國家憲法日主題班會教案 4篇

國家憲法日主題班會教案

一、活動背景:十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過了關(guān)于設立國家憲法日的決定，將12月4日設立為國家憲法日。為紀念國家憲法日，增強學生的憲法意識，在小學生中開展“12.4”國家憲法日憲法學習宣傳教育活動。二、活動目的:更好地發(fā)揮法制宣傳教育在服務發(fā)展、維護穩(wěn)定，推進依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用，增強學生的憲法意識。三、活動準備:1、每個同學準備說一段對憲法的了解;2、準備PPT;四、活動過程:1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義a、了解立法:1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實施憲法，是全面推進依法治國、建設社會主義法治國家的首要任務和基礎性工作。全國各族人民、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議決定：將12月4日設立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。b、意義:設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設立國家憲法日，不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權(quán)益的社會氛圍。設立國憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務的義務，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和。2、下面請同學們談談對憲法的了解。3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點。4、觀看憲法日宣傳的幻燈片《憲法小知識》A.憲法是國家的根本大法,是治國安邦的總章程,是保持國家統(tǒng)一，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步和長治久安的法律基礎。B.依法治國，依憲治國，依法執(zhí)政，最根本的是依憲執(zhí)政。C.現(xiàn)行憲法由四部分組成：序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務、國家機構(gòu)、國旗國徽首都國歌D.公民的基本義務a.維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務b.遵紀守法和尊重社會公德的義務c.維護祖國的安全、榮譽和利益的義務d.保護祖國、依法服兵役和參加民兵組織e.依法納稅的義務f.其他義務5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性6、最后老師對本次班會的開展進行總結(jié)性發(fā)言五、活動總結(jié)：

弘揚憲法精神，爭做守法學生憲法日主題班會活動教案（六年級）一、活動目的：通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增強同學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。二、活動過程：1、開場白，說明本次活動的意義甲：各位同學，國家憲法日是每年的12月4日。乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子里，我們來學習一下我國的憲法。2、宣布活動開始合：我宣布，《弘揚憲法精神，培育法治文化》主題班會現(xiàn)在開始。三、憲法日介紹乙：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。甲：設立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!(一)、憲法的地位憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項基本制度和根本任務，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。(二)、憲法的作用1、憲法對統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：①確認維護和鞏固國家權(quán)力;②規(guī)范國家權(quán)力有效運行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的體現(xiàn)。2、憲法對法制的作用主要表現(xiàn)在：①促進法制的完備和健全;②促進法制的統(tǒng)一。3、憲法對公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容;②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。4、憲法對政治制度的作用表現(xiàn)在：①確立和維護國家政治制度;②改革國家的政治體制。5、憲法對社會經(jīng)濟的作用主要表現(xiàn)為：①確認、保護和鞏固自己的經(jīng)濟基礎;②確認其他制度，為經(jīng)濟建設服務;③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進行經(jīng)濟體制改革。四、讓我們一起懂法、守法我們長期呆在校園里，沒有工作收入一直都是靠父母生活，在資金方面會表現(xiàn)的比較棘手。不過，對我們的小店來說還好，因為我們不需要太多的投資。乙：我相信大家也了解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。故事一：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡游戲后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟溃∨d就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網(wǎng)吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。5、你認為一件DIY手工藝制品在什么價位可以接受？甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。討論：我們應該怎樣做才是一個知法、懂法、守法的好學生？小結(jié)：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人?！缎W生日常行為規(guī)范》是小學生行為的準則，應努力做到。我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重小學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀守法，對社會有用的好公民。五、宣布活動結(jié)束

憲法日主題班會活動教案一、活動背景：憲法是我國的根本大法，是保持國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。二、活動目的:為掀起學生學習宣傳憲法和國家根本政治制度的熱潮，探究我國憲法解釋的現(xiàn)狀，審視我國憲法實踐的困境和希望;解析憲法解釋的出路，展望未來中國憲政之路的發(fā)展方向。大力弘揚法治精神，進一步在全校范圍內(nèi)樹立憲法意識和憲法權(quán)威。三、活動準備:1、每個同學準備說一段對憲法的了解;2、準備一段憲法歷史的短片;3、出十道關(guān)于憲法知識的問題，用于中間環(huán)節(jié)的小游戲進行搶答;四、活動過程：時間：12月22日地點：六.一教室主持人：張雅軒楊晨迪參與者：本班全體同學1、由老師致開場白，介紹開展本次主題班會的意義2、下面請同學們談談對憲法的了解3、老師對同學們的回答做點評，并糾正錯誤的觀點4、觀看一段介紹憲法歷史的短片5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性6、由老師出十道關(guān)于憲法知識的題目，同學們分組搶答7、最后老師對本次班會的開展進行總結(jié)性發(fā)言總結(jié)：本次學習宣傳活動緊密結(jié)合工作實際，采取多種形式，取得了實效，做到學習人員、學習內(nèi)容、學習時間、學習效果四落實?；顒与m然已經(jīng)結(jié)束，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營造濃郁的法治氛圍，努力提高學生的法律意識。

憲法日主題班會活動教案一、活動目的：通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增強同學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，讓同學們養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。二、活動過程：1、開場白，說明本次活動的意義甲：各位同學，在今年的11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的12月4日。乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子里，我們來學習一下我國的憲法。2、宣布活動開始合：我宣布，三(2)班《弘揚憲法精神，培育法治文化》主題班會現(xiàn)在開始。三、憲法日介紹：乙：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》。現(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。甲：設立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!(一)、憲法的地位憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項基本制度和根本任務，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。(二)、憲法的作用1、憲法對統(tǒng)治權(quán)的作用主要表現(xiàn)在：①確認維護和鞏固國家權(quán)力;②規(guī)范國家權(quán)力有效運行，防止權(quán)力濫用，這正是憲法民主性的體現(xiàn)。2、憲法對法制的作用主要表現(xiàn)在：①促進法制的完備和健全;②促進法制的統(tǒng)一。3、憲法對公民權(quán)利的保障作用主要表現(xiàn)在：①憲法確立公民基本權(quán)利和自由的內(nèi)容;②憲法為公民基本權(quán)利和自由的實現(xiàn)規(guī)定了必要的保障。4、憲法對政治制度的作用表現(xiàn)在：①確立和維護國家政治制度;②改革國家的政治體制。5、憲法對社會經(jīng)濟的作用主要表現(xiàn)為：①確認、保護和鞏固自己的經(jīng)濟基礎;②確認其他制度，為經(jīng)濟建設服務;③在憲法的指引下和范圍內(nèi)進行經(jīng)濟體制改革。四、讓我們一起懂法、守法乙：我相信大家也了解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。故事一：16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了網(wǎng)吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結(jié)果被少年法庭判處緩刑。甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。宣布活動結(jié)束小學生憲法主題班會教學目的：1、讓孩子們對民主、法制、人權(quán)有了基本了解，了解憲法的基本觀念2、思考權(quán)利的重要性、公共意識的重要性，以及在規(guī)則之下實現(xiàn)自由和責任的重要性。3、闡明憲政對美好生活的意義教學對象：二(1)班全體學生。教學形式：教師講解與學生交流。教學準備：學生上網(wǎng)搜集相關(guān)憲法的知識。教學過程：一、故事導入，一個班的勞動委員轉(zhuǎn)學了，老師在班會上讓同學們選勞動委員。選誰呢?教師里靜悄悄的，大家都在想。突然，一位同學站起來說：“我選我，因為我倆是好朋友。他愛勞動，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動，關(guān)心集體。”大家都愣住了??二、“我選我”憲法解讀，初學《憲法》(一)師述：《我選我》這篇課文講了一個班上選勞動委員，一個同學站起來自薦，這說明“我們每個人都要為自己的權(quán)益大膽地爭取!”《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關(guān)!(告訴學生們言論自由、公開表達訴求的重要性，以及如何正確行使選舉權(quán)。)(二)講述各種有趣的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(比如各國憲法序言的字數(shù))，了解憲法的基本框架和根本地位(三)教師坐下授課，向同學們傳遞了人權(quán)、平等的理念。尊師重教誠然是一種美德，但在真理和正義面前，重在交流和思考，人人平等與自由。(請一至三個學生談談)“在學習真理、知識面前，人與人之間應該是平等的?！盭X年，“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽在包頭市一所中學講課時，讓臺下數(shù)百名學生向老師下跪、感恩，“我們都是站起來的人，沒有理由向任何人下跪，我們要傳播尊師重道的理念，但更應該傳播平等、尊重、人權(quán)、自由和尊嚴的理念。而憲法有助于使我們每個人都真正地站起來!”(四)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動車事件、孫志剛事件)使學生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實施和管用;師述案列解讀：在紀念《憲法》公布施行30周年大會上，習近平總書記說：“憲法的生命和權(quán)威在于實施。”在實施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標語、口