生物化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

生物化學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

篇一：

生物化學(xué)大實(shí)驗(yàn)

實(shí)習(xí)報(bào)告

院系:專業(yè)：應(yīng)用化學(xué)學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)教師：任梅蓉李靖趙宇賈璐日期：20XX年06月21日

序言

生物化學(xué)是用化學(xué)的原理和方法，研究生命現(xiàn)象的學(xué)科。通過(guò)研究生物體的化學(xué)組成、代謝、營(yíng)養(yǎng)、酶功能、遺傳信息傳遞、生物膜、細(xì)胞結(jié)構(gòu)及分子病等闡明生命現(xiàn)象。

生物體內(nèi)幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是酶催化的。酶的作用具有催化效率高、專一性強(qiáng)等特點(diǎn)。酶的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)及作用機(jī)制、酶活性的調(diào)節(jié)控制等是酶學(xué)研究的基本內(nèi)容。通過(guò)X射線晶體學(xué)分析、化學(xué)修飾和動(dòng)力學(xué)等多種途徑的研究，一些具有代表性的酶的作用原理已經(jīng)比較清楚。70年代發(fā)展起來(lái)的親和標(biāo)記試劑和自殺底物等專一性的不可逆抑制劑已成為探討酶的活性部位的有效工具。多酶系統(tǒng)中各種酶的協(xié)同作用，酶與蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相互作用以及應(yīng)用蛋白質(zhì)工程研究酶的結(jié)構(gòu)與功能是酶學(xué)研究的幾個(gè)新的方向。酶與人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)關(guān)系十分密切，因此酶在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用一直受到廣泛的重視。

生物化學(xué)對(duì)其他各門生物學(xué)科具有深刻的影響，最緊密的有細(xì)胞學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)等領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)生物高分子結(jié)構(gòu)與功能進(jìn)行深入的研究，揭示了生物體物質(zhì)代謝、能量轉(zhuǎn)換遺傳信息傳遞、光合作用、神經(jīng)傳導(dǎo)、肌肉收縮、激素作用、免疫和細(xì)胞間通訊等許多奧秘，使人們對(duì)生命本質(zhì)認(rèn)識(shí)躍進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。應(yīng)用一直受到廣泛的重視。

分離純化意義：（1）分離大分子，研究其結(jié)構(gòu)與功能，對(duì)于了解生命活動(dòng)規(guī)律有重要意義（2）滿足工業(yè)生產(chǎn)的需要（3）滿足醫(yī)療的需要（4）滿足基因工程的需要

生物體內(nèi)幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是酶催化的。酶的作用具有催化效率高、專一性強(qiáng)等特點(diǎn)。酶的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)及作用機(jī)制、酶活性的調(diào)節(jié)控制等是酶學(xué)研究的基本內(nèi)容。通過(guò)X射線晶體學(xué)分析、化學(xué)修飾和動(dòng)力學(xué)等多種途徑的研究，一些具有代表性的酶的作用原理已經(jīng)比較清楚。70年代發(fā)展起來(lái)的親和標(biāo)記試劑和自殺底物等專一性的不可逆抑制劑已成為探討酶的活性部位的有效工具。多酶系統(tǒng)中各種酶的協(xié)同作用，酶與蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相互作用以及應(yīng)用蛋白質(zhì)工程研究酶的結(jié)構(gòu)與功能是酶學(xué)研究的幾個(gè)新的

方向。酶與人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)關(guān)系十分密切，因此酶在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防和醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用一直受到廣泛的重視。

生物大分子的分離純化一般可以分為以下幾個(gè)階段：○1材料的選擇和預(yù)處理；○2破碎細(xì)胞及提?。弧?分離和純化：包括粗分級(jí)分離和細(xì)分級(jí)分離；其中前兩個(gè)階段為生物大分子分離純化的前處理。

離心的原理：將樣品放入離心機(jī)轉(zhuǎn)頭的離心管內(nèi)，離心機(jī)驅(qū)動(dòng)時(shí)，樣品液就隨離心管做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，于是就產(chǎn)生了一個(gè)向外的離心力。由于不同顆粒的質(zhì)量，密度，大小及形狀等彼此各不相同，在同一固定大小的離心場(chǎng)中沉降速度也就不同，由此便可以得到相互間的分離。受到的力：離心力、介質(zhì)的摩擦阻力、浮力、重力及重力浮力(均可忽略不計(jì))

本次試驗(yàn)包括“各谷物中營(yíng)養(yǎng)成分的測(cè)定”和“苯丙氨酸解氫酶的純化及活性測(cè)定”兩個(gè)試驗(yàn)。

苯丙氨酸解氨酶（L-phenylalanine：ammonielyase，簡(jiǎn)稱PAL；）是植物體內(nèi)苯丙烷類代謝的關(guān)鍵酶，與一些重要的次生物質(zhì)如木質(zhì)素、異黃酮類植保素、黃酮類色素等的合成密切相關(guān)。在植物生長(zhǎng)發(fā)育和抵制病菌侵害的過(guò)程中起重要作用。PAL催化L-苯丙氨酸裂解為反式肉桂酸在290nm處有強(qiáng)大的吸收值。規(guī)定1h內(nèi)增加為PAL的一個(gè)活力單位。酶的比活力是指樣品中每毫克蛋白所含的酶活力單位數(shù)。在實(shí)驗(yàn)中將會(huì)看到隨著PAL的逐步被純化，其比活力也在逐步增加。

在蛋白質(zhì)溶液中加入一定量的中性鹽（如硫酸銨、硫酸鈉等）使蛋白質(zhì)沉淀析出稱為鹽析。溶液的鹽濃度通常以鹽溶液的飽和度表示，飽和溶液稱100%飽和度。沉淀一種酶所需的具體濃度需要經(jīng)試驗(yàn)確定。

谷類含蛋白質(zhì)在8-12%之間，因谷粒外層蛋白質(zhì)較里層含量高，因此，精制的大米和面粉因過(guò)多的去除外皮，使蛋白質(zhì)含量較粗制的米和面低。谷類脂肪含量較少，約2%，但玉米和小米可達(dá)到4%,主要存在于糊粉層及谷胚中。大部分為不飽和脂肪酸，還有少量磷脂。胚芽油中含有較多的維生素E，有抗氧化作用。

目錄

前言1

目錄2

實(shí)驗(yàn)一苯丙氨酸解氨酶的純化及活性測(cè)定3

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

二、實(shí)驗(yàn)原理3

三、實(shí)驗(yàn)器材4

四、實(shí)驗(yàn)步驟4

1.酶液提取4

2.硫酸銨分級(jí)沉淀酶蛋白4

—25層析脫鹽5

4.酶蛋白測(cè)定5

5.酶活力測(cè)定6

五、結(jié)果處理6

六、結(jié)論7

七、注意事項(xiàng)8

八、討論8

實(shí)驗(yàn)二各種谷物中營(yíng)養(yǎng)成分的測(cè)定9

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?0

二、實(shí)驗(yàn)原理10

三、實(shí)驗(yàn)器材11

四、實(shí)驗(yàn)步驟12

（一）玉米粉中粗蛋白的測(cè)定12

（二）玉米粉中粗脂肪的測(cè)定13

（三）玉米粉中還原糖及總糖的測(cè)定13

（四）玉米粉中灰分及水分的測(cè)定14

五、結(jié)果處理15

六、結(jié)論19

七、注意事項(xiàng)19

八、討論19

九、致謝20

【摘要】本次試驗(yàn)主要測(cè)定苯丙氨酸解氨酶的純化及活性測(cè)定和各種谷物中營(yíng)養(yǎng)成分的測(cè)定這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)

【關(guān)鍵詞】苯丙氨酸解氨酶、SephadexG--25、層析、DNS試劑、凱氏定氮法、索氏提取脂肪法

實(shí)驗(yàn)一種子中營(yíng)養(yǎng)成分的分析

一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握樣品中蛋白質(zhì)含量的測(cè)定方法—?jiǎng)P氏定氮法。

2.掌握測(cè)定食物中灰分、水分、油脂及碳水化合物的方法。

二實(shí)驗(yàn)原理

谷物是人類特別是發(fā)展中國(guó)家人民的主要蛋白質(zhì)，谷物中蛋白質(zhì)的含量是衡量其品質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的重要指標(biāo)。培育高蛋白谷物品種，是廣大育種工作者的奮斗目標(biāo)。對(duì)現(xiàn)有谷物進(jìn)行評(píng)價(jià)和利用，對(duì)大批原始材料（種子資源）及育品種系進(jìn)行篩選，都需要測(cè)定種子蛋白質(zhì)的含量。測(cè)定種子蛋白質(zhì)的含量的方法有很多，一般可以分為直接方法和間接方法兩類。凱氏定氮法是間接方法中的一種，國(guó)際谷物化學(xué)聯(lián)合會(huì)（ICC）、美國(guó)分析化學(xué)協(xié)會(huì)（AOAC）、美國(guó)谷物化學(xué)協(xié)會(huì)（AACC）等不少國(guó)際機(jī)構(gòu)都將凱氏定氮法定為標(biāo)準(zhǔn)法。

蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是構(gòu)成生命體細(xì)胞組織的重要成分，蛋白質(zhì)是含氮的有機(jī)化合物，是有機(jī)態(tài)氮的表現(xiàn)形式。樣品與硫酸和催化劑一起加熱消化，使蛋白質(zhì)分解，分解的氨與硫酸結(jié)合生成硫酸銨，然后堿化蒸餾使氨游離，再用硼酸吸收后用鹽酸標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，根據(jù)酸的消耗量乘以換算系數(shù)，即可得到蛋白質(zhì)含量。用反應(yīng)式表示如下：

2NH2（CH2）2COOH+13H2SO4NH4）2SO4+6CO2+12SO2+16H2O

（NH4）2SO4+2NaOH2NH3+Na2SO4+2H2O

2NH3+4H3BONH4）2B4O7+5H2O

（NH4）2B4O7+2HCl+5H2O2NH4Cl+4H3BO4

凱氏定氮儀是根據(jù)蛋白質(zhì)中氮的含量恒定的原理，通過(guò)測(cè)定樣品中氮的含量從而計(jì)算蛋白質(zhì)含量的儀器。因其蛋白質(zhì)含量測(cè)量計(jì)算的方法叫做凱氏定氮法，故被稱為凱氏定氮儀，又名定氮儀、蛋白質(zhì)測(cè)定儀、粗蛋白測(cè)定儀。這種方法是由凱耶達(dá)爾在1883年發(fā)明的。

將有機(jī)化合物與硫酸共熱使其中的氮轉(zhuǎn)化為硫酸銨。在這一步中，經(jīng)常會(huì)向混合物中加入硫酸鉀來(lái)提高中間產(chǎn)物的沸點(diǎn)。樣本的分析過(guò)程的終點(diǎn)很好判斷，因?yàn)檫@時(shí)混合物會(huì)變得無(wú)色且透明（開(kāi)始時(shí)很暗）在得到的溶液中加入少量

篇二：生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：20XX090118專業(yè)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)班級(jí)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)01班指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間：XXXX-X-X—XXXX-X-X

20XX年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2

前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3

實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3

實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4

實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5

舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5

適應(yīng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位工作。...............................................5

學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6

人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6

虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7

擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8

打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8

實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8

專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8

專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8

本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)生物化學(xué)與分子生物學(xué)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)

自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。

實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在生物化學(xué)與分子生物學(xué)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高\(yùn)中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤生物化學(xué)與分子生物學(xué)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

A.參與生物化學(xué)與分子生物學(xué)崗位的日常工作，參與組織制定單位生物化學(xué)與分子生物學(xué)

崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在生物化學(xué)與分子生物學(xué)

專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

適應(yīng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配

篇三：臨床生化組實(shí)習(xí)報(bào)告

重慶醫(yī)科大學(xué)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院

實(shí)習(xí)科室：重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心生化組

實(shí)習(xí)時(shí)間：

專業(yè)：

年級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

實(shí)習(xí)報(bào)告～醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科20XX級(jí)20XX221349潘俊希

生化組實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

光陰似箭，時(shí)間如梭，三周的時(shí)間確實(shí)太過(guò)短暫，剛熟悉了生化組的工作，就面臨輪轉(zhuǎn)其他專業(yè)組，心里全是不舍，這兩天真希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái)，能讓我對(duì)生化組多留下一些記憶。很喜歡生化組融洽的氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在生化組難忘的日子，因?yàn)檎湎?，祈求時(shí)間停留；因?yàn)檎湎В幌朐俣酄?zhēng)取做些工作。在生化組實(shí)習(xí)的這段日子里，每一位老師都教會(huì)了我很多，我也領(lǐng)悟了很多，現(xiàn)在唯一遺憾就是時(shí)間太短，很多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深入的體會(huì)。

生化組的實(shí)習(xí)的工作在其他同學(xué)看來(lái)既簡(jiǎn)單又無(wú)趣，而對(duì)我來(lái)說(shuō)則是既熟悉而又陌生，以前最喜歡的課程就是臨床生化，因?yàn)榕d趣加上自己的努力，臨床生化的理論知識(shí)我還是學(xué)的比較扎實(shí)，所以一直認(rèn)為生化組的實(shí)習(xí)應(yīng)該會(huì)比較得心應(yīng)手，但在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我還是發(fā)現(xiàn)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，深深的感覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，自己的實(shí)際動(dòng)手能力與工作的要求的還有一定的差距，健康所系，性命所托，生化組的工作作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚啵@時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義，以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)：

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

～

二、實(shí)習(xí)科室

重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心生化組

三、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)生化組的實(shí)習(xí)，將所學(xué)臨床生化相關(guān)基礎(chǔ)理論密切聯(lián)系臨床實(shí)際，鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟練掌握常用臨床檢驗(yàn)生物化學(xué)基本操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力，達(dá)到能分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的目的。形成謙虛謹(jǐn)慎、多做、多學(xué)、多思考的習(xí)慣，樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，畢業(yè)后能勝任臨床檢驗(yàn)相關(guān)醫(yī)（技）師工作。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

1.熟悉臨床生化實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守生化室的各項(xiàng)操作規(guī)程，熟悉SOP文件操作規(guī)程，嚴(yán)格按照SOP文件操作。

2.熟練掌握常用肝功、腎功、電解質(zhì)、血糖、血脂等檢驗(yàn)項(xiàng)目原理、方法、臨床意義；

3.掌握腦脊液生化、漿膜腔液生化檢查項(xiàng)目原理、方法、臨床意義；

4.掌握尿液標(biāo)本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等檢查項(xiàng)目原理、方法、臨床意義；

5.掌握生化分析儀、血?dú)夥治鰞x等儀器設(shè)備的原理、使用，以及定標(biāo)、質(zhì)控、保養(yǎng)措施及注意事項(xiàng)。了解自動(dòng)生化分析儀的工作原理、主要性能指標(biāo)及主要參數(shù)設(shè)置。

6.掌握全程質(zhì)控原則：進(jìn)行標(biāo)本簽收、排序、離心和分離，試劑準(zhǔn)備，儀器定標(biāo)、質(zhì)控和標(biāo)本測(cè)定，結(jié)果分析等，每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)步驟的操作都要注意規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化。

7.培養(yǎng)與應(yīng)用溝通技巧、建立良好的醫(yī)患關(guān)系，培養(yǎng)自學(xué)能力和在專業(yè)上繼續(xù)探索與發(fā)展的能力，主動(dòng)運(yùn)用科技成果于檢驗(yàn)工作實(shí)踐中

五、實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)

在生化組的實(shí)習(xí)，我經(jīng)過(guò)了從剛開(kāi)始的生疏到后來(lái)逐漸的熟練，從經(jīng)常犯錯(cuò)到錯(cuò)誤的逐漸減少犯錯(cuò)誤的次數(shù)，我每天都在不斷進(jìn)步，取得新的收獲：

每天到科室以后首先做得就是開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備，檢查、清潔加樣針，攪拌棒，生化分析儀開(kāi)機(jī)，添加試劑，做質(zhì)控以及質(zhì)控分析，接收標(biāo)本、分類編號(hào)、離心、輸機(jī)上樣、檢測(cè)、審核、異常結(jié)果的復(fù)查，以及急診標(biāo)本的處理，危急值的報(bào)告等，生化組日常工作的整個(gè)過(guò)程已經(jīng)熟練地在自己的頭腦里形成一個(gè)體系，我已能夠較好的完成每一個(gè)步驟從，以生化日立7600為例，介紹我在生化組實(shí)習(xí)每天要做的主要事情：

開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備（檢查電源水源，清潔加樣針、攪拌棒等）→儀器開(kāi)機(jī)自檢→添加試劑做定標(biāo)和質(zhì)控→質(zhì)控分析→標(biāo)本前處理→樣本的檢測(cè)→數(shù)據(jù)傳送（自動(dòng)）→報(bào)告審核→實(shí)驗(yàn)完畢后的維護(hù)工作→關(guān)機(jī)→標(biāo)本保存、桌面清潔等

五、缺點(diǎn)和不足：

1．不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心：在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心，犯了不少錯(cuò)誤，比如標(biāo)本和

化驗(yàn)單不對(duì)應(yīng)，標(biāo)本掃錯(cuò)條碼，輸錯(cuò)項(xiàng)目指令等等，所幸的時(shí)都被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指正，沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一定要重視培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲

不茍的工作態(tài)度，杜絕由于馬虎大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤；

2．自主學(xué)習(xí)的積極性不高，下班回去以后沒(méi)有對(duì)當(dāng)天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題積極思考，主動(dòng)與老

師交流太少，如果更積極主動(dòng)一些，應(yīng)該說(shuō)在這有限的時(shí)間里自己可能會(huì)收獲更多。

六、實(shí)習(xí)感想

1．通過(guò)在生化組的實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)臨床生化相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，將在學(xué)校時(shí)的理論學(xué)

習(xí)運(yùn)用于實(shí)際工作，熟悉了臨床生化日常工作的開(kāi)展，使我熟練掌握常用臨床生化檢驗(yàn)操作技能，培養(yǎng)正確的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力，提高了分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力，使我在臨床生化方面的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍，為今后的學(xué)習(xí)和工作打勞了基礎(chǔ)；

2．三查三對(duì)很重要，只有時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，樹(shù)立全程質(zhì)控的觀念，才能把看

似簡(jiǎn)單的工作做好，確保每一個(gè)檢測(cè)結(jié)果有效可靠，更好地為病人服務(wù)；

3．溶血、黃疸、脂血等狀態(tài)對(duì)很多檢測(cè)項(xiàng)目影響較大，應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真分析，排除標(biāo)本狀

態(tài)、患者自身生理、病理狀態(tài)、藥物對(duì)檢測(cè)結(jié)果的影響；

4．每一個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目不可能是孤立存在的，并且很多項(xiàng)目對(duì)疾病的診斷缺乏特異性，這

就要求我們應(yīng)該進(jìn)行多檢測(cè)項(xiàng)目綜合分析，結(jié)合患者病情得出最合理的診斷

5．學(xué)無(wú)止境，大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)畢竟比較粗淺，且

很大程度上與臨床實(shí)際有差異，所以在今后的工作中應(yīng)該更注重多學(xué)習(xí)、勤思考，不斷地汲取新信息，獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的極性，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

6．健康所系，性命所托，不管是臨床生化，還是其他項(xiàng)目的檢驗(yàn)，抑或是其他科室的

工作，都關(guān)系到病人的生命和健康，容不得半點(diǎn)的馬虎和差錯(cuò)，我們必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，以病人為中心，樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。

7．印象最深刻的就是生化組和諧的氛圍，在工作上老師們配合得很好，互相幫忙，遇

到問(wèn)題共同解決；空閑時(shí)，分享生活的快樂(lè)與煩惱，每天都被這種愉快的工作氣氛所感動(dòng)著。今后無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)、工作、生活，都應(yīng)該積極去尋找對(duì)集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻(xiàn)一份力量。

8．學(xué)會(huì)溝通：這點(diǎn)非常重要，面對(duì)患者及其家屬，我們要以理解、同情、友善的態(tài)度

去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請(qǐng)教老師，盡量給患者及其家屬一個(gè)滿意的答案。這樣不僅能幫助別人，且可減少糾紛。同時(shí)我們也要好好和老師溝通，在溝通過(guò)程中，工作上可以更好地與老師配合，學(xué)到更多知識(shí)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，思想上也會(huì)得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會(huì)少很多。

9．盡快適應(yīng)“三變”：生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的

生活圈子變復(fù)雜了，除了接觸老師們外也會(huì)接觸到社會(huì)形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡(jiǎn)單，而要以多元化的思維分析解決問(wèn)題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹(jǐn)慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個(gè)人的事，是關(guān)系到學(xué)校、醫(yī)院的形象和聲譽(yù)。生化組實(shí)習(xí)的終點(diǎn)也是下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起跑線，很多東西又要重新開(kāi)始，又要迎接新的挑戰(zhàn)，唯一可以保持不變的是那顆熱誠(chéng)的心和那股強(qiáng)烈的求知欲。無(wú)論是在寒凍刺骨的冬日還是在揮汗如雨的夏日我都會(huì)帶著一顆熱誠(chéng)的心，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進(jìn)自己、不斷充實(shí)自己，不斷成長(zhǎng)自己，愉快順利度過(guò)苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦的而又值得珍惜和懷念的實(shí)習(xí)時(shí)光。

在這里我要感謝生化組的每一位老師，感謝他們耐心、親切的教導(dǎo)，是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度教育了我，是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解，他們耐心規(guī)范了我的操作，他們給予我很大的信任與鼓勵(lì)，。而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，實(shí)自己成為一名合格的檢驗(yàn)專業(yè)的的優(yōu)秀人員。

祝福生化組每一位老師工作順利、闔家幸福。

07級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科潘俊希

20XX-11-15

篇四：生化技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱

系別

年級(jí)專業(yè)

學(xué)生姓名

指導(dǎo)老師

一、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、單位

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位

二、實(shí)習(xí)過(guò)程概述

（一）實(shí)習(xí)工作準(zhǔn)備

1.時(shí)間：1天

2.內(nèi)容：

（1）熟悉實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真預(yù)習(xí)儀器的使用。

（2）分組和準(zhǔn)備所需的儀器。

（二）山茱萸有效成分熊果酸的超臨界CO2萃取

1.時(shí)間：4天

2.內(nèi)容：

（1）模擬操作二氧化碳超臨界萃取裝置。

（2）烘干、粉碎山茱萸。

（3）萃取。

（三）加攜帶劑超臨界CO2萃取山茱萸有效成分熊果酸

1.時(shí)間：4天

2.內(nèi)容：

（1）模擬操作二氧化碳超臨界萃取裝置。

（2）烘干、粉碎山茱萸。

（3）加攜帶劑萃取。

（四）HPLC法測(cè)定萃取物中有效成分熊果酸的含量

1.時(shí)間：1天

2.內(nèi)容：

（1）處理萃取物。

（2）用HPLC定性和定量分析有效成分。

（五）書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：1天

三、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）實(shí)習(xí)目的

1、掌握超臨界CO2萃取的原理；

2、掌握超臨界CO2萃取的操作；

3、掌握材料的處理與準(zhǔn)備；

4、掌握攜帶劑對(duì)萃取結(jié)果的影響；

5、掌握加攜帶劑CO2超臨界萃取的操作；

6、掌握高效液相色譜（HPLC）的原理和操作；

7、掌握用高效液相色譜定性和定量分析有效成分。

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.基本原理

超臨界CO2萃取是利用與分離物質(zhì)與雜質(zhì)在超臨界CO2中溶解度不同而達(dá)到分離的一種萃取技術(shù)。超臨界流體兼有汽、液兩者的特點(diǎn)，密度接近于液體，粘度和擴(kuò)散系數(shù)接近于氣體，它不僅具有與液體溶劑相當(dāng)?shù)娜芙饽芰?，而且具有?yōu)良的傳質(zhì)性能。超臨界CO2萃取技術(shù)就是利用這種超臨界流體的特殊性質(zhì)，在高壓條件下與待分離的固體或液體混合物接觸，有效成分能溶解在超臨界流體CO2，通過(guò)調(diào)節(jié)系統(tǒng)的操作壓力和溫度，可萃取所需要的物質(zhì)。隨后通過(guò)降壓或升溫的方法，降低超臨界流體CO2的密度，是萃取物溶解度降低，是目的物和超臨界流體分離，萃取得到有效成分即目的物。攜帶劑是在超臨界流體萃取過(guò)程中為了提高分離效果，在超臨界流體中添加少量的另一種溶劑(如水、乙醇、丙酮等)。測(cè)定萃取物中有效成分熊果酸的含量使用高效液相色譜（HPLC）,高效液相色譜又稱高速或高壓液相色譜，是在經(jīng)典液相色譜和氣相色譜的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的分析技術(shù)，特別適用于高沸點(diǎn)，不能氣化或者熱穩(wěn)定性差的有機(jī)物分離，HPLC在高壓條件下，使液體通過(guò)色譜柱，在室溫條件下分離混合組分，經(jīng)檢測(cè)器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，有記錄器描記數(shù)據(jù)處理裝置顯示測(cè)定結(jié)果。

2.實(shí)驗(yàn)材料

1、材料：山茱萸

2、試劑：CO2氣體，乙醇（攜帶劑）

3、儀器：超臨界CO2萃取裝置、植物樣本粉碎機(jī)、紫外檢測(cè)器、示差折光檢測(cè)

器、熒光檢測(cè)器。

3.操作步驟

熟悉方案及領(lǐng)取材料和儀器

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前熟悉實(shí)驗(yàn)方案和步驟，認(rèn)真聽(tīng)老師詳細(xì)講解儀器的使用和注意事項(xiàng)。

領(lǐng)取1千克山茱萸。

茱萸有效成分熊果酸的超臨界CO2萃取

1、材料的準(zhǔn)備

選擇優(yōu)質(zhì)的山茱萸材料，把其中的雜質(zhì)去掉，稱取1山茱萸在70~100oC烤箱中烘烤3~4小時(shí)至完全干燥為止。用粉碎機(jī)粉碎（過(guò)40目篩），粗粉要再次粉碎，直到能過(guò)40目篩。

2、萃取

稱取100g粉碎的山茱萸裝入萃取缸并把萃取缸安裝好，在壓力為30MPa、溫度為40C下萃取3~4小時(shí)。并按CO2超臨界萃取裝置使用說(shuō)明書(shū)（見(jiàn)附頁(yè)）開(kāi)機(jī)進(jìn)行萃取操作：（注意：一定要在熟練掌握原理和操作規(guī)則情況下才正式開(kāi)機(jī)操作。）

3、收集萃取物

在收集萃取物之前，應(yīng)準(zhǔn)備4個(gè)洗干凈并烘干的250ml錐形瓶。每萃取1個(gè)小時(shí)收集一次，具體操作按說(shuō)明書(shū)。最后收集完后，用封口膜封好錐形瓶，貼好標(biāo)簽并標(biāo)好組號(hào)，時(shí)間等。保存好以備后面實(shí)驗(yàn)。

4、記錄

應(yīng)認(rèn)真記好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)的條件（如萃取溫度、壓力、萃取時(shí)間等），實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。

5、儀器清理

做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)依次用自來(lái)水，蒸餾水和無(wú)水乙醇清洗萃取缸和分離缸。清理打掃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。特別提醒注意關(guān)掉萃取裝置總電源。

加攜帶劑超臨界CO2萃取山茱萸有效成分熊果酸o

1、材料的準(zhǔn)備

選擇好山茱萸材料，把其中的雜質(zhì)去掉，稱取1公斤山茱萸在70~1000C烤箱中烘烤3~4小時(shí)至完全干燥為止。用粉碎機(jī)粉碎（過(guò)40目篩），粗粉要再次粉碎，直到能過(guò)40目篩。

2、加攜帶劑萃取

稱取100g粉碎的山茱萸裝入萃取缸并把萃取缸安裝好，在壓力為30MPa、溫度為400C下、按說(shuō)明書(shū)操作加入100ml無(wú)水乙醇攜帶劑。并按CO2超臨界萃取裝置使用說(shuō)明書(shū)（見(jiàn)附頁(yè)）開(kāi)機(jī)進(jìn)行萃取操作，萃取3~4小時(shí)。（注意：一定要在熟練掌握原理和操作規(guī)則情況下才正式開(kāi)機(jī)操作。）

3、收集萃取物

在收集萃取物之前，應(yīng)準(zhǔn)備4個(gè)洗干凈并烘干的250ml錐形瓶。每萃取1個(gè)小時(shí)收集一次，具體操作按說(shuō)明書(shū)。最后收集完后，用封口膜封好錐形瓶，貼好標(biāo)簽并標(biāo)好組號(hào)，時(shí)間等。要保存好以備后面實(shí)驗(yàn)。

4、記錄

應(yīng)認(rèn)真記好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，包括實(shí)驗(yàn)的條件（如萃取溫度、壓力、萃取時(shí)間和加入攜帶劑的種類和數(shù)量等），實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。

5、儀器清理

做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)依次用自來(lái)水，蒸餾水和無(wú)水乙醇清洗萃取缸和分離缸。清理打掃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，包括實(shí)驗(yàn)臺(tái)衛(wèi)生，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生。特別提醒注意關(guān)掉萃取裝置總電源。

法測(cè)定萃取物中有效成分熊果酸的含量

1、標(biāo)準(zhǔn)樣器的配制

用電子天平精確稱取熊果酸標(biāo)準(zhǔn)樣品置于2mlEP管中，用移液器精確量取1ml無(wú)水甲醇（色譜純）加入EP管中，使熊果酸充分溶解于甲醇中，即得/ml的標(biāo)準(zhǔn)液。

2、樣品的制備

將前面得到的超臨界CO2萃取物分別先用色譜純甲醇充分溶解，再定容至50ml、過(guò)濾，取濾液2ml置于2ml離心管中，離心5min（10000r/min），取上清液放于2ml離心管中用于HPLC定性定量分析。

篇五：最新生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：

專業(yè)：生物化學(xué)與分子生物學(xué)

學(xué)生姓名：杜青道學(xué)號(hào)：14880121

指導(dǎo)教師：杜曉峰職稱：教授

完成時(shí)間：20XX年5月10日

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目錄

一、實(shí)習(xí)目的.............................................................................2

二、實(shí)習(xí)時(shí)間.............................................................................2

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn).............................................................................2

四、實(shí)習(xí)單位.............................................................................3

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容.....................................................................3

六、實(shí)習(xí)總結(jié).............................................................................5

（1）實(shí)習(xí)體會(huì)......................................................................5

（2）實(shí)習(xí)反思......................................................................6

（3）實(shí)習(xí)心得......................................................................7

七、致謝......................................................................................8

一、實(shí)習(xí)目的

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

通過(guò)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高生物化學(xué)與分子生物學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

201×年02月01日～201×年03月15日

(修改成自己生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

此處可以繼續(xù)添加具體你生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，從事生物化學(xué)與分子生物學(xué)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前

輩。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用生物化學(xué)與分子生物學(xué)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實(shí)踐法律知識(shí)。

第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計(jì)算。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但也需要Excel相關(guān)知識(shí)。在大學(xué)里學(xué)習(xí)生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)知識(shí)之外，我利用課余時(shí)間考取電腦應(yīng)用二級(jí)證書(shū)終于在這里發(fā)揮了作用。

短暫的實(shí)習(xí)生活除了掌握生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，最大的收獲莫過(guò)于學(xué)習(xí)到了很多在生物化學(xué)與分子生物學(xué)課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入生物化學(xué)與分子生物學(xué)專業(yè)崗位職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。

篇六：檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)

檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)

檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間真的過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間在生化室的一個(gè)月就這樣待過(guò)去了，無(wú)論學(xué)的咋樣，我感覺(jué)都應(yīng)該總結(jié)一下，都會(huì)有很大收獲的。

總結(jié)如下：

一、在生化室所做項(xiàng)目的血都是無(wú)需添加抗凝劑的，也就是離心后用上清液即血清做所需的檢查項(xiàng)目。還需知道血清與血漿的區(qū)別：血清是血液發(fā)生凝血后的上層澄清液體，凝血的主要反應(yīng)是纖維蛋白原轉(zhuǎn)化為纖維蛋白，所以血清中不再含有纖維蛋白原。而血漿是血液中加入抗凝劑后離心得到的上清液，抗凝劑的存在阻斷了凝血鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使凝血過(guò)程受阻，纖維蛋白原還存在于其中。另外，血漿中不含游離的鈣離子，再加入鈣離子可使其再凝，而血清中含有游離的鈣離子，再加入鈣離子則不會(huì)再凝。另外，血清中少了很多的凝血因子，以及多了很多的凝血產(chǎn)物。

二、生化室所需做的項(xiàng)目：（肝功）：血清總膽紅素測(cè)定（TBIL），血清直接膽紅素測(cè)定（DBIL），血清間接膽紅素測(cè)定（IBIL），血清天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST），血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT），血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶（GGT），血清堿性磷酸酶（ALP），血清總蛋白（TP），血清白蛋白（ALB），血清總膽固醇測(cè)定（T-CH），血清總膽汁酸測(cè)定（TBA），乳酸脫氫酶測(cè)定（LDH），α-L-巖藻糖苷酶（AFU），腺苷脫氨酶測(cè)定（ADA）

（腎功電解質(zhì)）：血清總二氧化碳測(cè)定，血清肌酐測(cè)定（CR），尿素氮測(cè)定（BUN），血清尿酸測(cè)定（UA），葡萄糖測(cè)定（GLU），胱氨酸蛋白酶抑制劑C（CYS-C），鉀，鈉，氯，鈣，血清碳酸氫鹽，無(wú)機(jī)P，鎂，鐵測(cè)定。（血脂）：血清甘油三酯測(cè)定（TG），血清總膽固醇測(cè)定（T-CH），血清高密度脂蛋白膽固醇（HDL-C），血清低密度脂蛋白膽固醇（LDL-C），脂蛋白a（Lpa），血清載脂蛋白AI測(cè)定（APO-AI），血清載脂蛋白B測(cè)定（APOB）。（酶譜測(cè)定）：血清肌酸激酶（CK），血清肌酸激酶同工酶（CK-MB），血清天門冬氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（AST），血清丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶（ALT），血清γ-谷氨?；D(zhuǎn)移酶（GGT），血清α-羥丁酸脫氫酶（α-HBD），血清乳酸脫氫酶（LDH）。（風(fēng)濕類）：類風(fēng)濕因子測(cè)定（RF），抗鏈球菌溶血素O測(cè)定（ASO），C反應(yīng)蛋白測(cè)定（CRP）小時(shí)尿蛋白定量測(cè)定（接收標(biāo)本時(shí)一定要問(wèn)清病人總尿量，并在電腦病人信息里進(jìn)行備注填寫(xiě)）。7.腦脊液生化（CSF）檢測(cè)（腦脊液若為無(wú)色透明則無(wú)需離心，若為渾濁，則需離心后檢測(cè)）：GLU，CL，PRO。8.胸腹水生化（FSH）檢測(cè)（須離心后檢測(cè)）。9.血尿淀粉酶測(cè)定（AMY）。10.血清同型半胱氨酸測(cè)定（HCY）。11.腫瘤特異性生長(zhǎng)因子測(cè)定（TSGF）。

12.膽堿酯酶測(cè)定（CHE）。13.血?dú)夥治觯篜CO2，PO2，PH，BE，AG，TCO2，HCO3-。14.心梗系列：NT-proBNP，CK-MB，cTnI，Myo。

三、各檢測(cè)項(xiàng)目的臨床意義：:膽紅素是老化的紅細(xì)胞中血紅蛋白的降解產(chǎn)物。總膽紅素增高見(jiàn)于中毒性或病毒性肝炎，溶血性黃疸，惡性貧血，陣發(fā)性血紅蛋白尿癥，紅細(xì)胞增多癥，新生兒黃疸，內(nèi)出血，輸血后溶血性黃疸，急性黃色肝萎縮，先天性膽紅素異常等。：增高見(jiàn)于阻塞性黃疸和肝細(xì)胞性黃疸。：TP增高見(jiàn)于急性失水（如嘔吐，腹瀉，高熱）和血清白蛋白合成增加；降低見(jiàn)于水鈉儲(chǔ)溜，營(yíng)養(yǎng)不良，消耗增加，肝功能障礙和燙傷等蛋白質(zhì)丟失，甲狀腺功能亢進(jìn)，大量失血。：

增高見(jiàn)于嚴(yán)重失水；降低見(jiàn)于急慢性肝病，營(yíng)養(yǎng)或吸收不良。：ALT在肝臟中含量較多，當(dāng)肝臟受損時(shí)，此酶可釋放入血，故測(cè)定ALT常作為判斷肝細(xì)胞損傷的靈敏指標(biāo)。

：用于診斷急性心肌梗塞，也是肝炎患者的觀察指標(biāo)。：升高見(jiàn)于急慢性肝炎，阻塞性黃疸，膽道感染，急性胰腺炎等肝膽疾病。：增高見(jiàn)于肝炎，肝外膽管阻塞，肝內(nèi)膽汁淤積。：降低見(jiàn)于肝細(xì)胞損傷，是有機(jī)P中毒診斷和預(yù)后估計(jì)的重要手段。嚴(yán)重肝炎患者，其CHE降低與肝病變程度成正比。如持續(xù)降低提示預(yù)后不良。:增高見(jiàn)于急性胰腺炎，急性闌尾炎，腸梗阻等疾病；降低見(jiàn)于肝腎功能損傷。流行腮腺炎，特別是急性腮腺炎時(shí)，血和尿中AMY顯著增高。：主要分布于人體淋巴組織，急慢性肝炎，酒精肝，肝硬化，肝細(xì)胞癌患者ADA活性一般都會(huì)增高。：正常人血清中ALP主要來(lái)自于骨骼，由成骨細(xì)胞產(chǎn)生，故骨骼疾病，特別是當(dāng)新骨質(zhì)生成時(shí)和正在生長(zhǎng)期的兒童，ALP活性增高。肝膽疾病，特別是膽道堵塞時(shí)ALP活性增高。

：急性肝炎及肝硬化患者中均可見(jiàn)AFU增高。:增高見(jiàn)于痛風(fēng)，腎功能減退等疾病。降低見(jiàn)于Wilson病，嚴(yán)重貧血等。：增高見(jiàn)于腎功能損傷，蛋白分解亢進(jìn)等；下降見(jiàn)于妊娠期。：升高常見(jiàn)于晚期腎臟實(shí)質(zhì)性損害。：是一個(gè)簡(jiǎn)單，靈敏度高，特異性極強(qiáng)的測(cè)定腎小球?yàn)V過(guò)率的標(biāo)志物。升高常見(jiàn)于腎功能損傷。

：是糖尿病診斷的主要依據(jù)，昏迷鑒別診斷的必要檢驗(yàn)。升高見(jiàn)于糖尿病，胰腺疾病，肢端肥大，肝功能障礙，口服避孕藥；降低見(jiàn)于藥物性，內(nèi)分泌性，反應(yīng)性，自發(fā)性低血糖等。:增高見(jiàn)于代謝性堿中毒，呼吸性酸中毒；降低見(jiàn)于代謝性酸中毒。：升高見(jiàn)于原發(fā)性甲狀旁腺功能亢進(jìn)，維生素D中毒，酸中毒，脫水等；下降見(jiàn)于甲狀旁腺功能低下，維生素D缺乏，新生兒低血鈣癥。：升高見(jiàn)于溶血性貧血，再生障礙性貧血，巨幼紅細(xì)胞性貧血，維生素B6缺乏；降低見(jiàn)于缺鐵性貧血，慢性長(zhǎng)期失血，急慢性感染等。：升高見(jiàn)于腎功能不全，甲狀旁腺功能低下。降低見(jiàn)于甲狀旁腺功能亢進(jìn)，原發(fā)性醛固酮癥，糖尿病酸中毒等。22.腦脊液（CSF）：腦脊液蛋白和特異蛋白的測(cè)定常用于鑒別血腦屏障對(duì)血漿蛋白質(zhì)的滲透性的增加或鞘內(nèi)的免疫球蛋白分泌的增加。23.尿蛋白定量：尿總蛋白測(cè)定是鑒別腎病的重要指標(biāo)。升高見(jiàn)于腎小球滲透性過(guò)高，腎小管重吸收不全和蛋白分泌素異常等癥狀。：升高見(jiàn)于各種蛋白血癥，梗阻性黃疸，腎病綜合征等。下降見(jiàn)于各種脂蛋白缺陷狀態(tài)，肝硬化，營(yíng)養(yǎng)吸收不良等。：增高見(jiàn)于冠狀動(dòng)脈粥樣硬化，糖尿病，肥胖，高脂蛋白血癥等。：與冠心病成負(fù)相關(guān)。：冠心病，腦血管病患者結(jié)果常偏低。：是各項(xiàng)血脂指標(biāo)中較好的動(dòng)脈粥樣硬化標(biāo)志物。增高時(shí)，即使LDL-C正常，也可使冠心病發(fā)病率增高。：血清中高濃度的LPa是動(dòng)脈硬化和心臟疾病危險(xiǎn)度的指標(biāo)。：增高見(jiàn)于進(jìn)行性肌萎縮，皮肌炎，急性心肌梗死，病毒性心肌炎，腦血管意外，腦膜炎，甲狀腺功能低下等患者。：升高常見(jiàn)于急性心肌梗死。：增高常見(jiàn)于心肌梗死，肝炎和肺梗死等疾病。:主要作為心血管疾病，尤其是冠狀動(dòng)脈粥樣硬化和心肌梗死的危險(xiǎn)指標(biāo)，它的濃度升高程度與疾病的危險(xiǎn)性成正比，是誘發(fā)心血管疾病的一個(gè)獨(dú)立危險(xiǎn)因素。：升高常見(jiàn)于風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。

：升高說(shuō)明感染溶血性鏈球菌及感染后免疫反應(yīng)所致的疾病，見(jiàn)于感染性心內(nèi)膜炎，扁桃體炎，急性腎小球腎炎，協(xié)助診斷類風(fēng)濕熱。：作為急性時(shí)相反應(yīng)蛋白在各種急性炎癥，組織損傷，心肌梗塞，手術(shù)創(chuàng)傷，放射性損傷等疾病發(fā)作后數(shù)小時(shí)迅速升高，并有成倍增長(zhǎng)趨勢(shì)。病變好轉(zhuǎn)時(shí)，又迅速降至正常，其升高幅度與感染的程度成正相關(guān)。

四、生化室標(biāo)本操作流程：1.將收集回來(lái)的標(biāo)本根據(jù)化驗(yàn)單所檢查的項(xiàng)目進(jìn)行編號(hào)，血標(biāo)本上的編號(hào)應(yīng)與化驗(yàn)單上的編號(hào)保持一致，需注意化驗(yàn)單上也會(huì)有條碼，也需進(jìn)行

編號(hào)。2.接收標(biāo)本，未采集的標(biāo)本及時(shí)通知各科室進(jìn)行標(biāo)本采集，再接受，核對(duì)條碼所含信息是否與化驗(yàn)單上的信息一致，不一致的應(yīng)及時(shí)與相應(yīng)科室溝通，確定檢查項(xiàng)目。

3.對(duì)血標(biāo)本進(jìn)行離心，注意每一標(biāo)本必須離心合格。離心不合格的應(yīng)進(jìn)行重離。4.在電腦上輸入化驗(yàn)單上所對(duì)應(yīng)的檢查項(xiàng)目。5.將離好的血放在自動(dòng)生化分析儀的對(duì)應(yīng)位置上。6.在電腦上點(diǎn)擊運(yùn)行按鍵，開(kāi)始運(yùn)行。7.審核，發(fā)送結(jié)果。

五、檢驗(yàn)“危急值”報(bào)告范圍：1.白細(xì)胞（WBC）：40×109/L。2.血紅蛋白（Hb）：220/血小板（PLT）：1000109/L。4.凝血酶原時(shí)間（PT）：

>35s。5.活化部分凝血活酶時(shí)間（APTT）：>70s。:/L。:160mmol/L。

:125mmol/L。：25mmol/L。：>650umol/L。11.尿素>36mmol/L。：血>500U/L或尿>1000U/L。：。：70mmHg。：檢驗(yàn)科生化室實(shí)習(xí)總結(jié)》

篇七：生化制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

生化制藥技術(shù)專業(yè)

畢

業(yè)

實(shí)

習(xí)

報(bào)

姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：20XX090118專業(yè)：生化制藥技術(shù)班級(jí)：生化制藥技術(shù)01班指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間：XXXX-X-X—XXXX-X-X

20XX年1月9日

目錄

目錄...............................................................................................................................2

前言...............................................................................................................................3

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)...................................................................................................3

實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................3

實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介...........................................................................................4

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4

實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）...............................................................................................5

舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。...................................................5

適應(yīng)生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位工作。...............................................................5

學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)。...................................................................................6

四、實(shí)習(xí)心得體會(huì).......................................................................................................6

人生角色的轉(zhuǎn)變...............................................................................................6

虛心請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)。...................................................................................7

擺著心態(tài)，快樂(lè)工作.......................................................................................7

五、實(shí)習(xí)總結(jié)...............................................................................................................8

打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵...............................................................................................8

實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)...............................................................................................8

專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。...........................................................................8

專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。...........................................................................8

本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡(jiǎn)單復(fù)制粘貼。歡迎同學(xué)們下載，助你畢業(yè)一臂之力。

前言

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的生化制藥技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在生化制藥技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)生化制藥技術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái)，促使我們成為生化制藥技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書(shū)本上學(xué)到的生化制藥技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名生化制藥技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)

經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年生化制藥技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們生化制藥技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)生化制藥技術(shù)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)生化制藥技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力

②通過(guò)生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社

會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

③通過(guò)實(shí)習(xí)，了解生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。

實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在生化制藥技術(shù)崗位實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

②在實(shí)習(xí)過(guò)程，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司成立于****年，是一家專注于XX產(chǎn)品和XXX產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設(shè)立于****科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚，是國(guó)家863項(xiàng)目的參與者，并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。

浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則，薈萃業(yè)界精英，將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

公司人才結(jié)構(gòu)合理，擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干，具有碩士、學(xué)士高\(yùn)中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)800多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的XXXX

產(chǎn)品，企業(yè)特聘請(qǐng)生化制

藥技術(shù)專業(yè)專家（中科院院士）作為咨詢顧問(wèn)，緊密跟蹤生化制藥技術(shù)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷優(yōu)化。

實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）

A.參與生化制藥技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位生化制藥技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年

度工作計(jì)劃（包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等），并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位

的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

C.在工作過(guò)程，跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職

業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)程）

舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。

我很榮幸進(jìn)入浙江XXXX系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

適應(yīng)生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位工作。

為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在生化制藥技術(shù)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

篇八：最新化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

化學(xué)生物學(xué)

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)院：

專業(yè)：化學(xué)生物學(xué)

學(xué)生姓名：杜青道學(xué)號(hào)：14880121

指導(dǎo)教師：杜曉峰職稱：教授

完成時(shí)間：20XX年5月10日

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目錄

一、實(shí)習(xí)目的.............................................................................2

二、實(shí)習(xí)時(shí)間.............................................................................2

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn).............................................................................2

四、實(shí)習(xí)單位.............................................................................3

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容.....................................................................3

六、實(shí)習(xí)總結(jié).............................................................................4

（1）實(shí)習(xí)體會(huì)......................................................................5

（2）實(shí)習(xí)反思......................................................................6

（3）實(shí)習(xí)心得......................................................................7

七、致謝......................................................................................8

一、實(shí)習(xí)目的

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，用人單位對(duì)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對(duì)于即將畢業(yè)的化學(xué)生物學(xué)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，參加化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

通過(guò)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在化學(xué)生物學(xué)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高化學(xué)生物學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時(shí)也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。只有把從書(shū)本上學(xué)到的化學(xué)生物學(xué)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

201×年02月01日～201×年03月15日

(修改成自己化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

此處可以繼續(xù)添加具體你化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)(修改成自己化學(xué)生物學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。在實(shí)習(xí)過(guò)程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的人，他也是化學(xué)生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，從事化學(xué)生物學(xué)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和化學(xué)生物學(xué)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作性質(zhì)以及化學(xué)生物學(xué)專業(yè)課堂上知識(shí)在實(shí)際工作中應(yīng)用容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在化學(xué)生物學(xué)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的化學(xué)生物學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計(jì)劃，利用化學(xué)生物學(xué)知識(shí)處理相關(guān)文書(shū)。具體實(shí)習(xí)內(nèi)容過(guò)程如下：

第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，