八年級上冊英語教案學(xué)情分析

第第頁八年級上冊英語教案學(xué)情分析〔一〕加大教育力度

1、連續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。學(xué)校英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于同學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固和運用。學(xué)校層面尤其要保證村校、完小各班級的英語課時數(shù)，確保同學(xué)每周有足夠的時間接觸外語。深化了解學(xué)校英語教學(xué)實際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。老師任教班級多，同學(xué)多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，學(xué)校在支配英語課程的教學(xué)工作時要敏捷、科學(xué)、合理。

2、加強(qiáng)中學(xué)校英語教學(xué)的連接。假如中、學(xué)校對英語教學(xué)互不了解，簡單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。

〔二〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念

1、由于新課程試驗從起始班級開頭，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，有必要仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論；要熟悉到英語教學(xué)在整個素養(yǎng)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動可行的教學(xué)實踐活動。

2、細(xì)心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動，每位老師要仔細(xì)通讀一、兩種英語教學(xué)討論刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

3、進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于主動推動學(xué)校開設(shè)英語課程的指導(dǎo)看法》和《學(xué)校英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動看法，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信念，培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使同學(xué)初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

〔三〕落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校老師六仔細(xì)工作要求》，切實做好教學(xué)六仔細(xì)工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探究：

1、本學(xué)年嘗試備課，把備課任務(wù)下放到實處，備課力求備好、備精，做到活動形式多樣，術(shù)語表達(dá)正確，格式符合要求。

2、改良課堂教學(xué)。本學(xué)年連續(xù)推動課堂教學(xué)的探究，

⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語言運用力量，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

⑶、課堂教學(xué)中采