第五單元+互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)+-爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員+探索1+互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級下冊

第五單元+互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)+-爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員+探索1+互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元+互聯(lián)網(wǎng)安全維護(hù)+-爭做網(wǎng)絡(luò)安全推廣員+探索1+互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年蘇科版（2023）初中信息科技七年級下冊設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)他們成為網(wǎng)絡(luò)安全推廣員的能力。結(jié)合蘇科版初中信息科技七年級下冊第五單元課程內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計(jì)以課本為基礎(chǔ)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識，增強(qiáng)他們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)意識，為構(gòu)建安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識。通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，學(xué)生將增強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全的敏感度，提高信息識別與防范能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全問題，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和問題解決能力，發(fā)展計(jì)算思維。此外，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思考，提出網(wǎng)絡(luò)安全解決方案，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，為未來數(shù)字化生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)的識別與理解，包括病毒、惡意軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚等常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

②網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，如防火墻設(shè)置、安全軟件使用、個(gè)人信息保護(hù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生原因的深入分析，理解技術(shù)漏洞、人為疏忽、網(wǎng)絡(luò)詐騙等背后的原理。

②實(shí)際操作中，如何將理論知識應(yīng)用到具體情境中，例如在遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題時(shí)，如何迅速反應(yīng)并采取有效措施進(jìn)行防護(hù)。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-白板

-網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)教室

3.信息化資源

-蘇科版初中信息科技七年級下冊教材

-網(wǎng)絡(luò)安全案例資料

-網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)視頻

4.教學(xué)手段

-講授

-小組討論

-案例分析

-實(shí)際操作演練教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全案例、PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)，設(shè)計(jì)問題如“列舉你知道的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)類型及其可能產(chǎn)生的原因”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和參與度。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，記錄關(guān)鍵信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的話解釋網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示網(wǎng)絡(luò)安全事件視頻，引發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)安全風(fēng)險(xiǎn)的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解病毒、惡意軟件等網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動：分組討論網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，每組提出一個(gè)防護(hù)方案并進(jìn)行分享。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解課堂內(nèi)容。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講時(shí)積極思考，參與對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因的探討。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，共同完成網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)方案的制定。

-提問與討論：學(xué)生在課堂活動中提出問題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其防護(hù)措施。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生提出具體的防護(hù)措施。

-提供拓展資源：提供網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和在線資源鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成案例分析作業(yè)，提出防護(hù)措施。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》：詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、技術(shù)手段和安全策略。

-《網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)與應(yīng)用》：涵蓋了網(wǎng)絡(luò)空間安全的關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用場景和實(shí)踐案例。

（2）視頻資源：

-“網(wǎng)絡(luò)安全公益廣告”：通過短片形式展示網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

-“網(wǎng)絡(luò)安全公開課”：知名專家講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高公眾的安全意識。

（3）在線課程：

-“網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)”在線課程：涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、防護(hù)措施等內(nèi)容。

-“網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐”在線課程：通過實(shí)際案例分析，教授網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技巧。

（4）實(shí)踐工具：

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件：如殺毒軟件、防火墻等，用于保護(hù)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)安全。

-網(wǎng)絡(luò)安全檢測工具：如漏洞掃描器、入侵檢測系統(tǒng)等，用于發(fā)現(xiàn)和修復(fù)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞。

2.拓展建議

（1）深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識：

-學(xué)生可以閱讀《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》等書籍，了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和防護(hù)措施。

-學(xué)生可以觀看“網(wǎng)絡(luò)安全公開課”等視頻資源，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識和技術(shù)。

（2）開展網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動：

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-學(xué)生可以加入學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全社團(tuán)，與其他同學(xué)一起探討網(wǎng)絡(luò)安全問題。

（3）利用在線課程和實(shí)踐工具：

-學(xué)生可以報(bào)名參加“網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)”等在線課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

-學(xué)生可以在家中安裝網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)軟件，了解其功能和操作方法。

（4）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全新聞和事件：

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞網(wǎng)站，了解最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全事件，分析其產(chǎn)生原因和防范措施。

（5）加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識：

-學(xué)生應(yīng)時(shí)刻注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免在網(wǎng)絡(luò)上泄露隱私。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何設(shè)置安全的密碼，使用雙因素認(rèn)證等防護(hù)措施。

（6）實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能：

-學(xué)生可以在家中嘗試搭建簡單的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，練習(xí)設(shè)置防火墻、安全策略等。

-學(xué)生可以參加網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐課程，通過實(shí)際操作提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。

（7）開展團(tuán)隊(duì)合作和交流：

-學(xué)生可以與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同研究網(wǎng)絡(luò)安全問題，分享學(xué)習(xí)心得。

-學(xué)生可以參加網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的線上論壇，與其他愛好者交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況：記錄學(xué)生的出勤情況，確保每位學(xué)生都能按時(shí)參與課堂學(xué)習(xí)。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-學(xué)生注意力：評估學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.小組討論成果展示：

-討論主題相關(guān)性：評價(jià)小組討論的主題是否與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，是否能夠深入探討網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因。

-討論深度：分析小組討論的深度，是否能夠從多個(gè)角度分析問題，并提出有效的解決方案。

-成果展示：評估小組在成果展示時(shí)的表達(dá)清晰度、邏輯性和創(chuàng)造性。

3.隨堂測試：

-測試內(nèi)容：設(shè)計(jì)隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，測試學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其產(chǎn)生原因的理解程度。

-測試難度：確保測試難度適中，既能檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，也能考察學(xué)生的思維能力。

-測試反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋測試結(jié)果，指出錯(cuò)誤原因，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

4.課后作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，包括作業(yè)提交的及時(shí)性和完成的質(zhì)量。

-作業(yè)正確性：評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，通過作業(yè)的正確率來衡量。

-作業(yè)反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，提供具體的反饋意見，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤并提高。

5.教師評價(jià)與反饋：

-個(gè)體評價(jià)：針對每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和作業(yè)完成情況，進(jìn)行個(gè)性化評價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-團(tuán)隊(duì)評價(jià)：對小組的整體表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作和溝通，提出改進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的建議。

-教學(xué)反思：教師根據(jù)學(xué)生的反饋和評價(jià)結(jié)果，反思教學(xué)方法和策略的有效性，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量。

-持續(xù)改進(jìn)：教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，定期與學(xué)生交流，了解他們的需求和困惑