小學(xué)學(xué)校管理自查報(bào)告

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勞店鎮(zhèn)其次小學(xué)

勞店鎮(zhèn)其次小學(xué)學(xué)校管理自查報(bào)告

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，深化教化教學(xué)改革，全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。一年來(lái)，我校在上級(jí)黨委、政府及教化行政部門的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《陽(yáng)信縣中小學(xué)學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》，做了不少的工作，并取得了肯定的成果，現(xiàn)將我校開展學(xué)校管理工作狀況匯報(bào)如下：

一、行政管理

端正辦學(xué)思想。我們的辦學(xué)思想端正，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教化方針，仔細(xì)實(shí)施素養(yǎng)教化，樹立了正確的教化觀和質(zhì)量觀，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（1）辦學(xué)行為規(guī)范，無(wú)違規(guī)辦學(xué)行為，老師從教行為規(guī)范；（2）全體教職工樹立教化服務(wù)于全體學(xué)生的意識(shí)，對(duì)學(xué)困生有幫扶措施，對(duì)特長(zhǎng)生有培育措施，并取得明顯效果。

2022年，我校仔細(xì)擬定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作安排、教學(xué)工作安排、后勤工作安排、德育工作安排，并對(duì)各安排進(jìn)行仔細(xì)審核，每學(xué)期適時(shí)進(jìn)行校務(wù)公開。

二、辦學(xué)行為教學(xué)常規(guī)管理。

1.嚴(yán)格根據(jù)省教化廳課程設(shè)置要求開啟開足課程并嚴(yán)格執(zhí)行，要求老師嚴(yán)格根據(jù)課表上課；

2.結(jié)合我校實(shí)際狀況，制定并落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理制度，并且將老師執(zhí)行狀況記入量化考核；3.教學(xué)工作安排及教研組工作安排科學(xué)合理，并按安排開展教研活動(dòng)，校本課題探討正在進(jìn)行中；4.根據(jù)安排開展課外活動(dòng)。

三、德育工作

我校依據(jù)小學(xué)德育教化的特點(diǎn)，把“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培育”作為學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)，以課堂教學(xué)為陣地，以豐富多彩的教化實(shí)踐活動(dòng)為途徑，貼近生活，形式多樣，有針對(duì)性地開展學(xué)校德育工作。學(xué)校要求全校各班充分利用晨檢、班隊(duì)課，采納各種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少大隊(duì)踏踏實(shí)實(shí)地抓好一周常規(guī)評(píng)比工作。要求學(xué)生讀好書、唱好歌、寫好字、掃好地、走好路，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的教化。從學(xué)生自我教化和培育集體榮譽(yù)感入手來(lái)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練。

四、老師管理1.日常管理力度加強(qiáng)

（1）老師備課精益求精。全部老師的備課都嚴(yán)格根據(jù)課程安排的要求，做到在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)探討學(xué)生，仔細(xì)開展教學(xué)反思；全體老師的教案均做到完整，教學(xué)目標(biāo)明確，有講授內(nèi)容，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)過程設(shè)計(jì)細(xì)心，有教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教具打算狀況。教育處每月均組織教研組進(jìn)行教案的細(xì)致檢查，并填寫檢查表，剛好將檢查狀況反饋老師，敦促他們改正不足之處。（2）課堂教學(xué)進(jìn)步明顯。全體老師都能做到課前打算充分，上課有明確的教學(xué)目的，課堂支配合理緊湊，能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)。課堂教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，課堂教學(xué)氣氛好。在授課過程中，全體老師重視學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力，老師教態(tài)親切，精神飽滿，語(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)，板書端正，教學(xué)效果良好。（3）作業(yè)批改一絲不茍。教辦明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度，并能適合不同層次的要求。習(xí)題要做到精選，體現(xiàn)目的性和針對(duì)性、創(chuàng)建性、實(shí)踐性，體現(xiàn)雙基。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確，且嚴(yán)格，老師能根據(jù)要求仔細(xì)批改作業(yè)。全校老師均能夠根據(jù)教育處的要求一絲不茍地實(shí)施以上要求，沒有濫用教輔材料的現(xiàn)象。

（4）有償家教嚴(yán)厲限制。學(xué)校常常組織全體老師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，提倡做一個(gè)師德高尚、心系學(xué)生的好老師。學(xué)校將有無(wú)家教納入“老師考核一票推翻制度”，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，做好老師的表率。老師的月考核、學(xué)期考核和年度考核均明確規(guī)定：杜絕任何形式的家教，一經(jīng)發(fā)覺，考核一票推翻，取消考核獎(jiǎng)，并且和年終獎(jiǎng)金掛鉤，并且取消職務(wù)晉升、榮譽(yù)申報(bào)等資格。這樣嚴(yán)厲的措施，保證了全校沒有一名老師參加任何形式的家教，受到全體家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、師德建設(shè)常抓不懈。學(xué)校根據(jù)規(guī)定成立了特地抓老師和學(xué)生政治思想道德工作的德育處，常常召開有關(guān)會(huì)議，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》《老師法》等相關(guān)文件，制定了《老師在校一日常規(guī)》等系列師德教化管理制度，措施得力，效果明顯。全校老師酷愛本職工作，無(wú)一人跳槽、無(wú)一人從事其次職業(yè)，無(wú)一人進(jìn)行有償家教，沒有體罰和變相體罰行為，沒有一人工作失職造成學(xué)生事故，沒有任何違法行為，師德形象優(yōu)良。

3、師資培訓(xùn)切實(shí)抓好。我校仔細(xì)抓好老師的接著教化工作，非常重視老師高一層次學(xué)歷的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)在教學(xué)崗位上的老師逐一排隊(duì)，列出名單對(duì)每位老師已取得的學(xué)歷做到心中有數(shù)，主動(dòng)激勵(lì)老師參與提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)。同時(shí)，通過派出外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式對(duì)老師進(jìn)行接著教化培訓(xùn)。

五、創(chuàng)新實(shí)踐

1、德育工作常抓不懈。一年來(lái)，我校少大隊(duì)部，通過板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等宣揚(yáng)陣地，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化和文明禮儀教化。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教化和詢問。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊删谖倚ｉ_展法制宣揚(yáng)教化。其次，關(guān)愛留守兒童，每年組織老師為貧困兒童捐款獻(xiàn)愛心。

2、加強(qiáng)學(xué)生體育熬煉。我校嚴(yán)格根據(jù)省教化廳課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)體育課，開齊上好體育課，保證學(xué)生在校1小時(shí)體育熬煉的時(shí)間。仔細(xì)做好課間操和眼保健操，每年舉辦兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)。建立學(xué)生健康檔案，每年為學(xué)生進(jìn)行1次體檢。

3.樹立健康審美觀，培育健康審美情趣。通過每年的“六〃一”等節(jié)日開展歌詠賽、舞蹈競(jìng)賽等大型文藝活動(dòng)，各班每學(xué)期還借此機(jī)會(huì)開展班級(jí)文藝活動(dòng)。不足之處：教學(xué)質(zhì)量特殊是數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

六、校內(nèi)管理

美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣。為此我校非常注意發(fā)揮環(huán)境育人的作用，在整個(gè)校內(nèi)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教化，到處受感染”、“建和諧校內(nèi)，育陽(yáng)光少年”的德育環(huán)境。學(xué)校有健全的宣揚(yáng)教化陣地，有統(tǒng)一格式的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)記，努力做到“讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的老師”，在潛移默化中，向?qū)W生滲透愛國(guó)主義和良好行為習(xí)慣的教化。校內(nèi)內(nèi)達(dá)到凈化、綠化、美化、文化、硬化的要求，平常做到地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損。教室布置明快協(xié)調(diào)。各班統(tǒng)一制作了“三表”框、班級(jí)風(fēng)采欄。課桌完好，擺放整齊，班級(jí)文化氛圍深厚。

勞店鎮(zhèn)其次小學(xué)

2022.12

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