7《美麗的天空》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級上冊

7《美麗的天空》（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人美版《美術(shù)一年級上冊》中的《美麗的天空》為主題，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過觀察、想象和動手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對天空的感知和表現(xiàn)能力。課程設(shè)計(jì)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以天空中的自然元素為線索，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過講解、示范、實(shí)踐、評價等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察天空中的色彩、形態(tài)變化，提升對自然美的感知力。

2.創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己心中的美麗天空。

3.美術(shù)表現(xiàn)力：通過繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己對天空感受的能力。

4.美學(xué)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解美的標(biāo)準(zhǔn)和原則，培養(yǎng)良好的審美趣味。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)具備基礎(chǔ)的色彩認(rèn)知，能夠識別基本的顏色。

-學(xué)生對簡單的繪畫工具和材料有了一定的了解和操作經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可能已經(jīng)通過日常生活對天空有一定的觀察和認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級學(xué)生對周圍世界充滿好奇，對繪畫活動有濃厚的興趣。

-學(xué)生動手能力較強(qiáng)，喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在描繪天空時，可能會對色彩搭配和形態(tài)表現(xiàn)感到困惑。

-學(xué)生可能會對繪畫技巧和細(xì)節(jié)處理不夠自信，需要引導(dǎo)和鼓勵。

-部分學(xué)生可能在創(chuàng)意表達(dá)上有所局限，需要教師提供適當(dāng)?shù)膯l(fā)和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-硬件資源：黑板、畫紙、畫筆、顏料、調(diào)色板、抹布

-軟件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程平臺：校園美術(shù)教學(xué)資源庫

-信息化資源：美術(shù)教學(xué)PPT、教學(xué)視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、現(xiàn)場示范、互動討論、分組合作五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（展示天空的圖片）同學(xué)們，你們看，這是什么？對了，這是我們頭頂上的天空。今天我們要一起學(xué)習(xí)一個新的課題——《美麗的天空》。

-（引導(dǎo)學(xué)生觀察天空）請大家仔細(xì)觀察天空，你們看到了什么？有沒有發(fā)現(xiàn)天空中的顏色、形狀和變化？現(xiàn)在，我想請大家分享一下你們對天空的感受。

2.課程內(nèi)容探究

-（展示教材中的天空畫作）這是我們課本上的天空畫作，作者用畫筆描繪出了他心中的美麗天空?，F(xiàn)在，請大家仔細(xì)觀察這幅畫，看看作者用了哪些顏色，又是怎樣表現(xiàn)天空的美？

-（引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析）我們可以看到，作者運(yùn)用了藍(lán)色、白色、黃色等顏色，通過不同的繪畫技巧，表現(xiàn)出天空的遼闊、云彩的柔軟和陽光的溫暖。接下來，我將示范如何描繪天空，請大家注意觀察。

-（現(xiàn)場示范）首先，我要選擇合適的顏色，比如藍(lán)色代表天空。然后，我會用畫筆在畫紙上輕輕涂抹，營造出天空的質(zhì)感。接下來，我會加入白云、陽光等元素，讓畫面更加豐富。

-（引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐）現(xiàn)在，請大家拿出自己的畫紙和畫筆，嘗試描繪自己心中的美麗天空。你可以選擇自己喜歡的顏色，發(fā)揮自己的想象力，畫出獨(dú)一無二的天空。

3.創(chuàng)作指導(dǎo)

-（巡視指導(dǎo)）同學(xué)們，我在巡視的過程中發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)描繪的天空顏色很豐富，有的同學(xué)畫出了不同形狀的云彩。很好！但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在繪畫技巧上還有待提高。下面，我給大家一些建議：

-首先，要注意顏色的搭配，天空可以有不同顏色的漸變。

-其次，描繪云彩時，可以用不同的線條和形狀，表現(xiàn)出云彩的柔軟和輕盈。

-最后，大家在創(chuàng)作過程中，要大膽嘗試，勇于表達(dá)自己的感受。

-（個別指導(dǎo)）針對每個學(xué)生的作品，我會進(jìn)行個別指導(dǎo)，提出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提升繪畫水平。

4.分組合作與分享

-（分組）現(xiàn)在，我將大家分成幾個小組，每組同學(xué)共同完成一幅天空畫作。在合作過程中，大家可以互相交流、討論，共同創(chuàng)作出美麗的畫面。

-（合作創(chuàng)作）每組同學(xué)在畫紙上共同描繪天空，可以分工合作，也可以共同完成。在創(chuàng)作過程中，要注意畫面的整體效果和細(xì)節(jié)處理。

-（分享與評價）完成作品后，每組同學(xué)將自己的畫作展示給大家，并進(jìn)行自我評價和相互評價。我會對每組的作品進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)大家的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)與拓展

-（總結(jié)）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了如何描繪美麗的天空，掌握了基本的繪畫技巧。同時，大家在創(chuàng)作過程中，也展現(xiàn)出了自己的想象力和創(chuàng)造力。

-（拓展）下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)如何描繪大地上的風(fēng)景。希望大家在課后，可以觀察周圍的自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)更多的美，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠識別并運(yùn)用基本的色彩知識，如藍(lán)色代表天空，白色代表云彩。

-學(xué)生理解了天空中的基本元素，如太陽、云朵、飛鳥等，并能在畫作中表現(xiàn)出來。

-學(xué)生掌握了基本的繪畫技巧，包括線條的使用、色彩的搭配以及畫面的布局。

2.技能提升：

-學(xué)生通過實(shí)踐操作，提高了動手能力，能夠獨(dú)立完成天空的繪畫作品。

-學(xué)生在分組合作中，學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，共同創(chuàng)作出更加豐富的藝術(shù)作品。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會了觀察和思考，能夠?qū)€人的情感和想象融入作品中。

3.創(chuàng)新意識：

-學(xué)生在描繪天空時，能夠發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)和風(fēng)格。

-學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試使用不同的材料和工具，探索新的藝術(shù)表現(xiàn)方式。

-學(xué)生在評價和反思作品時，能夠提出自己的見解，展現(xiàn)出批判性和創(chuàng)造性思維。

4.美學(xué)素養(yǎng)：

-學(xué)生通過欣賞和分析他人作品，提高了審美能力，能夠識別和欣賞美的標(biāo)準(zhǔn)。

-學(xué)生在創(chuàng)作中，逐漸形成了自己的審美偏好，能夠表達(dá)個人對美的理解和感受。

-學(xué)生在評價作品時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行客觀、合理的評價。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣得到增強(qiáng)，愿意主動參與美術(shù)創(chuàng)作活動。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅和自我價值的實(shí)現(xiàn)。

-學(xué)生對自然美有了更深的感悟，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。

6.綜合能力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

-學(xué)生學(xué)會了如何將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提升了解決問題的能力。

-學(xué)生在合作交流中，提高了語言表達(dá)和社交能力，為未來的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，與老師互動。

-學(xué)生在繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的熱情，能夠認(rèn)真完成自己的作品。

-學(xué)生在分組合作中，能夠有效地溝通和協(xié)作，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

-每個小組都能夠展示出獨(dú)特的天空畫作，展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。

-學(xué)生在展示作品時，能夠清晰地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作過程。

-小組間能夠進(jìn)行有效的互評，提出建設(shè)性的意見和建議。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別天空中的基本元素和顏色。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，創(chuàng)作出符合主題的作品。

-測試結(jié)果反映出學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，以及存在的不足。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生完成的課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

-作業(yè)反映出學(xué)生對天空主題的深入理解和獨(dú)特見解。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出了持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的肯定和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-教師針對學(xué)生的作品，提供具體的評價和建議，幫助學(xué)生提升繪畫技能。

-教師注意到學(xué)生在創(chuàng)作過程中可能遇到的問題，通過個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

-教師總結(jié)學(xué)生的整體表現(xiàn)，指出班級整體的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-教師鼓勵學(xué)生持續(xù)觀察自然，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將這種美通過繪畫表達(dá)出來。

-教師根據(jù)學(xué)生的反饋和作品，調(diào)整教學(xué)策略，為后續(xù)課程做好規(guī)劃。八、課后作業(yè)1.觀察天空：請同學(xué)們在接下來的幾天里，每天觀察天空，記錄下天空的顏色變化和云彩的形狀，以及你當(dāng)時的感受。每天至少記錄一次，連續(xù)記錄三天。

2.創(chuàng)作天空畫作：根據(jù)你的觀察，創(chuàng)作一幅天空畫作，要求使用至少三種顏色，并在畫作旁邊用文字描述你的創(chuàng)作靈感。

3.天空攝影：如果有條件，請同學(xué)們嘗試用相機(jī)或手機(jī)拍攝天空的照片，并選擇一張你認(rèn)為最美的照片，帶到課堂上與大家分享。

題型一：描繪云彩

題目：請你嘗試用文字描述一種云彩的形狀，并說明它在天空中的位置和給你的感受。

答案示例：我看到的云彩像一匹馬，它在天空的左側(cè)，給人一種自由奔跑的感覺。

題型二：創(chuàng)作故事

題目：請你以《天空的故事》為題，編寫一個短故事，故事中必須包含天空、云朵和太陽。

答案示例：《天空的故事》：在一個陽光明媚的早晨，天空中的云朵像棉花糖一樣柔軟，太陽慢慢地升起，給大地帶來了溫暖和光明。

題型三：繪畫技巧分析

題目：觀察一幅天空畫作，分析畫家使用了哪些繪畫技巧來表現(xiàn)天空的質(zhì)感。

答案示例：畫家通過使用干刷技巧和顏色漸變，成功地表現(xiàn)出了天空的遼闊和云彩的輕盈。

題型四：創(chuàng)意天空設(shè)計(jì)

題目：如果你是一位天空設(shè)計(jì)師，你會如何設(shè)計(jì)一個與眾不同的天空？請用文字描述你的設(shè)計(jì)。

答案示例：我會設(shè)計(jì)一個四季變化的天空，春天是粉色的桃花天空，夏天是碧藍(lán)的海洋天空，秋天是金黃的落葉天空，冬天是銀白的雪景天空。

題型五：情感表達(dá)

題目：請你用一段文字表達(dá)你對天空的喜愛之情，并說明為什么天空能夠給你帶來這樣的情感。

答案示例：我喜愛天空，因?yàn)樗鼰o邊無際，讓我感到自由。