統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《無(wú)題》詩(shī)文鑒賞及考點(diǎn)揭秘（學(xué)案）

統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《無(wú)題》詩(shī)文鑒賞及考點(diǎn)揭秘（學(xué)案）專題09《無(wú)題》詩(shī)文鑒賞及考點(diǎn)揭秘

【知識(shí)儲(chǔ)備】

一、導(dǎo)入

中國(guó)古代詩(shī)歌浩如煙海,其中的名詩(shī)佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)完成下面的詩(shī)句對(duì)接。(PPT展示前句,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)接后句)

夕陽(yáng)無(wú)限好—（只是近黃昏）。

身無(wú)彩風(fēng)雙飛翼——（心有靈犀一點(diǎn)通）。

何當(dāng)共剪西窗燭——（卻話巴山夜雨時(shí)）

你們知道這些詩(shī)句的作者是誰(shuí)嗎？(李商隱)李商隱被稱為最具爭(zhēng)議的抒情詩(shī)人,下面我們學(xué)習(xí)他的一首無(wú)題詩(shī)，感受一下詩(shī)中朦朧的情感吧。

二、目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解作者李商隱及其代表作品。

2、理解詩(shī)中“相見(jiàn)時(shí)難別亦難"這句詩(shī)中的兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。

3、訓(xùn)練讀詩(shī)誦詩(shī)的能力，體會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)。

重點(diǎn)：把握這首詩(shī)的意境、情感和表現(xiàn)方法。

難點(diǎn)：訓(xùn)練讀詩(shī)誦詩(shī)的能力，體會(huì)李商隱詩(shī)意境高遠(yuǎn)、語(yǔ)言華美、情深意濃的特點(diǎn)。

三、原文

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

四、注釋

《無(wú)題》：選自《李商隱詩(shī)歌集解》。

無(wú)題：唐代以來(lái)，有的詩(shī)人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí)，常用“無(wú)題”做詩(shī)的標(biāo)題。

別：分別，離別。

東風(fēng)：指春風(fēng)。

殘：凋零。

絲：這里與“思"字諧音。

淚：蠟燭燃燒時(shí)六下的蠟油，稱為“蠟淚”。

云鬢改：意思是青春年華消逝。

云鬢：指年輕女子的秀發(fā)。

蓬山：蓬萊山，傳說(shuō)中海上仙山，這里借指所思女子的住處。

青鳥：神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B。后為信使的代稱。

五、詩(shī)意

見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。

女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。

對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

六、賞析

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

首聯(lián)寫惜別之苦。第一個(gè)“難"指相會(huì)困難，第二個(gè)“難”寫出了離別時(shí)的難舍難分和離別后雙方所經(jīng)受的感情煎熬。后一句情景交融，用暮春景象進(jìn)一步渲染別離的悲涼氣氛，也表達(dá)了離別的感傷之情。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

頷聯(lián)展現(xiàn)愛(ài)情忠貞。以象征的手法寫出了自己的癡情苦意以及至死不悔的愛(ài)情追求。先以“蠶絲"象征情思，再以“蠟淚”比喻相思之淚，再用“方"始”使癡情之意盡顯，自己對(duì)感情至死不渝，而思念的痛苦也終生相隨?！皽I"字將詩(shī)人內(nèi)心的情感展露于外，執(zhí)著而又無(wú)望的內(nèi)心世界被生動(dòng)地展現(xiàn)在眼前。

這兩句常用來(lái)表示忠貞不貳的執(zhí)著和無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

頸聯(lián)寫別后的擔(dān)心。描述兩人因不能相見(jiàn)而惆悵、怨慮，倍感清冷以至衰顏的情狀?！暗睢薄皯?yīng)覺(jué)"均是詩(shī)人的猜測(cè)之詞，擔(dān)心、憐惜之情盡顯于外?！霸启W改”“夜吟"是說(shuō)因?yàn)橄嗨嫉耐纯嗾勰?，夜晚輾轉(zhuǎn)不能成眠?！霸鹿夂笔墙枭砩侠涞母杏X(jué)反映心理上的凄涼之感，這兩句充分體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)情人的思念之切和了解之深。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

尾聯(lián)作寬慰之語(yǔ)，借神話故事進(jìn)一步表達(dá)了關(guān)切之情。意思是對(duì)方居住不遠(yuǎn)，希望有人前去傳遞書信。透出無(wú)法經(jīng)常見(jiàn)面，只能靠書信傳情的無(wú)奈之感。

七、文學(xué)常識(shí)

1、作者簡(jiǎn)介

李商隱（約813年—約858年），晚唐著名詩(shī)人，字義山，號(hào)玉溪（谿）生，又號(hào)樊南生，原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽(yáng)），祖輩遷滎（xíng）陽(yáng)（今河南滎陽(yáng)市）。

擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。

2、作者生平

李商隱，開(kāi)成二年（八三七）進(jìn)士，授秘書省校書郎，補(bǔ)宏農(nóng)尉。年輕時(shí)即以文才受令狐楚的賞識(shí)，可是李商隱卻與涇源節(jié)度使王茂元之女結(jié)婚。當(dāng)時(shí)牛李黨爭(zhēng)正在尖銳時(shí)期，令狐楚是牛黨，王茂元?jiǎng)t是與李黨有關(guān)。宣宗即位以后，牛黨當(dāng)權(quán)，令狐楚兒子當(dāng)了宰相，打擊一切與李黨有關(guān)的人，從此李商隱一直被壓抑而抬不起頭。幾次到長(zhǎng)安活動(dòng)，只補(bǔ)得了一個(gè)太常博士。最后死于滎陽(yáng)，年僅四十七歲。

他擅長(zhǎng)律詩(shī)，絕句。所作詩(shī)歌富于文采，情致纏綿婉曲，用典多，意隱晦。尤其是他的無(wú)題詩(shī)，成就最高，最為人傳誦。

3、文學(xué)常識(shí)

詩(shī)以“無(wú)題"命名：

此類詩(shī)歌，大多寫愛(ài)情，其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，因此命為“無(wú)題”。再加上政治上的失意，此類詩(shī)也可能別有所托。尤以寫相思、失意的作品最為凄婉迷離、優(yōu)美動(dòng)人。

李商隱的“無(wú)題詩(shī)”，后人多把它們視為愛(ài)情詩(shī)。

八、問(wèn)題探究

（1）比較揣摩兩個(gè)“難”字有何不同？

參考：

前者為“困難”，寫出情人相見(jiàn)之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。

（2）理解“東風(fēng)無(wú)力百花殘"的意境。

參考：

點(diǎn)明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘"營(yíng)造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，倍增哀怨。融情于景，達(dá)到了情景交融的效果。

（3）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”此為名句，理解“春蠶"和“蠟炬”兩個(gè)意象的表情作用。

參考：

“春蠶"、“蠟炬”兩個(gè)象征意象，運(yùn)用了比興的手法，極為熨貼。并用“蠶吐絲"、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲"諧音“思”，用“到死"、“成灰”與“方盡"、“始干”兩相對(duì)照，妙句天成，表現(xiàn)相思之深和對(duì)愛(ài)情的忠貞，形象貼切，含意雋永?！胺?和“始”強(qiáng)化了這種懷感。成為表達(dá)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情的千古名句。

（4）賞析“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

參考一：

春蠶只有到死的時(shí)候才會(huì)停止吐絲，蠟燭只有化成灰時(shí)才會(huì)沒(méi)有了淚水。用了比喻的修辭手法，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燃盡才停止流淚，來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。

參考二：

用了比喻、雙關(guān)、諧音手法，“絲方盡”喻指“思方盡”，燭淚喻指相思之淚，比喻新奇巧妙，曲折豐富，表達(dá)了兩個(gè)有情人之間難舍難分，至死不渝的感情。

（5）現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？

參考：

1、原意：比喻戀人別后相思之苦。

歌頌愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝

2、新意：比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。

歌頌無(wú)私奉獻(xiàn)

（6）賞析“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒"中“應(yīng)”字和“寒"字。

參考：

“應(yīng)”是估計(jì)、料想的意思，表明這一切都是自己對(duì)于對(duì)方的想象，表現(xiàn)了思念之深。

“寒"是寒冷、凄涼之意，一語(yǔ)雙關(guān)，渲染了凄清寒冷的環(huán)境，烘托出了悲涼傷感的心境，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)年華易逝的深沉感傷和悲涼凄楚的思想感情。

（7）賞析“蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看”。

參考：

這句詩(shī)的意思:（好在）蓬萊山從這里去沒(méi)有多遠(yuǎn)，可以讓青鳥一樣的信使熱情而周到地為我探尋、察看，傳遞消息。

詩(shī)人用了典故的手法，用“蓬山"

“青鳥”兩個(gè)典故，分別表達(dá)了相見(jiàn)很難和期待雙方互通音訊的意思，表現(xiàn)了作者苦苦相思，期待互通音訊的愿望。

（8）有人說(shuō)此詩(shī)為作者的政治寄托，也有人說(shuō)此詩(shī)純寫愛(ài)情，你以為呢？

參考：

由于是個(gè)語(yǔ)言的多義性以及我國(guó)古代“詩(shī)言志"的傳統(tǒng)，對(duì)詩(shī)歌的解讀會(huì)存在一些分歧。李商隱的這首詩(shī)，一般都認(rèn)為是寫愛(ài)情的，但也有人認(rèn)為是寫給執(zhí)政人物，乞求他們?cè)?。雖有附會(huì)之嫌，但也不是沒(méi)有根據(jù)。以夫妻或男女愛(ài)情關(guān)系比擬君臣以及朋友、師生等其他社會(huì)關(guān)系，乃是我國(guó)古典詩(shī)歌中從《楚辭》就開(kāi)始出現(xiàn)的表現(xiàn)手法。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”又有燃燒自己照亮別人的崇高人格魅力。所以說(shuō)“可以言情"也“可以喻道”。

九、詩(shī)歌主旨

本詩(shī)描寫了一對(duì)情人離別的痛苦和別后的思念，表達(dá)了愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝、至死不變，抒發(fā)了無(wú)比真摯的相思之情。

十、課堂小結(jié)

1、總結(jié)：

這首詩(shī)是描寫愛(ài)情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來(lái)其影響巨大深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以“春蠶"蠟燭”一對(duì)最有表現(xiàn)力的比喻來(lái)抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛(ài)情，這是全詩(shī)最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對(duì)愛(ài)情、對(duì)友情、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)都需要。

全詩(shī)構(gòu)思巧妙，想象細(xì)致入微，比喻精確得當(dāng)，語(yǔ)言生動(dòng)精辟、意境優(yōu)美，如同一支動(dòng)人的歌，久久留在讀者的心上。

2、藝術(shù)特色：

1）回環(huán)往復(fù)的抒情方法。四聯(lián)各有側(cè)重，每一聯(lián)都是一個(gè)抒情角度。開(kāi)頭從相見(jiàn)時(shí)難寫到離別，表現(xiàn)一對(duì)戀人刻骨銘心的相思，痛苦難堪的真情；頷聯(lián)從自己一方表白對(duì)愛(ài)情的忠貞不渝，九死不悔；頸聯(lián)由己及推人，表現(xiàn)戀人雙方苦苦思念；尾聯(lián)化用神話傳說(shuō)，寫自己渴望相見(jiàn)的心愿。

2）比興手法的運(yùn)用與諧音雙關(guān)手法的配合使用。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"以春蠶之絲和蠟炬之淚這兩個(gè)象征性意象，來(lái)表現(xiàn)相思之苦和對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞，形象貼切，意境雋永。

3）婉曲柔密的風(fēng)格。全詩(shī)感情強(qiáng)烈，但沒(méi)有外露的句子，而是用委婉綿柔的形式來(lái)吐露，或用殘春季節(jié)的暗示，或用殘春蠟炬表現(xiàn)，又用神話假托，呈現(xiàn)婉曲柔密的風(fēng)格特點(diǎn)。

4）藝術(shù)風(fēng)格。深情綿邈，綺麗精工的獨(dú)特風(fēng)格。

3、熟讀成誦。

十一、板書設(shè)計(jì)

【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】

1．《無(wú)題》是（朝代）的寫的一首（體裁）詩(shī)。

2.寫出加粗字的正確讀音。

①云鬢___②吟詩(shī)

③蓬山___④殷勤

3.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）別：

（2）東風(fēng)：

（3）殘：

（4）絲：

（5）淚：

（6）云鬢改：

（7）蓬山：

（8）青鳥：

【實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)】

一、默寫

記憶型默寫：

（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，___。（《無(wú)題》）（1分）

（2）春蠶到死絲方盡，___。（《無(wú)題》）（1分）

（3）___，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（《無(wú)題》）（1分）

（4）___，青鳥殷勤為探看。（《無(wú)題》）（1分）

理解型默寫：

1．李商隱《無(wú)題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩(shī)句是：____________，__________________________。

2．李商隱的《無(wú)題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：_________，___。

3．李商隱的《無(wú)題》中寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：______________________，__________________________。

4．李商隱的《無(wú)題》中通過(guò)神話傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：__，_________。

二、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞

（一）詩(shī)歌賞析【2019·湖南初三期末】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

1．請(qǐng)從煉字角度賞析“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難"的妙處。

2．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（二）鑒賞詩(shī)歌《無(wú)題》，回答問(wèn)題?！?017·廣東初三期末】

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

3．李商隱寫了不少“無(wú)題”詩(shī)，以“無(wú)題"為題等于沒(méi)有題目，你能夠根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容或情感為本詩(shī)擬寫一個(gè)題目嗎？請(qǐng)寫下你擬的詩(shī)題。

4．請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。

（三）閱讀詩(shī)歌，完成小題?！?017·湖南初三期末】

無(wú)題

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

5．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"運(yùn)用雙關(guān)、比喻有何表達(dá)效果？

6．這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？

（四）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面題目。（共4分）【2012·河南中考模擬】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

7．清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無(wú)題》，說(shuō)其“妙在首聯(lián)”，請(qǐng)你分析首首聯(lián)妙在何處？（2分）

8．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"兩句抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

（五）閱讀李商隱的《無(wú)題》，完成小題。【2018·全國(guó)初三單元測(cè)試】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

(1)簡(jiǎn)析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的妙處。

(2)請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

（六）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。【經(jīng)典詩(shī)歌鑒賞題】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

10．賞析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句的妙處。

11．“絲方盡"中的“絲”在文中諧音“______”，屬于雙關(guān)語(yǔ)，暗指______。

12．請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

（七）閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面的題?！?014·江蘇初二月考】

無(wú)題李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓮山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

13．請(qǐng)表現(xiàn)手法、原文和今意角度賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。

14．“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句景物描寫在詩(shī)中有什么作用？

（八）詩(shī)歌鑒賞【2017·廣西中考模擬】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

16．“東風(fēng)無(wú)力百花殘"中的“東風(fēng)”的意思是_____，“春蠶到死絲方盡"中的“絲”是諧音雙關(guān)，既指蠶吐的“絲”，又隱指______。

17．這首詩(shī)一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)，頷聯(lián)以______手法描寫______，最為精彩感人。

（九）（古詩(shī)閱讀）【2019·黑龍江大慶一中中考模擬】

無(wú)題

唐李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光塞。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

19．下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)題詩(shī)一般意旨隱晦，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目。這首《無(wú)題》一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)。

B．頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法，借春蠶、蠟炬這兩個(gè)典型意象所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛(ài)情觀又表明對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的推崇。

C．頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景?！暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮?！案?字，見(jiàn)出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒”忖度對(duì)方的感受，一往情深。

D．尾聯(lián)中將對(duì)方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其間必有難以逾越的障礙。

20．清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無(wú)題》“秒在首聯(lián)”，你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中“東風(fēng)無(wú)力百花殘"一句的妙處么？

（十）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題?！?019·河北初三期末】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

21．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)融情入景，兩個(gè)“難”概括萬(wàn)千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B．頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛(ài)情之深。

C．“云鬢改"摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。

D．尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。

22．談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干"這一名句古今傳誦原因的理解。

（十一）詩(shī)歌鑒賞題

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

1.如果把此詩(shī)當(dāng)愛(ài)情詩(shī)來(lái)讀，那么，蓬山在詩(shī)中喻指什么？

2.有人認(rèn)為春蠶兩句是寫詩(shī)人自己，曉鏡兩句是詩(shī)人設(shè)想的女方，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

三、課外詩(shī)歌鑒賞

（一）閱讀李清照《菩薩蠻》，回答問(wèn)題?！?019·江蘇初三期末】

菩薩蠻①

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著②心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水③臥時(shí)燒，香消酒未消。

（注釋）①這首詞是李清照晚年南渡后眷念淪陷的北方的故鄉(xiāng)而作的。②乍著：剛剛穿上。③沉水：即沉水香，也叫沉香，瑞香科植物，為一種熏香料。

（1）本詞通過(guò)描寫“梅花鬢上殘”的妝容來(lái)表現(xiàn)作者的思念和憂愁，李商隱《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）中也有異曲同工的一句：“"。

（2）上闋劃線句寫了什么內(nèi)容，在全詞中有什么作用？

（3）“睡起覺(jué)微寒”中“微寒"一詞運(yùn)用了雙關(guān)手法，試簡(jiǎn)要分析。

（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成小題。【2019·北京中考模擬】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

24．分析詩(shī)人是如何表達(dá)對(duì)友人的牽掛之情的？

25．“落花”在古代詩(shī)歌中具有豐富的文化內(nèi)涵，是極易引發(fā)人們感慨的意象。詩(shī)人借“落花"或表達(dá)傷春惜時(shí)，或表達(dá)離別愁苦……下列詩(shī)句中，與“楊花落盡子規(guī)啼”一樣，借落花來(lái)表達(dá)離別之苦的一項(xiàng)是（）

A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）

26．“重情義"是中華民族的傳統(tǒng)美德，古詩(shī)詞中就有很多表達(dá)“惜別”之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你知道的兩句詩(shī)：①“_______，________"②“______________”（允許有2個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替，使用9、10兩題中已出現(xiàn)的詩(shī)詞不得分）

（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題?！?018·儀征市大儀中學(xué)初二期末】

初冬夜飲①

杜牧

淮陽(yáng)多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。

砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿

（注）①當(dāng)時(shí)杜牧受人排擠。被外放黃州，又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。②歡：指的是酒。

28．下列詩(shī)句與本詩(shī)描述的季節(jié)不同的一項(xiàng)是（）

A．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

B．看紅裝素裹，分外妖嬈。

C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

D．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

29．全詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？

（四）閱讀《初冬夜飲》一詩(shī)，完成后面小題。【2016·江蘇初二月考】

初冬夜飲①杜牧

淮陽(yáng)多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿？

【注】①本詩(shī)作于會(huì)昌二年，當(dāng)時(shí)杜牧受人排擠，被外放黃州，又轉(zhuǎn)池州，睦州等地。

②歡：指的是酒?！兑琢帧贰熬苼?lái)歡伯，除憂來(lái)樂(lè)。"

（1）下列詩(shī)句與本詩(shī)描述的季節(jié)不同的一項(xiàng)是（）

A．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏

B．看紅裝素裹，分外妖嬈

C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘

D．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅

（2）詩(shī)題為“初冬夜飲”，詩(shī)中卻寫到了梨花，對(duì)此你如何理解？

（3）全詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？

（五）閱讀下面這首古詩(shī)，完成兩小題。【2019·浙江中考模擬】

早春南征寄洛中諸友

〔宋〕歐陽(yáng)修

楚色窮千里，行人何苦賒①。芳林逢旅雁，候館噪山鴉。

春入河邊草，花開(kāi)水上槎②。東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。

（注）①賒：遙遠(yuǎn)。②槎（chá）：這里指水生植物。

（1）下列詩(shī)句中的“東風(fēng)"與本詩(shī)中的“東風(fēng)”意思不同的一項(xiàng)是

A．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

B．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

D．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

（2）“春入河邊草，花開(kāi)水上槎"一句以樂(lè)景寫哀情，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)作分析。

四、古詩(shī)對(duì)比鑒賞

（一）古詩(shī)文閱讀【2019·浙江中考模擬】

無(wú)題

[唐]李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥①殷勤為探看。

浣溪沙

[南唐]李璟②

手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主，思悠悠。

青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三峽暮，接天流。

[注釋]：①青鳥：傳說(shuō)曾為西王母?jìng)鬟f消息給漢武帝。這里指帶信的人。②李璟：五代十國(guó)時(shí)期南唐第二位皇帝，后削去帝號(hào)，改稱國(guó)主，史稱南唐中主。

兩首詩(shī)詞都借“落花”、“青鳥"等意象托物寓懷，認(rèn)真品讀，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）李商隱詩(shī)中的“青鳥”和李璟詞中的“青鳥"行為方式有什么不同？

（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析兩首詩(shī)詞通過(guò)“花”分別傳達(dá)了什么情感？

【遷移拓展】

無(wú)題詩(shī)的界定：

李商隱的愛(ài)情詩(shī)是最為人們廣泛傳誦的。他常取名《無(wú)題》，以“無(wú)題"作為詩(shī)的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。這類詩(shī)并非成于一時(shí)一地，大多以男女愛(ài)情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛(ài)本事為依托。情思婉轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗。其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無(wú)題”，這是一類；還有一類無(wú)題詩(shī)，是用篇首或句中二字為題，如《錦瑟》、《碧城》。

無(wú)題詩(shī)的基調(diào)：

濃烈而凄清構(gòu)成了無(wú)題詩(shī)的情感基調(diào)。

所謂“濃烈”，是說(shuō)它絕不作浮泛的情語(yǔ)。所謂“凄清”，就是說(shuō)，無(wú)論詩(shī)中的相思與追求是怎樣的一往情深、纏綿縈回，那結(jié)果卻總是傷懷，總是無(wú)望，總是迷茫。

這種基調(diào)除了有著時(shí)代內(nèi)涵外，還打上了詩(shī)人自己的烙印。詩(shī)人深愛(ài)妻子王氏，然而婚后他輾轉(zhuǎn)奔波、漂泊四方，夫妻長(zhǎng)年分居。正屆中年，妻子溘然病逝，更使他蒙受了巨大的痛苦。正是個(gè)人的不幸和社會(huì)上的愛(ài)情悲劇互相融合，才形成了無(wú)題詩(shī)特有的感情基調(diào)。

無(wú)題詩(shī)的意象：

無(wú)題詩(shī)中主要包含兩個(gè)大的意象群類。

一類是從神仙世界、歷史傳說(shuō)中攝取的，如蓬山、瑤臺(tái)、青鳥、紫鸞、仙郎、玉女、宓妃、莫愁一類；一類是從現(xiàn)實(shí)生活(主要又是女子的生活)中提出的，如鳳尾羅、碧文帳、金翡翠、繡芙蓉、碧鸚鵡、紅薔薇一類。

這里應(yīng)該指出，無(wú)題詩(shī)中神仙一類的意象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于同時(shí)代的其他愛(ài)情詩(shī)。而這類意象常?？勺鞫喾N解釋(既可視為仙境、亦可喻為道觀、又可象征宮廷)，這也是無(wú)題詩(shī)意旨隱約迷離的原因之一。

這就是無(wú)題詩(shī)獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性。深沉的社會(huì)蘊(yùn)涵、濃烈而凄清的情感基調(diào)、閃爍不定的意象特征，以及精整工巧的語(yǔ)言風(fēng)姿，共同構(gòu)成了無(wú)題詩(shī)沉博絕麗的特質(zhì)，使它成為唐代詩(shī)苑中的一束幽艷別致的“秋花"。

課外古詩(shī)積累：

無(wú)題（其一）

李商隱

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。

身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。

無(wú)題（其二）

李商隱

來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鐘。

夢(mèng)為遠(yuǎn)別啼難喚，書被催成墨未濃。

蠟照半籠金翡翠，麝薰微度繡芙蓉。

劉郎已恨蓬山遠(yuǎn)，更隔蓬山一萬(wàn)重。

無(wú)題（其三）

李商隱

颯颯東風(fēng)細(xì)雨來(lái)，芙蓉塘外有輕雷。

金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。

賈氏窺簾韓掾少，宓妃留枕魏王才。

春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰。

答案

【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】

1．《無(wú)題》是（朝代）的寫的一首（體裁）詩(shī)。

【答案】唐朝李商隱七言律

【解析】考查基本的文學(xué)常識(shí)。同學(xué)們平時(shí)要注意積累。

2.寫出加粗字的正確讀音。

①云鬢___②吟詩(shī)

③蓬山___④殷勤

【答案】①bìn②yín③péng④yīn

【解析】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。平時(shí)注意拼音的正確書寫，注意積累。

3.借助課下注釋或工具書解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）別：

（2）東風(fēng)：

（3）殘：

（4）絲：

（5）淚：

（6）云鬢改：

（7）蓬山：

（8）青鳥：

【答案】

（1）分別，離別。

（2）指春風(fēng)。

（3）凋零。

（4）這里與“思”字諧音。

（5）蠟燭燃燒時(shí)六下的蠟油，稱為“蠟淚"。

（6）意思是青春年華消逝。

（7）蓬萊山，傳說(shuō)中海上仙山，這里借指所思女子的住處。

（8）神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B。后為信使的代稱。

【解析】考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文實(shí)詞的理解。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意背記課下注釋。

【實(shí)戰(zhàn)過(guò)關(guān)】

一、默寫

記憶型默寫：

（1）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，___。（《無(wú)題》）（1分）

（2）春蠶到死絲方盡，___。（《無(wú)題》）（1分）

（3）___，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。（《無(wú)題》）（1分）

（4）___，青鳥殷勤為探看。（《無(wú)題》）（1分）

【答案】

1、東風(fēng)無(wú)力百花殘

2、蠟炬成灰淚始干

3、曉鏡但愁云鬢改

4、蓬山此去無(wú)多路

【解析】

考查古詩(shī)詞默寫能力。背記并能默寫古詩(shī)詞。注意“殘”“蠟炬"鬢”“鬢"等字詞的正確書寫。

理解型默寫：

1．李商隱《無(wú)題》中贊美獻(xiàn)身事業(yè)，奉獻(xiàn)不止的精神的詩(shī)句是：____________，__________________________。

2．李商隱的《無(wú)題》中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：_________，___。

3．李商隱的《無(wú)題》中寫女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：______________________，__________________________。

4．李商隱的《無(wú)題》中通過(guò)神話傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：__，_________。

【答案】

1、春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

2、相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘

3、曉鏡但愁云鬢改夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

4、蓬山此去無(wú)多路青鳥殷勤為探看

【解析】

考查古詩(shī)詞默寫能力。同學(xué)們平時(shí)除了要背記默寫古詩(shī)詞，還要能理解古詩(shī)詞的內(nèi)容。注意“殘”“蠟炬"鬢”“鬢"等字詞的正確書寫。

二、課內(nèi)詩(shī)歌鑒賞

（一）詩(shī)歌賞析【2019·湖南初三期末】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

1．請(qǐng)從煉字角度賞析“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難"的妙處。

【答案】?jī)蓚€(gè)“難”表面似同，義實(shí)有別。前一個(gè)“難"指難以相見(jiàn)，后一個(gè)“難”指分別時(shí)心境的痛苦難堪。連用兩個(gè)“難"字淋漓盡致地表現(xiàn)了有情人相思難解的愁苦。

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌的煉字能力。兩個(gè)“難”字，第一個(gè)指相會(huì)困難，第二個(gè)是痛苦難堪的意思。詩(shī)人在一句之中兩次使用“難"字，第二個(gè)“難”字的出現(xiàn)，因重復(fù)而給人以輕微的突兀感，造成了詩(shī)句的綿聯(lián)纖曲之勢(shì)，使相見(jiàn)無(wú)期的離別之痛因表達(dá)方式的低回婉轉(zhuǎn)而顯得分外的深沉和纏綿。

2．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】寄托了纏綿執(zhí)著的相思之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)相聚的美好愿望的追求。

【解析】尾聯(lián)想象愈具體，思念愈深切，便愈會(huì)燃起會(huì)面的渴望，這就是其內(nèi)容。既然會(huì)面無(wú)望，于是只好請(qǐng)使者為自己殷勤致意，替自己去看望他。詩(shī)詞中常以仙侶比喻情侶，青鳥是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神話、傳說(shuō)中的一座仙山，所以這里即以蓬山用為對(duì)方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個(gè)寄希望于使者的結(jié)尾，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)相聚的美好愿望的追求。

（二）鑒賞詩(shī)歌《無(wú)題》，回答問(wèn)題?！?017·廣東初三期末】

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

3．李商隱寫了不少“無(wú)題"詩(shī)，以“無(wú)題”為題等于沒(méi)有題目，你能夠根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容或情感為本詩(shī)擬寫一個(gè)題目嗎？請(qǐng)寫下你擬的詩(shī)題。

【答案】相思（思念、愁思、離情、別思、傷別等）（擬題扣住詩(shī)歌內(nèi)容、情感即可。）

【解析】此題是對(duì)詩(shī)詞主旨的考查，要想正確把握主旨，必須了解寫作背景，整體感知詩(shī)歌。這是一首表示兩情至死不渝的愛(ài)情詩(shī)。可以從“相思"的角度入筆擬寫題目。

4．請(qǐng)你從內(nèi)容、情感、語(yǔ)言或?qū)懛ㄋ膫€(gè)方面，任選一個(gè)角度對(duì)詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”進(jìn)行品析。

【答案】?jī)?nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情（詩(shī)人借寫愛(ài)情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。語(yǔ)言、寫法：從比喻、對(duì)偶、（諧音）雙關(guān)等修辭的角度或語(yǔ)言風(fēng)格的悲劇色彩等角度談都可；如扣住“到"或“成”、“方"或“始”中某一字的強(qiáng)調(diào)作用談也可。

【解析】賞析句子解答時(shí)要先明確句子的修辭，分析其作用，還要寫出所表達(dá)的作者的情感。這句話運(yùn)用了比喻、對(duì)偶、諧音的修辭方法，表達(dá)了對(duì)所愛(ài)的人的思念。

（三）閱讀詩(shī)歌，完成小題?！?017·湖南初三期末】

無(wú)題

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

5．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"運(yùn)用雙關(guān)、比喻有何表達(dá)效果？

【答案】“絲方盡”隱指思念方盡，“淚始干"隱指“相思之淚”，運(yùn)用雙關(guān)，不留斧鑿痕跡，比喻新奇而巧妙，曲折地表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生死不渝的愛(ài)情。

【解析】本題考查詩(shī)歌賞析中表達(dá)技巧這一考點(diǎn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"一語(yǔ)雙關(guān)，即指春蠶吐絲，有暗含對(duì)愛(ài)人的思念之情，現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

6．這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？

【答案】表達(dá)了兩個(gè)有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情。首聯(lián)兩個(gè)“難”和寫景表達(dá)了兩人不忍分別；頷聯(lián)用“絲方盡"淚始干”抒發(fā)兩人思念不止的眷戀深情；頸聯(lián)以女子別后的擔(dān)心，流露兩人彼此之間勸慰；尾聯(lián)以強(qiáng)作寬慰語(yǔ)更顯思念之深切。

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)是個(gè)感情的分析。首先寫出兩個(gè)有情人不忍分別，分別后彼此思念的心情。然后分四聯(lián)分析。

（四）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面題目。（共4分）【2012·河南中考模擬】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

7．清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無(wú)題》，說(shuō)其“妙在首聯(lián)”，請(qǐng)你分析首首聯(lián)妙在何處？（2分）

【答案】上句說(shuō)“別亦難”，是寫出了分別時(shí)的難分難舍的心情，古人常說(shuō)“別易會(huì)難”，這首詩(shī)卻說(shuō)“別亦難”，說(shuō)法不同，意思卻更進(jìn)一步。（1分）下句是上句的襯托，百花凋謝，正說(shuō)明催生百花的東風(fēng)已經(jīng)無(wú)力，也說(shuō)明春天將盡。詩(shī)人在這里用暮春景象進(jìn)一步表達(dá)了人世遭逢的深深感傷。這兩句層層深入，手法巧妙。（1分）

（或：上句寫情，用“相見(jiàn)難"襯托“別亦難”，寫出了離別時(shí)的難分難舍之情。（1分）下句寫景，用百花凋謝的暮春之景，渲染了離別時(shí)的凄涼景象，以哀景襯哀情，使離別之情更加感傷。這兩句一波三折，層層深入，手法巧妙。（1分））（寫出其中一個(gè)方面的分析即可，共2分）

【解析】賞析首聯(lián)，說(shuō)法正確，表述合理即可。

8．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"兩句抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）

【答案】上句以絲盡而死的春蠶，表達(dá)自己情絲（思）之纏綿不盡，到死方休；下句則以淚盡而滅的蠟燭，象征自己相會(huì)無(wú)期的悲哀之淚和愛(ài)情的終生不渝。表達(dá)了對(duì)愛(ài)情的不懈追求以及對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。（共2分）

【解析】通過(guò)對(duì)詩(shī)句的鑒賞，理解詩(shī)歌所表達(dá)的中心主題。

（五）閱讀李商隱的《無(wú)題》，完成小題。【2018·全國(guó)初三單元測(cè)試】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

(1)簡(jiǎn)析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的妙處。

【答案】“無(wú)力"和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染離別的氣氛。情景交融，使人有凄楚的感覺(jué)。

【解析】：考查對(duì)詩(shī)句的理解。在理解詩(shī)歌主旨的基礎(chǔ)上分析作答?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘"中的“東風(fēng)無(wú)力”和“百花殘"交代了暮春時(shí)節(jié)的“春風(fēng)”和“花"的特點(diǎn)，再結(jié)合“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”可以說(shuō)“風(fēng)無(wú)力百花殘"東渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛，情景交融，字里行間蘊(yùn)藏著凄楚的感覺(jué)。據(jù)此理解作答。

(2)請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

【答案】以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。

【解析】體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。古詩(shī)詞句子的賞析，要抓住關(guān)鍵字詞來(lái)理解、揣摩、推敲語(yǔ)句的妙處。賞析可以從詩(shī)句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"詩(shī)句，春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚，這里的“絲”與“思"諧音，蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情；而死啊，淚啊，則暗示著愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩，以象征手法描寫致死不渝的深情。語(yǔ)言巧妙多姿，最為精彩感人。本題也可以從對(duì)偶修辭、比喻修辭的角度進(jìn)行賞析。

（六）閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。【經(jīng)典詩(shī)歌鑒賞題】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

10．賞析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句的妙處。

【答案】“無(wú)力"和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，渲染了離別的氣氛；情景交融，使人有凄楚的感覺(jué)。

【解析】考查對(duì)詩(shī)句的鑒賞。“東風(fēng)"指春風(fēng)，“東風(fēng)無(wú)力”說(shuō)明春天已逝，百花在春天競(jìng)相開(kāi)放，到了春末便成繁華落盡?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘"一句，既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。詩(shī)人與愛(ài)人甜蜜廝守的時(shí)光又將過(guò)去，又是分離。情景交融，表現(xiàn)了詩(shī)人離別時(shí)的痛苦，不舍之情。

11．“絲方盡”中的“絲"在文中諧音“______”，屬于雙關(guān)語(yǔ)，暗指______。

【答案】思對(duì)情人的思念

【解析】考查對(duì)詩(shī)句的理解?！按盒Q到死絲方盡"中的“絲”字與“思"諧音，全句是說(shuō)，自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。

12．請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

【答案】以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表明自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。這兩句詩(shī)的本義是：我的思念如春蠶吐絲到死才能停，我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。

【解析】考查對(duì)詩(shī)句的賞析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"中“蠟炬”即蠟燭?！皽I”，指燭淚，即蠟燭燃燒時(shí)流下的蠟油。這兩句更是因?yàn)檫\(yùn)用了生動(dòng)的比喻，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。后人經(jīng)常引用這兩句詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)子女或國(guó)家的奉獻(xiàn)，無(wú)私、無(wú)悔，終生不渝。

（七）閱讀下面這首古詩(shī)，完成后面的題?！?014·江蘇初二月考】

無(wú)題李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓮山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

13．請(qǐng)表現(xiàn)手法、原文和今意角度賞析千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

【答案】以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻，表白自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù)，盡心盡力死而后已的人，以及這種獻(xiàn)身精神。

【解析】題考查詩(shī)歌賞析中表達(dá)技巧這一考點(diǎn)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"一語(yǔ)雙關(guān)，即指春蠶吐絲，有暗含對(duì)愛(ài)人的思念之情，現(xiàn)在常用這兩句詩(shī)表達(dá)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

14．“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句景物描寫在詩(shī)中有什么作用？

【答案】（1）點(diǎn)明離別的季節(jié)；（2）渲染離別的氣氛；（3）烘托人物凄楚的心情。

【解析】本題考查景物描寫的作用?；卮疬@類型題，一般回答為渲染了……的氛圍，烘托人物……的情感。本句再次還有點(diǎn)名時(shí)令的作用。

（八）詩(shī)歌鑒賞【2017·廣西中考模擬】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

16．“東風(fēng)無(wú)力百花殘"中的“東風(fēng)”的意思是_____，“春蠶到死絲方盡"中的“絲”是諧音雙關(guān)，既指蠶吐的“絲”，又隱指______。

【答案】春風(fēng)相思之“思”。

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的理解。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘"意思是東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。這里“東風(fēng)”指的是“春風(fēng)"。

17．這首詩(shī)一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)，頷聯(lián)以______手法描寫______，最為精彩感人。

【答案】象征至死不渝的愛(ài)情。

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的理解。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答?！按盒Q到死絲方盡”中的“絲"字與“思”諧音，全句是說(shuō)，自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。

（九）（古詩(shī)閱讀）【2019·黑龍江大慶一中中考模擬】

無(wú)題

唐李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光塞。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

19．下面對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．無(wú)題詩(shī)一般意旨隱晦，作者別有寄托，不愿或不便標(biāo)明作品的題目。這首《無(wú)題》一般認(rèn)為是傷感離別的愛(ài)情詩(shī)。

B．頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法，借春蠶、蠟炬這兩個(gè)典型意象所蘊(yùn)含的執(zhí)著精神既表明至死不渝的愛(ài)情觀又表明對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的推崇。

C．頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景?！暗钤启W改"是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮?！案摹弊郑?jiàn)出別離之久，相思之苦?！皯?yīng)覺(jué)月光寒"忖度對(duì)方的感受，一往情深。

D．尾聯(lián)中將對(duì)方住處比作“蓬山”，含有可望不可即之意，其間必有難以逾越的障礙。

【答案】B

【解析】B“頷聯(lián)詩(shī)人用象征的手法"對(duì)本詩(shī)理解、分析不正確?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。運(yùn)用了生動(dòng)的比喻（雙關(guān)），借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時(shí)才停止流淚，來(lái)比喻男女之間的愛(ài)情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。

20．清人馮班云曾經(jīng)稱贊這首《無(wú)題》“秒在首聯(lián)”，你能結(jié)合景物分析首聯(lián)中“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句的妙處么？

【答案】“無(wú)力的東風(fēng)"、“凋殘的百花”兩個(gè)典型意象，既交代了時(shí)令：暮春時(shí)節(jié)，又渲染了離別時(shí)凄楚的氣氛。另外，這句詩(shī)將別離的傷感與痛苦自然而然寄寓在了景物描寫之中，做到了情景交融。

【解析】欣賞詩(shī)句。首先要讀懂詩(shī)句大意?！跋嘁?jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘"：相見(jiàn)很難，離別更難，何況在這東風(fēng)無(wú)力、百花凋謝的暮春時(shí)節(jié)?！皷|風(fēng)無(wú)力百花殘”作用有三：點(diǎn)明離別的季節(jié)；渲染離別的氣氛；以百花凋零的殘春之景烘托離情別緒，烘托人物凄楚的心情。從抒情方式上看，屬于情景交融。既寫自然環(huán)境，也是抒情者心境的反映，物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。

（十）閱讀下面詩(shī)歌，完成下列小題?！?019·河北初三期末】

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

21．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)融情入景，兩個(gè)“難"概括萬(wàn)千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B．頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛(ài)情之深。

C．“云鬢改”摹容貌，“月光寒"寫心境，全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。

D．尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。

【答案】D

【解析】詩(shī)歌的尾聯(lián)的意思是：對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及，希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。所以，D項(xiàng)中的“兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很”的理解是錯(cuò)誤的。故答案為D。

22．談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干"這一名句古今傳誦原因的理解。

【答案】這里的“絲”與思念的“思"諧音，以巧妙自然的雙關(guān)、淺顯通俗的比喻描寫至死不渝的愛(ài)情，語(yǔ)言巧妙多姿，今天常用來(lái)贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，因而古今傳誦。

【解析】考查對(duì)名句的賞析?！按盒Q到死絲方盡”的意思是：自己對(duì)于對(duì)方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休。又用“蠟炬成灰淚始干"比喻自己為不能相聚而痛苦，無(wú)盡無(wú)休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣，思念不止。詩(shī)人將人的眷戀感情同春蠶吐絲綿綿不盡進(jìn)行相關(guān)聯(lián)想，推移到人的感情之生死不渝，使這一形象具有了多種比喻的意義。據(jù)此，詩(shī)句以巧妙自然的雙關(guān)、淺顯通俗的比喻謳歌至死不渝的愛(ài)情的同時(shí)，又用來(lái)贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。因而古今傳誦。

（十一）詩(shī)歌鑒賞題

無(wú)題

李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

1.如果把此詩(shī)當(dāng)愛(ài)情詩(shī)來(lái)讀，那么，蓬山在詩(shī)中喻指什么？

【答案】蓬山，本來(lái)是指?jìng)髡f(shuō)中的海上仙山蓬萊，這里用來(lái)借指戀人住處玉陽(yáng)山西山靈都觀。

【解析】注意本題的前提條件“把此詩(shī)當(dāng)愛(ài)情詩(shī)來(lái)讀”，“蓬山此去無(wú)多路"中的“蓬山”就指代戀人的住處。

2.有人認(rèn)為春蠶兩句是寫詩(shī)人自己，曉鏡兩句是詩(shī)人設(shè)想的女方，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

【答案】同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān)，明寫春蠶實(shí)寫人，寫出主人公對(duì)戀人思之切、愛(ài)之深、情之堅(jiān)定；頸聯(lián)則由己及戀人，擬想兩人別后幽思孤寂的情狀，設(shè)想對(duì)方的種種情狀，以示相愛(ài)之深。

【解析】本題為開(kāi)放型設(shè)問(wèn)，頷聯(lián)詩(shī)人表達(dá)自己的癡情苦意以及至死不悔的愛(ài)情追求，頸聯(lián)屬于虛寫，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于情人的思念之切和了解之深。

三、課外詩(shī)歌鑒賞

（一）閱讀李清照《菩薩蠻》，回答問(wèn)題?！?019·江蘇初三期末】

菩薩蠻①

風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著②心情好。睡起覺(jué)微寒，梅花鬢上殘。

故鄉(xiāng)何處是？忘了除非醉。沉水③臥時(shí)燒，香消酒未消。

（注釋）①這首詞是李清照晚年南渡后眷念淪陷的北方的故鄉(xiāng)而作的。②乍著：剛剛穿上。③沉水：即沉水香，也叫沉香，瑞香科植物，為一種熏香料。

（1）本詞通過(guò)描寫“梅花鬢上殘"的妝容來(lái)表現(xiàn)作者的思念和憂愁，李商隱《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）中也有異曲同工的一句：“”。

【答案】曉鏡但愁云鬢改

【解析】這首詞通過(guò)“梅花鬢上殘"來(lái)描寫妝容，表現(xiàn)作者的思念和憂愁，李商隱《無(wú)題》中的“曉鏡但愁云鬢改”，也同樣是通過(guò)寫“妝容"來(lái)表達(dá)思念和憂愁情感的，二者之間有“異曲同工”之妙。

（2）上闋劃線句寫了什么內(nèi)容，在全詞中有什么作用？

【答案】上闋寫早春天氣的暖和和詞人歡欣的情緒，襯托下闋愁思深重，借酒澆愁，表達(dá)了詞人對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念之情。（或“上闋寫早春天氣的暖和和詞人歡欣的情緒，以美好的春色反襯有家難歸的悲凄，表達(dá)了深重的故國(guó)之思和懷鄉(xiāng)之情"）

【解析】詞句“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”，敘寫早春時(shí)節(jié)，天氣溫和，風(fēng)光柔麗，女詞人剛剛卸去冬裝，換上夾衫，心情輕快而又愉悅，美好的大自然給詞人心靈帶來(lái)一抹明亮的色彩。這是詩(shī)人采用反襯的寫法，烘托了所感到的有家難歸的悲凄，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念之情。

（3）“睡起覺(jué)微寒"中“微寒”一詞運(yùn)用了雙關(guān)手法，試簡(jiǎn)要分析。

【答案】既點(diǎn)明天氣微冷的早春季節(jié)特點(diǎn)，又指詞人流落南方的凄涼心情。

【解析】考查對(duì)寫作手法的理解。雙關(guān)：利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語(yǔ)句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。作用：可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)意，給人以深刻印象?！八鹩X(jué)微寒"中“微寒”，既指天氣微冷，又指詞人心情的凄涼。據(jù)此理解作答。

（二）閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，完成小題?！?019·北京中考模擬】

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

24．分析詩(shī)人是如何表達(dá)對(duì)友人的牽掛之情的？

【答案】詩(shī)的最后兩句使用擬人的手法，把作者對(duì)朋友的同情和思念寄托給明月，希望自己能追隨友人到貶謫的偏遠(yuǎn)之地，慰藉朋友的孤獨(dú)，表達(dá)了對(duì)友人牽掛之情。

【解析】本題考查理解詩(shī)人情感。要結(jié)合寫作背景和重點(diǎn)詞句分析。此詩(shī)是李白為好友王昌齡貶官而作，以抒發(fā)感憤，寄托慰藉，表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意。詩(shī)歌前兩句寫景敘事，后兩句抒情，點(diǎn)出詩(shī)歌主旨?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西"意思是我把我憂愁的心思寄托給明亮的月亮，希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。李白通過(guò)豐富的想象，賦予“明月”以人的情感，希望明月能帶著自己對(duì)朋友的同情和思念，追隨友人到貶謫的偏遠(yuǎn)之地，慰藉朋友的孤獨(dú)，以此表達(dá)對(duì)友人的牽掛。

25．“落花"在古代詩(shī)歌中具有豐富的文化內(nèi)涵，是極易引發(fā)人們感慨的意象。詩(shī)人借“落花”或表達(dá)傷春惜時(shí)，或表達(dá)離別愁苦……下列詩(shī)句中，與“楊花落盡子規(guī)啼"一樣，借落花來(lái)表達(dá)離別之苦的一項(xiàng)是（）

A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）

B．無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。（李商隱《無(wú)題》）

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)詩(shī)句的理解。要結(jié)合詩(shī)人情感逐項(xiàng)分析。A.詩(shī)句用“落紅”（落花）作比喻，表明作者的心志：自己愿意像春泥護(hù)花一樣始終關(guān)注民眾，心系國(guó)家。B.詩(shī)句寫出的是：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。C.詩(shī)句描寫男女離別的悲苦之情。前句直言其意，后句以百花凋零、春風(fēng)無(wú)力的景物描寫，襯托其離別的苦痛。故選C。

26．“重情義"是中華民族的傳統(tǒng)美德，古詩(shī)詞中就有很多表達(dá)“惜別”之情的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你知道的兩句詩(shī)：①“_______，________"②“______________”（允許有2個(gè)不會(huì)寫的字用拼音代替，使用9、10兩題中已出現(xiàn)的詩(shī)詞不得分）

【答案】示例：①無(wú)為在歧路，兒女共沾巾②勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

【解析】本題考查主題性默寫。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中任選表達(dá)“惜別"之情的詩(shī)句即可。如《送杜少府之任蜀州》中的“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，《送元二使安西》中的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，《白雪歌送武判官歸京》中的“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”等，注意不要寫錯(cuò)別字。

（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題?！?018·儀征市大儀中學(xué)初二期末】

初冬夜飲①

杜牧

淮陽(yáng)多病偶求歡②，客袖侵霜與燭盤。

砌下梨花一堆雪，明年誰(shuí)此憑欄桿

（注）①當(dāng)時(shí)杜牧受人排擠。被外放黃州，又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。②歡：指的是酒。

28．下列詩(shī)句與本詩(shī)描述的季節(jié)不同的一項(xiàng)是（）

A．已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

B．看紅裝素裹，分外妖嬈。

C．相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

D．千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

【答案】C

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌描寫的時(shí)令內(nèi)容的把握。從本詩(shī)歌的題目“初冬夜飲"來(lái)看，描寫的應(yīng)該是冬季。而C項(xiàng)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘”的“東風(fēng)"是春風(fēng)，所以選C。

29．全詩(shī)表達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？

【答案】表現(xiàn)了詩(shī)人流轉(zhuǎn)無(wú)定的困苦，思念故園的情思，仕途不順的憤慨和壯志難酬的隱痛。

【解析】考查對(duì)詩(shī)歌思想感情的把握。詩(shī)歌的前兩句描寫出詩(shī)人被排擠，愁思郁積。借酒澆愁，于雪夜地燭光下自斟自飲的場(chǎng)景。最后的問(wèn)句表達(dá)了詩(shī)人流轉(zhuǎn)無(wú)定（或四處漂泊）的困苦。仕途不遇的憤慨、壯志難酬的無(wú)奈。讀懂詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。