浙教版（2023）八上第2課 電子支付 教案VIP

浙教版（2023）八上第2課電子支付教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容浙教版（2023）八上第2課《電子支付》

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：電子支付的定義、特點、分類、發(fā)展歷程以及安全使用電子支付的方法。具體內(nèi)容包括：

1.電子支付的定義與特點

2.電子支付的分類

-移動支付

-網(wǎng)上銀行支付

-數(shù)字貨幣支付

3.電子支付的發(fā)展歷程

4.安全使用電子支付的方法

-設(shè)置復(fù)雜密碼

-識別虛假網(wǎng)站

-保護(hù)個人信息

-遵守支付規(guī)定核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理、運(yùn)用電子支付信息的能力，提高其信息識別與判斷力。

2.安全素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握電子支付的安全知識和技能，形成良好的網(wǎng)絡(luò)安全行為習(xí)慣。

3.財經(jīng)素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電子支付的發(fā)展歷程和分類，培養(yǎng)學(xué)生對金融工具的理解能力，提高其財經(jīng)素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生對于新興支付方式的思考，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和適應(yīng)未來金融發(fā)展趨勢的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①電子支付的定義與特點，使學(xué)生能夠理解電子支付的基本概念和優(yōu)勢；

②電子支付的分類，讓學(xué)生掌握不同電子支付方式的應(yīng)用場景和操作流程；

③電子支付的安全使用方法，培養(yǎng)學(xué)生安全使用電子支付的意識和技能。

2.教學(xué)難點：

①電子支付的安全性問題，如何讓學(xué)生理解并掌握防范風(fēng)險的方法；

②電子支付的發(fā)展歷程，如何清晰講解并讓學(xué)生理解電子支付的演變過程；

③結(jié)合實際案例，如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際生活中，提升其財經(jīng)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《浙教版（2023）八上》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電子支付的相關(guān)圖片、圖表以及介紹電子支付發(fā)展的視頻片段。

3.實驗器材：無（本節(jié)課無需實驗器材）。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備電腦或平板設(shè)備，方便學(xué)生進(jìn)行電子支付操作的模擬體驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一組日常生活中常見的支付方式，如現(xiàn)金支付、刷卡支付、手機(jī)支付等，讓學(xué)生觀察并思考哪種支付方式在現(xiàn)代生活中使用得最多。

-提出問題：詢問學(xué)生對于電子支付的了解程度，以及他們認(rèn)為電子支付相比傳統(tǒng)支付方式的優(yōu)缺點。

-學(xué)生討論：學(xué)生分小組討論，分享各自的觀點和經(jīng)驗。

2.講授新課（15分鐘）

-電子支付的定義與特點：通過PPT展示電子支付的定義，強(qiáng)調(diào)其無需現(xiàn)金交易、便捷高效的特點。

-電子支付的分類：介紹移動支付、網(wǎng)上銀行支付、數(shù)字貨幣支付等分類，并舉例說明每種支付方式的應(yīng)用。

-電子支付的安全使用方法：講解如何設(shè)置復(fù)雜密碼、識別虛假網(wǎng)站、保護(hù)個人信息和遵守支付規(guī)定等安全知識。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生練習(xí)：讓學(xué)生使用電腦或平板設(shè)備模擬電子支付操作，如通過支付寶或微信支付進(jìn)行一次虛擬購物。

-小組討論：學(xué)生分小組討論在模擬支付過程中遇到的問題，以及如何解決這些問題。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-課堂提問：教師提問學(xué)生在模擬支付過程中的體驗，以及他們對電子支付安全知識的理解。

-案例分析：教師提供一個真實的電子支付安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題和安全漏洞。

-解決方案討論：學(xué)生分組討論如何避免類似的安全問題，并提出自己的解決方案。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電子支付的安全使用方法。

-拓展活動：鼓勵學(xué)生在課后調(diào)查了解新的電子支付方式，如區(qū)塊鏈支付等，并撰寫一篇短文介紹其優(yōu)點和潛在風(fēng)險。

整個教學(xué)過程設(shè)計注重學(xué)生的參與和互動，通過模擬操作、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解和掌握電子支付的知識，同時培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)、安全素養(yǎng)、財經(jīng)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子支付的演變與發(fā)展趨勢》

-《網(wǎng)絡(luò)安全與個人信息保護(hù)》

《移動支付的安全性分析》

-《數(shù)字貨幣的崛起與未來發(fā)展》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查研究：讓學(xué)生調(diào)查了解我國電子支付的發(fā)展歷程，分析其發(fā)展趨勢，并結(jié)合實際生活探討電子支付對個人生活的影響。

-案例分析：讓學(xué)生收集有關(guān)電子支付的安全事故案例，分析事故原因，并提出相應(yīng)的防范措施。

-創(chuàng)新思考：鼓勵學(xué)生思考如何將電子支付與人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)新支付方式，提高支付效率。

-實踐操作：讓學(xué)生嘗試使用不同的電子支付工具，如支付寶、微信支付等，體驗其便捷性，并了解其背后的技術(shù)原理。

-跨學(xué)科研究：引導(dǎo)學(xué)生將電子支付與金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，探討電子支付對金融市場、貨幣政策等方面的影響。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參與電子支付的推廣活動，如擔(dān)任志愿者，向社區(qū)居民宣傳電子支付的知識和安全意識。

-國際視野：讓學(xué)生關(guān)注國際電子支付市場的發(fā)展動態(tài)，了解不同國家和地區(qū)的電子支付政策和法規(guī)，拓寬視野。典型例題講解例題1：請描述電子支付的主要特點。

答案：電子支付的主要特點包括：①無需現(xiàn)金交易，方便快捷；②可以實現(xiàn)跨地域支付；③支付過程高效，節(jié)省時間；④支付信息數(shù)字化，便于記錄和管理。

例題2：列舉三種常見的電子支付方式，并簡要說明它們的應(yīng)用場景。

答案：三種常見的電子支付方式包括：

1.移動支付：如支付寶、微信支付，適用于購物、餐飲、出行等多種消費場景。

2.網(wǎng)上銀行支付：通過網(wǎng)上銀行進(jìn)行轉(zhuǎn)賬、繳費等業(yè)務(wù)，適用于個人和家庭財務(wù)管理。

3.數(shù)字貨幣支付：如比特幣、以太坊等，適用于跨境支付、投資等領(lǐng)域。

例題3：請簡述在使用電子支付時，如何保護(hù)個人信息。

答案：在使用電子支付時，保護(hù)個人信息的方法包括：①設(shè)置復(fù)雜的支付密碼；②不在公共場合使用電子支付；③不輕易透露個人敏感信息；④定期更改支付密碼；⑤使用正版支付軟件。

例題4：請分析一個電子支付安全事故案例，并說明如何避免類似事故發(fā)生。

答案：案例分析：某用戶在公共Wi-Fi環(huán)境下進(jìn)行電子支付，導(dǎo)致個人信息泄露，資金被盜。

避免方法：①不在公共Wi-Fi環(huán)境下進(jìn)行電子支付；②使用安全可靠的支付軟件；③及時更新軟件和操作系統(tǒng)；④定期檢查賬戶余額和交易記錄。

例題5：請結(jié)合實際生活，談?wù)勲娮又Ц秾€人生活的影響。

答案：電子支付對個人生活的影響包括：①提高支付效率，節(jié)省時間；②降低現(xiàn)金攜帶風(fēng)險；③便于消費記錄和管理；④促進(jìn)個人財務(wù)管理意識的提高；⑤豐富消費方式，提高生活質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.理論作業(yè)：

-請學(xué)生總結(jié)電子支付的定義、特點、分類以及安全使用方法，形成一篇300字左右的小結(jié)。

-根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計一份關(guān)于電子支付安全知識的問卷，包含至少5個問題，并預(yù)測可能的答案。

2.實踐作業(yè)：

-要求學(xué)生在家中嘗試使用至少一種電子支付方式完成一次虛擬購物，記錄購物過程，并分析其安全性。

-觀察并記錄一周內(nèi)的電子支付使用情況，分析電子支付在日常生活中的便利性和潛在風(fēng)險。

3.探究作業(yè)：

-研究電子支付在國內(nèi)外的發(fā)展差異，撰寫一篇研究報告，探討其原因和可能的發(fā)展趨勢。

-選擇一個感興趣的電子支付領(lǐng)域（如移動支付、數(shù)字貨幣等），調(diào)查該領(lǐng)域的前沿技術(shù)和市場動態(tài)。

作業(yè)反饋：

1.理論作業(yè)反饋：

-教師將批改學(xué)生的總結(jié)和小結(jié)，重點關(guān)注學(xué)生對電子支付概念的理解和安全知識的掌握。

-針對問卷設(shè)計，教師將給出具體改進(jìn)建議，如問題的清晰度、答案的合理性等。

2.實踐作業(yè)反饋：

-教師將檢查學(xué)生的虛擬購物記錄，評估其電子支付操作的正確性和安全性。

-對于一周內(nèi)的電子支付使用記錄，教師將引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，指出其使用習(xí)慣中的安全隱患，并提出改進(jìn)措施。

3.探究作業(yè)反饋：

-教師將審閱學(xué)生研究報告，評估其研究方法的科學(xué)性和分析結(jié)論的合理性。

-對于選擇特定領(lǐng)域進(jìn)行探究的學(xué)生，教師將提供專業(yè)的指導(dǎo)，幫助其深入理解電子支付的技術(shù)和市場動態(tài)。

教師的作業(yè)反饋將側(cè)重于提高學(xué)生的理解力、分析力和實踐能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和安全意識。通過及時的反饋，教師可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并促進(jìn)其學(xué)習(xí)進(jìn)步。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實際案例，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實踐經(jīng)驗，如模擬電子支付操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)電子支付的安全知識。

2.引入小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生分享個人經(jīng)驗和觀點，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作能力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解過于倉促，學(xué)生未能充分吸收。

2.教學(xué)方法上，可能過于依賴講授，學(xué)生主動探索和參與的機(jī)會較少，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價方面，作業(yè)反饋不夠及時和具體，未能有效幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)學(xué)習(xí)中的問題。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間，特別是重點和難點內(nèi)容，要給予學(xué)生更多的消化和理解時間。

2.多樣化教學(xué)方法，增加學(xué)生的參與度，如引入更多的互動討論、小組合作和實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

3.加強(qiáng)教學(xué)評價的及時性和針對性，及時批改作業(yè)并提供具體的反饋意見，幫助學(xué)生及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。

4.在課后，鼓勵學(xué)生主動探索和深入學(xué)習(xí)，如通過閱讀相關(guān)書籍、參加線上課程等方式，拓寬知識面。

5.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)的有效性。

6.探索與企業(yè)的合作，如邀請電子支付行業(yè)的專家來校講座，或組織學(xué)生參觀電子支付公司，讓學(xué)生了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢