高中語(yǔ)文部編版選擇性必修上冊(cè)第一單元 教學(xué)設(shè)計(jì)-感受民族精神力量

高中語(yǔ)文部編版選擇性必修上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)——感受民族精神力量授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：感受民族精神力量

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1周，第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞高中語(yǔ)文部編版選擇性必修上冊(cè)第一單元的主題“感受民族精神力量”，通過(guò)對(duì)課文的深入解讀，引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的內(nèi)涵與價(jià)值。課程內(nèi)容包括：《沁園春·長(zhǎng)沙》、《荊軻刺秦王》等經(jīng)典篇目的學(xué)習(xí)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)同感，培育他們的愛(ài)國(guó)情懷。在教學(xué)過(guò)程中，注重課文與實(shí)際生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)科核心素養(yǎng)：文化傳承與理解、審美鑒賞與創(chuàng)造。通過(guò)學(xué)習(xí)《沁園春·長(zhǎng)沙》等課文，使學(xué)生深刻領(lǐng)悟民族精神的豐富內(nèi)涵，提高對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與傳承意識(shí)；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)角度欣賞作品的藝術(shù)魅力，提升審美品位，激發(fā)創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)表達(dá)自我、關(guān)照時(shí)代的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于理解課文中的民族精神內(nèi)涵，難點(diǎn)則在于如何使學(xué)生深入體會(huì)并表達(dá)出對(duì)民族精神的感悟。

1.重點(diǎn)：準(zhǔn)確把握《沁園春·長(zhǎng)沙》等課文所體現(xiàn)的民族精神。

解決辦法：通過(guò)對(duì)比分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生從歷史背景、作者情感、詞句運(yùn)用等方面深入解讀課文，從而理解民族精神的實(shí)質(zhì)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生如何將感悟的民族精神內(nèi)化為自己的思想感情，并能夠用文字或語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

突破策略：設(shè)計(jì)相關(guān)寫(xiě)作或口頭表達(dá)練習(xí)，如寫(xiě)一段關(guān)于民族精神的感悟或進(jìn)行課堂分享，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)民族精神的理解和感悟。教學(xué)資源-軟件資源：課文朗讀音頻、相關(guān)歷史背景資料、民族精神主題視頻

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線互動(dòng)平臺(tái)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料

-教學(xué)手段：講授、小組討論、互動(dòng)提問(wèn)、寫(xiě)作練習(xí)、課堂分享教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)播放民族精神主題視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)習(xí)的關(guān)于民族精神的知識(shí)，如歷史上的英雄人物、重大事件等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解《沁園春·長(zhǎng)沙》等課文，分析其表達(dá)的民族精神內(nèi)涵。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)解析課文中的關(guān)鍵詞句，幫助學(xué)生理解作者如何通過(guò)文字表達(dá)民族情感。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討課文中體現(xiàn)的民族精神及其在當(dāng)代的意義。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇短文，描述自己對(duì)民族精神的理解，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行反思。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供反饋，幫助學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)思想。

4.課堂分享（約5分鐘）

-學(xué)生展示：選取幾名學(xué)生分享自己的寫(xiě)作成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生分享的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族精神的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《黃河大合唱》歌詞及背景資料；

-《義勇軍進(jìn)行曲》創(chuàng)作背后的故事；

-現(xiàn)代詩(shī)歌中關(guān)于民族精神的作品選讀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究毛澤東、魯迅等近現(xiàn)代文學(xué)家、思想家的作品，了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)文學(xué)表達(dá)民族精神；

-分析不同歷史時(shí)期民族精神的體現(xiàn)，比較其異同，探討民族精神的時(shí)代變遷；

-通過(guò)采訪身邊的長(zhǎng)輩或參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解普通人對(duì)民族精神的理解和踐行；

-閱讀國(guó)內(nèi)外關(guān)于民族精神的研究文章，拓寬視野，提高對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①民族精神內(nèi)涵：

-愛(ài)國(guó)主義

-團(tuán)結(jié)統(tǒng)一

-勤勞勇敢

-自強(qiáng)不息

②課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《沁園春·長(zhǎng)沙》：橘子洲頭、湘江、獨(dú)立寒秋

-《荊軻刺秦王》：壯士一去兮不復(fù)還、國(guó)破山河在

③課文關(guān)鍵詞句：

-“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”

-“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”

-“天下興亡，匹夫有責(zé)”作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生選擇一首反映民族精神的詩(shī)歌或歌曲，分析其藝術(shù)特色和情感表達(dá)，并結(jié)合個(gè)人感悟撰寫(xiě)一篇不少于800字的讀后感或聽(tīng)后感。

-研究性學(xué)習(xí)：分組進(jìn)行主題研究，每組選擇一個(gè)歷史人物或事件，探討其在民族精神形成和發(fā)展中的作用，形成研究報(bào)告。

-課后閱讀：推薦學(xué)生閱讀《紅星照耀中國(guó)》等與民族精神相關(guān)的書(shū)籍，并進(jìn)行簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記。

2.作業(yè)反饋

-對(duì)于寫(xiě)作練習(xí)，教師應(yīng)及時(shí)批改并給出具體的評(píng)價(jià)和建議，如文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)闡述、語(yǔ)言運(yùn)用等，幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力。

-對(duì)于研究性學(xué)習(xí)成果，教師應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的研究方法、資料收集、分析論證等方面，指導(dǎo)學(xué)生如何深入研究和合理論證。

-對(duì)于課后閱讀筆記，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的閱讀理解能力和思考深度，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，并指導(dǎo)學(xué)生如何有效地進(jìn)行閱讀。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《毛澤東詩(shī)詞選》中其他表達(dá)民族精神的詩(shī)作；

-視頻資源：關(guān)于《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作背景的歷史紀(jì)錄片；

-補(bǔ)充文本：魯迅《華蓋集》中的相關(guān)文章，如《學(xué)界的三魂》等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀《毛澤東詩(shī)詞選》中的其他作品，進(jìn)一步理解毛澤東的文學(xué)成就和民族精神表達(dá)；

-觀看歷史紀(jì)錄片，使學(xué)生更深入地了解《沁園春·長(zhǎng)沙》所反映的歷史時(shí)期和社會(huì)背景；

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