貴州省六盤水市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷【附答案】

貴州省六盤水市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）深秋已至，我翻來(lái)覆去，難以入眠，對(duì)秋日的夜色有了些許qǐ①盼，來(lái)到院子里，看到墻上的爬山虎，色彩與夏日碧玉似的綠截然不同，而是換上了煙霞般的藻紅。“霜重色愈濃”，不錯(cuò)的，這一片葉子紅得濃烈，紅得lànmàn②，像把終年貯蓄的紅色全拿出來(lái)了。秋風(fēng)吹起，這一把把紅色的小扇子隨風(fēng)起舞，它們被秋風(fēng)吹得左右鼓斜。于是那紅色流動(dòng)起來(lái)，真是美不勝收，我確信，這與夏日時(shí)的風(fēng)采不能混為一談。風(fēng)停了，夕陽(yáng)染紅了云xiāo③。仿佛化了妝的爬山虎，沐浴在霞光里，顯得絢麗而又空靈。1．請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。2．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．翻來(lái)覆去 B．截然不同 C．貯蓄 D．空靈3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①，好之者不如樂(lè)之者?！墩撜Z(yǔ)·雍也》②，百草豐茂。曹操《觀滄?！发鄢逼絻砂堕?，。王灣《次北固山下》④，受降城外月如霜。李益《夜上受降城聞笛》⑤油蛉在這里低唱，。魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》⑥一切都像剛睡醒的樣子，。朱自清《春》⑦《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，詩(shī)人聞?wù)f友人王昌齡被貶，托月傳達(dá)自己的牽掛之情的詩(shī)句是：，。⑧《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨，道出天涯游子之悲的句子是：，。4．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．古代稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別：尊君、家君屬于尊稱；舍弟、舍妹屬于謙稱。B．比喻分明喻、暗喻和借喻，而借喻比較特殊，使用時(shí)本體和比喻詞都不出現(xiàn)。C．《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。D．《金色花》的作者泰戈?duì)枺《茸骷?、?shī)人，主要作品有詩(shī)集《新月集》等。二、閱讀能力（共15道小題，50分）整本書(shū)閱讀5．下列文章不屬于《朝花夕拾》的一項(xiàng)是（）A．《父親的病》 B．《狂人日記》C．《藤野先生》 D．《狗·貓·鼠》6．下面A、B兩段文字分別是由哪兩件事產(chǎn)生的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。【A】此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》。（《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》）【B】就是這樣的書(shū)，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會(huì)》）現(xiàn)代文閱讀夏天，請(qǐng)帶走我的思念月下竹清春意闌珊，春天在大自然的舞臺(tái)上還沒(méi)來(lái)得及消退，夏天便迫不及待地拉開(kāi)了序幕。荷花、茉莉花、牽?；?zhēng)相綻放，為夏天平添了許多色彩。在這個(gè)季節(jié)里，天亮得格外的早，四點(diǎn)就開(kāi)始蒙蒙亮。阿媽總是第一個(gè)起來(lái)，打開(kāi)白熾燈，發(fā)黃的白熾燈煥發(fā)著黃光，我被微弱的燈光喚醒，從那黑色蚊帳的小破洞里看見(jiàn)阿媽坐在窗前梳頭，白發(fā)愈梳愈少。梳好了就扎辮子，然后用黑色長(zhǎng)頭帕把辮子裹著，從后往前一圈一圈地在頭上將頭帕繞完繞緊……阿媽穿戴好后就開(kāi)始了一天的忙碌勞作。最先做的就是剁豬菜，等天完全放亮了，才叫我起來(lái)。帶著朦朧的睡意，我背著小背簍跟著阿媽一起去打豬菜。在路上阿媽殷殷說(shuō)道：“做人呢，要勤快些，不怕辛苦，多付出、多勞作就會(huì)有所收獲”。到了地里，露水已經(jīng)浸濕了我的褲腿，微微有些涼意，遠(yuǎn)處清爽的微風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我最后一絲睡意。抬頭眺望遠(yuǎn)方，一輪大如車蓋的紅日冉冉升起，陽(yáng)光撫摸著初醒的小草，嫩綠的小草上滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠……夏天的雨特別奇致。夏天的雨和春天的雨不一樣，春天的雨總是陰雨蒙蒙，連綿不絕，潤(rùn)物無(wú)聲。而夏天的雨，就像是一個(gè)性格調(diào)皮而暴躁的小男孩，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，突然就變了臉色，瞬間狂風(fēng)涌起、烏云密布，趁你不注意，嘩地下起了傾盆大雨，像在發(fā)泄著他那暴躁的情緒，澆涼他那燥熱的心。雨下得很大，落到地上，匯集成小水洼，雨水不斷擊打，濺起一朵朵水花，美極了。等他發(fā)泄完了情緒，很快就停了下來(lái)，太陽(yáng)又出來(lái)了，高高天空上出現(xiàn)了一條五顏六色的彩虹，這是他露出的笑臉。正當(dāng)下著瓢潑大雨的時(shí)候，干裂的田里開(kāi)始積累雨水。阿爹總會(huì)第一時(shí)間戴著斗笠、披著蓑衣、扛著老犁、牽著黃牛、冒著大雨，大步走去田里耕田，試圖馴服這個(gè)調(diào)皮暴躁的小男孩。每次都特別期待阿爹耕田回來(lái)，因?yàn)槊看位貋?lái)都會(huì)拎著四五條拇指般大小的黃鱔，這是他耕田額外獲得的戰(zhàn)果。我總喜歡把黃鱔燒著吃，用兩三片綠油油的大樹(shù)葉將黃鱔裹著，直接放到火里燒，等到樹(shù)葉子被燒得差不多了，黃鱔也就熟了，我迫不及待地用鐵夾把黃鱔夾出來(lái)，等不及它變涼，便掰開(kāi)燒黑了的殘余的葉子，囫圇吞棗地把黃鱔吃掉……吃過(guò)晚飯，阿爸阿媽就拿著小椅子在門前的大樹(shù)下坐著乘涼、吹晚風(fēng)。此時(shí)到處都是青蛙的呱呱叫聲，這正是聽(tīng)取蛙聲一片，一陣陣窸窸窣窣的蟋蟀聲也不甘示弱，像是拉長(zhǎng)了嗓子要和青蛙比個(gè)高低，貓頭鷹也不時(shí)“喔喔喔”的來(lái)湊熱鬧。……坐在阿媽的腿上，仰望星空，一輪鐮刀似的彎月冉冉升起，此時(shí)已是繁星滿天，牛郎織女星隔河相望，閃爍著微弱的光芒。阿媽說(shuō)：“天上的每顆星星都是我們逝去的親人變成的，他們俯望著地上的親人，試圖用微弱的光為他們照亮前行的路。”那會(huì)兒我不懂事，便問(wèn)道：“阿媽，那等你們逝世了，變成星星了，我怎么找你們呀，天上的星星這么多”。阿媽沒(méi)有回答，只緊緊地把我抱在懷里。今年的夏天如約而至，晚上還是那么的熱鬧，有蛙叫聲、有蟋蟀聲、不時(shí)也有貓頭鷹的叫聲，但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。天空中依舊有一輪彎月，也出現(xiàn)了滿天的繁星，我一直尋找那兩顆阿爹阿媽變成的星星，一直尋找著、尋找著……（選自《散文精選大全》，有刪改）7．本文描繪了夏天里“我”與家人相處的動(dòng)人畫(huà)面，下列選項(xiàng)中發(fā)生在“下瓢潑大雨時(shí)”的事情是（）A．“我”看到我阿媽正坐在窗前梳著頭B．“我”跟著我阿媽在露水叢中打豬菜C．“我”總等著阿爹耕田后帶回來(lái)黃鱔D．“我”和阿爸阿媽在樹(shù)下乘涼看星星8．按要求賞析文中畫(huà)線句子。①請(qǐng)從描寫手法的角度賞析下列句子?！菊Z(yǔ)句】梳好了就扎辮子，然后用黑色長(zhǎng)頭帕把辮子裹著，從后往前一圈一圈地在頭上將頭帕繞完繞緊。②請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下列句子?！菊Z(yǔ)句】而夏天的雨，就像是一個(gè)性格調(diào)皮而暴躁的小男孩，本來(lái)還是晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照，突然就變了臉色。9．不同的重音處理可以讓我們對(duì)文章的情感理解更具個(gè)性化，有同學(xué)在閱讀以下句子時(shí)做了兩處重音標(biāo)記，你認(rèn)為哪一處更好？為什么？天空中依舊有一輪彎月，也出現(xiàn)了滿天的繁星，我一直尋找那兩顆阿爹阿媽變成的星星，一直尋找著、尋找著……A．一直……一直B．尋找著、尋找著10．本文與《秋天的懷念》都有孩子對(duì)母親的想念，但這想念中又有不同的滋味，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析情感的不同之處?，F(xiàn)代文閱讀春水流王尚桐時(shí)值早春，春寒猶自料峭，雖說(shuō)柳眼梅腮都萌動(dòng)了春意，玉蘭樹(shù)枝頭擎滿了毛茸茸的“毛筆頭”，但要真能等待得鶯飛草長(zhǎng)、春和景明，恐怕還得耐著性子再等上些時(shí)日，畢竟春天不是那么容易一蹴而就的，需慢慢等待，靜靜品味。飛鳥(niǎo)的鳴聲，劃破了寧?kù)o，喚醒了綠的無(wú)限生機(jī)，看似靜默安祥的綠意孕育著生命的蓬勃，涌動(dòng)著強(qiáng)大而旺盛的朝氣。瞧瞧，陽(yáng)光下，綠色閃耀，熠熠生輝，灼灼盎然，能真真切切地感受到這是何其的舒心愜意、暢快淋漓！她宛有一股神奇的力量，輕輕卸下你凡世的無(wú)?，嵤?，徐徐祛除你心中的冥冥煩惱，將你的靈魂呼喚到靈動(dòng)和諧之中，包容慰藉你的無(wú)心失誤，撫摸熨平受傷的心靈；她還給你以豐收喜悅的漫妙遐想，躍躍欲試的熱血沖勁，以及激發(fā)你的原生勇氣，還你不竭動(dòng)力，滿滿希望，直至升級(jí)更新到一個(gè)全新的自我。當(dāng)春天的陽(yáng)光調(diào)皮地敲碎河浜的薄冰，閃爍著碎銀似的光芒，鳥(niǎo)雀明顯多了起來(lái)，跳躍枝頭，吟詠歌唱，嘰嘰喳喳叫上半日。鄰居曾是位種田老手，他告訴我，今年冬天寒冷，那些河水，每冰凍一寸，距離消融的時(shí)光便更近了一分。嚴(yán)冬盡頭是暖春，堅(jiān)冰深處春水生，只要默默堅(jiān)守，只需默默等待，一定會(huì)等到大地回春、萬(wàn)物蘇醒！踏著春的足跡，我總是會(huì)閉上眼，回到我的家鄉(xiāng)，那個(gè)美好而多情的地方。我一直生活在江南水鄉(xiāng)，遺憾的是我?guī)缀蹩床坏奖狈綀?jiān)硬如鐵的冰，那些撕扯著、碰撞著、開(kāi)裂的震人心魄的景觀，也看不到陽(yáng)光從天空傾瀉而下的美麗。春水從河底奔涌而出，推動(dòng)著河中漂浮的冰凌，晶閃如水晶，擠擠挨挨，奔流向東，仿佛這才覺(jué)知到，似乎春天真的快要取代隆冬了。此時(shí)江南的春水，猶如一位俏女子，含羞彈奏著一曲悠揚(yáng)的琵琶琴音，哼唱著江南小調(diào)。五音旋律中，那春水綿綿，潤(rùn)物無(wú)聲。你看，青山昂起了頭，似乎聆聽(tīng)著這千年詠嘆。春水潺潺，野地綠茸茸的地毯鋪過(guò)去，滿眼一片青翠和生機(jī)。春風(fēng)溫柔地親吻著春水，春天的腳步更加輕快了，春水潤(rùn)了枝條，歡跳著搖曳春意。春水同樣親吻了草地，小草尖搖晃著小腦袋直往上拱，開(kāi)心地呼喊著。春水流過(guò)園子，芬芳四溢，花香滿園，各色花草競(jìng)相爭(zhēng)春。春水流淌，田野鮮亮亮的，萬(wàn)象美妙又生動(dòng)?！癬___”。春江水暖，細(xì)雨蒙蒙，春雨在流著春水的小河水面上，掛起了絲的簾。雨滴還打在細(xì)細(xì)的枝條上，山洼里、高坡上和萬(wàn)畝良田里，到處可聽(tīng)到“沙沙的”敲擊聲。春雨一來(lái)，春水上漲，這里那里，一派清新和自然。春水融融，春陽(yáng)高照，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)新芽初綻，細(xì)葉猛長(zhǎng)，青草打著滾兒走遍天涯海角，細(xì)細(xì)密密的春意散到每個(gè)角落里，春水聲清脆起來(lái)，鳥(niǎo)鳴震響了空山。蜜蜂兒像一球球絨絮，逆著陽(yáng)光和風(fēng)斜飛。鄉(xiāng)親們耙田育秧，緊抓好時(shí)光。小孩子們換上輕裝，追逐春水，奔跑在田野上。春水流過(guò)，山林野地，桃紅柳綠，彎河夾岸，碧色搖曳，春水蕩漾，醉了這個(gè)季節(jié)。春意勃勃，春水、春色一片。馬齒莧、水芹、薺菜竊竊私語(yǔ)，叢叢簇簇，田地滾起綠波，原野青蒙一色，極目天際，似有煙意。我漫步在田間小路上，小路被綠意包圍，淹沒(méi)在綠的海洋中。稀稀疏疏的勤耕者隱現(xiàn)在煙葉芋葉禾苗中，但他們也被綠的海洋包圍，以致淹沒(méi)了身影。幾處農(nóng)舍村落抹在遠(yuǎn)處的山坡上，斑駁花白，點(diǎn)點(diǎn)片片，別有情趣地融入了綠意主宰的世界。幾絲淡云泛著灰白游弋在天空，但絲毫不改太空深邃湛藍(lán)的強(qiáng)悍霸道，也不改天縱綠意的豪放初衷。姑娘媳婦，三五成堆，撿剜野菜，談笑間彎腰塞進(jìn)提籃。春野之上，粗味野菜勝過(guò)肥美魚(yú)鮮。早春真是美不勝收。春夏秋冬四季輪轉(zhuǎn)，每個(gè)人的生命深處，也有四季。細(xì)細(xì)想來(lái)，那些不期而至的寒冷，不過(guò)是對(duì)生命的砥礪和磨煉，只要依順著時(shí)光的河流繼續(xù)前行，默默堅(jiān)守，堅(jiān)守在寒冷深處，將執(zhí)著熱忱的心，靈化作一汪春水，接納陽(yáng)光，驅(qū)逐寒冷，這一切的一切便是最美的春景。春水微瀾，陽(yáng)光熙和，短笛輕吹，陌上蝶飛，槳聲攪了春水的明眸，春水和大地撞了個(gè)腰，大地悠然地笑了。再回首隆冬，竟會(huì)發(fā)現(xiàn)它的可愛(ài)與調(diào)皮，發(fā)現(xiàn)它的深刻與雋永。春水流去，萬(wàn)物皆是新，春去冬來(lái)，即便擁有了四季的更迭，我們也可以在寒冬中，享受著對(duì)春的期待，在四季中感受最佳的美好。（刊載于《散文在線》，有刪改）11．下列選項(xiàng)填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。D．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。12．請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下列語(yǔ)句。①我一直生活在江南水鄉(xiāng)，遺憾的是我?guī)缀蹩床坏奖狈綀?jiān)硬如鐵的冰，那些撕扯著、碰撞著、開(kāi)裂的震人心魄的景觀，也看不到陽(yáng)光從天空傾瀉而下的美麗。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）②春水潺潺，野地綠茸茸的地毯鋪過(guò)去，滿眼一片青翠和生機(jī)。春風(fēng)溫柔地親吻著春水，春天的腳步更加輕快了，春水潤(rùn)了枝條，歡跳著搖曳春意。春水同樣親吻了草地，小草尖搖晃著小腦袋直往上拱，開(kāi)心地呼喊著。（從修辭手法的角度賞析句子）13．本文除了描寫春水外，還描寫了與春相關(guān)的事物，請(qǐng)從文中找出來(lái)并分析他們的作用。14．下面是朱自清的《春》中的部分段落。請(qǐng)比較本文與《春》中的部分段落在表達(dá)主旨上有何不同。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去?！熳郧濉洞骸饭糯?shī)文閱讀子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！弊釉唬骸熬邮碂o(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！笨鬃釉唬骸耙嬲呷眩瑩p者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！弊酉脑唬骸叭罩渌觫?，月無(wú)忘其所能⑥，可謂好學(xué)也已矣?！保ㄟx自《論語(yǔ)》）【注釋】①友諒：與誠(chéng)信的人交朋友。諒，誠(chéng)信。②便辟（piánpì）：諂媚奉承、玩弄手腕。辟，同“僻”，指逢迎諂媚。③善柔：阿諛?lè)畛小＂鼙阖╬iánnìng）：花言巧語(yǔ)、阿諛?lè)暧?。⑤所亡：沒(méi)有掌握的知識(shí)、技能，不懂的道理等。亡，同“無(wú)”。⑥所能：已經(jīng)掌握的知識(shí)、技能，已懂的道理等。15．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．可謂好學(xué)好之者不如樂(lè)之者（《論語(yǔ)·雍也》）B．益者三友吾日三省吾身（《論語(yǔ)·學(xué)而》）C．何以謂之“文”也下車引之（《世說(shuō)新語(yǔ)·方正·陳太丘與友期行》）D．敏而好學(xué)學(xué)而不思則罔（《論語(yǔ)·為政》）16．下列均為選文中的內(nèi)容，其中屬于“益者三友”的一項(xiàng)是（）A．友便佞 B．友便辟 C．友善柔 D．友多聞17．孔子認(rèn)為物質(zhì)生活與精神生活哪個(gè)更重要？請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)明。在《〈論語(yǔ)〉十二章》中，孔子認(rèn)為誰(shuí)是這方面的代表人物？從哪里可以知道呢？請(qǐng)用相關(guān)原文作答。詩(shī)歌鑒賞【甲】從軍行（其四）王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！疽摇繌能娦校ㄆ涠├畎装賾?zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營(yíng)殺射呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。18．這兩首詩(shī)的題材是相同的，都屬于（）A．山水田園詩(shī) B．邊塞征戰(zhàn)詩(shī) C．惜別送別詩(shī) D．詠物言志詩(shī)19．【乙】詩(shī)與【甲】詩(shī)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩(shī)句是什么？這兩句詩(shī)都表現(xiàn)了什么？三、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）“朋”，志同道合之人也。交個(gè)好朋友，你們可以互相幫助，共同成長(zhǎng)。七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“交友之道”系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。20．下面是小文同學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾種朋友，依次對(duì)應(yīng)古代人們交友的稱謂，正確的一項(xiàng)是（）①童年時(shí)代要好的朋友；②意氣投合、感情融洽的朋友；③經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友；④平淡如水的朋友。A．竹馬之交莫逆之交患難之交君子之交B．莫逆之交患難之交君子之交竹馬之交C．患難之交君子之交竹馬之交莫逆之交D．君子之交竹馬之交莫逆之交患難之交21．在活動(dòng)中，同學(xué)們整理了有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、典故、名言警句等。請(qǐng)你舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容。22．你的同學(xué)小化為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長(zhǎng)伸手要錢，還和校外那些行為習(xí)慣比較差的人走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說(shuō)他？（至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名言警句或詩(shī)句）四、寫作能力（60分）23．“上課！同學(xué)們好！”老師親切的問(wèn)候開(kāi)啟了你孜孜不倦的求學(xué)之旅；“老師，我來(lái)！”活動(dòng)中主動(dòng)請(qǐng)纓開(kāi)啟了你勇敢的擔(dān)當(dāng)；“各就各位，預(yù)備——跑！”賽場(chǎng)上的一聲發(fā)令開(kāi)啟了你頑強(qiáng)的拼搏；“鈴——”清脆鈴聲開(kāi)啟了你對(duì)未知世界的探索……近兩個(gè)月的初中生活，是什么樣的事情，“開(kāi)啟”了你多姿多彩的中學(xué)時(shí)光？你獲得了怎樣的成長(zhǎng)？又有著怎樣的體會(huì)感悟呢？請(qǐng)以“開(kāi)啟”為題，寫一篇500-600字的記敘文。寫作提示與要求：①作文中要明確“開(kāi)啟”的內(nèi)容以及成長(zhǎng)的感悟；②詳略得當(dāng)，充分展現(xiàn)出“開(kāi)啟”的原因或過(guò)程；③能夠表達(dá)自己從中獲得的感悟、發(fā)現(xiàn)、思考等；④符合生活常理，內(nèi)容健康、向上，傳遞正能量；⑤勿抄襲、套作，勿泄漏考生姓名、校名等信息。

答案【答案】1．企；爛漫；霄2．D3．【答案】①知之者不如好之者；②樹(shù)木叢生；③風(fēng)正一帆懸；④回樂(lè)烽前沙似雪；⑤蟋蟀們?cè)谶@里彈琴；⑥欣欣然張開(kāi)了眼；⑦我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；⑧夕陽(yáng)西下；斷腸人在天涯4．【答案】A【答案】5．B6．A段文字寫的是長(zhǎng)媽媽為“我”買到《山海經(jīng)》這件事產(chǎn)生的影響；B段文字寫的是父親逼“我”背《鑒略》這件事產(chǎn)生的影響?！敬鸢浮?．C8．①運(yùn)用動(dòng)作描寫，通過(guò)“梳”“扎”“裹”“繞”一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了阿媽扎辮子時(shí)動(dòng)作的連貫、流利，表現(xiàn)出了她生活中對(duì)小事的認(rèn)真、仔細(xì)。②運(yùn)用比喻的修辭手法，將夏天的雨比作性格調(diào)皮而暴躁的男孩，生動(dòng)形象地寫出了夏天雨水來(lái)得迅疾、多變的特點(diǎn)。9．示例一：我認(rèn)為A處更好，因?yàn)閮蓚€(gè)“一直”重讀，更能夠突出阿媽說(shuō)的話被我牢記在心里，也體現(xiàn)了我對(duì)阿媽、阿爹持久的思念，從未停息。示例二：我認(rèn)為B處更好，因?yàn)閮蓚€(gè)“尋找著”重讀，更能突出我對(duì)阿媽、阿爹的強(qiáng)烈思念，想要找到那兩顆代表阿媽、阿爹的星星，寄托自己的思念之情。10．本文的作者在星空下回憶與阿媽在一起的點(diǎn)滴時(shí)是快樂(lè)幸福的，但如今阿媽已不在，在熱鬧的夏天里，作者對(duì)阿媽的思念中包含著孤獨(dú)的憂傷；《秋天的懷念》中母親在生命的最后時(shí)間里想帶作者去看花，而作者卻沉溺在痛苦中，忽略了母親的感受，更沒(méi)讀懂母親深沉的愛(ài)，母親去世后，作者在對(duì)母親的思念中包含著深深的愧疚?！敬鸢浮?1．B12．①加點(diǎn)字“撕扯著”“碰撞著”為動(dòng)詞，極富力量感，運(yùn)用擬人化的手法表現(xiàn)出春天來(lái)臨時(shí)寒冰破碎前的狀態(tài)；“傾瀉而下”極富畫(huà)面感，生動(dòng)形象地描寫出了春日陽(yáng)光普照大地溫暖的特點(diǎn)。②運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出了在春水的滋潤(rùn)下，