小學(xué)班主任教師的工作總結(jié)

第頁小學(xué)班主任教師的工作總結(jié)小學(xué)班主任老師的工作總結(jié)導(dǎo)語：班主任的工作時(shí)非常重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，接下來我整理了小學(xué)班主任老師的工作總結(jié)，文章盼望大家喜愛！

小學(xué)班主任老師工作總結(jié)平凡的班主任工作，是一件榮耀而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項(xiàng)工作，必需花很大的精力和努力，真是累并歡樂著。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)小組，彰顯活力。

本學(xué)期我們班成立了6個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)組都有一個(gè)洪亮的名字和一句洪亮的口號(hào)。盡管在生態(tài)課堂教學(xué)嘗試方面我沒有取得顯著的成果，但是學(xué)習(xí)小組的成立卻讓我們的班級(jí)生活變得活力四射了。我依據(jù)學(xué)校“主動(dòng)問好、見紙彎腰、靜謐吃飯、不追不鬧”16字常規(guī)方針，結(jié)合平常的課堂教學(xué)，設(shè)計(jì)了一張“比一比、賽一賽”學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽表。參照這張競(jìng)賽表我每天從各小組文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、發(fā)言、作業(yè)、閱讀等方面進(jìn)展評(píng)比記載。表現(xiàn)好的同學(xué)為本組爭(zhēng)得五角星，表現(xiàn)差的同學(xué)為小組記上三角形，三角形可以與五角星相抵。每周五班會(huì)課我會(huì)跟學(xué)生們一起總結(jié)各組表現(xiàn)，統(tǒng)計(jì)各組得到的五角星的個(gè)數(shù)，同時(shí)宣布獲得第一名小組的組長(zhǎng)為下一周的值日班長(zhǎng)。有了競(jìng)爭(zhēng)，孩子們對(duì)自己的要求慢慢嚴(yán)格起來，同時(shí)還能提示組內(nèi)同學(xué)遵守紀(jì)律，不能給小組內(nèi)丟分。早上出操時(shí)，每天都能聽到孩子們“推椅子”的相互提示聲；下課了，?？吹浇M內(nèi)同學(xué)相互提示整理桌面，打算好下一節(jié)的課本；輪到自己寫流淌日記的那天，孩子們個(gè)個(gè)都很踴躍謹(jǐn)慎，盼望自己的日記能為小組加上3顆星……學(xué)習(xí)小組的成立，給班級(jí)生活注入了新的源泉，孩子們的學(xué)習(xí)生活變得有動(dòng)力，有活力。

二、多彩活動(dòng)，豐富生活。

每周五的班隊(duì)課成了孩子們最期盼的一堂課，這是我最為一個(gè)班主任最感欣慰與驕傲的。孩子們期盼班隊(duì)課，是因?yàn)槊恐芪叶寄軒麄円黄痖_展豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班對(duì)全校師生勝利開展了《感恩教師》隊(duì)會(huì)，獲得好評(píng)。我關(guān)注學(xué)生愛好愛好、學(xué)習(xí)生活，組織開展了“夾玻璃球競(jìng)賽”“跳繩競(jìng)賽”“講故事競(jìng)賽”“迎元旦聯(lián)歡會(huì)”等活動(dòng)，每次活動(dòng)前都細(xì)心組織，活動(dòng)后都小結(jié)表彰，力求讓每次活動(dòng)都趣味、有意義。有了這些多彩的活動(dòng)，孩子們的校內(nèi)生活變得豐富多彩。

三、家校聯(lián)系，相互溝通。

重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。我通過家校通、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式與家長(zhǎng)建立親密聯(lián)系。平常，孩子在校的不良習(xí)慣能夠和家長(zhǎng)剛好取得聯(lián)系，剛好進(jìn)展教育。在與家長(zhǎng)的溝通中更多的了解孩子在家的學(xué)習(xí)和生活的狀況。班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持?！灿绕涓兄x幾位同事家長(zhǎng)〕堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)的理解與支持，我的班主任工作開展起來會(huì)更順當(dāng)。

四、存在問題，努力解決。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。

2．多渠道、全方位抓學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育

3．與科任教師通力合作，踴躍協(xié)作，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高各學(xué)科成果。

4．限制心情，心平氣和對(duì)待每一位學(xué)生。

小學(xué)班主任老師工作總結(jié)在擔(dān)當(dāng)六二班班主任這項(xiàng)工作過程中，我越來更加現(xiàn)，此時(shí)此刻的孩子見多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的頑皮搗蛋，有的關(guān)懷他人……總而言之，一群特性張揚(yáng)的群體。現(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：

一、思想教育工作常抓不屑

六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主見，所以要耐性細(xì)致地做好他們的思想工作。經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)展深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班詳細(xì)事例加上課文內(nèi)容進(jìn)展說教，一堂課下來學(xué)生意猶未盡，效果不錯(cuò)。

二、建立良好的標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)制度，即班規(guī)

對(duì)學(xué)生的管理，假如僅靠師生間的個(gè)人感情，那么易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定了標(biāo)準(zhǔn)切實(shí)可行的班規(guī)〔包括作業(yè)制度也是如此〕。組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深化把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。

三、剛好開好班會(huì)課

班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育的一條行之有效的途徑，所以我剛好抓好每周五班會(huì)課時(shí)間，對(duì)先進(jìn)學(xué)生進(jìn)展表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)展說教，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)守那么；對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。

四、真正關(guān)懷學(xué)生，耐性細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

只有充分深化了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類學(xué)生”：一是“德困生”xx、xx、xx3人、二是”心困生”4人，三學(xué)困生”14人、四是“單親家庭學(xué)生”2人、六是“留守學(xué)生”9人，因?yàn)閷Ｐ?，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時(shí)間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx這次考試中的作文，雖然語言組織仍多方面欠缺，但由最初的無話可寫出自己的真情實(shí)感，突破了400字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

五、成果、缺乏以及改良措施

在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課教師悉心教育下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語文課取得了全區(qū)第一名，xx教師指導(dǎo)的“放飛幻想”隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的區(qū)級(jí)榮譽(yù)，xx教師在區(qū)試驗(yàn)執(zhí)教的英語觀摩課也取得廣闊好評(píng)，當(dāng)然，我們班級(jí)仍舊存在許多的問題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門功課開展不均衡等，尤其是衛(wèi)生清掃方面也是經(jīng)?！鞍裆铣雒?，我將接著努力采納領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，變更現(xiàn)有的班級(jí)缺乏之處。

總的來說，我深深的體會(huì)到班主任工作是一