跟同桌吵架道歉小作文

跟同桌吵架道歉小作文跟同桌吵架道歉小作文篇一昨天，我和我的同桌來鈺穎吵架了，剛開始的時候，來鈺穎送我了一張刮畫紙，我便開心的刮了起來，最后，我刮完了，可來鈺穎二話不說的搶了回去。我一開始是和她和顏悅色的說：“你不是送我了么？為什么要反悔呢？”來鈺穎說：“我是讓你幫我刮完那張刮畫紙?！彼脑捯粑绰湫W(xué)作文，“你胡說！”我說，“如果這樣，那把我的刮花條還我吧！”來鈺穎說：“我不還不還就不還！”我惱了，踹了她受傷的腳幾腳，她哭了?！暗降走€不還？”我還問她。她還是說：“不還！”直到邢老師來了之后才還我。邢老師說：“法律上都規(guī)定送別人的東西可以要回?！蔽蚁雴査骸澳銥槭裁匆椿谀兀繛槭裁匆@么倔呢？”。我想對來鈺穎說：“對不起，我不該踹你的傷口”。跟同桌吵架道歉小作文篇二在學(xué)校的時光里，同桌是與我們相處時間最長的人之一，我們一起學(xué)習(xí)，一起歡笑。但有一次，我和同桌卻鬧了矛盾。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講臺上激情澎湃地講解著一道難題。我全神貫注地聽著，手中的筆不停地在草稿紙上計算著。就在這時，我的同桌輕輕地碰了碰我的胳膊，小聲地說：“能不能借我一支筆？我的筆沒水了?！蔽艺谒伎紗栴}，被他這么一打擾，思路一下子斷了，心里不禁有些惱火，于是沒好氣地說：“你怎么不提前準(zhǔn)備好？現(xiàn)在別打擾我！”同桌聽了，臉上露出了委屈的神情。接下來的時間里，我們誰也沒有理誰，都默默地做著自己的事情。下課鈴響了，同學(xué)們都歡快地跑出教室玩耍，而我和同桌卻還坐在座位上，氣氛十分尷尬。后來，我冷靜下來想了想，覺得自己當(dāng)時的態(tài)度確實不好。同桌只是向我借一支筆，我卻對他發(fā)脾氣，實在不應(yīng)該。我決定主動向他道歉。我輕輕地拍了拍同桌的肩膀，說：“對不起，剛才我不該那么兇，我借給你筆?！蓖捞痤^，看著我，臉上露出了笑容，說：“其實我也有錯，不該在你思考問題的時候打擾你?！本瓦@樣，我們之間的矛盾化解了，又恢復(fù)了往日的友好。通過這次鬧矛盾的經(jīng)歷，我明白了在與人相處時要多一些理解和包容，不能因為一點小事就發(fā)脾氣，這樣才能保持良好的人際關(guān)系。跟同桌吵架道歉小作文篇三在這個充滿歡聲笑語的教室里，我和我的同桌小張，本是形影不離的好朋友，但最近我們之間卻上演了一場意想不到的“小插曲”。那是一個陽光明媚的下午，數(shù)學(xué)課上，老師正在講解一道復(fù)雜的幾何題。我全神貫注地聽著，生怕錯過任何一個細節(jié)。這時，我的筆突然沒油了，我習(xí)慣性地伸手去抽屜里找備用筆，卻不料一不小心碰倒了小張的水杯?！芭距币宦?，水杯傾斜，水流如注，瞬間浸濕了我的作業(yè)本一角，也似乎沖淡了我們之間的友誼。我愣住了，心里既懊惱又緊張，連忙道歉：“對不起，我不是故意的！”然而，小張看到這一幕，臉色瞬間陰沉下來，他一言不發(fā)，只是默默地拿起紙巾擦拭著桌面和自己的書本?？諝庵袕浡环N尷尬和緊張的氣息，我感覺到同桌之間的溫度仿佛降到了冰點。接下來的幾節(jié)課，我們都沒有說話，彼此間的距離似乎被拉得越來越遠。我的心里五味雜陳，既后悔自己的粗心大意，又希望小張能原諒我的無心之失。放學(xué)后，我鼓起勇氣，決定主動找小張談?wù)??！靶垼抑澜裉斓氖率俏也粚?，我真的不是故意的。希望你能原諒我，我們還是好朋友，好嗎？”我誠懇地說。小張看著我，眼神里閃過一絲猶豫，但很快就恢復(fù)了往日的溫和?！捌鋵?，我也有不對的地方，我應(yīng)該更寬容一些。我們和好吧！”他微笑著伸出手，那一刻，所有的不愉快都煙消云散了。這次矛盾雖然讓我們之間暫時產(chǎn)生了隔閡，但也讓我們學(xué)會了理解和寬容。我相信，經(jīng)過這次“小插曲”，我們的友誼會更加堅固。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我們都會攜手共進，一起成長。跟同桌吵架道歉小作文篇四每個人和同學(xué)之間，一定都鬧過別扭，我也不例外，下面就讓我講講我合同作為了一點小事而吵架的事吧。一天，我的尺子丟了，可老師偏偏要我們做豎式，我沒辦法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，這不是我的尺子嗎？于是我問他：“這把尺子從哪里來的？”“從我的桌子上拿的啊，怎么了？”“怎么可能？”我說，“這明明是我的呀，是不是你投的？”可同桌堅持說是從桌子上拿的。于是，我們大吵起來。外面的天風(fēng)和日麗，萬里無云，科教實力卻簡直電閃雷鳴。我們兩個越吵聲越大，引來了一群同學(xué)圍觀。這時，坐在我后面的人來到了我的身邊，他對我說：“不要吵了，我來證明，是你的尺子掉在了的座位上，然后他撿起來拿走的！”我們倆頓時像一雙泄了氣的皮球，不知聲了。我呆若木雞，心想：原來是這樣，是我錯怪了他。然后，我的臉一下子紅了，用微小的聲音對他說：對不起，是我錯怪了你。郭立良卻是一副開心的楊子，對我說：“沒事，我的脾氣也不好，害的像你說對不起呢。給你，你的尺子！”我也非常高興，說：“不打不相識，我們以后就是朋友了！”我們都很高興又多了一個朋友。通過這件事，我明白了同學(xué)之間要和睦相處，不能為一點雞毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要隨便懷疑別人，否則，會鬧出笑話的！跟同桌吵架道歉小作文篇五那天下午，我和同桌之間發(fā)生了一場激烈的爭吵，原因是一件看似微不足道的小事，卻讓我們之間的關(guān)系變得緊張起來。事情的起因是我不小心把同桌的橡皮擦弄丟了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，我立刻向他道歉，并承諾會幫他找到一個新的。然而，同桌卻非常生氣，他認為我在敷衍他，并沒有真心道歉。他開始大聲指責(zé)我，聲音越來越大，讓我感到非常尷尬和委屈。我試圖解釋，但同桌卻不聽我的解釋，反而更加激動地和我爭吵起來。我們的聲音越來越大，吸引了周圍同學(xué)的注意。我感到非常尷尬和憤怒，覺得同桌是一個不講道理的人。就在這時，老師走進了教室。她看到我們爭吵的樣子，立刻制止了我們。她讓我們冷靜下來，然后分別詢問了事情的經(jīng)過。聽完我們的解釋后，老師耐心地對我們進行了勸解。老師告訴我們，同學(xué)之間應(yīng)該相互理解和尊重，不要因為一點小事就爭吵不休。她讓我們換位思考，理解對方的感受。在老師的勸解下，我們逐漸冷靜下來，開始反思自己的行為。最后，我們互相道歉，并決定以后遇到類似的事情時，要冷靜處理，避免再次發(fā)生爭吵。這次爭吵雖然短暫而激烈，但它讓我認識到了同學(xué)之間應(yīng)該相互理解和尊重的重要性。跟同桌吵架道歉小作文篇六陽光明媚的午后，教室內(nèi)卻彌漫著緊張的氣氛。我和同桌小麗正在為一道數(shù)學(xué)題的解法爭論不休。小麗堅持她的答案，而我則堅信自己的思路才是正確的?！澳憧?，這里明明應(yīng)該用這個公式！”小麗指著題目，眉頭緊鎖?！安粚?，應(yīng)該先化簡這個表達式。”我毫不示弱，堅持自己的觀點。我們的聲音越來越大，吸引了周圍同學(xué)的注意。有些同學(xué)開始圍觀，有的則勸我們冷靜一點。但我們的情緒都已經(jīng)被這道題激發(fā)到了頂點，誰也不愿意讓步。就在這時，老師走進了教室。她看到我們爭吵的樣子，皺了皺眉，然后走了過來?！霸趺戳耍繛槭裁闯车眠@么兇？”老師問。我們把各自的解法告訴了老師。老師聽后，沉思了一會兒，然后指出了我們各自的錯誤。原來，我們的解法都有問題，需要結(jié)合起來才能得出正確答案。聽到這里，我和小麗都愣住了。我們互相看了看，有些尷尬地笑了。原來，我們一直在為了一個錯誤的答案而爭吵。老師拍了拍我們的肩膀，說：“學(xué)習(xí)的時候，有爭論是好事，但要學(xué)會傾聽和尊重對方的觀點。只有這樣，才能真正學(xué)到知識”。我們點了點頭，表示明白了老師的用意。從那以后，我們再也沒有因為學(xué)習(xí)上的事情吵過架。相反，我們更加珍惜彼此之間的交流和合作，共同進步。這次吵架雖然讓我們有些尷尬，但也讓我們學(xué)會了如何更好地與他人溝通和合作。這將成為我們成長道路上的一筆寶貴財富。跟同桌吵架道歉小作文篇七那天，我和同桌小明因為一件小事吵了起來。事情起因很簡單，我借給他的一支筆不見了，而他堅稱自己已經(jīng)還給了我。“我明明記得你沒還給我！”我有些生氣地說道。“我都說了還你了，你怎么這么不相信人！”小明也顯得很不耐煩。就這樣，我們你一言我一語，聲音越來越大，最后竟然在教室里上演了一場“口水戰(zhàn)”。同學(xué)們紛紛投來好奇的目光，有的還竊竊私語，議論著我們的爭吵。我感到非常尷尬和憤怒，心想小明怎么這么不講道理。而小明也一臉不悅，似乎覺得我在無理取鬧。我們的關(guān)系瞬間降到了冰點。就在這時，班主任走進了教室。她看到我們爭吵的樣子，皺了皺眉，然后讓我們?nèi)マk公室談?wù)?。在辦公室里，班主任耐心地聽我們講述了事情的經(jīng)過。然后她語重心長地對我們說：“同學(xué)之間應(yīng)該相互信任、相互尊重。不要因為一點小事就吵得不可開交。你們應(yīng)該冷靜下來，好好溝通，找出問題的解決辦法”。聽了班主任的話，我們都意識到了自己的錯誤。我們互相道歉，并表示以后不會再因為這樣的事情吵架了。從那以后，我們更加珍惜彼此之間的友誼，學(xué)會了寬容和理解。我們也明白了，在與人相處時，要學(xué)會換位思考，尊重對方的感受。這次吵架雖然讓我們經(jīng)歷了一些不愉快，但也讓我們成長了許多。它教會了我們?nèi)绾胃玫靥幚砣穗H關(guān)系，成為更加成熟、理智的人。跟同桌吵架道歉小作文篇八我和同桌小華一直相處得不錯，但有一天，我們卻因為一個誤會大吵了一架。那天下午，我放在抽屜里的一本心愛的漫畫書不見了。我焦急地四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)它竟然在小華的抽屜里。我一下子火冒三丈，沖過去質(zhì)問小華：“你怎么能隨便拿我的東西？太不尊重人了吧！”。小華一臉茫然地看著我，說：“我沒拿你的書啊，這是我自己的”。“怎么可能？這明明是我的書！”我指著那本漫畫書說道。我們的聲音越來越大，吸引了周圍同學(xué)的注意。有些同學(xué)開始竊竊私語，議論著我們的爭吵。我感到非常委屈和憤怒，覺得小華是個不誠實的人。就在這時，班長走了過來。他了解情況后，提議我們冷靜下來，一起找出事情的真相。我們同意了班長的建議，開始仔細回憶事情的經(jīng)過。經(jīng)過一番調(diào)查，我們終于找到了真相。原來，那天上午我借給另一位同學(xué)看這本漫畫書，他誤以為是小華的，便放在了小華的抽屜里。而小華對此毫不知情，直到被我誤會。弄清楚事情原委后，我們都感到非常尷尬和抱歉。我向小華道歉，表示