專題3金屬的氧化還原實(shí)驗(yàn)（學(xué)生版）

專題3金屬的氧化還原實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀氧化還原是初中常見的知識(shí)。涉及金屬氧化物與還原劑的反應(yīng)，該類題目考察知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生邏輯思維的一類題目?？疾斓闹R(shí)較多，結(jié)合物質(zhì)特性與質(zhì)量變化等，以探究和簡(jiǎn)答為主，難度較大。辨別多種氣體混合時(shí)，利用酸堿鹽特點(diǎn)鑒別成分。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01金屬氧化還原實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作：在一支試管中加入少量的氧化銅，觀察顏色，通入氫氣，過(guò)一會(huì)兒，再給氧化銅加熱，注意觀察試管中變化，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱前氧化銅為黑色粉末狀固體，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后可觀察到黑色的固體逐漸變成紅色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣也可以使氧化銅變成銅。注意：點(diǎn)燃酒精燈前需要通入一段時(shí)間的氫氣，是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)結(jié)束后仍然需要通入一段時(shí)間的氫氣，目的是為了避免銅又重新被氧化為氧化銅。C＋2CuOeq\o(=,\s\up7(高溫))2Cu＋CO2↑C＋CO2eq\o(=,\s\up7(高溫))2COCO＋CuO△Cu＋CO2H2＋CuO△Cu＋H2O【即學(xué)即練1】在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí)，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)）（1）玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________。（2）甲同學(xué)的方法：先測(cè)出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克。請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)）（3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2，利用m1m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1m2的值是指________的質(zhì)量。（4）同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有毒性。因此，本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理。請(qǐng)你提出一種處理方法________?！炯磳W(xué)即練2】（2019·紹興模擬）某科學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行木炭還原CuO的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體。他們查閱資料后得知氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體，猜測(cè)反應(yīng)物比例不同，產(chǎn)物也會(huì)不同。生成物中有CO2、CO和Cu，固體還可能有Cu2O，Cu2O能和常見的酸（HNO3除外）反應(yīng)生成Cu2+和Cu，微量的CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色。為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究。（1）該興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的木炭還原CuO實(shí)驗(yàn)裝置有何不足之處？（2）為驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是CO2和CO的混合物，將混合氣體進(jìn)行如下操作：實(shí)驗(yàn)中觀察到________現(xiàn)象，則證明是CO2和CO的混合氣體。（3）探究紅色固體中是否有Cu2O。設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，如下表所示。實(shí)驗(yàn)步驟向剩余固體中加入稀鹽酸反應(yīng)后，靜置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論現(xiàn)象：________________；結(jié)論：紅色固體中有Cu2O化學(xué)反應(yīng)方程式________________________________知識(shí)點(diǎn)02混合氣體成分探究（還原性氣體與其他）混合氣體通?？疾霩2、H2O、CO、CO2等探究含有的成分，先檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2再檢驗(yàn)H2、CO①檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2時(shí)，應(yīng)先通過(guò)無(wú)水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說(shuō)明混合氣體中有水蒸氣，再通過(guò)澄清石灰水，觀察是否變渾濁。檢驗(yàn)后去除H2O、CO2，應(yīng)先通過(guò)通過(guò)氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，再通過(guò)濃硫酸，吸收水蒸氣。②檢驗(yàn)是否存在H2、CO時(shí)，應(yīng)先通過(guò)灼熱的氧化鐵，變黑色，將生成物通過(guò)無(wú)水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說(shuō)明有水蒸氣，從而說(shuō)明有氫氣。再通過(guò)澄清石灰水，觀察是否變渾濁，從而說(shuō)明有一氧化碳。一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會(huì)污染空氣，利用一氧化碳的可燃性采用點(diǎn)燃的方法處理一氧化碳或在導(dǎo)管后扎氣球收集一氧化碳，可以防止污染空氣【即學(xué)即練3】某氣體可能由CO、H2、水蒸氣中的一種或幾種組成。小科利用下圖的裝置探究其成分，已知無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色。（1）甲裝置中盛放的液體是________。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到無(wú)水硫酸銅不變色，澄清石灰水變渾濁，則原氣體中一定含有________（填化學(xué)式），同時(shí)乙裝置中黑色固體變________色?！炯磳W(xué)即練4】（2018九上·溫嶺期中）水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)。某化學(xué)興趣小組對(duì)水煤氣的主要成分進(jìn)行研究。【查閱資料】⑴白色的無(wú)水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色。⑵Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過(guò)量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl、H2O、CO2?！緦?shí)驗(yàn)假設(shè)】①可燃?xì)怏w只是CO

②可燃?xì)怏w只是H2

③可燃?xì)怏w是CO、H2的混合氣?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣為________(填實(shí)驗(yàn)假設(shè)的序號(hào))，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫出無(wú)水硫酸銅的一種用途________。【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全，防止中毒，對(duì)尾氣的處理方法是________?！緦?shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)后，乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，理由是(結(jié)合化學(xué)方程式解釋)________。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.（2019九上·吳興期中）銅是人類最早發(fā)現(xiàn)的金屬之一，早在三千多年前人類就開始使用銅。在實(shí)驗(yàn)室里我們常用氫氣和一氧化碳還原氧化銅來(lái)的到金屬銅，下圖甲和乙分別是氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)甲、乙兩實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.甲實(shí)驗(yàn)試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流使試管炸裂

B.乙實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)澄清石灰水是否變渾濁判斷反應(yīng)是否發(fā)生

C.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，都應(yīng)先通入氣體，再加熱，以防止發(fā)生爆炸

D.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中，氫氣和一氧化碳都將氧化銅變成游離態(tài)銅，都發(fā)生了置換反應(yīng)2．實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：①Feeq\o(→,\s\up10(H2SO4))H2eq\o(→,\s\up7(CuO))Cu②CuOeq\o(→,\s\up10(H2SO4))CuSO4eq\o(→,\s\up7(Fe))Cu若用這兩種方法制得質(zhì)量相同的銅，下列說(shuō)法中與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是()A．消耗相同質(zhì)量的氧化銅B．消耗相同質(zhì)量的鐵C．消耗相同質(zhì)量的硫酸D．生成相同質(zhì)量的硫酸亞鐵3．[2018·杭州上城區(qū)二模]小陳在進(jìn)行CO與Fe2O3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到如下現(xiàn)象：紅色粉末變黑，澄清石灰水變渾濁，待反應(yīng)結(jié)束，裝置冷卻后稱量，發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減小，裝有澄清石灰水的裝置質(zhì)量增加。對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是()A．一氧化碳具有還原性B．生成的黑色物質(zhì)能被磁鐵吸引C．本實(shí)驗(yàn)如果要制得5.6gFe，則通入CO的質(zhì)量要遠(yuǎn)大于4.2gD．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)減小的質(zhì)量等于裝有澄清石灰水裝置增加的質(zhì)量4.某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，用氫氣還原16g氧化銅，反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為14.4g，則下列結(jié)論正確的是(

)A.有1.6g水生成

B.有1.4g銅生成

C.實(shí)際用去氫氣的質(zhì)量大于0.2g

D.有80%的氧化銅參加反應(yīng)5.（2020九上·椒江期中）某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種，為了確定其成分，將混合氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置A中的石灰水不變渾濁，但混合氣體的體積明顯減??；裝置D增重1.8g；裝置E增重2.4g，下列分析正確的是（）A.裝置A中石灰水不變混濁，所以氣體中一定不含二氧化碳

B.裝置C對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不產(chǎn)生影響，所以可以去掉裝置C以簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)方案

C.后續(xù)裝置的目的是阻止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置E中，干擾CO的檢驗(yàn)

D.該混合氣體成分可能是CH4和CO題組B能力提升練1.（2021九下·杭州開學(xué)考）按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知A為H2、CO中的一種或兩者的混合物，甲裝置中的黑色粉末為CuO、炭粉中的一種或兩者的混合物。根據(jù)下列要求，回答問(wèn)題：（1）若黑色粉末是純凈物，甲、乙、丙裝置中的固體或溶液依次出現(xiàn)紅色、藍(lán)色、渾濁，則氣體A是________，黑色粉末為________。（2）若第（1）問(wèn)中：乙裝置的物質(zhì)增重3.6g，丙裝置中的物質(zhì)增重4.4g，則至少需通入________g氣體。2.（2019·杭州模擬）用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某種還原性氣體測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）過(guò)程中丁裝置中沒有明顯的變化，而戊裝置中出現(xiàn)了白色沉淀，則該還原性氣體是________.（2）乙裝置的作用是________

。（3）上述實(shí)驗(yàn)中，如果沒有甲裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比________。（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）3.（2019·金華）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室相對(duì)封閉的裝置內(nèi)燃燒某種含碳、氫、氧元素的垃圾，對(duì)產(chǎn)生的廢氣成分（不考慮氣態(tài)有機(jī)物）按如圖所示的裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)研究】拉動(dòng)注射器，讓廢氣依次通過(guò)裝置。

【實(shí)驗(yàn)分析】（1）能證明廢氣中有水蒸氣存在的現(xiàn)象是________；（2）F處的大號(hào)注射器，可以引導(dǎo)氣體流向，其另一個(gè)主要作用是________；（3）【反思評(píng)價(jià)】小金認(rèn)為，僅根據(jù)E中澄清石灰水變渾濁，無(wú)法確定一氧化碳的存在，其理由是________；（4）小金根據(jù)D中的粉末由黑色變?yōu)榧t色，得出廢氣中存在一氧化碳。小麗認(rèn)為該結(jié)論不夠嚴(yán)密，若廢氣中存在氫氣也會(huì)出現(xiàn)該現(xiàn)象。要使上述結(jié)論更加嚴(yán)密，還應(yīng)添加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置及位置是________?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果】經(jīng)檢驗(yàn)，廢氣中存在CO2、CO、H2O。4.（2020·金華·麗水）除H2、CO能還原氧化銅外，CH4及其它一些具有還原性的氣體也能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)。如：加熱時(shí)，CH4能與CuO反應(yīng)生成Cu、CO2和H2O。某拓展小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置省略)，分別對(duì)有關(guān)氣體問(wèn)題進(jìn)行探究。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題。（1）【探究Ⅰ】對(duì)已知?dú)怏w性質(zhì)的探究。將CH4氣體按如圖所示裝置進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有________(填序號(hào))；①A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)②B裝置中的固體由白色變藍(lán)色③C裝置中溶液變渾濁（2）【探究Ⅱ】對(duì)氣體組成的探究。氣體X可能由H2、CH4中的一種或兩種組成，同學(xué)們按如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)其組成進(jìn)行探究。①C裝置中溶液變渾濁，可證明氣體X中含有________；②根據(jù)B裝置中的固體由白色變藍(lán)色的現(xiàn)象，得出氣體X中含有H2的結(jié)論，請(qǐng)對(duì)此結(jié)論作出評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由________。（3）【探究Ⅲ】對(duì)未知?dú)怏w的探究。將某火箭燃料X通過(guò)如圖所示裝置，觀察到A裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)；B裝置中的固體由白色變藍(lán)色，C裝置中溶液不變渾濁。C中導(dǎo)出的氣體是空氣中含量最多的物質(zhì)。已知燃料X是由2種元素組成的純凈物，其相對(duì)分子質(zhì)量為32。根據(jù)現(xiàn)象及信息推斷并寫出：A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。5.（2020·杭州）小金利用圖示裝置進(jìn)行“一氧化碳還原氧化鐵”及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下步驟1：連接裝置并檢查裝置的氣密性，在確保裝置氣密性良好的基礎(chǔ)上，按圖示在各裝置中添加藥品；步驟2：緩慢推注射器活塞，利用甲酸(一種無(wú)色溶液，溶質(zhì)為HCOOH)與濃硫酸在80℃水浴的條件下制備一氧化碳(反應(yīng)原理：HCOOHCO↑+H2O)；步驟3：待萬(wàn)用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下后再點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)W型管右側(cè)彎管處的氧化鐵全部變?yōu)楹谏珪r(shí)，繼續(xù)加熱2分鐘后熄滅酒精燈；步驟4：撤去酒精燈和盛熱水的燒杯，用磁鐵吸引黑色物質(zhì)至W型管左側(cè)彎管處進(jìn)行固體產(chǎn)物的檢驗(yàn)。（1）進(jìn)行氣密性檢査時(shí)，可在萬(wàn)用瓶中盛適量水，然后推注射器活塞，當(dāng)觀察到________(填寫現(xiàn)象)，說(shuō)明裝置氣密性良好。（2）點(diǎn)燃酒精燈前，需要“待萬(wàn)用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下”的原因是________（3）步驟3后，W型管左側(cè)彎管處為反應(yīng)后得到的稀硫酸，若固體產(chǎn)物全部是鐵，步驟4中能觀察到的現(xiàn)象是________6.（2021·鄞州模擬）如圖所示為純凈的CO氣體與氧化銅反應(yīng)制取銅的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題：（1）在對(duì)A中氧化銅進(jìn)行加熱前，需要先通一段時(shí)間的CO氣體，其目的是________。（2）查閱資料得知：①CO氣體與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；②銅和氧化亞銅均為不溶于水的紅色固體；③Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。小科為了探究反應(yīng)所得紅色固體的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟取20g紅色固體于燒杯中，加入足量稀硫酸________紅色固體可能是氧化亞銅，也可能是銅和氧化亞銅步驟將步驟一反應(yīng)所得的混合物經(jīng)濾、洗滌、干燥并稱量剩余紅色固體質(zhì)量剩余紅色固體質(zhì)量為16g20g紅色固體中，銅和氧化亞銅的質(zhì)量比為________題組C培優(yōu)拔尖練1.（2020九上·江北期末）某CuO粉末中混有少量Cu2O，現(xiàn)有一課外活動(dòng)小組利用下圖所示裝置測(cè)定其中Cu2O的質(zhì)量。已知在加熱條件下，氫氣還原氧化亞銅生成銅和水，一氧化碳還原氧化亞銅生成銅和二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）X是常見還原性氣體CO、H2

中的一種，請(qǐng)根據(jù)該組合裝置判斷X的化學(xué)式為________。（2）若缺少B裝置，將直接導(dǎo)致反應(yīng)后D裝置內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量________（填“偏大”、“偏小”或“不影響”）。（3）E裝置的作用是________。（4）已知反應(yīng)前CuO和Cu2O的總質(zhì)量為m1g，完全反應(yīng)后D中U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了m2g(損失忽略不計(jì))，則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為________g。2.某興趣小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）第一小組同學(xué)為檢驗(yàn)?zāi)矯O2氣體中是否混有CO和H2，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)回答：①A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到C裝置變藍(lán)色，小馮同學(xué)由此判斷氣體中一定混有H2，小汪同學(xué)認(rèn)為不對(duì)，理由是________。（2）第二小組的同學(xué)探究某混合氣體的成分。已知該混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳的一種或幾種。小組成員沒裝A裝置，直接把混合氣體通入灼熱的盛有足量氧化銅的試管（已排盡空氣），充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少1.8g，將反應(yīng)完全后的氣體全部通入過(guò)量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，得到10g白色沉淀，則混合氣體的成分至少有________種，肯定有的氣體是________。3.（2021·金華模擬）半水煤氣是工業(yè)合成氨的原料氣，其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸氣。某科學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)半水煤氣的某些成分，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示。查閱資料可知堿石灰是CaO和NaOH的混合物?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）A瓶中產(chǎn)生白色沉淀，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（2）D裝置中“冰水”的作用是________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明有H2、CO、CO2存在，根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答，證明CO存在，只需觀察到的現(xiàn)象是________。（4）為了測(cè)定半水煤氣中H2、CO質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)方案如下：若步驟Ⅳ中濃硫酸質(zhì)量增加a克，步驟Ⅴ的KOH溶液質(zhì)量增加b克，則半水煤氣中H2與CO的質(zhì)量比為________（用含字母a、b的代數(shù)式表示）。4.（2020九上·杭州期中）某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色變紅色，D中的固體由白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯。在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)