專題提升全練2物質(zhì)的溶解和分離（原卷版）

20192020浙教版八年級上科學同步提高必刷題訓練專題提升全練2物質(zhì)的溶解和分離◆要點1結(jié)晶水合物(1)結(jié)晶水：有些晶體在從水溶液中結(jié)晶析出時，往往要結(jié)合一定量的水，這部分水存在于析出的晶體中，叫作結(jié)晶水。(2)結(jié)晶水合物：含有結(jié)晶水的晶體就是結(jié)晶水合物。如硫酸銅晶體，也叫五水硫酸銅(俗稱膽礬或藍礬)。(3)風化：很多結(jié)晶水合物在室溫下或干燥的空氣里失去部分或全部結(jié)晶水的現(xiàn)象就是風化。(4)潮解：有些晶體在空氣里會吸收空氣里的水分而使其表面變潮濕甚至溶解的現(xiàn)象就是潮解。例如氯化鈣、氯化鎂和氫氧化鈉固體都能潮解，屬于物理變化?！粢c2粗鹽提純注意(1)粗鹽提純操作中玻璃棒的作用：溶解——攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；過濾——引流；蒸發(fā)——防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；洗滌——利用玻璃棒把食鹽從蒸發(fā)皿中轉(zhuǎn)移到過濾器中。(2)蒸發(fā)時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時即停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱把食鹽烘干。蒸發(fā)操作完成后，不可將蒸發(fā)皿直接放在實驗桌上，以免燙壞實驗桌。(3)在粗鹽提純的實驗中，經(jīng)過過濾操作后雖然把不溶性的砂石等雜質(zhì)除去，但所得食鹽中還存在少量可溶性雜質(zhì)，因此不是純凈物。1．海水曬鹽的原理是利用日曬風吹蒸發(fā)海水中的水分，使氯化鈉晶體析出。下圖能正確表示海水曬鹽過程中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(A%)與蒸發(fā)時間(t)的關(guān)系的是()2．如圖是粗鹽提純實驗的部分操作，其中錯誤的是()3．下列凈化水的方法中，效果最好的是()A.蒸餾B.過濾C.沉淀D.一樣好4．下列實驗操作正確的是()A.制取蒸餾水時，將溫度計水銀球插入水中B.過濾時，將玻璃棒靠在三層濾紙的一邊C.蒸發(fā)操作中可以用燒杯代替蒸發(fā)皿D.在粗鹽提純實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干5．在制備較大顆粒的硫酸銅晶體時，下列需要注意的是()①制備飽和溶液時，要防止溶液過飽和而析出晶體②冷卻速度要緩慢，用棉花或塑料泡沫保溫，讓飽和溶液緩慢冷卻③選用晶體時，應(yīng)使用純凈的硫酸銅，防止灰塵落入溶液④過濾要快，防止飽和溶液迅速冷卻而析出晶體A.①②④B.①②③④C.②③④D.①③④6．下列關(guān)于結(jié)晶和晶體的說法錯誤的是()A.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液還是飽和溶液B.降低飽和溶液的溫度不一定有晶體析出C.把硝酸鉀晶體從其溶液中結(jié)晶出來最好采用冷卻熱飽和溶液法D.把溶液的溶劑蒸發(fā)掉一些一定會析出晶體7．粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽。使用這種方法能得到較純的食鹽。下列說法你認為正確的是()A.浸洗前后，被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變B.浸洗用的飽和食鹽水可以無限次地使用下去C.粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量D.浸洗前后，食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)不變8.（湖州月考）下列混合物的分離方法中不正確的是（）A.酒精和水(蒸餾)B.泥沙和食鹽(溶解和過濾)C.食鹽和碘(加熱)D.汽油和水(過濾)9.(2018浙江海寧校級測試測試)粗鹽提純實驗的部分操作中錯誤的是（）10.(2019臺州月考)下列有關(guān)混合物分離的說法中，錯誤的是（）A.除去粗鹽中的泥沙，可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法B.過濾操作中，玻璃棒起到攪拌作用C.過濾操作中，液面要略低于濾紙的邊緣D.從海水中提取食鹽，可以利用蒸發(fā)結(jié)晶的方法11．實驗室制取少量蒸餾水的實驗中，在連接好裝置后，應(yīng)先進行的操作，再加入水和沸石進行蒸餾；在燒瓶中加入沸石的目的是。12．在粗鹽提純的實驗中：(1)操作步驟有、、，在這三步中每次都用到的儀器是。其中在第二步，它所起的作用是。(2)在加熱蒸發(fā)濾液時，若等完全蒸干后再停止加熱會導致的后果。13．水樣(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺菌。氯氣溶于水后可生成次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：(1)在步驟A中，加入明礬以形成黏性絮狀物，泥沙、細菌和其他微粒都黏附到明礬上，明礬因此被稱為。這種使水中的雜質(zhì)沉淀到水底的方法稱為。(2)能消毒殺菌的步驟是。(3)經(jīng)過步驟A、B、C、D得到的凈水屬于(填“純凈物”或“混合物”)。(4)在粗鹽提純實驗中，三次用到玻璃棒，其作用各不相同。下列對其作用的描述錯誤的是()A.溶解時攪拌，可加速粗鹽的溶解B.溶解時攪拌，可增加氯化鈉的溶解度C.蒸發(fā)時攪拌，可使液體受熱均勻D.蒸發(fā)時攪拌，可防止液滴飛濺14.(2015浙江衢州中考改編)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖所示。(1)①的作用是。A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.蒸餾D.過濾(2)直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網(wǎng)對接，截留清除水中的有害物質(zhì)(如細菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于(選填“混合物”或“純凈物”)。15.某同學在河里取了少量渾濁河水，加入明礬粉末攪拌，靜置沉淀后用如圖所示裝置進行過濾操作。(1)該操作缺少一種玻璃儀器，儀器名稱是。(2)指出該操作中的錯誤(寫出一種即可)。(3)某同學過濾之后發(fā)現(xiàn)河水依然渾濁，導致這種情況的原因是(寫出一種即可)。(4)經(jīng)過過濾之后得到的水若想進一步凈化得到純水，可采取的方法是。16.將下列化學術(shù)語的序號填在后面的橫線上：①吸附②蒸發(fā)③過濾④乳化(1)由飽和的食鹽水得到食鹽晶體；(2)除去食鹽中的泥沙，先溶解，再；(3)洗潔精洗去碗筷上的油污；(4)活性炭除去冰箱中的異味。17．在粗鹽提純實驗中，計算提純后的氯化鈉與粗鹽的質(zhì)量之比，得到精鹽的產(chǎn)率。下列可能引起產(chǎn)率偏高的操作有，可能引起產(chǎn)率偏低的是。(填字母)A.粗鹽未完全溶解B.過濾時液面高于濾紙邊緣C.蒸發(fā)時有液滴飛濺出去D.蒸發(fā)后所得精鹽潮濕E.稱量精鹽時，只在天平左盤墊了紙F.濾液仍然渾濁就開始蒸發(fā)18．小明購買了一袋白糖，不小心撒在了地上。小明想到剛學過的科學知識，于是想在實驗室提純白糖。請你幫助完成：(1)小明用學過的科學方法提純混有泥沙的白糖，提純白糖的操作步驟是：溶解、、蒸發(fā)、回收。(2)在老師的指導下小明先稱取5克混有泥沙的白糖固體放入燒杯中，加10毫升的水溶解，并用。(3)蒸發(fā)時，用到的儀器有。(4)若小明稱取提純后的固體白糖質(zhì)量是4克，則白糖在整個混合物中的質(zhì)量分數(shù)是。19．淡水資源的缺乏已成為制約社會發(fā)展的重要因素，從浩瀚的海洋里獲取淡水，對解決淡水危機具有重要意義。某小組針對這一現(xiàn)實情況，提出問題并在實驗室進行了以下探究。【提出問題】實驗用品：酒精燈、試管、單孔橡皮塞、玻璃導管、鐵架臺、燒杯、膠頭滴管、海水、硝酸銀溶液?！緦嶒炦^程】①如圖，組裝儀器并檢查裝置氣密性。(第13題)②向大試管加入5～10毫升海水，塞好橡皮塞，用酒精燈加熱。加熱一段時間后，小試管內(nèi)收集到的液體很少，試管口有大量白霧。該小組同學建議對該裝置進行改進，你認為改進的措施有