專(zhuān)題13仿真卷-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)備考期末總復(fù)習(xí)（江蘇南京專(zhuān)用）原卷版

專(zhuān)題14仿真卷（解析版）20222023學(xué)年度第二學(xué)期期末考試七年級(jí)語(yǔ)文仿真試卷100120第一部分（24分）1．(本題8分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)南京市竹山中學(xué)?？茧A段練習(xí)）閱讀下面一段話，完成題目。文言是中國(guó)文化的根。三千年間，我國(guó)重要典jí均為文言，各類(lèi)作品特色鮮明，有的質(zhì)樸無(wú)華卻耐人尋味，有的詼xié幽默讓人忍俊不禁，有的______。一篇篇佳作仿佛從天上瑤池中迸濺出來(lái)的仙露瓊漿，飲之令人沉醉。(1)（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。典jí()

詼xié()

忍俊不禁()

迸()濺(2)（2分）這段文字的中心句是_____，文中加點(diǎn)的“之”指代的內(nèi)容是______________。(3)（2分）根據(jù)上下文，在劃?rùn)M線的句子上進(jìn)行仿寫(xiě)。2．(本題8分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）用課文原句填空，第（3）空還須寫(xiě)出作者名。詩(shī)人眼中的“光”是動(dòng)人心弦的優(yōu)美風(fēng)光：李白筆下有“兩岸青山相對(duì)出，（1）_____”的如畫(huà)美景；杜甫詩(shī)中有“（2）_____，一行白鷺上青天”的早春圖像；（3）___的《竹里館》中有“深林人不知，（4）____”的清幽之境；韓愈筆下有“草樹(shù)知春不久歸，（5）____”的晚春風(fēng)情。詩(shī)人眼中的“光”還常投射到故土家園：岑參《逢入京使》中的“馬上相逢無(wú)紙筆，（6）_____”，李白《春夜洛城聞笛》中的“（7）____，_________”都凝聚著對(duì)故土的萬(wàn)千思念。3．(本題8分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期中）學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)·與光同行”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你和同學(xué)一起謀劃班級(jí)的攤位。(1)（4分）為攤位取名小語(yǔ)：其他班級(jí)的攤位都起了非常有創(chuàng)意的名字，賣(mài)粥的起名為“風(fēng)雨同‘粥’”；賣(mài)飾品、文化衫的叫“海飾衫萌”；賣(mài)漫畫(huà)的定為“‘繪’心一笑”……你：這些名稱(chēng)的妙處在于__________________小語(yǔ)：你點(diǎn)評(píng)得好！給我們班的美食小攤也取個(gè)好名字吧。你：______________(2)（2分）為攤位擬一副對(duì)聯(lián)小文擬了上聯(lián)：餅羹糕都有請(qǐng)你對(duì)下聯(lián)：________________。(3)（2分）為攤位設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)你解說(shuō)自己設(shè)計(jì)的海報(bào)：______________。小語(yǔ)：你的想法不錯(cuò)。圖文并茂，主題突出，特色鮮明，有吸引力。另外，別忘了在海報(bào)上注明我們的班級(jí)。事不宜遲，我們抓緊時(shí)間干吧。第二部分（42分）（一）(本題6分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)南師附中新城初中校聯(lián)考期末）閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。早梅唐

張謂一樹(shù)寒梅白玉條，迥①臨村路傍溪橋。不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪末銷(xiāo)②。注①迥：遠(yuǎn)。②銷(xiāo)：通“消”，融化。這里指冰雪融化。4．(3分)開(kāi)篇描寫(xiě)早梅之?huà)擅?，有色，有形，也有神，令人仰慕，令人陶醉。?qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌一、二句的畫(huà)面。5．(3分)“不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)?！迸c王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”意境可謂異曲同工。這兩句語(yǔ)言質(zhì)樸，但著無(wú)盡的意蘊(yùn)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（二）(本題13分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)南師附中新城初中校聯(lián)考期末）閱讀文言文，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？劉禹錫《陋室銘》【乙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè)在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑②之間；俗客不來(lái)良朋輒至亦適適然③自驚，為此日之難得也。凡吾畫(huà)蘭畫(huà)竹畫(huà)石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。選自《鄭板橋集》①?zèng)]沒(méi)墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄徑：狹窄的小路。③適適然：形容快樂(lè)開(kāi)心的樣子。6．(4分)參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋?zhuān)?）案牘之勞形語(yǔ)境義推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷。（1）___________（2）惟勞苦貧病之人課內(nèi)遷移法：惟吾德馨（2）___________（3）凡吾畫(huà)蘭畫(huà)竹畫(huà)石參考成語(yǔ)法：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（3）___________（4）窗外修竹查閱詞典法：①修飾②剪或削③長(zhǎng)：高④修理，治理（4）___________7．(2分)用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。俗客不來(lái)良朋輒至亦適適然自驚8．(4分)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。（2）用以慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。9．(3分)比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)剟⒂礤a與鄭板橋在生活情趣上有哪些相同點(diǎn)。（三）(本題12分)（2021春·江蘇南京·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文章，完成小題。瘋狂的凡爾納1863年1月，《氣球上的五個(gè)星期》的出版，奠定了凡爾納作為一名杰出小說(shuō)家的地位。此時(shí)凡爾納的經(jīng)濟(jì)收入已有所增加，他舉家搬進(jìn)巴黎郊區(qū)一所幽靜素雅的房子里。在這里，他每天都待在書(shū)房里，只在吃飯時(shí)才出來(lái)。妻子奧諾麗娜一直為丈夫準(zhǔn)備可口的飯菜，但她早已不再奢望得到丈夫的贊賞，因?yàn)檎煞蛑话V迷于自己的創(chuàng)作。一天，奧諾麗娜突然發(fā)現(xiàn)，餐桌旁的一把椅子意外地變矮了。她坐在上面試了試，餐桌竟然與自己的下巴一樣高。晚飯時(shí)，丈夫默默地來(lái)到餐桌前，竟然坐在了那把矮椅上！奧諾麗娜差點(diǎn)驚叫起來(lái)，她看著丈夫把嘴巴放到餐碟上，不用彎腰，也不用刀叉，就將飯菜迅速吃到嘴里?？粗煞蜓氏伦詈笠豢陲埐?，奧諾麗娜說(shuō)：“親愛(ài)的，如果你每天就這樣把飯吞進(jìn)肚里，那你的健康肯定會(huì)出問(wèn)題?！薄拔业臅r(shí)間很寶貴，我不想在吃飯上多花時(shí)間?！狈矤柤{說(shuō)完便進(jìn)了書(shū)房。凡爾納的確沒(méi)有時(shí)間享受美食，他正在為下一部小說(shuō)爭(zhēng)分奪秒地準(zhǔn)備資料。當(dāng)時(shí)，他在閱讀一本關(guān)于英國(guó)航海家約翰·富蘭克林的傳記。富蘭克林是個(gè)海上探險(xiǎn)家。他率領(lǐng)“黃泉號(hào)”和“恐怖號(hào)”從英國(guó)利物浦出發(fā)，一去便杳無(wú)音訊。直至1859年，探險(xiǎn)隊(duì)才帶回船長(zhǎng)和船員全軍覆滅的確實(shí)證據(jù)。凡爾納在閱讀傳記時(shí)，做了大量筆記。他被故事深深地吸引，把自己想象成勇敢的極地探險(xiǎn)英雄——富蘭克林船長(zhǎng)。他的頭腦激烈地沸騰著，手中的筆不停地顫抖。他又查找了很多資料，找到不同類(lèi)型的世界地圖，探索航海探險(xiǎn)的路線。一個(gè)酷愛(ài)冒險(xiǎn)的船長(zhǎng)帶領(lǐng)船隊(duì)勇闖北極的故事就這樣在頭腦中產(chǎn)生。1863年夏，凡爾納在稿紙上寫(xiě)下一行大字：哈特拉斯船長(zhǎng)歷險(xiǎn)記，就此正式開(kāi)啟了這部小說(shuō)的創(chuàng)作。他夜以繼日，筆耕不輟，常常分不清自己是在十平方的書(shū)房?jī)?nèi)，還是在那艘駛向北極的船上。正值盛夏，他卻患上感冒，呼吸困難，手腳麻木。他大喊著：“誰(shuí)來(lái)幫幫我??？我的手被凍僵了，槳也握不住了！”奧諾麗娜聽(tīng)到呼救聲，趕緊奔進(jìn)書(shū)房，摸了摸他發(fā)燙的額頭，說(shuō)：“親愛(ài)的，你發(fā)燒了！”但凡爾納根本沒(méi)有感覺(jué)到身邊的妻子，還在高喊：“哈特拉斯船長(zhǎng)，我們的海船被浮冰夾住了！我們被困住了，周?chē)际敲Ｃ５谋??！眾W諾麗娜明白，丈夫陷入他自己創(chuàng)設(shè)的“北極冒險(xiǎn)”中。她委屈地離開(kāi)了。連續(xù)奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，一直寫(xiě)到哈特拉斯帶領(lǐng)大家成功穿越危險(xiǎn)地帶，凡爾納才長(zhǎng)舒一口氣，停下筆。奧諾麗娜心疼地看著疲憊不堪的丈夫，自言自語(yǔ)道：“這對(duì)他的健康不利，我必須想個(gè)辦法。”她立刻給出版商赫澤爾寫(xiě)信，向他說(shuō)明情況，請(qǐng)求幫助。赫澤爾很快來(lái)了。他走進(jìn)書(shū)房，只見(jiàn)凡爾納滿(mǎn)臉憔悴，衣衫不整。尤其令他震驚的是，書(shū)來(lái)下還放著一個(gè)盛滿(mǎn)水的大盆，凡爾納將兩腳放在盆里，手上一邊不停地寫(xiě)，雙腳一邊不停地在水盆里晃動(dòng)。奧諾麗娜解釋說(shuō)：“他說(shuō)，只有把腳放在水里，才能找到船在海面航行的感覺(jué)，這樣才有靈感。真是匪夷所思??！”赫澤爾看著眼前的情景，淚水奪眶而出。奧諾麗娜接著說(shuō)：“他說(shuō)過(guò)，他只聽(tīng)從哈特拉斯船長(zhǎng)的調(diào)遣?！焙諠蔂栰`機(jī)一動(dòng)，命令道：“我是哈特拉斯船長(zhǎng)，我向凡爾納船員下命令，立即停止劃槳，馬上回艙休息！”這招真靈，凡爾納順從地放下筆，起身來(lái)到行軍床前，倒頭便睡。赫澤爾好奇地翻閱凡爾納的手稿：故事的主人公哈特拉斯船長(zhǎng)一心成為人類(lèi)歷史上的偉大探險(xiǎn)家，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)駭人的險(xiǎn)境，勇闖北極。讀完后，赫澤爾不禁為哈特拉斯船長(zhǎng)的冒險(xiǎn)精神所打動(dòng)。他預(yù)感到，這將是繼《氣球上的五個(gè)星期》后又一部力作。（節(jié)選自《凡爾納》，潘玉峰編著，中國(guó)社會(huì)出版社2012版，有刪改）10．(3分)說(shuō)說(shuō)文章以“瘋狂的凡爾納”為題，有何作用？11．(3分)面對(duì)丈夫瘋狂地創(chuàng)作，妻子奧諾麗娜有哪些情感反應(yīng)？文章為何多次對(duì)此進(jìn)行描繪？12．(3分)根據(jù)全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括凡爾納的科幻小說(shuō)能帶給讀者強(qiáng)烈真實(shí)感的原因。13．(3分)有同學(xué)說(shuō)：“我不理解凡爾納創(chuàng)作了《哈特拉斯船長(zhǎng)歷險(xiǎn)記》，為什么還要?jiǎng)?chuàng)作《海底兩萬(wàn)里》，這兩本書(shū)不都是談海洋冒險(xiǎn)嗎？”你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合對(duì)《海底兩萬(wàn)里》的閱讀理解，與他交流。（四）(本題11分)（2022春·江蘇南京·七年級(jí)校聯(lián)考期末）文學(xué)作品閱讀。生如橡膠樹(shù)陳建偉①行走在綿延數(shù)百里的橡膠林中，我仿佛又看到了母親的身影。②母親就是橡膠林的女兒，每到凌晨三點(diǎn)左右，母親就身著武裝，頭戴電石燈，腳穿水鞋，腰背籮筐，披星戴月，孤身一人忘卻孤單和害怕，步行到幾十里遠(yuǎn)的橡膠樹(shù)林割橡膠樹(shù)，她已經(jīng)將生命融入這棵棵橡膠樹(shù)里，從繁星點(diǎn)點(diǎn)到日落西山，從生命的開(kāi)始到結(jié)束。母親勇敢地穿梭每棵樹(shù)之間，像個(gè)螢火蟲(chóng)，點(diǎn)亮整個(gè)大山。③每當(dāng)夜黑風(fēng)高，母親如一位橡膠樹(shù)天使，開(kāi)始從一座山坡走向另一座山坡，而那一盞“神燈”則照亮了母親割橡膠樹(shù)的整個(gè)生涯。在這盞“神燈”的引領(lǐng)下，母親開(kāi)始了與橡膠樹(shù)心與心的交流，她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過(guò)橡膠樹(shù)，生怕把橡膠樹(shù)割得太傷，因?yàn)樗老鹉z樹(shù)的一生都在受傷中付出。橡膠樹(shù)流出雪白的乳汁，亦如母親的乳汁，帶著香甜的滋味，哺育著千萬(wàn)農(nóng)場(chǎng)的兒女，母親從心靈深處尊敬每棵橡膠樹(shù)，正如尊敬自己的母親。當(dāng)她毫無(wú)怨言地割完每棵橡膠樹(shù)時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)冉冉升起，她又小心翼翼地將膠杯里潔白的乳膠倒入膠桶里，從一棵樹(shù)收到另一棵樹(shù)，直到中午時(shí)分才挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)的膠水從數(shù)十里的山路挑到膠水庫(kù)里稱(chēng)重量。此時(shí)她已經(jīng)忘記了疲勞和饑餓，忘卻了滿(mǎn)身的汗?jié)n和草籽刺滿(mǎn)了衣服，她如打勝仗凱旋的士兵。她幸福著，因?yàn)樗寝r(nóng)場(chǎng)的女兒，她挑著的是滿(mǎn)滿(mǎn)的希望和寄托。④冬天來(lái)了，橡膠葉漫天飛舞，鋪滿(mǎn)山坡。她扛著鋤頭和耙子，帶著我們穿梭于排排橡膠樹(shù)之間，耙著落葉，一堆堆地埋在坑里，讓樹(shù)葉變成再生肥料。母親一級(jí)級(jí)地耙著落葉，毫無(wú)怨倦，樂(lè)此不疲，像在打掃自家的大庭院。母親帶著我們從山腳到山頂，尋覓著一顆顆小小圓圓的灰褐色果子，仿佛撿起的是生命，收獲的是希望，然后換來(lái)每斤二毛的膠子錢(qián)，攢起來(lái)給我們交學(xué)費(fèi)。而我們撿果子時(shí)，橡膠樹(shù)果實(shí)“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內(nèi)心。母親說(shuō)那是生命的贊歌，這一棵棵橡膠樹(shù)就是每座山崗的守護(hù)神，更是農(nóng)場(chǎng)的生命。一座座梯田式的橡膠樹(shù)林如生命的五線譜，片片樹(shù)葉像跳躍在五線譜上的音符，而母親正是這橡膠樹(shù)林的奏樂(lè)家，彈奏出最自然、最純美的交響曲。⑤今天，滿(mǎn)山崗的橡膠樹(shù)苗正茁壯成長(zhǎng)。母親顫抖地帶著我們爬上山崗，佇望著這生命的綠色和輝煌，一棵樹(shù)一棵樹(shù)地?fù)崦?，仿佛從歲月的凋零走到了人生的輝煌。我聽(tīng)見(jiàn)了母親和橡膠樹(shù)心靈的對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)了母親和橡膠樹(shù)在一起吟唱著一首歌。⑥像橡膠樹(shù)一樣活著，疼了再疼仍是付出，做農(nóng)場(chǎng)的兒女，是母親向往已久的事。（選自《散文選刊》，2018年02期，有刪改）14.（3分）小宇用下列表格梳理本文中心與材料的關(guān)系，請(qǐng)你補(bǔ)全。中心材料①_____②_____耙落葉填埋樹(shù)坑，給樹(shù)施肥③_____佇望膠林，暢想人生15.（4分）根據(jù)括號(hào)中提示的角度，品味下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。①她微顫地拿起橡膠刀小心翼翼地呈弧形劃過(guò)橡膠樹(shù)，生怕把橡膠樹(shù)割得太傷，因?yàn)樗老鹉z樹(shù)的一生都在受傷中付出。（人物描寫(xiě)的角度）②而我們撿果子時(shí)，橡膠樹(shù)果實(shí)“僻僻啪啪”砸向落葉的聲音，也砸向我們的內(nèi)心。（動(dòng)詞運(yùn)用的角度）16.（4分）小宇將表格中文章進(jìn)行比較探究，請(qǐng)你完成。篇名物與人的關(guān)系《紫藤蘿瀑布》作者借用紫藤蘿暗示自己的情思，托物言志，寄寓自己的志趣意