2024年秋季新北師大版7年級上冊生物課件 第2章 細(xì)胞 第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 第1課時 使用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞或微小的生物

第1課時

使用光學(xué)顯微鏡可以觀察到細(xì)胞或微小的生物第二章

第1節(jié)北師大版生物（初中）（七年級上）衣藻眼蟲變形蟲單細(xì)胞生物血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命活動特征呢？情景導(dǎo)入1.認(rèn)識雙目電光源顯微鏡的結(jié)構(gòu)對照雙目光源顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，識別顯微鏡的光學(xué)部分和機(jī)械部分，了解各個結(jié)構(gòu)的功能。2.練習(xí)使用雙目電光源顯微鏡（1）打開電源

移動顯微鏡至距實(shí)驗(yàn)臺邊緣15cm左右，確認(rèn)顯微鏡的目鏡和物鏡安裝完成；打開顯微鏡的電源開關(guān)。（圖2-3a）（2）對光

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器最大光圈對準(zhǔn)通光孔。雙目注視目鏡，調(diào)節(jié)亮度調(diào)節(jié)鈕，直到看到圓形明亮的視野為止（圖2-3b）。（3）放置玻片標(biāo)本

將寫有“上”字的玻片標(biāo)本，放在載物臺上，旋開壓片夾將其固定（圖2-3c）。調(diào)節(jié)橫向及縱向手輪，使“上”字正對通光孔。（4）觀察

從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使載物臺上升，直到物鏡距離玻片標(biāo)本2—3mm為止（圖2-3d）。雙眼注視目鏡，雙手緩緩轉(zhuǎn)動桿粗準(zhǔn)螺旋使載物臺下降，直至視野中看到清晰的物像。調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰（圖2-3e）。（4）觀察

觀察完畢，先轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋下降載物臺至最低處，然后取下玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡伸向前方（圖2-3f）。

將顯微鏡的亮度調(diào)節(jié)到最小，關(guān)閉電源，罩上鏡罩，將顯微鏡放回原處。

討論1.顯微鏡視野中“上”字是否倒置，其物像比實(shí)際大小放大了多少倍？2.若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？3.如果顯微鏡視野中出現(xiàn)污跡，那么如何判斷這是在目鏡、物鏡，還是在玻片標(biāo)本上？一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。八升鏡筒，細(xì)觀賞。九退整理，后歸箱。顯微鏡使用順口溜顯微鏡的構(gòu)造機(jī)械部分光學(xué)部分鏡座、鏡柱、鏡臂載物臺（通光孔、壓片夾）、轉(zhuǎn)換器粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋遮光器（光圈）反光鏡（平面鏡、凹面鏡）目鏡:物鏡：5×、10×、16×10×、40×、100×、（油鏡）鏡筒課堂總結(jié)一、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)二、顯微鏡的使用方法課堂總結(jié)取鏡安放01對光02放置標(biāo)本03善后整理04調(diào)焦觀察051.在顯微鏡下觀察印有“F”字的裝片，看到的物像是（）

A.

B.

C.

D.

FD2.一物像處于顯微鏡視野右上方，要使該物像移至視野的正中央，應(yīng)向（

）方向推玻片。A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方A課堂檢測FF3.顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是()A.以目鏡倍數(shù)為準(zhǔn)B.目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積C.以物鏡倍數(shù)為準(zhǔn)D.目鏡與物鏡倍數(shù)之和B4.遮光器上光圈的作用是()A.調(diào)節(jié)焦距B.調(diào)節(jié)光亮度C.調(diào)節(jié)光線角度D.調(diào)節(jié)圖像清晰度B課堂檢測5.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（）

A.物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

B.物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少

C.物像大、視野暗，