車的主題教案7篇

第車的主題教案優(yōu)秀7篇有了教案，我們能夠更從容地調(diào)整教學(xué)策略，提升課堂效果，為了更好地安排教學(xué)內(nèi)容，教師需要提前編寫教案，XX小編今天就為您帶來了車的主題教案優(yōu)秀7篇，相信一定會對你有所幫助。

車的主題教案篇1

教育目的：

抓住母親節(jié)這個(gè)教育契機(jī)，通過多種形式讓學(xué)生感受到感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)他們的感恩意識，指導(dǎo)他們的感恩行為。

課前準(zhǔn)備：

1、通過網(wǎng)絡(luò)、書籍，閱讀了解感恩的生動故事和名言，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。

2、邀請部分家長。

教育過程：

一、導(dǎo)入激情：

親愛的同學(xué)們，我們的人生之路陽光明媚，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的成績，有人說是樂于奉獻(xiàn)……然而，我認(rèn)為最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)。學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。

二、故事明理：

1、古往今來，不知有多少人演繹了一個(gè)個(gè)感人的感恩故事，它們?nèi)缑鳠?，指引我們?nèi)松姆较?。下面，有請同學(xué)們交流課前查閱到的感恩故事。

2、請三位同學(xué)講述感恩故事。

（1）、“香九齡，能溫席”的故事；

（2）、“毛主席邀請老師參加開國大典”的故事；

（3）、“劉翔感恩師傅”的故事。

3、談感受。

師：聽了這些故事，你有什么感受呢？

指名交流。

4、小結(jié)：無論是名人還是普通百姓，無論是古代人還是現(xiàn)代人，都懂得感恩。

三、討論導(dǎo)行：

1、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”在母親節(jié)到來之際，怎樣來感恩為你無私付出的母親呢？

2、學(xué)生自由發(fā)表看法，結(jié)合歸納出可行的做法：

（1）、送上溫馨的祝福語：“母親節(jié)快樂！”“媽媽，你辛苦了！”

（2）、自制一張賀卡；用零花錢買一件小飾品；

（3）、干一份家務(wù)活，給媽媽一個(gè)驚喜；

（4）、陪媽媽散散步、聊聊天；

（5）、虛心接受媽媽的教導(dǎo)。

3、再次討論：

感恩的人僅僅只有母親嗎？（不，還有爺爺、奶奶等親人及一切給予你幫助的熟悉的、陌生的人。）

僅僅只要在母親節(jié)等節(jié)日時(shí)感恩嗎？（不，不僅要在節(jié)日到來之際感恩，更該把感恩細(xì)化在日常的生活中。

四、名言激勵(lì)：

讓我們牢記名言，并以此來激勵(lì)自身的行為。

1、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。

2、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

3、恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長。

同時(shí)，《感恩的心》音樂響起。

師號召：同學(xué)們，母親節(jié)來臨了，讓我們把感恩的心化為行動吧

車的主題教案篇2

主題說明：

視、聽、嗅、品嘗、觸摸……都是基本的和非常重要的感知覺。能否自覺積極地運(yùn)用眼、耳、鼻、口、手等感知覺去感知，對于一個(gè)人能否具備敏銳的觀察力、主動的發(fā)現(xiàn)能力起著決定性作用。

在這一主題中，我們將在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運(yùn)用感官去感知周圍的世界。我們的活動不是單純地給予幼兒關(guān)于感知的現(xiàn)成知識、而是讓幼兒在感官的運(yùn)用中獲得真切、具體的感受很經(jīng)驗(yàn)，主動建構(gòu)有關(guān)知識的經(jīng)驗(yàn)世界。我們發(fā)現(xiàn)，在自然狀態(tài)的協(xié)同感知中，幼兒難以體驗(yàn)到某一感官的特定感知作用；而當(dāng)協(xié)同感知的平衡被打破——“閉上眼睛、‘打開’鼻子”、“蒙上眼睛看不見”時(shí)，幼兒就會更加真切地注意到某一感官的特定作用。

在這一活動中我們還讓幼兒感受到保護(hù)感官的重要性，學(xué)會保護(hù)感官的方法，養(yǎng)成保護(hù)的習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、在墻面上布置擬人化的、帶著快樂表情的六個(gè)寶，使幼兒受到感染，產(chǎn)生熱愛六個(gè)寶并快樂地運(yùn)用它們的情感。

2、在室內(nèi)放置一個(gè)立體的人體模型或頭部模型，供幼兒觀察、了解六個(gè)寶的位置，激發(fā)幼兒探索人體的欲望。

3、布置“我的寶寶用處多”專欄，請幼兒說說六個(gè)寶的用處，請家長或老師幫助他們記錄張貼，供幼兒互相交流。

家園共育：

1、提供盡可能多的機(jī)會，讓幼兒參與自我服務(wù)，如自己洗臉、洗腳，自己穿脫簡單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、不要讓孩子長時(shí)間看電視。、

3、孩子一起收集各種食品、調(diào)味品等有氣味的物品圖片。

4、可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。

5、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立行走，不要爸爸媽媽抱。

區(qū)域活動：

娃娃家：增加臉盆毛巾等，引導(dǎo)幼兒給娃娃洗臉洗手。

美工區(qū)：把各種五官圖片隨意擺放在頭像上，供幼兒擺放出不同的表情。

提供較大的人物頭部圖及畫紙畫筆，引導(dǎo)幼兒摩畫頭像，并準(zhǔn)確的畫出五官的位置。

科學(xué)區(qū)：提供鐵皮罐和塑料瓶，可裝沙子、黃豆、紙張等物，供幼兒裝一裝，搖一搖，聽一聽，發(fā)現(xiàn)各種不同的聲音。

提供裝有醋、酒、辣醬等物品的嗅覺罐，引導(dǎo)幼兒聞一聞，辨別里面所裝的物品。

益智區(qū)：提供各種瓶蓋，供幼兒蘸上顏料或印泥蓋印，感知數(shù)量的一一對應(yīng)。

提供各種五官的分割圖片，供幼兒進(jìn)行拼圖游戲，進(jìn)一步了解五官的特征以及整體和部分的關(guān)系。

兩人一組，用圖片交替進(jìn)行“你問我答”的游戲，鞏固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的圖片，另一人就要說“眼睛眼睛看看”。

表演區(qū)：播放學(xué)過的歌曲，歌表演樂曲及舞蹈音樂，供幼兒表演。

提供各種打擊樂器，供幼兒敲打。

主要活動：

1、貼五官

2、寶貝在哪里

3、吹泡泡

4、大眼睛

5、叮叮當(dāng)

6、猜猜我是睡

7、香香的和臭臭的

8、猜猜哪杯水是清水

9、小手摸一摸

10、不愛用手的小河馬

11、合攏放開（一）

12、大手拉小手

13、1個(gè)和2個(gè)

14、合攏放開（二）

15、小腳的朋友

車的主題教案篇3

活動主題】文明禮儀從我做起

活動形式】主題班會

活動目的】

1、通過本次班會，使低年級學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解，同時(shí)體會文明的重要性。

2、在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動準(zhǔn)備】

1．收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2．排練相聲《說話》、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

活動過程】

一、主持人宣布主題班會開始

二、全班同學(xué)齊唱《我們從小講禮貌》。

歌詞：a晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。

見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

三、請欣賞相聲《說話》

1、相聲內(nèi)容：鏡子里的小花貓用同樣的態(tài)度對待鏡子外的小花貓

2、說說你明白了什么。

四、朗讀兒歌

你也用，我也用，

文明用語，大家用。

你文明，我有禮，

人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好，

人人心里暖哄哄，

個(gè)個(gè)文明有禮貌。

五、我身邊的文明禮儀事例對比表演。

1、請同學(xué)幫忙

2、上課紀(jì)律

3、課間休息

六、場景訓(xùn)練，比比誰會用禮貌用語。

（場景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦（場景三）來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢

（場景四）如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？（場景五）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

（場景六）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

七、集體說兒歌：

同學(xué)們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用“您”，

早晨見面說聲“早”，

平時(shí)互相問問“好”。

分別“再見”別忘了。

若要求人幫，

“請”字先用上，

得到別人幫，

“謝謝”口中講。

無意影響人，

忙說“對不起”，

回答“沒關(guān)系”，

文明好孩子。

八、班主任小結(jié)：同學(xué)們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學(xué)都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個(gè)講文明講禮貌的好學(xué)生。讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。

車的主題教案篇4

活動目標(biāo)：

1.能運(yùn)用多種感官感知蘋果、桔子的特征。

2.愛吃水果，并樂意用語言表達(dá)自己的感受。

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準(zhǔn)備：

1.新鮮水果：蘋果、橘子;

2.果園的圖片;

3.榨汁機(jī);

4.人手一個(gè)紙杯。

活動過程：

一、出示圖片，激發(fā)興趣

師：秋天到了，果園里的水果都成熟了，這些水果你認(rèn)識嗎

小結(jié)：秋天的水果非常多，而且很有營養(yǎng)呢

二、比較蘋果、桔子

師：老師這里有兩種水果，認(rèn)識它們嗎

每組桌上都放著這兩種水果，請你看一看它們的形狀，它們的顏色。并且摸一摸，捏一捏。

小結(jié)：這兩種水果都是圓圓的，桔子是黃黃黃的，蘋果是紅紅的。蘋果摸起來滑滑的，桔子有點(diǎn)粗糙;蘋果捏起來硬硬的，桔子有點(diǎn)軟。

三、游戲：摸水果

師：這里有一袋水果，摸一個(gè)，請你告訴大家這是什么水果。

小結(jié)：可以仔細(xì)摸摸它們的表皮，你會發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。

四、品嘗水果

師：嘗一嘗，說一說它們的味道。

小結(jié)：蘋果是甜甜的，桔子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。

五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁

師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請你們來品嘗一下。

車的主題教案篇5

一、活動目的：

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

二、活動準(zhǔn)備

1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡單。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡

事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點(diǎn)：

①未經(jīng)家長老師同意不去；

②沒有會游泳的成年人陪同不去；

③深水的地方不去；

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性。

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學(xué)們透過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！

車的主題教案篇6

目的要求：

進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全教育，增加學(xué)生的安全知識，加強(qiáng)自我防范意識，營造一個(gè)有利于學(xué)生健康成長的安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

活動主題：

生命至高無上，安全責(zé)任為天

活動時(shí)間：

xxxx年11月7日團(tuán)日活動

活動地點(diǎn)：

老教學(xué)樓12教室

活動對象：

20xx級高護(hù)2班全體同學(xué)、團(tuán)委干部、各班團(tuán)支部

課前準(zhǔn)備：

搜集有關(guān)安全方面的事例、數(shù)據(jù)。

活動過程：

一、導(dǎo)入話題

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望，。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，據(jù)有關(guān)部門的不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年來，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人，平均每天就有40名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)40幾人的班級消失。數(shù)字是冰冷枯燥的，但它的背后卻是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。幾天前，我們班的李成同學(xué)沒有聽從老師的教育，和同學(xué)一起在公路上騎自行車雙手撒把，一不小心摔了一跤，結(jié)果造成了左臂骨折?，F(xiàn)在這位同學(xué)住在縣醫(yī)院，經(jīng)診斷，需要手術(shù)治療。李成同學(xué)不僅身體受到傷害，學(xué)習(xí)也受到影響。因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

二、學(xué)習(xí)安全知識

同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，因此我們要懂得安全知識，珍愛生命，作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢？

（一）日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在教室打鬧、擠搡；進(jìn)出教室不擁擠、不搶行；不亂動電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

（二）集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要嚴(yán)格按照事先制定好的活動安全方案進(jìn)行。

（三）心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

（四）交通安全：

1、逛街安全

逛街是我們每個(gè)人的愛好，但逛街也要懂得交通安全知識……

首先，要有安全意識，明白對逛街來說，交通安全是最重要的，那么怎么注意交通安全呢？

首先，逛街過程中一定要警惕，不要隨便亂穿過公路，橫穿公路必須走人行行道，而且一定要遵循紅燈停，綠燈行的規(guī)則，不要闖紅燈，走路是盡量靠邊走，不要只看腳下或只看旁邊的商店，要注意前方，因?yàn)橛袝r(shí)候有騎自行車的.或摩托車的，要是純粹的步行街還好點(diǎn)，沒有車，但也要注意防止與迎面的行人相撞，尤其是防止撞到老人和小孩，總之，逛街一定不能大意，不要把注意力全部集中在商鋪和琳瑯滿目的商品上，一定要注意交通安全。

2、行走安全

a、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；

b、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；

c、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；

d、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；

e、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；

3、乘車安全

a、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；

b、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；

c、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊(duì)，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；

d、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運(yùn)動證的車輛；

(五)、寢室安全

1、學(xué)生宿舍常見的盜竊方式有哪些？

a.“順手牽羊”。乘主人不備，將晾在走廊、陽臺等處的衣物盜走。

b.管理松懈，制度不嚴(yán)。

c..無人值班或值班人員無責(zé)任心。

d.同學(xué)缺乏警惕性，互不關(guān)心。

e.門窗缺乏安全設(shè)施。

2、女生集體宿舍如何注意安全？

a..經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。如發(fā)現(xiàn)門窗損壞，及時(shí)報(bào)告學(xué)校有關(guān)部門修理。

b.就寢前關(guān)好門窗，在天熱時(shí)也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡時(shí)作案。

c..中午或夜間如有人敲門，要問清是誰再開門。如發(fā)現(xiàn)有人想捅門、撬門進(jìn)來，室內(nèi)同學(xué)要大聲呼救，并做好齊心協(xié)力對抗的準(zhǔn)備。

d.周末或節(jié)假日，其他同學(xué)回家或外出，你最好不要獨(dú)自一人住宿舍?；厮奚峋蛯嫊r(shí)，留心門窗是否敞開，防止有犯罪分子潛伏伺機(jī)做案。

e.無論一人或多人在宿舍，當(dāng)犯罪分子來侵害時(shí)，都要保持冷靜的態(tài)度，做到臨危不俱，遇事而不亂。

（六）、消防安全

a、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

b、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

c、要利用繩索滑行。用結(jié)實(shí)的繩子或?qū)⒋昂?、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個(gè)順繩索滑到下一樓層或地面。

d、低層跳離，適用于二層樓。之前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。

三、安全知識問答

現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。

（一）選擇題

1．下課了，不能干什么：

a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險(xiǎn)游戲

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品

3．哪種行為不對：

a.跳高、跳遠(yuǎn)b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千

4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧

b．在教室里互相追趕

5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是:

a.原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理

b.記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方

c.據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)

d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方

6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?

a.購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b.在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

c.養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

7.乘車時(shí)較為安全的行為是:

a.在道路中間攔車b.上車時(shí)爭先恐后

c.車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外d.不乘坐無牌、無證車

8.遇到同學(xué)打架時(shí):

a.上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙b.不管他

c.去勸阻

9.在道路上行走時(shí):

a.和同學(xué)邊走邊打鬧

b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c.行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情

(二)判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。（）

（8）遇到火災(zāi)不慌亂，