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![小學(xué)五年級(jí)安全教育教案_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/1B/37/wKhkGWcTZcqAVyRLAAKMemV-Nxk2482.jpg)
![小學(xué)五年級(jí)安全教育教案_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/1B/37/wKhkGWcTZcqAVyRLAAKMemV-Nxk2483.jpg)
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文檔簡(jiǎn)介
五年級(jí)二班安全教育教案教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生了解交通安全問(wèn)題對(duì)我們的重要性。
2、我們要從小樹(shù)立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。
3、培養(yǎng)學(xué)生從自己做起,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,做一個(gè)優(yōu)秀的交通小天使。教學(xué)過(guò)程:
1、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。(出示交通信號(hào)課件)同學(xué)們,你們知道紅燈、綠燈、黃燈各表示什意思嗎?(學(xué)生說(shuō)出后引導(dǎo)條理語(yǔ)言:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等)
2.了解走路規(guī)范.(課件出示三圖)
圖一:小朋友背著書(shū)包走在馬路人行道上。
圖二:小朋友走在人行橫道上準(zhǔn)備過(guò)十字路口。
圖三:小朋友放學(xué)回家走在過(guò)街天橋上。
同學(xué)們,你們看圖中的小朋友們走在了什么地方?他們是怎樣走的?(學(xué)生邊看圖邊比較,教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人行道“、“人行橫道”、“過(guò)街天橋”)
教唱兒歌,認(rèn)識(shí)過(guò)街天橋。(過(guò)街天橋空中跨,橫空馬路作用大。行人靠右快速過(guò),千萬(wàn)不要貪玩耍。)
3、小朋友怎樣走路才能最安全?聯(lián)系身邊發(fā)生的事與小朋友討論。
①把小朋友身邊的故事講給大家聽(tīng),增強(qiáng)安全意識(shí)。
②小組討論后得出:走規(guī)定路線,看交通指揮燈,不看書(shū)不亂跑,不爬欄不玩耍。
提防可疑的陌生人認(rèn)識(shí):1.知道社會(huì)上有傷害兒童的壞人。2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。情感:憎惡壞人,有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。行為:不輕信陌生人的話;不吃陌生人的東西;不跟陌生人走;獨(dú)自在家時(shí),不給陌生人開(kāi)門(mén)。教學(xué)重點(diǎn):1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn):憎惡壞人,有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教育過(guò)程:一、講故事,導(dǎo)入新課1.講故事《狼和七只小山羊》(參見(jiàn)擴(kuò)展資料)當(dāng)講到“沒(méi)過(guò)多久,“咚咚咚”,有人敲門(mén)?!靶∩窖蚬怨?,我是媽媽?zhuān)一貋?lái)了,帶來(lái)好多好吃的東西?!睍r(shí),師問(wèn):“你們猜七只小山羊是怎么做的呢?現(xiàn)在你們就是這七只小山羊,以最快的速度討論一下,你們會(huì)怎樣做?(把學(xué)生分成七人一組,模擬七只小山羊)學(xué)生分組討論并回答師:同學(xué)們都說(shuō)得很好,用各種方法識(shí)破了大灰狼的詭計(jì),沒(méi)有上當(dāng)受騙??墒?,你們知道嗎?并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕,他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的一件事情,請(qǐng)看!出示圖片《被騙的三個(gè)學(xué)生》師問(wèn):你們猜猜會(huì)發(fā)生什么情況呢?學(xué)生回答出示圖片2和擴(kuò)展資料2、3、4,展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。(參見(jiàn)擴(kuò)展資料)師追問(wèn):我們?cè)趺磶椭@三個(gè)孩子,才能使他們不上當(dāng)受騙呢?板書(shū):不上當(dāng)受騙4、不輕信別人的話。5、找警察叔叔幫忙。6、大聲的喊叫等。)師小結(jié):仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真看,動(dòng)腦筋想,識(shí)破壞人的詭計(jì),不上當(dāng)受騙。過(guò)渡語(yǔ):在我們的生活中也有壞人,怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢?二、學(xué)習(xí)課文,初步明理1讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容2.教師提問(wèn):(1)張明在上學(xué)的路上遇到了什么人?(2)這個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了什么,做了什么?3.學(xué)生回答。4.教師小結(jié):張明不吃陌生人的東西,不跟陌生走,當(dāng)陌生人強(qiáng)迫要帶他走時(shí),他大聲呼救?;丶液?,還把這件事告訴了媽媽。板書(shū):不吃陌生人的東西不跟陌生人走大聲呼救告訴家長(zhǎng)學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容5.教師提問(wèn):(1)張明遇到的陌生人是什么人?(2)張明是怎么做的?學(xué)生討論并回答6.教師小結(jié):張明遇到的是一個(gè)壞人,他把看到壞人的事告訴了老師,老師與派出所取得了聯(lián)系,抓住了壞人。(告訴老師報(bào)警)8.教師小結(jié):在日常生活中,與陌生人交往時(shí)一定要提高警惕。板書(shū):告訴家長(zhǎng)
老師告訴
提高警惕
不要私自去游泳一、提出問(wèn)題
引出新課
師:同學(xué)們,天氣越來(lái)越熱了,天氣熱時(shí)人們比較喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng),經(jīng)常游泳的人身體特別棒。但是,游泳又是一項(xiàng)危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。俗話說(shuō)“欺山莫欺水,欺水變水鬼”,游泳運(yùn)動(dòng)并不適合所有的人。即使是健康人游泳也必須十分小心,麻痹大意容易溺水而變“水鬼”。這節(jié)課,我們就來(lái)探討一下有關(guān)游泳安全和溺水搶救方面的基本常識(shí)。二、游泳安全與溺水搶救(一)游泳安全我們先來(lái)討論與游泳安全有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題:[學(xué)生議論,舉手回答,老師歸納]:1,什么人不適合游泳?
凡患有心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎炎、癲癇、中耳炎、鼻竇炎、腹瀉、感冒、傳染性皮膚病、有開(kāi)放性傷口的人,不宜下水游泳;兒童、一點(diǎn)水性都不懂的人,不要單獨(dú)去游泳。2,游泳應(yīng)注意哪些問(wèn)題?A,游泳要結(jié)伴而行,最好與懂水性的人一起游泳,不要單獨(dú)游泳。(單獨(dú)游泳沒(méi)意思,不安全)水性不善者預(yù)先準(zhǔn)備救生圈。B,要慎重選擇游泳場(chǎng)所,在游泳場(chǎng)游泳安全點(diǎn)。不要在不知深淺、水下地形復(fù)雜的河或池塘游泳,不要在非跳水區(qū)跳水;不要在有釘螺的池塘游泳(易傳染血吸蟲(chóng)?。?。C,入水前先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),預(yù)防游泳時(shí)抽筋。D,控制游泳時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,防止體力不支而出危險(xiǎn)。、到公共場(chǎng)所要注意衛(wèi)生一、以游泳池為例,介紹公共場(chǎng)所避免疾病傳染的方法。(由學(xué)生在游泳池游泳的經(jīng)歷為起點(diǎn)引入本節(jié)課的學(xué)習(xí))1.
介紹游泳池中的淋浴室、消毒池、溢水槽、專(zhuān)門(mén)的廁所的作用。2.
介紹游泳池的選擇:游泳池的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)門(mén)人員的工作及其意圖。問(wèn)題情景:文明小泳客“小剛”的遭遇(小剛身上為什么會(huì)長(zhǎng)出紅點(diǎn)點(diǎn)?)1.
小剛作為文明小泳客自己擁有體檢證并做到了游泳池內(nèi)的衛(wèi)生規(guī)定。2.
他所去的游泳池是衛(wèi)生合格的游泳池,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的游泳池,有專(zhuān)門(mén)的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)。3.
那小剛為什么還會(huì)遭遇感染?4.
醫(yī)生對(duì)小剛說(shuō)了什么?說(shuō)明了什么?師小結(jié):僅僅講究個(gè)人衛(wèi)生是不夠的,有局限性,大家應(yīng)該講究公共衛(wèi)生。(人人重視、人人參與)二、師:其他不同公共場(chǎng)所(地鐵車(chē)廂、公共廁所、候車(chē)室、教室、商場(chǎng)等)也有衛(wèi)生規(guī)定;但總會(huì)有個(gè)別人有不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,由于身處公共場(chǎng)所,極易引發(fā)公共衛(wèi)生問(wèn)題。師:看到這些人在公共場(chǎng)所不講衛(wèi)生的不良行為,你有什么感想與感受?說(shuō)出來(lái)!角色扮演:1.如果你是那個(gè)在公共場(chǎng)所作出不講衛(wèi)生的不良行為的人,你可能會(huì)有
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