華中科大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 5. 信息海洋 網(wǎng)絡(luò)搜索 說課教案

華中科大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)5.信息海洋網(wǎng)絡(luò)搜索說課教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容華中科大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第五章“信息海洋”中的第五節(jié)“網(wǎng)絡(luò)搜索”。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念和作用。

2.搜索引擎的分類及特點(diǎn)。

3.使用搜索引擎進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索的技巧。

4.搜索結(jié)果的篩選與評(píng)估。

5.網(wǎng)絡(luò)搜索的安全性和道德規(guī)范。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行有效信息檢索的能力。

2.提升學(xué)生信息篩選、處理和評(píng)估的思維能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，增強(qiáng)信息安全意識(shí)和信息道德觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基本概念和計(jì)算機(jī)操作。

-掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和文件下載技能。

-知道搜索引擎的存在，但可能不熟悉其具體使用方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索充滿好奇，對(duì)獲取新信息有較高的興趣。

-學(xué)生具備一定的信息檢索能力，但需要進(jìn)一步指導(dǎo)和提升。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能不熟悉搜索引擎的高級(jí)搜索技巧，導(dǎo)致搜索結(jié)果不夠精準(zhǔn)。

-面對(duì)大量搜索結(jié)果，學(xué)生可能難以有效篩選和評(píng)估信息的真實(shí)性和價(jià)值。

-學(xué)生可能缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)，容易受到不良信息的影響。教學(xué)資源-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-華中科大版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教材

-網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（如百度、谷歌）

-搜索技巧教學(xué)視頻

-信息安全與道德規(guī)范宣傳資料

-實(shí)踐操作指導(dǎo)手冊(cè)

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)平臺(tái)（如在線問答系統(tǒng)）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你在網(wǎng)絡(luò)中尋找過什么信息？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的搜索經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的信息檢索的基本概念，為學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)搜索的基本概念、搜索引擎的分類及特點(diǎn)，重點(diǎn)講解關(guān)鍵詞搜索的技巧。

-舉例說明：以搜索某個(gè)科學(xué)話題為例，展示如何使用搜索引擎進(jìn)行有效搜索，并解釋搜索結(jié)果篩選的方法。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組選擇一個(gè)話題，使用搜索引擎進(jìn)行搜索，并討論如何評(píng)估搜索結(jié)果的質(zhì)量。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)搜索任務(wù)，要求使用本節(jié)課學(xué)到的搜索技巧，并記錄搜索過程和結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，提供搜索策略的建議。

4.搜索技巧實(shí)踐（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生嘗試使用高級(jí)搜索技巧，如布爾邏輯、限定搜索范圍等，以提高搜索的精準(zhǔn)度。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的操作，對(duì)學(xué)生的搜索技巧進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.信息安全與道德規(guī)范教育（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀信息安全與道德規(guī)范宣傳資料，了解網(wǎng)絡(luò)搜索中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)和道德準(zhǔn)則。

-教師引導(dǎo)：總結(jié)信息安全與道德規(guī)范要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)搜索中的責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，討論網(wǎng)絡(luò)搜索的實(shí)用性和重要性。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，使用本節(jié)課學(xué)到的搜索技巧，圍繞一個(gè)特定主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索，并撰寫搜索報(bào)告。

整個(gè)教學(xué)過程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和信息安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-搜索引擎使用指南：提供不同搜索引擎的使用技巧和特點(diǎn)介紹，如百度、谷歌、必應(yīng)等。

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索相關(guān)書籍：推薦《網(wǎng)絡(luò)信息檢索》、《搜索引擎優(yōu)化與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷》等書籍，幫助學(xué)生更深入地理解網(wǎng)絡(luò)搜索的原理和方法。

-信息安全知識(shí)普及資料：包括網(wǎng)絡(luò)病毒防范、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等內(nèi)容。

-網(wǎng)絡(luò)搜索案例分析：收集一些網(wǎng)絡(luò)搜索的成功案例和失敗案例，分析其搜索策略和問題所在。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范資料：介紹網(wǎng)絡(luò)禮儀、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的內(nèi)容。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查閱相關(guān)書籍和資料，加深對(duì)搜索引擎工作原理的理解。

-建議學(xué)生定期參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，提高自身的信息安全意識(shí)和防護(hù)能力。

-提導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)搜索的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，如人工智能在搜索引擎中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)踐，如參與網(wǎng)絡(luò)信息檢索比賽，提升自己的搜索技巧和效率。

-建議學(xué)生撰寫搜索日志，記錄自己在網(wǎng)絡(luò)搜索中的體驗(yàn)和心得，以促進(jìn)自我反思和技能提升。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)搜索時(shí)，注意版權(quán)問題，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索搜索引擎以外的信息檢索工具，如專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù)等，拓寬信息獲取渠道。

-推薦學(xué)生參與線上學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流搜索經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同進(jìn)步。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中，我嘗試了多種方法來提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的理解和應(yīng)用。我感到滿意的是，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的興趣明顯提升，他們能夠積極參與到搜索實(shí)踐活動(dòng)中，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

在教學(xué)策略上，我采用了問題驅(qū)動(dòng)和案例教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際問題來學(xué)習(xí)搜索技巧。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫獬橄蟾拍?。同時(shí)，通過互動(dòng)探究，學(xué)生們能夠在討論中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

然而，在教學(xué)管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能過于依賴同伴，沒有充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性。此外，我也注意到在課堂時(shí)間分配上，我可能沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的實(shí)踐操作時(shí)間。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能提升上都有明顯的進(jìn)步。他們能夠獨(dú)立使用搜索引擎進(jìn)行有效搜索，并且能夠?qū)λ阉鹘Y(jié)果進(jìn)行初步的評(píng)估和篩選。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索的安全性和道德規(guī)范有了更深的認(rèn)識(shí)，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)是非常有益的。

盡管如此，我也意識(shí)到了一些不足之處。例如，在講解搜索技巧時(shí)，我可能過于注重理論，而沒有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求。未來，我會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)方法，更多地讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

針對(duì)存在的問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在小組討論中，我會(huì)更加注重每個(gè)學(xué)生的參與度，確保每個(gè)人都能夠積極參與并貢獻(xiàn)自己的見解。

-我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐操作。

-我會(huì)嘗試引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生在真實(shí)的搜索場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用搜索技巧。

-我會(huì)加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。課后作業(yè)1.搜索技巧實(shí)踐報(bào)告

請(qǐng)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的話題，使用本節(jié)課學(xué)到的搜索技巧，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行信息檢索，并撰寫一份實(shí)踐報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-選擇的搜索話題

-使用的關(guān)鍵詞和搜索策略

-搜索結(jié)果的分析

-遇到的問題及解決方法

-對(duì)搜索技巧應(yīng)用的心得體會(huì)

2.信息評(píng)估案例分析

提供一個(gè)包含多個(gè)信息源的案例，要求學(xué)生評(píng)估這些信息源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和權(quán)威性，并撰寫一份評(píng)估報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-案例描述

-信息源列表

-每個(gè)信息源的評(píng)估結(jié)果

-評(píng)估的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

-總結(jié)和建議

3.網(wǎng)絡(luò)搜索故事創(chuàng)作

要求學(xué)生創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索的故事，故事中應(yīng)包含以下要素：

-主人公面臨的信息檢索問題

-主人公如何使用搜索引擎解決問題

-主人公在搜索過程中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服

-故事的結(jié)局和主人公的收獲

示例答案：

小明想要了解火星上是否存在生命，他打開了搜索引擎，輸入了“火星生命”作為關(guān)鍵詞。搜索結(jié)果顯示了許多信息，但小明發(fā)現(xiàn)大部分信息都是未經(jīng)證實(shí)的猜測(cè)。于是，他改變了搜索策略，使用了“火星生命科學(xué)探測(cè)”作為關(guān)鍵詞，并限定在學(xué)術(shù)網(wǎng)站中搜索。最終，小明找到了一些來自NASA的科學(xué)報(bào)告，這些報(bào)告基于實(shí)際探測(cè)數(shù)據(jù)，給出了關(guān)于火星生命的權(quán)威信息。

4.網(wǎng)絡(luò)安全情景劇編寫

要求學(xué)生編寫一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的情景劇，劇中有學(xué)生角色和教師角色，內(nèi)容應(yīng)包括以下場(chǎng)景：

-學(xué)生在公共網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下搜索信息

-學(xué)生不小心點(diǎn)擊了惡意鏈接

-教師角色如何引導(dǎo)學(xué)生處理網(wǎng)絡(luò)安全問題

-學(xué)生從事件中學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

示例答案：

場(chǎng)景一：小華在圖書館的電腦上搜索信息，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)吸引人的廣告，廣告承諾可以快速提高成績(jī)。

場(chǎng)景二：小華點(diǎn)擊廣告后，電腦突然彈出了很多奇怪的窗口，并且提示需要下載一個(gè)軟件。

場(chǎng)景三：班主任走進(jìn)圖書館，發(fā)現(xiàn)小華的電腦出現(xiàn)問題，立即指導(dǎo)小華關(guān)閉所有窗口，并告知不要下載未知來源的軟件。

場(chǎng)景四：班主任解釋了惡意鏈接和軟件的風(fēng)險(xiǎn)，并教育小華如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)威脅。

5.信息道德討論

提供一個(gè)關(guān)于信息道德的討論案例，要求學(xué)生就案例中的行為是否合乎道德規(guī)范進(jìn)行討論，并撰寫一份討論報(bào)告。報(bào)告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：

-案例描述

-各方觀點(diǎn)和理由

-自己的觀點(diǎn)和理由

-對(duì)信息道德規(guī)范的理解

示例答案：

案例描述：小張?jiān)诰W(wǎng)絡(luò)上找到了一篇關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的文章，他未經(jīng)允許將文