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文檔簡介
福建省三明市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).填字組成語。雞犬相_____依山_____水奇思_____想相提并_____臨_____不懼心_____如焚心悅_____服_____不可當(dāng)失_____落魄猝然而_____驚_____失措懸梁_____股_____壁偷光突兀森_____從容不_____茹毛_____血2).《繁星》一文以(
)為線索,講述了(
)(
)(
)三個不同時段,在三個不同地方觀賞繁星的情景與感受。
A.三年前
B.如今
C.時間
D.從前3).學(xué)完《爬山虎的腳》,請你根據(jù)對課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。4).填一填。(沒有學(xué)過的字可以用拼音代替)
(1)寫出兩句不同詩人表明志向的詩句。
_______________________,____________________。_______________________,____________________。
(2)寫出兩句李白不同詩作中的詩句。
_________________________,______________________。
_________________________,______________________。5).積累與拓展。
(1)胤恭勤不倦,_________。家貧不常得油,夏月則______,______。這篇文言文是《____》,文中的車胤勤奮好學(xué),令人敬佩。我還知道古人讀書求學(xué)的故事:_______、____。
(2)真情表白感人肺腑。王昌齡的“_____、________。”表明了自己光明磊落的品格。王冕的“________,_____?!苯杳纷杂?,表達(dá)了自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的情操。
(3)本學(xué)期,在課外閱讀中,我讀了童話故事《____》《_____》……在這些童話故事中,我對____________(誰)印象深刻,因為_________。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面帶點字讀音正確的是(
)。A.雞冠(guàn)B.澎湃(bài)C.啄(zhuó)木鳥D.敞(chuǎn)開2).下列關(guān)聯(lián)詞語運用正確的一項是(
)A.(因為)一根極細(xì)的電線,它(也)能靈巧地避開。B.梅蘭芳(雖然)可以忍受生活的困頓,直面戰(zhàn)爭的危險,(但是)他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。C.(無論)戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚,梅蘭芳(就)拒絕了。3).“水為什么能滅火”“灶臺中燒的柴去哪兒了”“怎樣防止鐵鍋生銹”,有同學(xué)想了解這些問題,你會推薦他閱讀下列哪一本書?(
)A.高士其《灰塵的旅行》B.米·伊林《十萬個為什么》C.李四光《看看我們的地球》D.賈蘭坡《人類起源的演化過程》4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).體會冒號的用法,照樣子寫一寫。
它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢。
弟弟特別頑皮:__________________5、連線題(每題4分共2題)1).把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來,并完成填空。
空山不見人
雪卻輸梅一段香
不識廬山真面目
碧海青天夜夜心
梅須遜雪三分白
只緣身在此山中
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥
但聞人語響
和“當(dāng)局者迷”有相似之處的一句古詩是“____________________________”。
我們告訴別人要有自知之明,取人之長,補己之短時,可以說:
“____________________________________________”。2).詩句連線。
勸君莫打枝頭鳥
夜泊秦淮近酒家
煙籠寒水月籠沙
天光云影共徘徊
簫鼓追隨春社近
子在巢中望母歸
半畝方塘一鑒開
野渡無人舟自橫
春潮帶雨晚來急
衣冠簡樸古風(fēng)存6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子。
(
)這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。
(
)晚飯過后,火燒云上來了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。
(
)接著又來了一頭大獅子,它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。
(
)一會兒,天空出現(xiàn)了一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,還未看到馬的相貌,它就變得模糊了。
(
)一時恍恍惚惚的,天空里又像這個,又像那個,其實什么也不像。
(
)忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛,它右前跑著,后邊似乎還跟著幾條小狗。
(
)一會兒工夫,火燒云下去了。2).排列句子順序。
()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。
()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。
()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。
()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
()一條小溪從我們的村子中流過。
()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。7、判斷題(每題5分共1題)1).“資料保存在電腦的文件夾里?!边@句話中的加點詞在原有意思基礎(chǔ)上有了新的意思。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀現(xiàn)代詩歌,完成練習(xí)。繁星(一五九)母親啊!天上的風(fēng)雨來了鳥兒躲到它的巢里心中的風(fēng)雨來了我只躲到你的懷里荷葉·母親(節(jié)選)母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?1.這兩首詩的作者都是現(xiàn)代詩人_____,她的代表作有詩集《_______》《_______》。
2.《繁星》(一五九)一詩中出現(xiàn)了兩次“風(fēng)雨”,其中“天上的風(fēng)雨”指的是_____________,“心中的風(fēng)雨”指的是____________,它與《荷葉·母親》中“____________”意思相同。
3.《荷葉·母親(節(jié)選)》一詩中,作者運用比喻的的修辭手法,把母親比作________,把“我”比作___________。
4.這兩首詩的主題和情感相同,共同表達(dá)了__________之情。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).驚喜、害怕、緊張、激動……這些情緒相信你都經(jīng)歷過,那你還記得當(dāng)時發(fā)生了什么事情讓你的心情如此起伏嗎?請把這件事情寫下來。要求把事情的經(jīng)過以及當(dāng)時的感受寫清楚,字?jǐn)?shù)在400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文章,完成各題。沒有人喝彩的工作黃衣青①有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里。②媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。③但是我淌著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:“為什么這么傷心?”④“媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。⑤“呀!到底什么事?”媽媽溫和地問我。⑥“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角,卻只要我在后臺……工作!那小龍很不愛文藝,反做了……做了主角了!”我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。⑦媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。⑧“云,你看看這手表上面有些什么東西?”媽媽一面揩干我的眼淚,一面溫和地問。⑨“那是一塊玻璃,兩個指針?!蔽一卮鹫f。⑩媽媽把弟弟放在一旁脫下手表,把表殼打開,又問我:“你看見了些什么呢?”?“小齒輪和螺絲!”這時我完全忘記了我的傷心事。?媽媽繼續(xù)說:“當(dāng)表的指針不走,或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說,‘這表是虛有外表’??墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺?zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看不到的部分。”?停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的?!?我忽然明白起來,心里便覺得很輕松、很快樂。(選文有刪改)1.閱讀文章,將下面的表格補充完整。所遇到的事情“我”的心理得知自己只能做后臺工作時(1)______________________(2)______________________完全忘記了“我”的傷心事聽完媽媽開導(dǎo)的話語后(3)______________________2.你如何理解文章第?段中的加點詞語“虛有外表”呢?
_____________________
3.文章結(jié)尾說“我忽然明白起來,心里便覺得很輕松、很快樂”,“我”明白了什么?
_________________
4.結(jié)合實際生活,運用人物描寫的手法,寫一寫身邊的人或事,注意刻畫人物的心情。(200字以內(nèi))
_____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
鬧:①喧嘩,不安靜;②害(?。l(fā)生(災(zāi)害或不好的事);③吵,爭吵;④搞,弄,干。
(1)媽媽沒有滿足他的要求,他又哭又鬧。(
)
(2)每鬧一次,他們要收幾百萬錢。(
)
(3)倒是夏天雨水少,年年鬧旱災(zāi)。(
)
(4)節(jié)日的夜晚,大街上熱鬧極了。(
)2).請用2B鉛筆把正確字形的選項畫“”。
(1)
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