Java基礎(chǔ)案例教程（微課版）-教學(xué)大綱

《Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》（多學(xué)時(shí)）教學(xué)大綱（含思政）一、課程基本信息課程名稱Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)英文名稱JavaProgramming學(xué)分2（理論）+2（實(shí)驗(yàn)）建議修讀學(xué)期3總學(xué)時(shí)數(shù)96其中：理論/實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)預(yù)修課程計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課適用專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，等計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)大綱執(zhí)筆人大綱審批人二、課程描述與課程目標(biāo)本課程是高等院校計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程，也是本校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的主要內(nèi)容是全面、系統(tǒng)地介紹Java語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)行機(jī)制及開(kāi)發(fā)環(huán)境、編程方法和技術(shù)，使學(xué)生能夠全面理解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)，掌握網(wǎng)絡(luò)編程的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生基于面向?qū)ο蟮挠?jì)算機(jī)編程設(shè)計(jì)思維，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用Java語(yǔ)言處理實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中分析和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力，同時(shí)啟發(fā)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并且在課程教學(xué)環(huán)節(jié)中融入課程思政、使學(xué)生在思想政治、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維等多個(gè)方面得到全面發(fā)展。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備下列素養(yǎng)與能力：1.課程目標(biāo)1：熟練掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，了解Java行業(yè)現(xiàn)狀、最新技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，掌握J(rèn)ava應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)所需平臺(tái)和開(kāi)發(fā)工具的使用。2.課程目標(biāo)2：精通Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的使用，掌握類、對(duì)象、封裝、繼承、多態(tài)等基本概念及使用方法，能夠熟練使用Java語(yǔ)言編寫(xiě)應(yīng)用程序，精通Java語(yǔ)言支持的各種面向?qū)ο筇卣骷霸诔绦蛑械氖褂谩?.課程目標(biāo)3：掌握面向?qū)ο缶幊趟枷耄ɡ^承性、封裝性、多態(tài)性、抽象類以及接口的設(shè)計(jì)思想，理解軟件開(kāi)發(fā)中的代碼重用性、可移植性、可維護(hù)性的意義，掌握使用面向?qū)ο蠹夹g(shù)分析和設(shè)計(jì)應(yīng)用程序。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并基于新工科專業(yè)OBE理念，力求通過(guò)本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面得到全面的鍛煉與提高，針對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中學(xué)生畢業(yè)要求，建議本課程可以進(jìn)行支撐的指標(biāo)點(diǎn)如下（建議高支撐度指標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)3個(gè)）：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)達(dá)成形式畢業(yè)要求1【工程知識(shí)】1-3.具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論；1-4.具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)知識(shí)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課堂互動(dòng)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試畢業(yè)要求2【問(wèn)題分析】2.問(wèn)題分析能力課程目標(biāo)3課堂互動(dòng)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期末考試畢業(yè)要求3【設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案】3-2.軟件開(kāi)發(fā)能力3-4.創(chuàng)新能力課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)畢業(yè)要求5【使用現(xiàn)代工具】5.使用現(xiàn)代工具能力課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)四、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)和課時(shí)安排具體內(nèi)容及基本要求(96學(xué)時(shí))：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)要求教學(xué)方法理論學(xué)時(shí)課內(nèi)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1Java程序設(shè)計(jì)概述1.1Java程序平臺(tái)1.2Java語(yǔ)言的特性1.3Java的運(yùn)行機(jī)制1.4搭建Java開(kāi)發(fā)環(huán)境1.5開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的Java程序1.6Java應(yīng)用程序的基本結(jié)構(gòu)1.7使用集成開(kāi)發(fā)工具Eclipse開(kāi)發(fā)了解Java語(yǔ)言的起源和發(fā)展；描述JDK、JRE和JVM的聯(lián)系和區(qū)別；學(xué)會(huì)JDK的安裝與配置；掌握簡(jiǎn)單Java程序的編輯、編譯和運(yùn)行；學(xué)會(huì)使用javac命令編譯程序，使用java命令執(zhí)行程序；了解字節(jié)碼與Java虛擬機(jī)；理解Java程序的運(yùn)行機(jī)制；了解程序的基本結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)使用Eclipse、開(kāi)發(fā)、運(yùn)行Java程序。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑20212Java語(yǔ)言基礎(chǔ)2.1標(biāo)識(shí)符與關(guān)鍵字2.2Java的數(shù)據(jù)類型2.3數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換2.4運(yùn)算符和表達(dá)式2.5案例實(shí)戰(zhàn)：顯示當(dāng)前時(shí)間2.6輸入/輸出數(shù)據(jù)2.7案例實(shí)戰(zhàn)：簡(jiǎn)易計(jì)算器掌握J(rèn)ava標(biāo)識(shí)符的命名規(guī)則；識(shí)別Java語(yǔ)言的關(guān)鍵字；列出Java語(yǔ)言的8種基本數(shù)據(jù)類型；了解Java語(yǔ)言的引用數(shù)據(jù)類型；掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的各種運(yùn)算符,了解運(yùn)算符優(yōu)先級(jí)；熟悉數(shù)據(jù)類型的自動(dòng)轉(zhuǎn)換和強(qiáng)制轉(zhuǎn)換；理解表達(dá)式類型自動(dòng)提升；用Scanner類實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑40423流程控制3.1基本語(yǔ)句概述3.2選擇結(jié)構(gòu)3.3循環(huán)語(yǔ)句3.4跳轉(zhuǎn)語(yǔ)句3.5程序控制語(yǔ)句使用實(shí)例3.6案例實(shí)戰(zhàn)：計(jì)算人體質(zhì)量指數(shù)理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu)；學(xué)會(huì)選擇結(jié)構(gòu)的使用，包括單分支和雙分支結(jié)構(gòu)；理解嵌套if-else結(jié)構(gòu)的用法；了解條件運(yùn)算符的用法，會(huì)用if-else結(jié)構(gòu)重寫(xiě)條件表達(dá)式；學(xué)會(huì)使用switch結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)多分支，熟悉switch中可使用的表達(dá)式類型；了解循環(huán)結(jié)構(gòu)的應(yīng)用場(chǎng)景和循環(huán)結(jié)構(gòu)的類型；能夠區(qū)分while循環(huán)和do-while循環(huán)的區(qū)別；熟悉for循環(huán)的基本格式和使用場(chǎng)景；掌握break語(yǔ)句和continue語(yǔ)句的使用；了解無(wú)限循環(huán)及結(jié)束循環(huán)的方法；掌握嵌套循環(huán)的執(zhí)行流程。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑20424類、對(duì)象和方法4.1面向?qū)ο蟾攀?.2類的定義4.3構(gòu)造方法和對(duì)象的創(chuàng)建4.4參數(shù)傳值4.5實(shí)例成員與類成員4.6方法的重載4.7包4.8import語(yǔ)句4.9訪問(wèn)權(quán)限4.10包裝類4.11案例實(shí)戰(zhàn)：復(fù)數(shù)類的設(shè)計(jì)4.12垃圾回收描述OOP的優(yōu)勢(shì)、基本概念與基本特征；描述定義類，類的成員變量、構(gòu)造方法和普通方法；學(xué)習(xí)聲明類的引用變量和創(chuàng)建類的實(shí)例；學(xué)會(huì)訪問(wèn)類的成員變量和方法；掌握方法的設(shè)計(jì)，包括方法聲明以及方法的實(shí)現(xiàn)；掌握方法的調(diào)用及參數(shù)傳遞；學(xué)會(huì)方法重載的定義；掌握this關(guān)鍵字的使用；區(qū)分實(shí)例變量與靜態(tài)變量、實(shí)例方法與靜態(tài)方法的不同；了解對(duì)象的初始化順序和對(duì)象的銷毀；掌握包的概念和package語(yǔ)句及import語(yǔ)句的使用；學(xué)會(huì)包裝類的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑4625數(shù)組5.1創(chuàng)建和使用數(shù)組5.2數(shù)組的深入使用5.3多維數(shù)組5.4案例實(shí)戰(zhàn)：橋牌發(fā)牌5.5For-Each循環(huán)語(yǔ)句5.6案例實(shí)戰(zhàn)：整數(shù)堆棧描述數(shù)組的聲明、創(chuàng)建、元素的訪問(wèn)；學(xué)會(huì)使用for循環(huán)和增強(qiáng)for循環(huán)訪問(wèn)數(shù)組元素；學(xué)會(huì)將數(shù)組作為方法參數(shù)和返回值；了解可變參數(shù)方法的定義和使用；學(xué)會(huì)二維數(shù)組的聲明、創(chuàng)建、初始化和元素的訪問(wèn)；了解不規(guī)則二維數(shù)組的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑3041，26子類和繼承6.1子類6.2成員變量的隱藏和方法的重寫(xiě)（Override）6.3super關(guān)鍵字6.4final關(guān)鍵字6.5對(duì)象的上轉(zhuǎn)型6.6多態(tài)與動(dòng)態(tài)綁定6.7抽象類6.8Object類6.9類的關(guān)系6.10案例實(shí)戰(zhàn)：模擬物流快遞系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)掌握子類的定義和繼續(xù)的含義；理解super和final關(guān)鍵字的用法；了解對(duì)象的上轉(zhuǎn)型和多態(tài)的含義；掌握抽象類的用法；了解Object類中的方法；了解類與類之間的關(guān)系。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑4042，37接口和內(nèi)部類7.1接口7.2內(nèi)部類7.3案例實(shí)戰(zhàn)：比較員工工資多少發(fā)了解接口的定義和作用；理解內(nèi)部類的定義；掌握匿名類的用法。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2022，38常用實(shí)用類8.1String類8.2正則表達(dá)式8.3StringBuffer類8.4日期時(shí)間類8.5Math類8.6BigInteger類8.7Scanner類8.8System類8.9案例實(shí)戰(zhàn)：輸出年歷熟練掌握String的各種方法；掌握正則表達(dá)的使用；了解StringBuffer類的使用；了解日期時(shí)間類的使用；掌握LocalDate、LocalTime等日期/時(shí)間API的使用；學(xué)會(huì)日期和時(shí)間的解析與格式化；學(xué)會(huì)使用Math類的random(方法生成任意范圍的隨機(jī)數(shù)；學(xué)會(huì)字符串與基本類型值的轉(zhuǎn)換；了解大整數(shù)的使用;了解Scanner類和System類的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑6061，29異常處理9.1異常概述9.2異常的使用9.3自定義異常類9.4案例實(shí)戰(zhàn)：成績(jī)輸入異常理解異常的含義和分類；區(qū)分非檢查異常和檢查異常；學(xué)會(huì)使用try-catch-finally捕獲和處理異常；學(xué)會(huì)使用catch捕獲多個(gè)異常；掌握使用throw拋出異常和使用throws聲明方法拋出異常；掌握try-with-resource結(jié)構(gòu)的使用；學(xué)會(huì)自定義異常類的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑221，2，310輸入/輸出流10.1文件類10.2輸入/輸出流10.3文件輸入/輸出流10.4帶緩沖區(qū)的輸入/輸出流10.5數(shù)據(jù)輸入/輸出流10.6對(duì)象序列化10.7案例實(shí)戰(zhàn)：文件的加密解密掌握文件類的使用；描述Java輸入輸出流；學(xué)會(huì)File類的使用；學(xué)會(huì)常用二進(jìn)制IO流類的使用；學(xué)會(huì)常用文本流類的使用；掌握控制臺(tái)數(shù)據(jù)的讀寫(xiě)方法；了解對(duì)象序列化；掌握文件IO的方法；掌握Files類的基本操作；學(xué)會(huì)使用Files類創(chuàng)建各種流對(duì)象。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2042，311泛型和集合11.1泛型11.2集合類概述11.3Collection接口11.4List接口11.5Set接口11.6Collection接口及其子接口的常見(jiàn)實(shí)現(xiàn)類11.7遍歷集合元素11.8Map11.9案例實(shí)戰(zhàn)：斗地主洗牌發(fā)牌描述什么是泛型類型，學(xué)會(huì)定義泛型類型；了解泛型方法、通配符的使用和有界類型參數(shù)；熟悉集合的基本操作；掌握ArrayList類的使用;認(rèn)時(shí)面餓版熱讀誤品婚了解Set接口及實(shí)現(xiàn)類的使用;奧堿地探宗轉(zhuǎn)理解對(duì)象順序、Comparable接口和Comparator接口的使用;了解Queue接口和實(shí)現(xiàn)類的使用；掌握Map接口及實(shí)現(xiàn)類的使用；掌握使用Collections類的實(shí)用方法操作List對(duì)象；了解StreamAPI的使用線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑4051，2,312圖形界面設(shè)計(jì)12.1圖形用戶界面概述12.2JavaSwing12.3常用窗體12.4Swing常用組件12.5常用面板12.6常用布局管理器描述各種GUI組件的用途；了解java.awt.*包和javax.swing.*中各種類的用途；掌握ArrayList類的使用;掌握Swing常用組件的功能；了解常用布局管理器的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2022，313事件處理13.1事件處理模型13.2ActionEvent事件13.3焦點(diǎn)事件13.4鼠標(biāo)事件類13.5案例實(shí)戰(zhàn)：簡(jiǎn)易計(jì)算器掌握J(rèn)ava中事件處理過(guò)程；了解事件處理模型；掌握ActionEvent事件、焦點(diǎn)事件、鼠標(biāo)事件的使用。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2042，314多線程14.1程序、進(jìn)程與線程14.2Java中的線程概述14.3線程的創(chuàng)建啟動(dòng)14.4線程的生命周期14.5線程的常用方法14.6線程的同步14.7案例實(shí)戰(zhàn)：工人搬磚理解程序、進(jìn)程與線程的概念；掌握線程的創(chuàng)建啟動(dòng)方法；了解線程的生命周期；掌握線程的常用方法；實(shí)現(xiàn)線程的同步。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2022，315數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用15.1數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)15.2JDBC概述15.3JDBC中常用類和接口15.4數(shù)據(jù)庫(kù)操作15.5預(yù)處理語(yǔ)句PreparedStatement15.6添加、修改、刪除記錄15.7案例實(shí)戰(zhàn)：學(xué)生管理系統(tǒng)了解數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)；掌握J(rèn)DBC中常用類和接口的用法；實(shí)現(xiàn)Java語(yǔ)言操作數(shù)據(jù)庫(kù)；掌握預(yù)處理語(yǔ)句PreparedStatement的使用；實(shí)現(xiàn)添加、修改、刪除記錄功能。。線上線下混合教學(xué)：線上預(yù)習(xí)、課堂講授、分組實(shí)驗(yàn)、小組討論、線上答疑2022，3合計(jì)總學(xué)時(shí)：9642054五、課程思政學(xué)時(shí)分配表課序教學(xué)內(nèi)容融入的思政內(nèi)容思政授課時(shí)間1Java起源與演進(jìn)結(jié)合Java編程語(yǔ)言的發(fā)展歷程，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物發(fā)展，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的曲折性，激勵(lì)學(xué)生不畏困難、勇往直前的精神，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)不忘初心，牢記使命的涵義，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。10分鐘2Java集成開(kāi)發(fā)環(huán)境：Eclipse等目前計(jì)算機(jī)核心軟件方面西方國(guó)家擁有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)，“卡脖子”技術(shù)的缺失對(duì)我國(guó)發(fā)展的負(fù)面影響，激發(fā)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。10分鐘3結(jié)構(gòu)化編程以軟件公司編碼規(guī)范和軟件工程師職業(yè)規(guī)范為教育主題，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的編碼習(xí)慣，乃至待人接物的道德規(guī)范。10分鐘4面向?qū)ο筇卣饕悦嫦蜻^(guò)程編程思想（C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）與面向?qū)ο缶幊趟枷耄↗ava語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）的區(qū)別和聯(lián)系為切入點(diǎn)，使同學(xué)們理解創(chuàng)新的含義及其重要性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。10分鐘5接口與內(nèi)部類通過(guò)類與接口的學(xué)習(xí)，結(jié)合社會(huì)各行業(yè)從業(yè)者協(xié)同配合，抗擊疫情，通過(guò)各行業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。10分鐘6異常處理通過(guò)學(xué)習(xí)程序健壯性的改善過(guò)程，了解優(yōu)秀軟件編寫(xiě)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生行業(yè)自律及自我要求高標(biāo)準(zhǔn)化。10分鐘7事件處理與常用控件-基于GUI的升旗儀式動(dòng)畫(huà)制作國(guó)旗的故事及我黨光榮的歷程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的使命感。10分鐘六、課程教學(xué)方法本課程采用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，整個(gè)教學(xué)分課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng)。課前：“線上”自主探究學(xué)習(xí)，在每周課堂教學(xué)活動(dòng)的前1~2周，教師在線上布置任務(wù),學(xué)生利用線上教學(xué)資源，根據(jù)老師設(shè)定的“學(xué)習(xí)導(dǎo)案”和“學(xué)習(xí)任務(wù)單”牽引著學(xué)生自定步調(diào)完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)。課中：“線下”課堂活動(dòng)，如果采用基于“MOOC翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，則課中主要是以“問(wèn)題”為主導(dǎo)，借助“雨課堂”等教學(xué)輔助工具，并結(jié)合PPT開(kāi)展課前測(cè)驗(yàn)、師生質(zhì)疑答疑、課堂討論、協(xié)作和分享等教學(xué)活動(dòng)；如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，則以“教師講授為主”，再結(jié)合案例組織課堂討論等活動(dòng)。課后：“線上/線下”的學(xué)習(xí)效果檢測(cè)。每次課堂活動(dòng)后安排有線上“課后測(cè)驗(yàn)”，針對(duì)章節(jié)內(nèi)容安排有“作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、考試”等“從淺入深、從易到難”循序漸進(jìn)的的學(xué)習(xí)效果檢測(cè)活動(dòng)，從而促進(jìn)課程目標(biāo)的達(dá)成。七、課程考核方式及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本課程的考核辦法采用線上與線下相結(jié)合、過(guò)程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的多元化考核方式。過(guò)程性考核包括線上和線下兩部分，其中線上包括視頻學(xué)習(xí)、互動(dòng)、作業(yè)（線上）、測(cè)驗(yàn)、考試等，線下包括課堂互動(dòng)、作業(yè)（線下）、實(shí)驗(yàn)等。終結(jié)性考核為期末卷面考試。如果采用基于“MOOC翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，過(guò)程性考核和終結(jié)性考核分別占總成績(jī)的50%。如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，則過(guò)程性考核占總成績(jī)的40%，終結(jié)性考核占總成績(jī)的60%。期末考試：期末考試的題型主要有選擇題、判斷題、計(jì)算與應(yīng)用題、算法題、編程題等5種題型，考試采用筆試閉卷集中考試的方式。課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10080-8970-7960-690-59優(yōu)良中及格不及格1.熟練掌握J(rèn)ava面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，了解Java行業(yè)現(xiàn)狀、最新技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，掌握J(rèn)ava應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)所需平臺(tái)和開(kāi)發(fā)工具的使用。充分了解當(dāng)前行業(yè)現(xiàn)狀和最新技術(shù)，熟悉Java開(kāi)發(fā)平臺(tái)并熟練應(yīng)用Java開(kāi)發(fā)工具，熟練掌握基本語(yǔ)法。比較了解當(dāng)前行業(yè)現(xiàn)狀和最新技術(shù)，較熟悉Java開(kāi)發(fā)平臺(tái)并熟練應(yīng)用Java開(kāi)發(fā)工具，熟練掌握基本