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

(3)學(xué)習(xí)是老師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴大自己的學(xué)問面，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功。

(4)認(rèn)真對待每一個同學(xué)，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理力氣的提高落實在每一天的班級管理中。

2.加強教育技能培育，提高班級管理力氣，強化自我修煉。(其次年)

(1)學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為爭論型老師方向努力，要擅長在教育教學(xué)實踐中發(fā)覺問題、分析問題，總結(jié)閱歷以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。

(2)在教育技能基本嫻熟的基礎(chǔ)上，樂觀參與班級管理工作，提高班級管理力氣。

(3)要給同學(xué)一桶水，自己必需要有一池水，或許一池水也是不夠的，由于同學(xué)對學(xué)問渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說，始終需要老師保持對時尚新動向的敏感度和把握度。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí)、進修，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是特別迫切和必要的。在跨上講臺的其次年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機會為考研努力一番，可以進一步深造，從而將更深刻更新穎的學(xué)問回饋給同學(xué)。

3.教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色。(第三年)

(1)能基本嫻熟地教育教學(xué)技能，有確定的教學(xué)閱歷和反思力氣，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。

(2)時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獵取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革閱歷，進一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為爭論老師打下基礎(chǔ)。

盡量避開自己的一些缺點，如：考慮不夠仔細(xì)，缺乏閱歷，在這三年中我要慢慢改進，多聽聽賽課中獲獎的老師的課，吸取他們好的教法，做新課標(biāo)、教學(xué)新理念的實踐者，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，討教閱歷，與同學(xué)一起成長，積累教學(xué)閱歷，做好園內(nèi)的各項工作。

二、具體實施方案

(一)牢記老師使命，樹立兩種意識

時刻牢記老師的神圣使命，始終敬重同學(xué)的自由進展。將教育作為幸福人生的一個支柱，關(guān)懷同學(xué)們理解幸福、制造幸福，這是作為老師最本源最重要的目的。

選擇了老師這一職業(yè)，就需要懂得追求同學(xué)的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責(zé)任意識，啟迪同學(xué)的才智，塑造同學(xué)的心靈。

(二)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊。多聽老老師和同行的課，樂觀向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的特長，不斷提高教學(xué)力氣，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。認(rèn)真落實“五個一”與“四學(xué)習(xí)”。

“五個一”，即：

每人一個課題，每人一堂課，每月一篇教學(xué)反思，每月一個課件，每學(xué)期一篇閱歷總結(jié)?！八膫€學(xué)習(xí)”即：

1.向理論學(xué)習(xí)老師必需明白，在新一輪的課程改革中，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式是重中之重。加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念是當(dāng)務(wù)之急。老師只有在切實的新的教育理論之下，才能跟上新的教學(xué)思維，與學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革同步。只有教學(xué)理論和觀念的更新提高，才能談得上自身的教學(xué)方式和力氣的更新提高。

2.向同學(xué)學(xué)習(xí)在新一輪課程改革中，同學(xué)的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是爭論的重點。教學(xué)工作就是爭論同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的工作。爭論同學(xué)，就離不開聯(lián)系同學(xué)。教學(xué)中脫離同學(xué)，提高教學(xué)課堂的實效就成為空談。

3.向自身學(xué)習(xí)就是要爭論自己，爭論自己的教學(xué)的長與短，包括爭論自己的共性，思想，給自己提出目標(biāo)，爭論自己，總結(jié)自己，提高自己。只有提高自己了，才能提高別人，尤其是提高與老師工作特殊親熱的同學(xué)與家長。

4.向他人學(xué)習(xí)，特別是日常工作和生活中的同事，在教學(xué)中，每個老師都有各自的特長，每個學(xué)科都有各自的特色。取長補短，博取精華，豐富自己，這是一個寵愛教學(xué)工作的老師所該有的正確態(tài)度。而且是必需有的心態(tài).“文人相輕”是不行取的，也是可怕的。

(三)樂于動筆，提高教育科研水平

1.課前樂觀鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基挨次，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個同學(xué)的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段準(zhǔn)時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。

2.通過撰寫教育日記，反思教學(xué)得失，樂觀和同行探討爭論，把自己的教學(xué)實踐從實際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。

信任在將來的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷以及自身的努力下，我確定會得到更好的進展?！奥仿湫葸h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。，更加信任成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財寶。

將來生涯進展報告范文第3篇

一、寫在前面的話

如今之社會，競爭無處不在。我們當(dāng)代高校生，若要在這個優(yōu)勝劣汰的社會中得以生存、變得強大、甚至在將來的寬敞的舞臺上占有一席之地，就必需認(rèn)真的端詳自己，看清社會的進展趨勢，為自己的將來做好規(guī)劃。有句諺語說得好：“有一個糊涂的頭腦比有一個聰慧的頭腦更重要”。人的生命是有限的，在這有限的生命里，我們假如不能做到對將來職業(yè)生涯有著良好的規(guī)劃，滿是迷惘的的踏入社會，必定會白白鋪張大好青春。因此，作為當(dāng)代高校生，我有義務(wù)當(dāng)然也有覺悟為自己制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，細(xì)心設(shè)計自己的將來，有了明確的目標(biāo)，我才會始終向著它前進不停，才會用動力贏得自己的成功。

二、自我的認(rèn)知與評價

我是一個很平凡的本科生，但我并不甘于平凡。作為家里的孩子，出人頭地當(dāng)然是全家寄予我的希望，所以，自我踏進高校校門的那一刻起，我便準(zhǔn)備，要向更高的地方前行。

三、將來的規(guī)劃

我比較寵愛語言和文學(xué)等這一類的學(xué)科，將來應(yīng)當(dāng)會向這兩個方面進展。當(dāng)然，在這之前，我必需要歷經(jīng)一個嶄新的開頭，那就是考研。

在高校本科的四年里，首先要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)的學(xué)問，努力通過專四、專八的考試，順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)，拿到學(xué)士學(xué)位。

在高校的這幾年，除了專業(yè)學(xué)問，還要全面拓展自己的個人素養(yǎng)。我方案在高校期間，考到導(dǎo)游資格證和老師資格證，并爭取考過計算機二級。我信任，這些除專業(yè)之外認(rèn)可，會為我的就業(yè)供應(yīng)更寬敞的道路，而我自己亦能從中獲益不少。

由于其次外語選修的是日語，我希望能學(xué)有所成。在專修英語的同時，我也會努力學(xué)習(xí)日語，并方案通過日語的四級水平測試，假如我有力氣，我會嘗試去通過日語的二級水平測試。

我考研的目標(biāo)是中國傳媒高校，并且我想跨專業(yè)考新聞傳播學(xué)的爭論生。這是我始終以來的幻想，并且我始終堅決不移的想著這個目標(biāo)邁進。所以，在大三的一年里，必需要全力預(yù)備，不丟下專業(yè)課程的同時要擠出時間學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)。或者去新聞系聽課或者是在圖書館借書自學(xué)，總之，為了這個目標(biāo)，我會全力以赴。

對于工作，我的理想是當(dāng)一名記者。有了前面的各種鋪墊，我希望可以在一家影響較大的報社或者電視臺工作。為此，我必需強化我的學(xué)問儲備，不能有絲毫的放松。同時，也要進展良好的人際交往關(guān)系，加強與人溝通的力氣，這是記者這一職業(yè)所必備的。得到了工作，我會以滿腔的熱忱如入其中，踏踏實實的貢獻自己的力氣。當(dāng)然，我也會爭取任何一個提升自己的機會，那是對自己的確定也是對自己的又一新的挑戰(zhàn)。我希望，以自己的辛勤工作為自己換取一個不會后悔的人生，使將來富有顏色與意義。

四、結(jié)束語

方案當(dāng)然是好的，但也需要汗水與毅力澆灌才能最終開花結(jié)果。任何的理想與目標(biāo)，只說不做都只不過是一張空頭支票，沒有任何價值。制定了目標(biāo)，就要做好全力以赴，忍受一切困難的覺悟。但是，眾所周知，將來是變幻莫測的，制定的方案隨時都會消逝問題，我們必需還有要糊涂的頭腦，預(yù)備應(yīng)對一切變故。

其實，我們每個人都是朝圣者，各自走在自己朝圣的路上。我們所信仰的高度與所追求的遠(yuǎn)方，就是我們心中最神圣的頂點所在。那是我們心中的燈塔，只有它，才能照亮我們的人生。而能觸碰它的，只有我們自己的雙手。

將來生涯進展報告范文第4篇

剛畢業(yè)的人進入職場，都是在迷茫和摸索中度過的，制定職業(yè)規(guī)劃能減輕這種迷茫。那么畢竟該這么制定職業(yè)規(guī)劃呢?

1.依據(jù)個人特長和愛好來選定將來方向

每個人都有其獨特的共性，愛好特長也是五花八門，因此，選一個你愛的行業(yè)，才會對工作有熱忱。愛好永久是最好的導(dǎo)師。

2.依據(jù)市場行業(yè)熱點或者稀缺性來定位

雖說，三百六十行，行行出狀元，但是你能從事的行業(yè)只有一個。假如你感愛好的行業(yè)恰好是當(dāng)前熱門行業(yè)或者是稀缺行業(yè)，那就再好不過了。

剛畢業(yè)的高校生，你可以這樣制定職業(yè)規(guī)劃

3.依據(jù)周邊資源和伴侶圈推舉來考慮

假如你真的很茫然，沒什么清晰的職業(yè)規(guī)劃，那不妨請伴侶關(guān)懷，特別是行業(yè)大牛的推舉你確定值得考慮。你可以試試，假如覺得不合適，你也還有機會可以選擇，至少你已經(jīng)排解不適合你的了。

以上的建議不愿定適合全部人，或者你還有更好的選擇。對于人生重要大事的選擇，別人只能供應(yīng)建議，最終做準(zhǔn)備的永久是你自己。

將來生涯進展報告范文第5篇

一、個人資料

二、自我認(rèn)知

(一)性格開朗、活潑，但有時有些內(nèi)斂，人緣交際方面都不錯。

(三)在高校生期間擔(dān)當(dāng)同學(xué)干事，做事樂觀向上、有責(zé)任心。但是我以前是文科生，對有較強的規(guī)律思維力氣以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力氣還不夠，對于這方面還需要勤奮學(xué)習(xí)。

三、社會，學(xué)校，家庭環(huán)境分析

(一)社會環(huán)境：中國改革開放以來，國家經(jīng)濟飛速進展。蓬勃進展的中國軟件與IT服務(wù)市場吸引了眾多新的進入者，良好的國內(nèi)經(jīng)濟環(huán)境使中國IT行業(yè)市場連續(xù)保持平穩(wěn)的增長。雖然受金融危機的影響，但計算機專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。在各個行業(yè)上對計算機類的人才需求總量持續(xù)增加;而企業(yè)是計算機人才需求的主體，近年來，計算機專業(yè)畢業(yè)生到企業(yè)從事計算機機應(yīng)用技術(shù)開發(fā)的比例逐年增加，在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)已成為就業(yè)的主渠道。展望將來，中國國民經(jīng)濟將連續(xù)保持穩(wěn)步的增長，中國行業(yè)和企業(yè)信息化建設(shè)進一步深化，消費者消費水平逐步提高，中國IT行業(yè)市場具有良好的進展前景。

(二)學(xué)校環(huán)境：校內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍圍著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍;對外還參加高職高專的IT專業(yè)技能大賽，給我們帶來了一個良好的學(xué)習(xí)的平臺。而且學(xué)校的硬件等設(shè)施都完備。師資質(zhì)量也很高。校內(nèi)內(nèi)的生活環(huán)境很漂亮，鳥語花香，綠樹成蔭，有足夠的運動場所以便于同學(xué)們在學(xué)習(xí)以外的時間里熬煉身體，放松自己。此外，每一學(xué)年都會在學(xué)習(xí)，科研，綜合素養(yǎng)等多方面設(shè)立嘉獎和獎學(xué)金的領(lǐng)取辦，還為貧困同學(xué)供應(yīng)關(guān)懷，這大大有利于我們同學(xué)對學(xué)習(xí)更有勁頭。但是學(xué)校四周商店和公司不多，不利于我們面對社會學(xué)習(xí)更多的學(xué)問;在校的畢業(yè)生就業(yè)也是一般。

(三)家庭環(huán)境：我誕生在一個農(nóng)村的家庭，家庭環(huán)境不怎么好，父母都是農(nóng)夫出身，卻帶給了我有一個勤勞樸實的好習(xí)慣，吃苦耐勞、正直和善的優(yōu)秀品質(zhì)。由于作為一個農(nóng)夫的為一出路就是好好讀書，所以父母對我的期望很高，給我造成確定的壓力，能希望以此轉(zhuǎn)為動力了。

四、將來職業(yè)生涯規(guī)劃

(一)高校期間的學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

學(xué)習(xí)不僅是為了以后的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我們學(xué)計算機的就要做到“活到老，學(xué)到老”，不斷為自己的大腦更新信息與貼近社會的步伐。首先我們要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的把握本專業(yè)的理論學(xué)問，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強哪方面，此外還要加強出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)各種變化，最終，就是要在實踐中熬煉自己的社交和實際工作力氣。

(一)高校一班級：回頭想想也已經(jīng)快要走完了，但是接下來的我們還可以充分利用和支配時間，為學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)，通過專升原來不斷深造也自己。平常多多泡泡圖書館呀，多點博覽群書呀，這樣可以多點了解專業(yè)學(xué)問。多多參加社會實踐，達到理論與實踐的真正結(jié)合。

(二)高校二班級：認(rèn)真聽課并順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了英語四級和計算機二級，要生疏把握專業(yè)課的學(xué)問，并且要多點樂觀參加校內(nèi)活動或競賽，如演講、寫作大賽等。爭取拿一些相關(guān)的獲獎證書，這樣的話可以熬煉自己的實踐力氣;提高自己的與人交往力氣、人際溝通技巧和社會實踐力氣?？傊饕蝿?wù)就是加強本專業(yè)的專業(yè)力氣和素養(yǎng)。

(三)高校三班級：除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)學(xué)問以外主要的任務(wù)就是提高自己的工作力氣、表達力氣、交際力氣，通過各方面不斷地完善自己，發(fā)覺自己的缺點，并不斷實行措施彌補。還要去接觸外面的世界，找一些相關(guān)單位實習(xí)，將專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到實踐;了解面試學(xué)問，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素養(yǎng)，積累自己工作閱歷。

五、近五年的目標(biāo)

(一)在公司里有一個穩(wěn)定高級編程師的。

(二)在工作所在地過上定居，帶上父母過上穩(wěn)定的好生。

六、方案實施

(一)首先認(rèn)真聽課，不缺課，刻苦學(xué)習(xí)本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問，努力做到融會貫穿。

(二)作為計算機專業(yè)我們平常要多點記英語單詞、閱讀英語、補習(xí)英語，提高自己的英語水平。

(三)我們也可以多抽點空到圖書館，多點閱讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)問來豐富自己。

(四)平常不要總是沉迷于玩耍，我們可以利用到電腦學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，充分利用好自已本有的資源。

(五)我們還可以樂觀參加校內(nèi)開展的活動，樂觀表現(xiàn)自己，充分發(fā)揮和熬煉自己的力氣和制造力，并且進展好自己的社會交往力氣，建立起自己的人脈關(guān)系。

(六)每到周末或暑假可以到外面找兼職和打工來熬煉自己的各方面的力氣。

七、結(jié)束語

高校的生活是熬煉我們?nèi)松寄艿牧己闷脚_，要想充分利用好我們在高校期間的生活，我們更應(yīng)當(dāng)去做的就是恰當(dāng)規(guī)劃好自己的高校生涯，使自己在高校的生活里做到事半功倍。當(dāng)然，僅僅規(guī)劃是不夠的，為幻想的實現(xiàn)，我們還需要能堅持的去執(zhí)行，去完成自己的目標(biāo)和幻想。明確了自己的方向，我們更應(yīng)當(dāng)?shù)氖悄瞧鹱约旱囊环菔繗?，堅決的走去，信任畢業(yè)以后會找到自己滿意的好工作。

將來生涯進展報告范文第6篇

班級:11__(4)班專業(yè):應(yīng)用英語

高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書:海南外國語職業(yè)學(xué)院

一、前言

半年的高校生活，一學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課讓我明白了在現(xiàn)在這個競爭日趨激烈的社會，一個好的規(guī)劃能使我們有一個充分的預(yù)備，在面對就業(yè)和擇業(yè)時不至于手忙腳亂，不知從何做起，高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板范文。機會總是青睞于有預(yù)備的人，我信任在我的規(guī)劃下，我的高校生活能充實而又有質(zhì)，三年后的畢業(yè)時我能像現(xiàn)在一樣還是笑靨如花。

二、自我盤點

自我端詳眼中的我首先是不斷轉(zhuǎn)變著，成長著。以前的只能看到自己的優(yōu)點，認(rèn)為自己什么都能做，盲目高傲，現(xiàn)在的我不僅能看到自己的缺點還能看到別人的優(yōu)點。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

四、我的一些資源

并且爸媽心態(tài)都很好，他們能給我一些勸慰和鼓舞，讓我保持心境快樂。

我的伴侶大多和我一樣都是同學(xué)，處在人生奮斗和拼搏的時刻雖然他們不能給我?guī)砦镔|(zhì)的關(guān)懷，但精神的鼓舞足以給我許多，信任以后的路上我們還會相互關(guān)懷。

我的親人地位不顯赫，經(jīng)濟也一般，沒有特富的，但他們對親情的態(tài)度以及帶給我的溫和和幸福還是我認(rèn)為的優(yōu)勢資源。無論怎樣，總有人支持。

我們那個地方很小，但由于一些資源的開發(fā)還進展的不錯，目前正在不斷的改進中，所以還需要確定的人才，所以這也是一種資源。

價值取向

最近看過一部電視劇歲月，很贊同它劇終的一段臺詞，不管你站在人生和社會的何種位置上，一個人的良知，他的和善和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部價值。所以以后無論在物欲橫流的社會如何掙扎，也不要遺忘自己的良知，要記得和善和正直。

五、將來人生職業(yè)規(guī)劃

現(xiàn)在的我剩下半年大一即將結(jié)束，依據(jù)以上的方向，我將對自己的高校生活做一個規(guī)劃

1、學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問，希望自己能充分利用有限的課上和課余時間，扎實把握專業(yè)學(xué)問，與此同時還要多看新聞，多關(guān)注國計民生，開闊自己的視野，形成自己的觀點，要有自己的想法，要多付出一些，擠時間去閱讀課外英語，在平常要多想，留意生活，要下意識的培育自己的創(chuàng)新思維。在大三時，要走出校門，接近更為真實的生活。

將來生涯進展報告范文第7篇

以前，懷揣著幻想，布滿著希冀，來到了莆田，來到了莆田學(xué)院這個高校，在大一的第一個學(xué)期，在枯燥乏味生活中，突然感覺自己失去了以前為之堅持的很多東西，尤其是幻想?？粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活，使得自己也開頭要習(xí)慣了這種缺乏養(yǎng)分的日子。但是，在大一時學(xué)校給我們開了職業(yè)生涯規(guī)劃這一課程，我才一點點的開頭轉(zhuǎn)變自己的想法，我開頭明白，我只有活的和別人不一樣，盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標(biāo)，以前的幻想，于是，我開頭向那些優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí)，開頭規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，雖然在大一的時候我早對自己的職業(yè)生涯進行了一次規(guī)劃，但是當(dāng)時的我在各方面還不太很成熟，有些想法還是太單純了，這天很興奮老師能夠在給我們一次機會，讓我們再次對自己了人生進行了更完善，更完整的規(guī)劃。

關(guān)鍵詞：職業(yè)生涯.自我分析.就業(yè)方向，規(guī)劃調(diào)整，職業(yè)取向分析

一、自我分析

我已經(jīng)是大三的同學(xué)了，雖然大四的師兄、師姐們那么閱歷老道且成熟，但也不像大一的新生那樣應(yīng)對一切都是那么新穎、生疏、驚奇???、茫然。至少對于這個學(xué)校的生活，學(xué)習(xí)各方面我已經(jīng)有所了解，對自己學(xué)習(xí)的專業(yè)課程也有了進一步的熟識和了解，那么就不能像大一大二時一樣，我要有規(guī)律地過好以后的兩年多高校生活。我特別重視與別人的關(guān)系，并擅長給他人實際關(guān)懷，待人友好并有很強的職責(zé)心。對于批判和漠視特別敏感，但是我會經(jīng)常反省自己。能很好地適應(yīng)生活，有良好的習(xí)慣。不吸煙、不賭博，寵愛安靜、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，比較隨何。瞬間記憶力不是很好，對于苦惱很簡潔遺忘，不會去想太多沒用的東西。

可能的盲點：過分在意別人的情感想法和對我的評價，期望得到別人的表揚，擔(dān)憂被忽視。為了愛惜和諧的人際關(guān)系，通常采蓉避或緘默的方式。

二、自我盤點：

1、愛好愛好：聽音樂，閑逛，寵愛盆栽植物但沒有行動，以前寵愛打籃球，此刻沒什

么機會打。

2、優(yōu)勢：擅長學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，然后自我反省，

3、劣勢：家在農(nóng)村，沒什么后臺。見識較少，工作閱歷生活經(jīng)受少，各類榮譽證書獲得也很少，不擅長表達，說話潛力差，不夠勇敢，怕這怕那的。

4、優(yōu)點：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，做事細(xì)心，對待每一件事情都會先預(yù)備妥當(dāng)不馬虎。

5、缺點：做事情缺乏膽識，不夠自信，口才和演講潛力較低。比較內(nèi)向，不夠激情，比較被動。

解決自我盤點中的劣勢和缺點：

所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份用心向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會慢慢培育起來。把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。盡可能多地閱讀書籍，提升自身的修養(yǎng)，培育心態(tài)和內(nèi)涵。必需要堅持寫日記，啟迪思想和才智。多跟有思想的人交談，向他們學(xué)習(xí)，時刻訓(xùn)練自己的口才和說話潛力。

三、社會，家庭環(huán)境分析

1、社會環(huán)境：如今我們這一代生活壓力越來越大，房價確定是越來越高的，生活在基層的百姓越來越困難，像我們這一代，誰都不情愿在家鄉(xiāng)種田，大家都出來大城市工作，都期望能在城市生活，全國有56%的是農(nóng)村人口，城市的土地有限，農(nóng)村的勞動力大多在城市，造成農(nóng)村土地的鋪張，像我家鄉(xiāng)的很多土地都丟荒了。此刻的畢業(yè)生大多是有數(shù)量沒質(zhì)量，想創(chuàng)業(yè)的人或許多，誰都不情愿總是幫別人打工，在城市競爭會越來越大，進展很快，很多東西新不了幾年就淘汰了，城市的生活很精彩，那都是有錢人的世界。做生意就要去賺有錢人的錢。返樸歸真是每個人心靈深處的感動和渴望，正如千年來古人所嘆“久在樊簍里，復(fù)得返自然”。

2、家庭環(huán)境：在鄉(xiāng)下，農(nóng)村家庭，家中有六名成員。經(jīng)濟環(huán)境處于中下等水平，父母的對我的要求很高，但我的家人都很理解我，在各方面不會過分的賜予我壓力，通常狀況都不干涉我的選取。和姐姐的相處也很融洽，家族中有很多堂兄弟姐妹。

四、主角推舉

父親：目前，要多熬煉自己的潛力，讓自己成為同齡人中的強者，以后過上好日子。母親：好好照看身體，不要逼自己太緊，不要有太大的壓力，要好好學(xué)習(xí)。同學(xué)：期望我變得開朗，提高膽識，多說話。伴侶：期望我過得歡快一點，有空都出了聚聚餐。

其他：多溝通感情，多溝通，期望我快點和旁邊的人打成一片。

五、就業(yè)方向：畢業(yè)后可到技術(shù)學(xué)校、爭論單位、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門，從事相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、設(shè)計、生產(chǎn)、應(yīng)用、經(jīng)營、管理以及質(zhì)量檢測與技術(shù)監(jiān)督等工作。

六、專業(yè)就業(yè)前景分析

測控技術(shù)與儀器能夠分兩個方向，一個是儀表方向，一個也能夠從事自動把握方向。測控技術(shù)與儀器是一門掩蓋面很廣的專業(yè)，其開設(shè)目的是為了培育會依據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計相應(yīng)測試儀器的電子工程師。其面對對象相當(dāng)廣，每個學(xué)校開設(shè)這個專業(yè)的側(cè)重點也不同，計算機化的測試與把握技術(shù)以及智能化的精密測控儀器與系統(tǒng)，是現(xiàn)代化的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)爭論、管理檢測監(jiān)控等領(lǐng)域的重要標(biāo)志和手段。本專業(yè)培育把握相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)問與技能，適應(yīng)高新技術(shù)、信息化生產(chǎn)與社會進展的人才，以適應(yīng)不斷崛起的高新產(chǎn)業(yè)、技術(shù)園區(qū)，以

及技術(shù)監(jiān)督檢測部門的需要。隨著目前電子科學(xué)，嵌入式技術(shù)，新型傳感器技術(shù)的不斷進展，測控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。

七、職業(yè)取向分析測試1、在工作中的優(yōu)勢

能夠有效地和別人協(xié)作，并且和他人建立起友好和諧的人際關(guān)系穩(wěn)重，工作勤奮，富有效率，認(rèn)真，懇切，有特別強的職責(zé)意識有穩(wěn)定平和的心態(tài)2、在工作中的劣勢

沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得無望、泄氣可能由于情感方面的負(fù)擔(dān)而疲乏不堪，心情受影響

說話不經(jīng)思考，有的時候優(yōu)柔寡斷

在比自己精彩的人面前，簡潔感到自卑，不自信，感覺低人一等不敢在公眾前表達自己的看法和看法

八、將來生涯規(guī)劃

1、我的理想：畢業(yè)后找一份好穩(wěn)定的工作，等有足夠的資本和潛力后在自己出來創(chuàng)業(yè)，再之后在成家過上幸福的日子，一家人和和諧睦永久在一齊，過一種與世無爭的生活。2、近期8年內(nèi)的目標(biāo)

20_年順當(dāng)讓自己畢業(yè)

畢業(yè)后利用這半年多的時間里，努力工作，不斷的嘗試，初步找到適宜自身進展的工作環(huán)境、崗位。

用3年的時間勤奮苦干，努力打拼，貯備資金，積累閱歷，同時了解市場行情，找到以后進展的方向，并且努力在這方面多學(xué)習(xí)閱歷，把握流程，多積累人脈。正式擁有自己的經(jīng)營和生意路，結(jié)束打工生涯。

九、規(guī)劃調(diào)整

世事難料，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，務(wù)必依據(jù)實際結(jié)果和狀況，因變化進行準(zhǔn)時的評估與修正。

1、評估的資料：職業(yè)目標(biāo)評估：假如一向沒有到達我的規(guī)劃目標(biāo)，那么我將按實際狀況作出轉(zhuǎn)變，或另制定方案和目標(biāo)。

實施策略評估：假如不能把方案堅持下來時，我就轉(zhuǎn)變行動策略或找身邊的人幫忙，教育。

其它因素評估：隨時了解狀況，當(dāng)問題消逝時，作出適當(dāng)?shù)倪x取。

2、規(guī)劃調(diào)整的原則：要依據(jù)自己的實際狀況，針對消逝問題的方面進行調(diào)整，避開主觀或者沒有目的的任憑調(diào)整原先的方案。要爭取別人的看法和看法。

十、結(jié)束語：

以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計，雖然實現(xiàn)幻想這條路很難走，但是既然選取了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。將來，把握在自己手中。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念。人都是有了目標(biāo)才會有動力的，但是任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。一個人，若要獲得成功，務(wù)必拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不信任眼淚;將來，要靠自己去打拼。我沒有退路，只能向前，考研，就業(yè)，都很困難，但是在努力地過程中，我會感受到為了幻想而拼搏的幸福與歡快。即使，最終我沒有實現(xiàn)理想，但是，至少我努力

過。有句話說，天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。這些努力，確定不會白費，只要有信念，只要夠堅決，只要不放棄，我想我的幻想會照進現(xiàn)實，我會走到幻想的彼岸。

將來生涯進展報告范文第8篇

一、序言

選擇職業(yè)是人生大事，由于職業(yè)準(zhǔn)備了一個人的將來。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠;海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙簡潔，不易為人覺察而已。所以說，選擇職業(yè)，就是選擇將來的自己。

你今日站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要!凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生成功的隱秘在于機會來臨時，你已經(jīng)預(yù)備好了!邁入社會，走向職場的第一步前充分熟識自我，做好人生的第一份職業(yè)設(shè)計顯得特殊必要。領(lǐng)先百步先領(lǐng)先半步，好的職業(yè)設(shè)計讓你贏在起跑線上，避開^v^就業(yè)錯位^v^，也只有學(xué)與用更加緊密結(jié)合，才能使得人才效益、社會效益得以彰顯。

二、自我評定

“自知者智，知人者明”，只有認(rèn)清了現(xiàn)在的自我和潛在的自我，才能科學(xué)的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。而我也充分的信任，通過老師、同學(xué)的反饋和加上自己的努力與思考，確定會得出一個真是的自我。

1.個人人格：

在工作學(xué)習(xí)上富有精力而效率高，擅長適應(yīng)環(huán)境變化。

生性獨立，寵愛以自己的方式做事，自制力強，對自己和別人的要求都很嚴(yán)格。擅長理論爭論。

在感愛好的領(lǐng)域，會投入100%的精力、專心和動力，并付以堅持不懈的努力。

2.優(yōu)缺點

優(yōu)點：

1.具有猛烈的團隊意識，是組織極好的支持者;

2.具有良好的禮儀習(xí)慣，善解人意，擅長傾聽和輔導(dǎo);

3.樂于接收任務(wù)并按自己的方式去完成，一旦工作確定下來，就干完它;

5.精力充分;

6.環(huán)境適應(yīng)力氣強;

7.思想開放;

缺點：

1.不擅長拒絕別人的好好先生;

2.不擅長要求和表達;

3.目標(biāo)往往定得過高;

4.三分鐘熱度

三、職業(yè)探究

“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，并不是每個人一開頭就可以選對了自己的職業(yè)。職業(yè)之路可能要經(jīng)過長期的探究，不斷的調(diào)整，才能最終找到適合自己進展的道路。找到一條適合自己的職業(yè)生涯路。

1.職業(yè)人格類型與職業(yè)價值觀

職業(yè)人格類型和職業(yè)價值觀作為職業(yè)選擇的重要依據(jù)，社會型的職業(yè)人格類型和經(jīng)營、支配取向職業(yè)價值觀也證明我選擇是正確的、符合自己進展的職業(yè)路線。

2.適合的職業(yè)特點：

有特殊高的穩(wěn)健度，能穩(wěn)定地執(zhí)行工作;

具有高度支持團隊的力氣，是團隊中特殊好的擁護者;

寵愛在工作中接觸人，只是在作風(fēng)上比較保守、被動;

不習(xí)慣有猛烈的理想甚至成就目標(biāo)，但會務(wù)實的盡心盡力，一步步達成部門或組織的目標(biāo)。

4.適合從事的行業(yè)：

行政人員、公務(wù)人員、非盈利事業(yè)組織人員、人力資源管理、金融從業(yè)者等。

寵愛的職業(yè)：

金融從業(yè)者

5.職業(yè)環(huán)境分析：

中國經(jīng)濟進入后WTO時代，全面與國際接軌，中國經(jīng)濟連續(xù)為世界經(jīng)濟進展最快的地區(qū)之一，為經(jīng)濟的進展指明白方向。金融行業(yè)得到了前所未有的重視。面對新的競爭環(huán)境與挑戰(zhàn)，有效的發(fā)揮經(jīng)濟政策已成為企業(yè)組織獵取更高效益的重要來源。對企業(yè)來說不懂的經(jīng)濟無疑是一個很嚴(yán)峻的問題所在。

金融行業(yè)不僅需要“專”，更需要“雜”。合格的金融從業(yè)者需要生疏職業(yè)道德、法律常識等學(xué)問，不僅要將優(yōu)秀的自己融合到自己的崗位，更要為企業(yè)的將來而著想，準(zhǔn)時向企業(yè)提出合理的修改方案等。

6.職業(yè)機會分析

優(yōu)勢：

愛好與所學(xué)專業(yè)符合，并經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)的理論學(xué)問訓(xùn)練。

劣勢：

過于理想化，行業(yè)閱歷不足，沒有和其他院校同專業(yè)同學(xué)溝通過。

威逼：

就業(yè)形勢嚴(yán)峻，高校生就業(yè)困難。

社會對梧院的認(rèn)同程度有待提高。

7.自我建議：

與社會更多的接觸，爭取更多的實習(xí)機會，通過多種途徑與社會人士接觸。

四、求職力氣分析

高校的教育使我具備了從事金融行業(yè)的力氣，但并不意味得到了一份好的工作。在人才流淌頻繁的今日，個人求職技能顯得更為重要。求職的過程也是個人的力氣只有充分呈現(xiàn)的過程，只有力氣與實踐相結(jié)合才能實現(xiàn)人生的自我價值。

面試是應(yīng)聘者進入企業(yè)工作不行缺少的一個環(huán)節(jié)，也是求職者充分向企業(yè)呈現(xiàn)自己對企業(yè)的價值，面試的效果在整個求職的起了關(guān)鍵性的作用。充分的溝通理解，呈現(xiàn)自己的才能增加求職理念，增加對應(yīng)聘單位的了解程度使得面試更有效率。

五、職業(yè)目標(biāo)

“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，凡事業(yè)有成者都是具有目光遠(yuǎn)大者。我立志于做一位精通英語、計算機、人力資源管理的金融人才。

八、我的人生格言

你的心有多寬，你的舞臺就有多大;你的夢有多遠(yuǎn)，你的成就就有多高。

做正確的事情遠(yuǎn)比正確的做事情重要。

將來生涯進展報告范文第9篇

一、自我分析

1、家庭環(huán)境：我來自__，我家共有__人，__和我。兄弟姐妹__父母都在家務(wù)農(nóng)，雖然父母文化程度不高，但盡力為我們姐仨能好好學(xué)習(xí)制造好的環(huán)境，他們都是農(nóng)夫出身，但也算是人生大起大落，給了我很多活生生的例子，讓我明白做人的道理。

(1)我的氣質(zhì)：粘液質(zhì)：感情不易外露，膚淺含蓄;不大簡潔發(fā)脾氣，對人平和;動作緩慢，具有堅韌精神。工作認(rèn)真，有始有終;工作支配井井有條，不做沒把握的事，簡潔被人信任。能長時間地從事一項工作，長時間地保持一種姿勢。

(2)我的職業(yè)愛好：在我的霍蘭德職業(yè)性向測試報告中，職業(yè)愛好前三項是現(xiàn)實型，常規(guī)型，社會型。我比較寵愛食品養(yǎng)分與保健及會計。

(3)我的意志力：我做事很有耐力，我認(rèn)定的事就會努力去完成，不拋棄，不放棄，始終信任，只要努力就能成功。

(4)我的親和力：我成果優(yōu)秀，待人懇切守信，對伴侶以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。假如我從事工作了，信任我同樣會被上司同事賞識吧。

(5)我應(yīng)付逆境的力氣：我做事沉穩(wěn)、堅決,能很好的應(yīng)付一些突發(fā)大事，適應(yīng)力氣超強，能面對現(xiàn)實，敢于迎接命運挑戰(zhàn)。

(6)我的競爭素養(yǎng)：遇強則強，我很認(rèn)真的對待我的競爭對手，在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會帶給我不同的收獲，為以后做著點滴的積累，使我一每天壯大。

(7)我的成功雄心：我堅持“有多少做多少”的哲學(xué)，是有用主義者。近期，我要通過自己的努力，通過國家英語四六級考試;學(xué)好自己的專業(yè)課，并且在近幾年內(nèi)盡力考過至少一門的相關(guān)自考科目，拿到中級會計證證書。遠(yuǎn)期，我要拿到注冊會計師證書，想自己能在商業(yè)領(lǐng)域取得成就。

(8)我的心理適應(yīng)性：我的心理適應(yīng)力氣較強，遇事冷靜冷靜，不論遇到多大事，心里不會太緊急。

(9)我的時間管理力氣：除了上課，我用一部分時間去打工，體驗社會，一部分時間復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)問，間或參加學(xué)校的社團活動，把時間支配的充實，好玩不拖拖拉拉，擅長合理支配時間。

3、同學(xué)、伴侶對我的評價：擅長交際，在自己的圈子威望好，沉穩(wěn)牢靠，細(xì)心、有急躁，涉足廣泛，有想法，自娛自樂的精神，適合做白領(lǐng)、醫(yī)生。有時太過留意別人的看法，不善言語表達，愛幻想，不夠幽默。

4、家長老師對我的評價：聰慧，好學(xué)，有禮貌，有思想，細(xì)心，做事把握分寸，適合做老師。

3、我的優(yōu)勢和劣勢

優(yōu)勢：性特別向，做事認(rèn)真、仔細(xì)，踏實，待人友善，布滿自信，擅長思考，交際圈廣，做事利索。

劣勢：作為一個專科生，在社會中沒地位，將來畢業(yè)后找工作很難。所以我不能滿足于現(xiàn)狀，必需要有一顆不斷向前的心，只有不斷去提升自己的文憑，才能不斷完善自己。做事沒有辨別是非的力氣，總是憐憫心泛濫。二、完善自我的方法和途徑

1、短期目標(biāo)的具體實施方案：我現(xiàn)正就讀與高校一班級，我的高校方案分為三個階段：

(1)大一第一學(xué)期適應(yīng)高校生活。我已完成。

(2)大一其次學(xué)期至大三第一學(xué)期都主要以把握專業(yè)學(xué)問，把握計算機基本操作要求完成各科學(xué)習(xí)并力求做優(yōu)，多參加活動，提高溝通力氣，考過相關(guān)的自考科目，考下會計助理。

(3)大三其次學(xué)期預(yù)備好實習(xí)方案。

2、中期目標(biāo)的具體實施方案：

(1)首先學(xué)好高校三年，其次完成中期目標(biāo)找到工作，然后努力工作，樂觀進取，多多向別人請教，工作得到別人的認(rèn)可。方案參加更多的社會工作，走本職工作外，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應(yīng)力氣，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

(2)生活上：調(diào)整好心態(tài)，寧靜歡快的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不行被自己戰(zhàn)勝。做好方案，循序漸進的讓自己每天有進步。

(3)社會實踐上：方案去各相關(guān)的部門實習(xí)，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應(yīng)力氣，全面提高自身的綜合素養(yǎng)。

4、結(jié)語

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會的大形勢下對于現(xiàn)狀有一個比較糊涂的熟識，并為自己定了一個符合自身狀況的學(xué)習(xí)、工作方案，或許這個方案隨著我個人閱歷的增長會有所變化。但是我知道無論如何這條路并不好走，或許會有許多伴著眼淚的坎坷。但是我信任我是正確的，我會始終走下去，我會通過奮斗到達勝利的彼岸。由于在職業(yè)場上重要的是你如何對待你自己的工作而不是你做的是什么工作。

將來生涯進展報告范文第10篇

職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義

職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的愛好、愛好、力氣、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，依據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的支配。生涯設(shè)計的目的絕不僅是關(guān)懷個人依據(jù)自己的資格條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是關(guān)懷個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃將來，擬定一生的進展方向，依據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯進展方向。

高校生首先要熟識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完善人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增加個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：①引導(dǎo)你正確熟識自身的共性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，關(guān)懷你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;②引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;③使你樹立明確的職業(yè)進展目標(biāo)與職業(yè)理想;④引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距;⑤引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜尋或發(fā)覺新的或有潛力的職業(yè)機會;⑥使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法實行可行的步驟與措施，不斷增加你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增加進展的目的性與方案性，提升成功的機會。

生涯進展要有方案、有目的，不行盲目地撞大運，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的方案是成功的開頭，古語講，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的力氣。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處布滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭特殊突出，尤其是我國加入wto后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必需設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無預(yù)備之仗。而不少應(yīng)屆高校畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是鋪張了大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆聘請單位是有眼無珠，不能慧眼識英雄，嘆息自己英雄無用武之地。這部分高校畢業(yè)生沒有充分熟識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識、業(yè)績、急躁、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡直是耽擱時間，有那時間還不如多跑兩家聘請單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的熟識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必需依據(jù)職業(yè)生涯設(shè)計的流程，認(rèn)真做好每個環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計的具體步驟概括起來主要有以下幾個方面：

1、自我評價

也就是要全面了解自己。一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必需是在充分且正確熟識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要端詳自己、熟識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評價

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分熟識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯進展的影響，分析環(huán)境條件的特點、進展變化狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及進展趨勢。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實，考慮個人與社會、單位的關(guān)系;②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身條件的匹配狀況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有進展前途的職業(yè);③揚長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè);④審時度勢，準(zhǔn)時調(diào)整，要依據(jù)狀況的變化準(zhǔn)時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

5、實施策略

就是要制定實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動，職業(yè)目標(biāo)只能是一種幻想。要制定周詳?shù)男袆臃桨福粢馊ヂ鋵嵾@一行動方案。

6、評估與反饋

整個職業(yè)生涯規(guī)劃要在實施中去檢驗，看效果如何，準(zhǔn)時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)消逝的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個規(guī)劃流程中正確的自我評價是最為基礎(chǔ)、最___環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或消逝偏差，就會導(dǎo)致整個職業(yè)生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)消逝問題。

職業(yè)錨對高校畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃的啟示

職業(yè)錨的概念是由美國埃德加施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探究過程。在這一過程中，每個人都在依據(jù)自己的天資、力氣、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一個占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個人不得不做出選擇的時候，他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。正如職業(yè)錨這一名詞中錨的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和進展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。一個人對自己的天資和力氣、動機和需要以及態(tài)度和價值觀有了清楚的了解之后，就會意識到自己的職業(yè)錨畢竟是什么。施恩依據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的爭論指出，要想對職業(yè)錨提前進行猜想是很困難的，這是由于一個人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實際上是一個不斷探究過程所產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果。

有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時候，一個人過去的全部工作經(jīng)受、愛好、資質(zhì)、性向等等才會集合成一個富有意義的模式(或職業(yè)錨)，這個模式或職業(yè)錨會告知此人，對他或她個人來說，畢竟什么東西是最重要的。施恩依據(jù)自己多年的爭論，提出了以下五種職業(yè)錨：

1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷進展的職業(yè)。

2、管理型職業(yè)錨

3、制造型職業(yè)錨

有些高校生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個人財寶等等。

4、自主與獨立型職業(yè)錨

有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時似乎被一種自己準(zhǔn)備自己命運的需要所驅(qū)使著，他們希望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依靠別人的境況，由于，當(dāng)一個人在某家大企業(yè)中工作的時候，他或她的提升、工作調(diào)動、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有許多人還有著猛烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是準(zhǔn)備成為一位詢問專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。

5、平安型職業(yè)錨

還有一部分畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們似乎比較情愿去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠供應(yīng)有保障的工作、風(fēng)光的收入以及可*的將來生活。這種可*的將來生活通常是由良好的退休方案和較高的退休金來保證的。對于那些對地理平安性更感愛好的人來說，假如追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會覺得在一個生疏的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。對于另外一些追求平安型職業(yè)錨的人來說，平安則是意味著所依托的組織的平安性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機關(guān)工作，由于政府公務(wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人明顯更情愿讓他們的雇主來準(zhǔn)備他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

職業(yè)錨理論對高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。

自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它準(zhǔn)備著個人職業(yè)生涯的方向，也準(zhǔn)備著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學(xué)識適合干什么。可通過自我分析與可*的量表工具的測量，評估自己的職業(yè)傾向、力氣傾向和職業(yè)價值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)變化過程。

當(dāng)今社會處于激烈的變化過程中，高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地轉(zhuǎn)變，打破傳統(tǒng)的一業(yè)定終身的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之依據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個具體細(xì)節(jié)都確定下來。

再者，高校畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。

將來生涯進展報告范文第11篇

一、寫在前面

我們現(xiàn)在_同學(xué)，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并信任我有對這個職業(yè)高度的寵愛和熱忱，我會將我的力氣在幼教事業(yè)上盡情呈現(xiàn)。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風(fēng)雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的預(yù)備，也需要有確定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分預(yù)備。

二、自我分析：

(一)性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩(wěn)重，平常態(tài)度樂觀、認(rèn)真，責(zé)任心強有確定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。驚奇???好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅韌、勤奮、無私的女孩。

(二)職業(yè)共性分析：我在學(xué)校擔(dān)當(dāng)過不少職務(wù)，在組織和動手等力氣上有過培育，在工作中始終耐苦耐勞、主動樂觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人正直、自信、有創(chuàng)新思想，并有確定工作方法和力氣，我信任我在從事幼教職業(yè)中確定可以保持我的優(yōu)點，進展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問，探究新的事物，跟上時代的腳步，做個有方案、有目標(biāo)、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。

(三)我的優(yōu)點：

1、責(zé)任心強，有愛心、急躁;

2、態(tài)度樂觀認(rèn)真，工作努力負(fù)責(zé);

3、學(xué)習(xí)成果好，有確定的學(xué)習(xí)方法，樂于學(xué)習(xí);

4、思維活躍、精力充分，樂觀上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的力氣;

5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有確定的特長，舞蹈和表演突出，愛好比較廣泛;

6、身為同學(xué)會成員能以身作則，管好自己;

7、為人自信、正直、想法多。

(四)我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠堅決;

2、有時比較任性;

3、共性較強，固執(zhí);

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析：家庭經(jīng)濟條件一般，父母都是一般工人，收入不高，姐姐畢業(yè)已工作五年，工作穩(wěn)定，已組成家庭。我是家中

的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。家庭成員沒有太大的社會關(guān)系，只在老師這個職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當(dāng)關(guān)懷和疼惜，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動狀況。父親由于在家時間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會了懇切待人，誠信做事，敢于追求為，寵愛生活。

(六)社會環(huán)境分析：現(xiàn)在社會對幼兒老師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開頭辦分園，這樣幼兒園對幼兒老師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會?，F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的同學(xué)更受用人單位青睞，但院校的同學(xué)畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境：幼兒園的環(huán)境很單純，和社會無太多關(guān)系，無危險、無職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面進展，對這個職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是特別可觀的。

三、SWOT分析：

優(yōu)勢：

(一)我的優(yōu)勢

1、各科成果都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長，愛好廣泛;

2、做事特別認(rèn)真、踏實，態(tài)度樂觀，責(zé)任心強;

3、在班級曾擔(dān)當(dāng)過團支書，在學(xué)校曾擔(dān)當(dāng)過同學(xué)會文體部副部長，國旗班負(fù)責(zé)人及成員，組織管理力氣較強，且敢于嘗試新的事物;

4、多次在?；顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;

5、多次實習(xí)，擁有豐富經(jīng)受。

(二)優(yōu)勢的使用

1、學(xué)問把握較為全面，并有確定特長，很受用人單位歡迎;

2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理力氣對于幼兒園特別重要;

4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出，很占優(yōu)勢;

5、豐富的閱歷能很快適應(yīng)工作及環(huán)境。

劣勢：

(一)我的弱勢

1、有時比較固執(zhí)，心情化;

2、考慮事情不夠周全;

3、自我反思不夠;

(二)弱勢的彌補

1、多聽聽別人的看法，穩(wěn)定自己的心情;

2、遇事要從多方面、多角度考慮;

3、多找找自身過失，改正不足。

機會：

(一)機遇

1、姐姐是園長，我得到她的確定，并表示歡迎我留園;

2、畢業(yè)前的各種聘請活動;

3、進修拿本科學(xué)歷;

4、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

(二)機遇的把握

1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的進展有關(guān)懷嗎?

2、利用自己的優(yōu)點和特長，充分呈現(xiàn)自己，參加一些好單位的聘請;

3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和學(xué)問;

4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

制約點：

(一)我面臨的威逼

1、幼兒園工資不夠高;

2、學(xué)歷不夠高;

3、英語水平較差，影響國際溝通。

(二)威逼的排解

1、多學(xué)習(xí)，參加高校的高考，進修本科;

2、將心態(tài)平和，以學(xué)習(xí)及積累閱歷為重;

3、從現(xiàn)在開頭就開頭好好學(xué)習(xí)英文，多和別人用英文溝通。

四、對職業(yè)的熟識：

我認(rèn)為幼兒早期教育是個要求全面進展的職業(yè)，有很大進展空間的，而且現(xiàn)在人們越來越重視學(xué)前教育了，大量幼兒園興辦，用人單位對幼兒老師的需求還是很大的。但自己必需不斷充實自己，否則很難在這個領(lǐng)域長期盼下去。對孩子

要有愛心，有急躁，有管理的方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)提高自身職業(yè)素養(yǎng)，在教育行業(yè)中遨翔!

五、近幾年職業(yè)生涯路線：

1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)學(xué)問，努力提高我的英文水平，并著力進展自己的藝體力氣，在畢業(yè)匯演中樂觀表現(xiàn);

2、中期目標(biāo)：畢業(yè)后我將選擇在北京進展，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實我的專業(yè)學(xué)問，通過各種考核;

3、長期目標(biāo)：不斷充實自己，敢于嘗試新事