02答謝中書(shū)書(shū)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)“決勝古詩(shī)文”專題講義（學(xué)生版）

【原文呈現(xiàn)】答謝中書(shū)書(shū)（陶弘景）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！菊b讀點(diǎn)撥】答謝中書(shū)書(shū)（陶弘景）山川/之美，古來(lái)/共談。高峰/入云，清流/見(jiàn)底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥(niǎo)/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂(lè)/以來(lái)，未復(fù)有/能與其奇者。【作家】陶弘景（456—536），字通明，南朝梁時(shí)丹陽(yáng)秣陵（今江蘇南京）人，自號(hào)華陽(yáng)隱居。著名的醫(yī)藥家、思想家、文學(xué)家，人稱“山中宰相”。作品有《本草經(jīng)注》、《集金丹黃白方》、《二牛圖》、《陶隱居集》等?！咀g文】山川（景色）的美麗，自古以來(lái)就是（文人雅士）共同談?wù)撡澷p的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的密林和碧綠的竹子，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。（這里）實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。[句析]1.高峰入云，清流見(jiàn)底?！叭朐啤睂懮礁?，“見(jiàn)底”寫水清。仰觀俯視，視野開(kāi)闊。2.曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。這幾句描寫出一日之內(nèi)的景象變化。動(dòng)靜結(jié)合,富有生氣。[文言現(xiàn)象]一、古今異義①四時(shí)俱備時(shí)古義：季節(jié)；今義：時(shí)間。備古義：具備；今義：準(zhǔn)備、具備。②曉霧將歇曉古義：清晨；今義：知道。歇古義：消散；今義：休息。③夕日欲頹頹古義：墜落；今義：消沉，萎靡。④古來(lái)共談?wù)劰帕x：稱贊；今義：談?wù)?。二、一詞多義書(shū)答謝中書(shū)書(shū)：與“中”合用為官職名；答謝中書(shū)書(shū)：書(shū)信。三、詞類活用1.五色交輝：名詞作動(dòng)詞，輝映。2.未復(fù)有能與其奇者奇：形容詞作名詞，指山水奇麗。【主題】本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過(guò)借古證今,強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來(lái)共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的自豪之感。【賞析】山川之美，古來(lái)共談。文章以感慨發(fā)端，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂(lè)事。作者正是將謝中書(shū)當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時(shí)也期望與古往今來(lái)的林泉高士相比肩。接下來(lái)，作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色?！案叻迦朐疲辶饕?jiàn)底”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀俯察兩種視角，白云高山流水三重風(fēng)物，境界清新?！皟砂妒?，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫(huà)卷上平添了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力?！皶造F將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴;夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍”，由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫。猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽(yáng)的余暉中，魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。這四句通過(guò)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng)，又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。這十句作者擇取有代表性的景物加以組合，使讀者對(duì)山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象。統(tǒng)觀全文，語(yǔ)言精練。一個(gè)景物，僅僅四字，便描繪恰當(dāng)，津津有味。清清楚楚，明明白白，一個(gè)心聲一句話，不多也不少。“夕日欲頹”，勢(shì)在必然?！俺流[競(jìng)躍”，變化突然。分析文章結(jié)構(gòu)，亦不失巧妙，雜而不亂，結(jié)合有序。【常見(jiàn)考題】一、理解性默寫：1.《答謝中書(shū)書(shū)》中統(tǒng)領(lǐng)全文，充當(dāng)本文引子的句子是：，。2.《答謝中書(shū)書(shū)》中運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對(duì)偶句是“，”。（表現(xiàn)山水相映之美）3.《答謝中書(shū)書(shū)》中講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對(duì)偶句是：，。，。4.《答謝中書(shū)書(shū)》中將聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)結(jié)合，由靜入動(dòng)，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對(duì)偶句是：，；，。5.本文寫景，動(dòng)靜相襯，其中通過(guò)生命活動(dòng)的描寫，為景增添動(dòng)感的語(yǔ)句是“”和“”。6.《答謝中書(shū)書(shū)》中的議論句最能體現(xiàn)作者思想感情的是：，，。7.《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：，。8.《答謝中書(shū)書(shū)》中表現(xiàn)色彩配合之美的句子是：，，，。二、閱讀理解：1.本文表達(dá)了作者什么思想感情答：2.“山川之美，古來(lái)共談”內(nèi)含作者什么感情？答：3.文中“高峰入云，清流見(jiàn)底?！边@兩句描寫了哪些景物?是從哪些角度來(lái)寫的?答：4.文中“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴:夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍?！币痪溆惺裁疵钐?答：5.全文抓住哪一個(gè)字去寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？答：6.“猿鳥(niǎo)亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？答：7.沉鱗競(jìng)躍”一句中的“競(jìng)”字用得也好，好在哪里？答：8.作者描寫景物有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？答：9.文中所提到的“康樂(lè)”是指誰(shuí)？作者舉他有什么深意？答：10.文章所寫的景物有什么特征?文章結(jié)尾說(shuō):“自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?！毕胍幌?，其中有什么言外之意?答：11.本文實(shí)在是一篇美文。試分析美在何處。答：12.本文是作者寫給朋友的一封信,為什么文中卻極力描繪山水之美?答:13.《三峽》和《答謝中書(shū)書(shū)》兩文都寫到了“猿嗚”，請(qǐng)分別說(shuō)明“猿嗚”各渲染了怎樣的氣氛？答：三、中考閱讀試題集萃：（一）閱讀下面這篇文言文，完成問(wèn)題。(10分)答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹；四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂嗚；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。l、解釋下面句子中加點(diǎn)字詞在文中的意思。(4分)①四時(shí)俱備四時(shí)：②曉霧將歇歇：③夕日欲頹頹：④與其奇者與：2、把下面的文字翻澤成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)①五色交輝譯文：②沉鱗競(jìng)躍譯文：3、按要求回答問(wèn)題。(4分)①“高峰入云，清流見(jiàn)底”以兩種視角，寫，用筆洗練，境界清新。②“實(shí)是欲界之仙都”這句感慨，贊嘆山水之美，傳達(dá)出自己的志趣，將在山水之中流露于筆端。答：（二）閱讀下面這篇文言文，完成后面問(wèn)題。答謝中書(shū)書(shū)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹！四時(shí)俱備。曉霧將歇！猿鳥(niǎo)亂鳴；夕陽(yáng)欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。4、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。5、這篇短文文題的意思是：__________6、這篇短文的內(nèi)容可用文中的一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括：__________。7、簡(jiǎn)答。（1）文中描繪了哪些景物？（2）短文采用的是什么結(jié)構(gòu)形式？答：（三）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面的題目?！炯住可酱ㄖ?，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)【乙】極樂(lè)寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~(yú)鱗，大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿弧Ｓ枰驀@西湖勝景，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠⑤，作六橋⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？(選自袁宗道《極樂(lè)寺紀(jì)游》)【注釋】①?gòu)埳w：張開(kāi)的車蓋。②剔牙松：一種針葉松。③黃思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤掛進(jìn)賢冠：意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人。⑥六橋：在杭州西湖蘇堤上。⑦情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消，這里指“心愿”。8．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(1)高峰入云入：(2)四時(shí)俱備俱：(3)沉鱗競(jìng)躍鱗：(4)若張蓋若：(5)大可七八圍許許：9．翻譯下列句子。(1)自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。(2)極樂(lè)寺去橋可三里，路徑亦佳。10．【甲】文對(duì)山中美景進(jìn)行評(píng)價(jià)贊美的句子是：；【乙】文對(duì)極樂(lè)寺評(píng)價(jià)贊美的句子是：。(用原文語(yǔ)句填空)11．【甲】【乙】?jī)晌淖詈笠痪渌磉_(dá)的共同情感是什么？答：（四）（2019·海南中考）閱讀下面文言文選段，按要求答題。（l2分)（甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！x自《答（與）謝中書(shū)書(shū)》（乙)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。——節(jié)選自《小石潭記》12.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是(）（2分)A.曉霧將歇(hé)B.沉鱗競(jìng)躍(yào)C.參差披拂(cī)D.佁然不動(dòng)(tái)13.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)（1)五色交輝（2)四時(shí)俱備（3）青樹(shù)翠蔓(4)俶爾遠(yuǎn)逝14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分)（1)實(shí)是欲界之仙都。（2）潭中魚(yú)可百許頭。15.甲乙兩文都描寫了水，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者筆下的水有何共同特點(diǎn)。（2分)答：（五）16.閱讀下面這篇文言文，完成后面問(wèn)題。(甲)山川之美，古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴。夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者?！洞鹬x中書(shū)書(shū)》(乙)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日?！杜c朱元思書(shū)》(1)下面句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是()A.實(shí)是/欲界之仙都B.蟬/則千轉(zhuǎn)不窮C.自/富陽(yáng)至桐廬百許里D.水/皆縹碧(2)翻譯下列句子中加下劃線的字。①曉霧將歇②水皆縹碧③未復(fù)有能與其奇者④猿則百叫無(wú)絕(3)下列加下劃線字的意思完全相同的一組是()A.四時(shí)俱備有時(shí)見(jiàn)日B.山川之美若脫籠之鵠C.清流見(jiàn)底以其境過(guò)清D.沉鱗競(jìng)躍鱗浪層層(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。①夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。②游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。(5)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文的句子是“”；乙文中總領(lǐng)下文寫景的句子是“”。(6)(甲)(乙)兩文都是寫自然景物,表達(dá)了作者對(duì)_______的熱愛(ài)之情。但兩文的思想格調(diào)不盡一樣,甲文全篇充滿樂(lè)觀情趣,而乙文則暗含作者對(duì)塵世生活的厭棄之情,從文中“______”即可看出。答：（六）閱讀下面這篇文言文