2025年甘肅省普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試說明（大綱）

附件62025年甘肅省普通高等學(xué)校招生類專業(yè)統(tǒng)一考試說明一、考試性質(zhì)和目的甘肅省普通高等學(xué)校招生表（導(dǎo)）演類專業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試，是考生進入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測試，旨在考查考生學(xué)習(xí)表（導(dǎo)）演類專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基本條件與潛能，其評價結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。表（導(dǎo)）演類專業(yè)省級統(tǒng)考包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演方向）、戲劇教育、音樂劇等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演方向）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。二、考試科目和分值（一）戲劇影視表演方向考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個科目?？偡?00分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。（二）服裝表演方向考試包括形體形象觀測、臺步展示、才藝展示三個科目?？偡?00分，其中形體形象觀測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。（三）戲劇影視導(dǎo)演方向考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫作三個科目?？偡?00分，其中文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。三、考試性質(zhì)和目的（一）戲劇影視表演方向1.文學(xué)作品朗誦（1）考試目的：主要考查考生對文學(xué)作品的理解力、想象力及運用有聲語言表達文學(xué)作品的能力。（2）考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品(現(xiàn)代詩歌、敘事性散文、小說節(jié)選、戲劇獨白等)一篇，時長不超過3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。2.自選曲目演唱（1）考試目的：主要考查考生嗓音條件，對作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。（2）考試形式與要求：考生演唱自選曲目(歌劇、音樂劇、民歌、流行歌曲等)一首，時長不超過2分鐘；考生須無伴奏進行演唱。3.形體技能展現(xiàn)（1）考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。（2）考試形式與要求：考生自選形體動作(舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等)一段，時長不超過2分鐘；形體服裝及伴奏音樂自備。4.命題即興表演（1）考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機行動的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。（2）考試形式與要求：單人，現(xiàn)場抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進行考試；每人時長不超過3分鐘。（二）服裝表演方向1.形體形象觀測（1）考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評價考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。（2）考試形式與要求：考生先完成形體測量(測量方法與要求附后)，然后5-10位考生為一組進行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示：要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。2.臺步展示（1）考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對音樂的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。（2）考試形式與要求：5-10位考生為一組，按序進行臺步展示?？忌瓿尚凶?、轉(zhuǎn)身、造型等臺步展示過程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。3.才藝展示（1）考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感、樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評價考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個人基本信息，時長不超過1分鐘；然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動作的才藝中自選一種進行展示，時長不超過2分鐘，服裝及伴奏音樂自備。注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。（三）戲劇影視導(dǎo)演方向1.文學(xué)作品朗誦考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向文學(xué)作品朗誦科目。2.命題即興表演考試相關(guān)要求同戲劇影視表演方向命題即興表演科目。3.敘事性作品寫作（1）考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽表達方面的潛力。（2）考試形式與要求：根據(jù)給定命題進行寫作，敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可；不少于1200字；考試時長150分鐘。四、試題示例（一）文學(xué)作品朗誦示例1現(xiàn)代詩歌祖國啊，我親愛的祖國舒婷我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊，——祖國啊!我是貧困，我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊，是“飛天”袖間千百年來落到地面的花朵，——祖國啊!我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的黎明正在噴薄；——祖國啊!我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和；你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我；那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由；——祖國啊，我親愛的祖國!示例2敘事性散文小慧木孩兒在我往日的記憶中，至今想起來仍有一絲感動的便是小慧。她是我們大院里最漂亮的女孩兒，她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早，父親帶著她和哥哥一起生活。一天中午，有位大姐姐找我來說：“走，去小慧家玩牌，她說誰也不叫就叫你，可別告訴別人?！蔽衣犃烁吲d的要命。那時正值“文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有種自卑感，沒想到會得到小慧的邀請，至今我仍把它當(dāng)作一個甜蜜的秘密珍藏著。那天，我們玩得可真開心啊!晚上，大家躲在一個小夾道里玩捉迷藏，不知誰低聲喊了一句“小海來啦!”小?？墒莻€不好惹的動不動就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后，我仿佛一下子長高了許多，挺起且胸膛擋住了她。當(dāng)我被小海抓住時，我看見了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……人從童年走向成熟，恰似從岸邊出發(fā)，奮力游向海的深處。但無論你游到哪里，都會從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來，小慧有了繼母，而我家也從東城搬到了西城。二十多年過去了。一次我路過大院，那一排排平房不見了，一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵，小慧搬走了，還是住進了高樓?童年時光已化成溫溫淡淡的回憶，我所面對的也最該珍惜的還是我的今天!示例3中外小說家（節(jié)選）巴金這一天她懷著顫抖的心等著跟覺慧見面。然而覺慧回來的時候已經(jīng)是晚上九點鐘了。她走到他的窗下，聽見他的哥哥說話的聲音，她覺得膽怯了。她在那里徘徊著，不敢進去，但是又不忍走開，因為要是這一晚再錯過機會，不管是生與死，她永遠不能再看見他了。好容易挨過了一些時候，屋里起了腳步聲，她知道有人走出來，便往角落里一躲。果然看見一個人影從里面閃出來。這是覺民。她看見他走遠了，連忙走進房里去。覺慧正埋著頭在電燈光下寫文章，他聽見她的腳步聲并不抬起頭，也不分辨這是誰在走路。他只顧專心寫文章。鳴鳳看見他不抬頭，便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲：“三少爺?！薄傍Q鳳，是你?”他抬起頭驚訝地說，對她笑了笑，“什么事?”“我想看看你……”她說話時兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒有說完，就被他接下去說：“你是不是怪我這幾天不跟你說話?你以為我不理你嗎？”他溫和地笑道，“不是，你不要起疑心。你看我這幾天真忙，又要讀書，又要寫文章，還有別的事情。”他指著面前一大堆稿件，幾份雜志和一疊原稿紙對她說：“你看我忙得跟螞蟻一樣。……再過兩天就好了，我就把這些事情做完了，再過兩天。……我答應(yīng)你，再過兩天。”“再過兩天……”她絕望地悲聲念著這四個字，好像不懂它們的意義，過后又茫然地問道：“再過兩天?……”“對，”他笑著說：“再過兩天，我的事情就做完了。只消等兩天。再過兩天，我要和你談許許多多的事情?！彼致裣骂^去寫字。(二)命題即興表演示例《雨夜等車》《第一天上班》《公司開張》《公園一角》《扶貧第一天》《老友重逢》《農(nóng)村支教事》《入伍》《抗旱》《車站送別(相逢)》《志愿者的故事》等。(三)敘事性作品寫作示例1請以《那年春天》為題，寫一篇敘事類作品，敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可，不少于1200字。示例2請以《我最想做的一件事》為題，寫一篇敘事類作品，敘事詩、敘事散文、短故事、微小說、微劇等均可，不少于1200字。附件形體數(shù)據(jù)測量方法與要求一、垂直尺寸（一）身高考生直立，赤足，雙腿并攏，膝蓋夾緊，頭部面向正前方，身體站直背貼墻面，挺胸。測量人員用硬直尺壓平頭發(fā)至頭頂骨骼處，測量頭頂?shù)降孛娴拇怪备叨?。測量時不能塌腰、翹臀，要保持腰背自然挺立狀態(tài)(見圖1)。（二）身長考生直（三）下身長考生二、水平尺寸（一）肩寬考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，頭部面向正前方。測量人員測量左右肩峰點(肩胛骨的肩峰外側(cè)緣上，向外最突出的點，即肩膀兩側(cè)骨骼最外側(cè)位置)之間的水平弧長。測量時不可過度擴肩或含肩，以免影響測量結(jié)果(見圖4)。（二）胸圍考生直立，雙臂自然下垂，肩部放松，正常呼吸。測量人員測量經(jīng)肩胛骨、腋窩和乳頭的最大水平圍長。測量時均勻呼吸，保持平靜狀態(tài)，不可過度吸氣挺胸或呼氣含胸(見圖5)。（三）腰圍考生直立，雙腿并攏，正常呼吸，腹部放松。測量人員測量胯骨上端與肋骨下緣之間腰際線(即軀干中間最細部位)的水平圍長。測量時均勻呼吸，不可過度呼氣與吸氣、收腰，以免影響測量結(jié)果(見圖6)。（四）臀圍考生直立，雙腿并攏，膝蓋夾緊，正常呼吸，腹部放松。測量人員測量臀部最豐滿處的水平圍長(見圖7)。（五）上臂圍(左右臂皆可)考生直立，手臂自然下垂，測量人員測量肩點和肘部中間處的水平圍長(見圖8)。（六）大腿圍(左右腿皆可)考生直立，兩腳分開與肩同寬，腿部放松。測量人員測量緊靠臀溝下方的最大水平圍長(見圖9)。（七）小腿圍(左右腿皆可)考生直立，兩腳分開與肩同寬，腿部放松。測量