蘇教版小學語文教案-我的外公

蘇教版小學語文教案——我的外公教案：我的外公一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了情景引入、互動討論和手工制作等多種教學手段，旨在通過學生對自身外公的了解和描述，培養(yǎng)學生的語言表達能力和動手能力，同時讓他們懂得尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。二、教學目標1.讓學生能夠用流利的外公介紹自己的外公，表達出對外公的尊敬和愛戴之情。2.通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。3.培養(yǎng)學生動手制作手工的能力，提高他們的審美觀念。三、教學難點與重點重點：讓學生能夠用語言清晰、準確地描述自己的外公。難點：如何引導學生正確表達對外公的尊敬和愛戴之情。四、教具與學具準備教具：圖片、卡片、手工材料等。學具：學生自帶照片、彩紙、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情景引入（5分鐘）讓學生帶來自己外公的照片，分享給同學們，并簡單介紹自己的外公。教師引導學生對外公進行觀察，觀察外公的表情、穿著等，讓學生初步感受外公的特點。2.互動討論（5分鐘）教師提出問題，引導學生思考和討論：“你們的外公有什么特點？你們在外公身上學到了什么？你們是如何尊敬和愛戴外公的？”學生分組進行討論，并選代表進行發(fā)言。3.制作手工（10分鐘）教師分發(fā)手工材料，讓學生制作一份關(guān)于外公的手工作品。可以是剪貼畫、手工卡片等，讓學生在制作過程中，進一步思考和表達對在外公身上的感情。4.展示與分享（5分鐘）六、活動重難點重點：讓學生能夠用語言清晰、準確地描述自己的外公。難點：如何引導學生正確表達對外公的尊敬和愛戴之情。七、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)該反思本次活動的效果，觀察學生對活動的參與程度，以及他們在活動中的表現(xiàn)。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，可以給予適當?shù)谋頁P和鼓勵；對于表現(xiàn)不足的學生，可以個別進行輔導和指導。同時，教師可以引導學生進行拓展延伸，如寫一篇關(guān)于外公的作文，或者畫一幅關(guān)于外公的畫，進一步培養(yǎng)學生的表達能力和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、情景引入的設(shè)計我選擇了讓學生帶上外公的照片這一方式作為課程的起點。這個細節(jié)的設(shè)計旨在讓學生在真實的情感體驗中開口說話。在課堂上，我觀察到很多學生在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常緊張，甚至有些害羞。他們大多數(shù)是第一次在課堂上展示自己的私人照片，而且還是關(guān)于家庭成員的。我適時地給予鼓勵和肯定，比如說：“你的外公看起來很有趣，能和我們分享一下他是什么樣的人嗎？”這樣的引可以幫助學生克服緊張情緒，更加自然地參與到課堂討論中來。二、互動討論的引導在互動討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，這些問題是我經(jīng)過深思熟慮的。我想要了解學生對外公的認識和感受，同時也想通過這些問題，引導學生學會從不同的角度去思考和描述一個人。例如：“你覺得你的外公有什么特別的習慣或愛好嗎？”這個問題可以讓學生思考外公的獨特之處。然而，我發(fā)現(xiàn)在討論中，有些學生顯得不知所措，他們不知道如何表達自己對外公的愛和尊敬。這時，我采取了舉例的方式，分享了我和外公之間的一些故事，讓學生從我的經(jīng)歷中得到啟發(fā)，學會如何表達對長輩的情感。三、制作手工作品的指導在手工制作環(huán)節(jié)，我準備了各種材料，讓學生能夠根據(jù)自己的喜好選擇。這個環(huán)節(jié)的難點在于，如何讓學生在動手制作的同時，能夠?qū)ν夤那楦腥谌胱髌分?。我特別注意觀察每個學生的制作過程，并在適當?shù)臅r候給予指導。例如，當一個學生選擇了一張外公釣魚的照片，卻在制作卡片時顯得迷茫時，我建議她可以畫上一些魚，代表外公釣到的魚，這樣作品就有了故事性，更能表達對外公的懷念。這樣的指導，不僅幫助學生解決了創(chuàng)作上的困難，也加深了他們對外公的記憶和感情。四、展示與分享的反饋在作品展示環(huán)節(jié)，我鼓勵每個學生大膽地站出來，分享自己的作品和感受。這個環(huán)節(jié)的難點在于，如何讓那些內(nèi)向或不自信的學生也能積極參與。我在這個環(huán)節(jié)特別注意營造一個支持和鼓勵的氛圍。每當有學生分享時，我都會認真傾聽，并給予正面的反饋。例如，當一個平時很內(nèi)向的學生分享完她的作品后，我贊美她說：“你的作品真有創(chuàng)意，我都能感受到你對外公的愛。”這樣的肯定，讓她顯得非常高興，也增強了她的自信心。通過這節(jié)課，我深刻體會