01 岳陽(yáng)樓記-2024-2025學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練

岳陽(yáng)樓記一、選擇題1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．謫守（zhé）

銜遠(yuǎn)山（xián）

浩浩湯湯（tāng）B．淫雨（yín）

巴陵郡（jùn）

薄暮冥冥（míng）C．皓月（hào）

喜洋洋（yá）

寵辱偕忘（jiē）D．檣傾（qiáng）

吞長(zhǎng)江（tēn）

虎嘯猿啼（xiào）【答案】B【解析】A．湯shāng；C．洋yáng，偕xié；D．吞tūn；故選B。2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．百?gòu)U具興 B．朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千C．屬予作文以記之 D．至舍，四支僵勁不能動(dòng)【答案】B【解析】此題考查對(duì)文言文中的通假字的積累與識(shí)記。。要確定通假字它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握通假字的意思。A.“具”通“俱”；B.沒(méi)有通假字；C.“屬”通“囑”；D.“支”通“肢”。3．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．政通人和，百?gòu)U具興

至若春和景明B．屬予作文以記之

不以物喜，不以己悲C．而或長(zhǎng)煙一空

或異二者之為D．刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

遷客騷人，多會(huì)于此【答案】D【解析】A．和：形容詞，和樂(lè)/形容詞，和暖；B．以：連詞，來(lái)/介詞，因?yàn)?；C．或：副詞，有時(shí)/副詞，或許，也許，表示委婉語(yǔ)氣；D．于：都是介詞，在；故選D。4．寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞的古今意思。（1）微斯人

古義：______今義：微?。?）此則岳陽(yáng)樓之大觀也

古義：______；今義：看（3）橫無(wú)際涯

古義：______；今義：與“豎”相對(duì)（4）予觀夫巴陵勝狀

古義：______；今義：丈夫，夫人【答案】

如果沒(méi)有

景象

廣遠(yuǎn)

指示代詞，相當(dāng)于“那”【解析】古今異義：古漢語(yǔ)中有大量古今字形相同而意義用法不同的詞。把古文中的字詞變成了現(xiàn)代的詞語(yǔ)。“微斯人”意思是如果沒(méi)有這樣的人。“微”古義：（如果）沒(méi)有；今義：微??；“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”意思是這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象?！坝^”古義：景象；今義：看；“橫無(wú)際涯”意思是寬闊無(wú)邊?！皺M”古義：廣遠(yuǎn)；今義：與“豎”相對(duì)；“予觀夫巴陵勝狀”意思是我觀看那巴陵郡的美好景色?！胺颉惫帕x：指示代詞，表遠(yuǎn)指，相當(dāng)于“那”；今義：丈夫，夫人。5．下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．刻唐賢、今人/詩(shī)賦/于其上B．予/嘗求/古仁人之心C．先/天下之憂/而憂D．前人之述/備矣【答案】A【解析】考查對(duì)句子停頓的辨析。A項(xiàng)正確的劃分應(yīng)為：刻/唐賢、今人詩(shī)賦/于其上。6．解釋下面的文言虛詞。之屬予作文以記之()此則岳陽(yáng)樓之大觀也()前人之述備矣()覽物之情，得無(wú)異乎()或異二者之為()居廟堂之高則憂其民()于刻唐賢今人詩(shī)賦于其上()多會(huì)于此()以不以物喜，不以己悲()屬予作文以記之()【答案】

代詞，這件事

助詞，的

助詞，的

助詞，的

助詞，的

助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義，可不譯

介詞，譯為“在”

介詞，譯為“在”

連詞，因?yàn)?/p>

連詞，表示目的，相當(dāng)于“來(lái)”【解析】考查對(duì)重要虛詞的理解?！爸弊衷谖难晕闹谐．?dāng)代詞、助詞、動(dòng)詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志（不譯）、定語(yǔ)后置的標(biāo)志（不譯）等。代詞，可以代人、代物、代事；如“屬予作文以記之”中的“之”就是代這件事。如“此則岳陽(yáng)樓之大觀也”“前人之述備矣”“覽物之情，得無(wú)異乎”“或異二者之為”中的“之”就是助詞，的。“居廟堂之高則憂其民”中的“之”就是賓語(yǔ)后置的標(biāo)志（不譯）。古文中“于”字的用法：1．對(duì)，對(duì)于；2．在，從；3．與，跟，同；4．到；5．放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時(shí)可譯為“勝過(guò)”；6.被。等等?！翱烫瀑t今人詩(shī)賦于其上”“多會(huì)于此”中的“于”都是“在”的意思。古文中“以”字的用法：作介詞。1．引進(jìn)動(dòng)作、行為的工具、憑借。可譯為“用”、“拿“、“根據(jù)”等。2．引進(jìn)動(dòng)作行為的原因。作“因?yàn)椤?、“由于”解釋?.引進(jìn)動(dòng)作、行為涉及的對(duì)象，可譯為“把”。作連詞，連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)，表示它后邊的行為是它前邊行為的目的或結(jié)果。表目的時(shí)，有點(diǎn)像現(xiàn)代漢語(yǔ)里意義“來(lái)”字；表結(jié)果時(shí)，有“以至”的意思?！安灰晕锵?，不以己悲”中的“以”，連詞、因?yàn)?；“屬予作文以記之”中的“以”，表示目的，相?dāng)于“來(lái)”。7．對(duì)下列加粗的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．予觀夫巴陵勝狀（好景色）滕子京謫朝暉夕陰日光）B．守巴陵郡（任太守）百?gòu)U具興（興辦）C．南極瀟湘（盡）薄暮冥冥（跟“厚”相對(duì)）D．前人之述備矣（詳盡）居廟堂之高則憂其民（處在）【答案】C【解析】考查文言實(shí)詞。C項(xiàng)加粗的詞語(yǔ)解釋不正確?！皹O”意思是“盡”，這里引申為“直通”?！氨　币馑际恰捌冉薄?．文言名句默寫(xiě)（1）《岳陽(yáng)樓記》表現(xiàn)作者關(guān)心國(guó)家大事的句子（與“進(jìn)亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的句子）：_______；_____________。（2）《岳陽(yáng)樓記》突出表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：___________，________________。（3）《岳陽(yáng)樓記》贊美滕子京政績(jī)的句子是：______，_____________。（4）《岳陽(yáng)樓記》從時(shí)間角度描寫(xiě)岳陽(yáng)樓景象的句子是：_____________，________________。（5）《岳陽(yáng)樓記》突出表達(dá)作者偉大的政治抱負(fù)（與“吃苦在前，享樂(lè)在后”的精神相似）的句子是：_________，_________________。（6）《岳陽(yáng)樓記》面對(duì)人生中成功的歡樂(lè)和失敗的痛苦，我們應(yīng)擁有“__________，______”的心態(tài)。（7）《岳陽(yáng)樓記》借鳥(niǎo)歡魚(yú)躍、花茂草盛描繪晴明之景的句子是：______，_____；_____，_____。（8）《岳陽(yáng)樓記》文中動(dòng)靜結(jié)合，描寫(xiě)洞庭湖月夜美景的句子是：_______，______?！敬鸢浮?/p>

居廟堂之高則憂其民

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

不以物喜

不以己悲

政通人和

百?gòu)U具興

朝暉夕陰

氣象萬(wàn)千

先天下之憂而憂

后天下之樂(lè)而樂(lè)

不以物喜

不以己悲

沙鷗翔集

錦鱗游泳

岸芷汀蘭

郁郁青青

浮光躍金

靜影沉璧【解析】此題屬理解型默寫(xiě)題。此類(lèi)題，要求根據(jù)語(yǔ)境聯(lián)想詩(shī)文名句，其難度較大。解答此類(lèi)題容易出的錯(cuò)誤有：對(duì)相應(yīng)詩(shī)文缺乏理解；對(duì)相應(yīng)詩(shī)文記憶不準(zhǔn)確；沒(méi)有注意相關(guān)細(xì)節(jié)。本題書(shū)寫(xiě)中要注意“己、具、暉、陰、憂、鷗、鱗、芷、汀、郁、青、璧”等字的正確寫(xiě)法。9．綜合運(yùn)用。學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面小題。（1）岳陽(yáng)樓有一副名聯(lián)，由“萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”（甲），“四面湖山歸眼底”（乙）構(gòu)成，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是()（填“甲”或“乙”即可）。（2）同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。①兩千年來(lái)，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。()②任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。()③只有達(dá)到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘揚(yáng)好“憂樂(lè)精神”。()（3）以下是學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)邀請(qǐng)平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的通話記錄，畫(huà)線部分中表達(dá)不得體的一項(xiàng)是()李館長(zhǎng)，您好！A我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚(yáng)“岳陽(yáng)精神”的主題活動(dòng)，B平江革命先輩為國(guó)家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋，C想邀請(qǐng)您來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D請(qǐng)您珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加。（4）下面是學(xué)生會(huì)主席寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請(qǐng)你在橫線上幫他寫(xiě)一個(gè)既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動(dòng)主題的總結(jié)句。求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點(diǎn)找到更擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)揮所長(zhǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)?？傊?，__________。【答案】

（1）甲

（2）①擬人

②比喻

③引用

（3）D

（4）求索讓我們得到歷練，求索讓我們快速成長(zhǎng)，求索是我們青年人生中不可或缺的探索沖動(dòng)和向上攀登的必然途徑?！窘馕觥浚?）本題考查對(duì)聯(lián)。寫(xiě)對(duì)聯(lián)的格律要求是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲?！叭f(wàn)家憂樂(lè)到心頭”的“頭”是平聲，為下聯(lián)，“四面湖山歸眼底”的“底”字是仄聲，為上聯(lián)。（2）本題考查修辭手法。①“平息”本是人的動(dòng)作行為，這里用來(lái)寫(xiě)汨羅江，是擬人的修辭手法；②“是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥”，把任弼時(shí)的“駱駝精神”比作“良藥”，是比喻的修辭手法；③引用了《岳陽(yáng)樓記》中的句子“不以物喜，不以已悲”，是引用的修辭手法。（3）D句表達(dá)不得體?！罢湎C(jī)會(huì)，務(wù)必參加?！闭f(shuō)法太生硬，應(yīng)改為“請(qǐng)您在百忙之中抽時(shí)間參加此次活動(dòng)，您看可以嗎？”（4）本題考查理解語(yǔ)段內(nèi)容。首先要把握活動(dòng)主題，即“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”。其次，結(jié)合關(guān)鍵詞句概括。語(yǔ)段詮釋的對(duì)象是“求索”，陳說(shuō)的對(duì)象是青少年，是寫(xiě)“求索”在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途徑?！霸缫稽c(diǎn)找到”指可以讓青少年快速成長(zhǎng)，“不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界”指可以讓青少年得到歷練，完善自我。最后精煉地整合答案即可。二、閱讀理解（一）閱讀下面文言文，完成小題。范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚，無(wú)一動(dòng)其心，而慨然有志于天下，常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！泵扛屑ふ撎煜率拢瑠^不顧身，一時(shí)士大夫矯厲①尚風(fēng)節(jié)，自仲淹創(chuàng)之。性至孝，以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉②，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊③里中，以贍族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘間請(qǐng)治第④洛陽(yáng)，樹(shù)園圃，為逸老⑤地。仲淹曰:“人茍有道義之樂(lè)，形?、蘅赏?，況居室乎！吾今年逾六十，生且無(wú)幾，乃謀治第樹(shù)園圃，顧何待而居乎！吾之所患在位高而艱退，不患退而無(wú)居也……”及卒，謚文正。既葬，帝親書(shū)其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋數(shù)百人哭之如父，齋三日而去?！咀ⅰ竣俪C厲：振奮。②重肉：兩種以上的肉。③義莊：一種慈善救助機(jī)構(gòu)，由范仲淹開(kāi)創(chuàng)。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形?。盒误w、身體。10．解釋下列加點(diǎn)字。（1）或夜昏怠()（2）輒以水沃面()（3）人茍有道義之樂(lè)()（4）吾今年逾六十()11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（1）士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。（2）吾之所患在位高而艱退，不患退而無(wú)居也。12．請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)13．下列句子中“以”字用法與“以天下為己任”的“以”字用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．屠懼，投以骨 B．故臨崩寄臣以大事也C．皆以美于徐公 D．必以分人14．范仲淹曾在《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)下“予嘗求古仁人之心”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)范仲淹的“仁人之心”在上文中的具體表現(xiàn)?！敬鸢浮?0．（1）有時(shí)

（2）就

（3）如果

（4）超過(guò)11．士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人都享樂(lè)之后才享樂(lè)。我所擔(dān)心的是在高位上很難退下來(lái)，而不是退下來(lái)沒(méi)有住的地方。12．一時(shí)/士大夫/矯厲尚風(fēng)節(jié)13．C14．①把“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”作為自己的志向；②把衣食施舍給別人，設(shè)立義莊贍養(yǎng)族人；③不愿意為頤養(yǎng)天年而修建住宅；④生活節(jié)儉。(答出三點(diǎn))【解析】10．考查文言實(shí)詞的理解能力。解答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。（1）句意：有時(shí)晚上困了?；颍河袝r(shí)；（2）句意：就用冷水沖頭洗臉。輒：就；（3）句意：人如果有道義的快樂(lè)。茍：如果；（4）句意：我現(xiàn)在超過(guò)六十歲。逾：超過(guò)；11．本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循“字字有落實(shí)，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式及詞類(lèi)活用。注意重點(diǎn)詞：（1）士，士人；先，在……之前；天下，天下人；憂，憂愁；后，在……之后；樂(lè)，享樂(lè)；兩個(gè)“之”都是用主謂間取消句子獨(dú)立性。（2）吾，我；之，主謂間，和緩音節(jié)，無(wú)實(shí)義；患，擔(dān)心；所患，所擔(dān)心的。12．本題考查句子的停頓。斷句方法：讀通文段，弄懂大意，再根據(jù)句子成分進(jìn)行停頓劃分。句意為：一時(shí)之間士大夫風(fēng)氣大大振奮，紛紛崇尚風(fēng)格品節(jié)?！耙粫r(shí)”句首表時(shí)間，要停頓，其后是一個(gè)主謂句，在主謂間停頓。故斷句為：一時(shí)/士大夫/矯厲尚風(fēng)節(jié)。13．本題考查一詞多義。例句“以天下為己任”的“以”是介詞，可譯作“把”，ABD項(xiàng)用法與之相同。C項(xiàng)的“以”是動(dòng)詞，可譯為“認(rèn)為”。故選C。14．考查人物形象分析。由全文可知范仲淹是個(gè)以天下為己任、極度克己奉公的仁人，他以“仁人”之心要求自己。如：從“常自誦曰：‘士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。’每感激論天下事，奮不顧身”可見(jiàn)他以天下為己任、公而忘身的志向；從“非賓客不重肉，妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人”可見(jiàn)他克己愛(ài)人（族人）；從他不“謀治第樹(shù)園圃”，是“所患在位高而艱退”，可見(jiàn)他的后天下之樂(lè)而樂(lè)；從他逝后，“羌酋數(shù)百人哭之如父，齋三日而去”可見(jiàn)他“為政主忠厚，所至有恩”，是一個(gè)廣布仁心的人?！緟⒖甲g文】仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，家中貧困無(wú)依。他年輕時(shí)就有遠(yuǎn)大的志向，常常把治理國(guó)家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。他發(fā)奮讀書(shū)，有時(shí)晚上困了，就用冷水沖頭洗臉。有時(shí)連飯也吃不上，就喝粥堅(jiān)持苦讀。對(duì)于個(gè)人的富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂(lè)或憂愁，一點(diǎn)都不動(dòng)心，而是慷慨激昂有志于天下。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“士人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。”每當(dāng)慷慨激昂討論天下事的時(shí)候，不在意自己的身份，一時(shí)之間士大夫風(fēng)氣大大振奮，紛紛崇尚風(fēng)格品節(jié)，這是范仲淹首先倡導(dǎo)的啊。（范仲淹）性情極其孝順，因?yàn)槟赣H在世時(shí)正貧困，后來(lái)雖然顯貴，不是招待賓客不吃兩種以上的肉食。妻子兒女的衣食，僅僅能自給。然而(范仲淹)喜好施舍給予，在里巷中設(shè)義莊，以贍養(yǎng)族人。他做杭州知府的時(shí)候，家中的晚輩就知道他有退隱的理想，趁著空閑的時(shí)候請(qǐng)求在洛陽(yáng)建住宅，栽種樹(shù)木花圃，作為他安享晚年的地方。范仲淹說(shuō)：“人如果有道義的快樂(lè)，身體都可以不要，何況是住的房子啊？我現(xiàn)在超過(guò)六十歲，生命將沒(méi)有幾年了，竟然考慮建住宅種植園中的樹(shù)木，但肯定住不上了。我所擔(dān)心的是在高位上很難退下來(lái)，而不是退下來(lái)沒(méi)有住的地方……”等到他死后，謚號(hào)文正。安葬以后，皇帝親手在他的墓碑上寫(xiě)著“褒賢之碑”。范仲淹為政主張忠厚，所到之處皆有恩義。他死后，羌族首領(lǐng)幾百人，如喪父般為他慟哭，齋戒三天才離去。（二）閱讀文言文選段，然后完成下面小題【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自《岳陽(yáng)樓記》）【乙】來(lái)焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧長(zhǎng)江萬(wàn)里無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴；聽(tīng)晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門(mén)日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定?！动廁Q銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激。予來(lái)游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒(méi)之中，披剔盡致④，實(shí)無(wú)不幸也。（選自《漁洋山人文略》）【注】①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：樹(shù)梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細(xì)而詳盡的地閱覽、觀賞。15．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）沙鷗翔集()

（2）寵辱偕忘()（3）倏然躍起數(shù)千丈()

（4）乃得踏危石()16．將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）浮光躍金，靜影沉璧。（2）聽(tīng)晚梵聲出松杪，悠然有遺世之想。17．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（

）A．而或長(zhǎng)煙一空

一食或盡粟一石 B．悉成明霞

悉如外人C．此則岳陽(yáng)樓之大觀也

觀返照吸江亭 D．不以物喜

醒能述以文者18．用“/”線為文中畫(huà)浪線的句子標(biāo)出兩處停頓。太虛一碧長(zhǎng)江萬(wàn)里無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴19．【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了明麗壯闊之景，但作者的寫(xiě)作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)述。20．【甲】文抒發(fā)了作者怎樣的政治抱負(fù)？從中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界？【答案】15．

停息

一起

迅疾

高16．（1）浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。（2）聽(tīng)寺院的晚鐘聲（晚上誦經(jīng)的聲音）從松樹(shù)梢傳出，悠悠然產(chǎn)生超然世外的想法。17．B18．太虛一碧/長(zhǎng)江萬(wàn)里/無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴19．甲文描寫(xiě)明麗之景，引出后面登樓之情，為抒發(fā)自己政治抱負(fù)做鋪墊。乙文表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。20．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。以治國(guó)安邦為己任，憂在天下人之前，樂(lè)在天下人之后?！窘馕觥?5．本題考查文言詞語(yǔ)的解釋。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。（1）句意為：沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇。集：停息。（2）句意為：光榮和屈辱一起忘了。偕：一起。（3）句意為：忽然間騰躍而起幾千丈高。倏：迅疾。（4）句意為：于是才能踏上高石。危：高。16．本題考查文言句子的翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。（1）重點(diǎn)字詞：躍金，閃著金色；璧，圓形正中有空的玉；沉璧，沉入水中的玉璧。（2）重點(diǎn)字詞：梵聲，誦經(jīng)的聲音；松杪，松樹(shù)梢；遺世，超然世外。17．本題考查文言詞語(yǔ)的辨析。A.副詞，全，都/數(shù)量詞，一頓；B.副詞，盡，全/副詞，盡，全；C.名詞，景象/動(dòng)詞，觀看；D.介詞，因?yàn)?介詞，用；故選B。18．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：天空一片碧綠，萬(wàn)里長(zhǎng)江，沒(méi)有一點(diǎn)白云點(diǎn)綴。故斷句為：太虛一碧/長(zhǎng)江萬(wàn)里/無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴。19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與作者意圖的分析。甲文由第一段“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青”可知，寫(xiě)洞庭湖明麗絢爛之景，第二段由“嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？”引出思考。為表現(xiàn)自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)作鋪墊。乙文文首即